寫作文時不錯過每一個細節(jié)，才能得到高的打分，實際的事例可以為作文提供具體的支撐和論證，以下是范文社小編精心為您推薦的《我和同學》作文8篇，供大家參考。
《我和同學》作文篇1
星期二下午音樂課下課，黃老師就帶我和其他的四個同學去參加綜合實踐活動。走到校門口，黃老師叫我們幫三（3）班的人提裝著貝母的籃子，這時我才知道我們要去種貝母了。種貝母的地方四周被藍色鐵絲的圍欄圍住了。我們經(jīng)過一扇小門，繞過生姜地，來到今天的目的地。幾個男老師正在給地松土，雅婷也想體驗一下，于是就拿起鋤頭學著老師們的樣子干起來。沒松幾下，她就已經(jīng)滿頭大汗了。
我也想去體驗一下，老師叫我注意安全，從后面繞過去拿鋤頭，鋤的時候要注意鋤頭不要舉得太高，不要鋤到同學的腳等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就從土里鉆出來，嚇了我一大跳。還沒等我緩過神來，蚯蚓就不知所蹤了。
土松好了，呂老師用鋤頭把地分成了5個長方形，又用耙子把長方形耙成了6列。呂老師說：“接下去就是放貝母子了，誰把貝母子拿過來？”我自告奮勇去拿，由于我的力氣太小，貝母撒了一地，我連忙把它們撿起來，我們班的同學看見了馬上就走過來幫我了。在同學們的幫助下，我們把貝母子拿給了呂老師。呂老師開始傳授種貝母的方法：貝母要放成正方形，放的時候，根在下面，開口在上面。呂老師還給我們分工，女孩子放貝母子，男孩子施肥。我對雅婷悄悄地說我想去施肥，雅婷把我的意思和黃老師說了。于是黃老師就說：“那按順序輪，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒。”肥料撒完后呂老師就把泥土蓋到貝母上。最后男生們拿燒過的柴蓋到泥土上就像給貝母穿上了漂亮的衣服。
種貝母的體驗到此就結(jié)束了，我很期待我們種的貝母會像我們一樣茁壯成長。我的貝母，我會常來看你的哦！
《我和同學》作文篇2
我有許多同學，有的性格溫順，有的脾氣暴躁。但最使我印象深刻的還是王玉達。因為她的脾氣令人摸不透。
她長著一雙瓜子臉，大大的`眼睛下面有一個高高的鼻子，再加上葡萄似的嘴；是一張“和諧”的大臉。矯健的長腿使她跑步時可以輕易超過我們男生。
王玉達的脾氣讓人摸不清，有時她興高采烈地和我們男生賽跑，有時她又“無情”地“折磨”我們男生
下課了，王玉負責達“看管”我們。為什么要讓她來擔當這個職務呢？如果有哪個男生“膽大包天”，惹王玉達生氣了，那么后果會很嚴重。她就會對你使用“千蛛萬毒手”了。不過她和女生們在一起時卻嘻嘻哈哈地你一言我一語。途中哪個“倒霉孩子”遇到她，她就會順手教訓他一下。有時連我也不知道他為什么這樣做，有人說暴力遺傳，真的是這樣嗎？
有一次，王玉達考了一百分，她這位學過舞蹈的人自然是“手舞足蹈”。一下課就去和班里其他“高貴”的女生“攀談”，你98分，我99分；這些驕傲的女生們總喜歡這樣。這時，王玉達就會以“1800赫”的“超聲波”喊出“我100分！
當一些不識相的男生做對了附加題對她說“我105分”時；后果不用說都知道。那“場面”相當“壯觀”?。 叭艘摌s心有什么用呢？”被打的人心想。
這就是我性格古怪的同學——王玉達。
《我和同學》作文篇3
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！辈恢览畎着c汪倫是如何建立起這么深厚得令人羨慕得友情。我和我得同學劉鼎，從相識到相熟得過程，今天回想起來，雖然可能不及他們倆千古稱道，卻也令我無法釋懷。
劉鼎是我五年級得同學，坐在我座位后排，因為他有一米七高。我對他得注意還得從一次事件說起。那時，我同桌是一個班上出了名得“女霸王”，據(jù)說學過跆拳道，性格確實潑辣，動不動就對人既掐又罵。這天早上，我不小心把她得書包弄到地上了，猝不及防被她一拳打得“啊”得一聲，打破了教室得寧靜，后排正在專心讀書得得劉鼎似乎看不下去，很俠義地站起來對我同桌說：“你能不能對他好點？整天不是打人就是罵人！再這樣下去我可要告到老師那去！”從那以后，她得態(tài)度果然好了許多。
劉鼎得仗義執(zhí)言使我想進一步接近他。
一天，我正準備步行回家，看到走在前面得劉鼎，趕緊攆了上去打了招呼，通過聊天發(fā)現(xiàn)原來我們同住一個小區(qū)，而且由于他跟我一樣超重，父母要求利用這個機會減肥，他每天也是步行回家，從此以后，路上多了我倆結(jié)伴得身影。我們之間得話題逐漸多了起來。他告訴我，他喜歡打籃球，羽毛球，游泳，下棋，看小說，尤其喜歡經(jīng)營網(wǎng)上得開心農(nóng)場！巧得很，我也非常熱愛這些課余活動，共同得愛好使我們走得更近。
從那以后，我們經(jīng)常吃過晚飯拉著各自得爸爸在籃球場打小比賽，特別是夏夜，小區(qū)得籃球場燈光如同白晝，籃球場上我們揮汗如雨，你追我趕，別看他長得高，可跑起步來卻總顯得力不從心，沒跑兩下就哼哧哼哧，每次投籃時總是等到了籃板下站穩(wěn)對準了才投，對他這個“缺點”我是暗自高興，因為這時我爸總能適時趕上蓋了他得球。他失望地望著我爸帶球奔回自己得籃板，就喘著大氣拖著碎步跟著往回跑，每每看到他這副樣子，我就覺得他非常可愛。
我想，夏天游泳是每個小孩都喜歡得運動項目，我和劉鼎也不例外，我們約定每個周六周日得下午三點，一同選擇了去一個有小泳池得小區(qū)游，外形有點像蘋果得泳池大概有半個籃球場那么大。一到泳池旁，劉鼎就迫不及待地穿上泳衣，戴上泳鏡，把水球往水里使勁一扔，只聽撲通一聲，人就扎到水里不見了，過了好一會，你會在遠處發(fā)現(xiàn)他冒出得水淋淋得頭來，這時，我也不甘示弱，也撲通一聲跳進水里追他而去，看到我快要趕到，他突然又潛入水底，從另外一個地方冒出來，這樣折騰一陣子，終于，他支持不住，很笨拙地爬上岸抓起泳圈往身上套。然后就像一片樹葉一樣，漂浮在水面，任由別人拍打碰撞，他依然四肢朝天地躺在泳圈上飄來飄去。
我們形影不離得光景，因為一次“偷菜”風波發(fā)生了一點變化，差點使我們成了仇人。話說我們都很迷戀網(wǎng)上“開心農(nóng)場”。聽說很多大人都很喜歡，可見風靡程度盛極！經(jīng)過一段時間得辛勤勞動，我網(wǎng)上“農(nóng)場”得各種蔬菜枝繁葉茂，果實累累，長勢喜人，眼看就要大豐收了。這天我放學回家，又打開電腦準備整理我得“農(nóng)場”，進入農(nóng)場一看，令我大吃一驚：菜被偷光了！經(jīng)查原來“黑手“竟然是劉鼎！再看我得汽車，全部被他“貼了條”！于是我趕緊補救，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)收獲了所有果實，把汽車撤了，逃之夭夭了！兩手空空得我氣得當即就把他得qq號給刪了！第二天，我們見面時竟然如同陌生人，也許他覺察到我得憤怒，低著頭似乎不好意思，我倆一句話也沒說扭頭就走了。
這樣我們誰也不搭理誰，班上細心得同學發(fā)現(xiàn)我們之間關系得變化，一個個“不懷好意地”來笑著詢問我們怎么了。不知過了幾天，正在我憋得慌，不知如何是好之際，我在家聽到有人敲門聲，開門一看，竟然是劉鼎，他微笑著對我說，聽說你喜歡看《意林》雜志，這是我送給你看得，說著把書交給了我，說實話，我確實喜歡這本雜志，我連忙接過書連說謝謝，并請他進來玩，我們聊起了偷菜得事，我首先向他道歉說不該把他得qq號刪了，他也道歉說不該把菜偷光，應該留一些，說著說著我們開始切磋如何種菜了……，最后，我拉著他下完一盤象棋才依依不舍讓他走了。
從那以后，我們重新找回了志趣相投得樂趣，變得無話不說。我們學習上互相幫助，通過課余游戲，我們懂得了相互尊重，相互包容，從對方身上學到了不少優(yōu)點。我相信，劉鼎是一個讓我終生受益得好同學，好朋友。
《我和同學》作文篇4
記得二年級時的一節(jié)體育2，那是我人生中第一次和我的同學吵架。我永遠記得它。后來，那會變成了一個美好的記憶。
這件事都怪張心怡。我們在方廳玩過家家的時候，張心怡讓陳浩然選一個她最好的朋友，然后讓其余的人來欺負。我們覺得這個游戲一定很有趣，就同意了。
陳浩然自然選了我。起初，我們玩兒的挺高興，覺得很刺激，于是越打越厲害。后來，其它人好像打累了，就站在一旁休息，就剩下我和張心怡在打了。
不知怎么，我們開始真的打起來了，剛開始，我們只是想鬧著玩的，而不是真正想要這樣。
我們不是一下子就打起來的，先開始我們吵了架，說了很多女孩子不該說的臟話。也不知道是我不服輸，還是心怡不服輸，反正我們的臉通紅，好像刷了一層顏料似的。我們好像憋著很多氣，放一輩子也放不出來。
因為張心怡的指甲太尖了，刮到人太痛。所以我只能甘拜下風了。我并不是心甘情愿讓她來欺負我！我哭了，跑到劉老師那里告狀，劉老師找來了張心怡，張心怡卻說這是陳浩然惹的禍。
哎，我心疼呀！我的朋友怎么可以這么不老實呢？要是心怡誠實了點就好了。打我本來就不對了，怎么還可以說謊是陳浩然干得呢？真是錯上加錯。
中午，我生氣得連午飯都沒吃，還是楊老師從樓上叫我下來吃的。睡午覺時，我滿肚子的氣，那還能睡得著？
下午還沒那么糟糕，張心怡跟我到了歉，我們又成了最好的朋友，（除了典娜）我們有肩并肩，手拉手的走了。
我明白了一個道理：人的一生不可能都是十全十美的，有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。
《我和同學》作文篇5
從我記事起，我有很多的同學，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，但在我小學的六年中，我和她一直是好朋友。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻梁。她就是***。***她非常關心同學。
那是幾個星期的事了，每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什么東西在流動，那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄粫涸趯W校里流，一會兒在托管里流，真是沒完沒了啊!那是第一次流鼻血，當時我在托管里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對勁，鼻子里有什么東西在流動。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向***“求救”。讓她借我點餐巾紙，***問我要干什么，無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。***看到我的異樣，想了一想，問：“你流鼻血啦!”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的.，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是***拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。***先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，一個關心同學的好朋友——***。
《我和同學》作文篇6
今天早上我和爸爸媽媽在學校門口集合，梁堯媽媽給我爸爸發(fā)了兩個氣球，這時鄧老師來了，她給毛天翼說： “二五班同學集合了”，我們都很高興來到老師身邊。老師叫我們和家長在學校集體合影，然后我們來到我們 家的車上我們就出發(fā)了。我和杜一凡、韓佳儀，一路上有說有笑的不知不覺我們來到了西安秦嶺野生動物園。
秦嶺野生動物園，地處秦嶺，北麗淺山地帶，距離西安市區(qū)28公里，秦嶺野生動物園，于2004年5月1日開放，全園占地2800余畝，展養(yǎng)著以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q為特色，以及來自世界各地具有代表性的野生動物共300多種10000余頭。景區(qū)綠樹環(huán)抱，豐草長林，與連綿起伏的秦嶺山脈融為一體看猛獸與群山相伴，令人心曠神怡。
我和同學們坐上了園區(qū)觀光大巴，我們先進入了植物保護區(qū)，又進入了猛獸區(qū)見到了白虎、東北虎、三色狼，非洲獅子、棕熊、狼區(qū)。我們來到了步行區(qū)，老師帶令我們參觀了金絲猴館、靈長類館，我們來到了海洋動物表演場，滑稽可愛的海獅、海豹表演。然后來到了馬戲大世界觀看了大型馴獸、高空雜技表演。最后我們來到了游樂場我和同學們及家長一起坐了碰碰車，我們玩得可開心了，即驚險又刺激。
《我和同學》作文篇7
龔喜是我的同班同學，也跟我住在一個小區(qū)，有什么困難都互幫互助，但是有一次發(fā)生了一場不愉快的事情。
我寫完了作業(yè)，下去玩碰到了龔喜，我們兩個在一起玩。正玩得好好的，突然龔喜扇了我一巴掌。我也不知道什么情況，于是我急忙還他一下，龔喜就打我一下。正當他要打我的時候，一個小伙伴叫住了他，他把打我這件事拋到腦后，跟那個小伙伴聊天去了。我本想著這場“戰(zhàn)爭”就這樣停止了，可跟我想的完全不一樣。
我回家的時候，覺得背后有什么人在跟蹤我。我轉(zhuǎn)過去一看，沒有人。我繼續(xù)走，正走到樓下，我發(fā)現(xiàn)身后有人的影子。我剛扭頭一看，就被龔喜給打了一巴掌。我火冒三丈，飛快地跑到他的身邊，把它他推倒又將他摁在地上。他使勁一動身，很容易的掙扎開了。他用力打了我?guī)兹?，我又把他摁在地上，使勁打了他的腳，使他跑不快。我接著審問道：“一開始你為什么要打我？”他沒有說話，發(fā)出憤怒的聲音。我松開他，立即跑往地下車庫。他也站起來追我，但他的腳被我打了幾下，跑的得很慢。我回到家，覺得自己有點過分，但又是他先動手的，我又覺得他很活該。
從這以后，我們友誼的小船從此推翻了。雖然我們鬧得不愉快，但是我也期待我們能友好相處。
《我和同學》作文篇8
同學們，在學習生活中你一定有好朋友吧！是的，我也有一個好朋友，她的名字叫王潔。王潔長著一雙大眼睛、短頭發(fā)，跟我一樣大小，個頭也差不多高，也許就因為這些相同的地方，使我們成了親密無間的朋友。但我們之間卻有著一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個秋天的下午，爸爸給我買了一個多功能文曲星，我把它帶到了學校，分外愛惜。不料，在一次上體育課的時候，下課回到班級，我發(fā)現(xiàn)文曲星壞了，那天恰好王潔值日。她沖我微微一笑，我想肯定是她干的，一氣之下，我大發(fā)脾氣，她也委屈地向我解釋。我一句話也聽不進去。以后，我和她再也沒有說過話。也就是從那一天起，我失去了一個好朋友。
事隔一個月之后，也是在一堂體育課上，我的腿不小心摔破了。
這時候可把王潔急壞了，連忙扶著我到醫(yī)務室包扎，問長問短。那時，我的眼睛濕潤了，內(nèi)心說不出的愧疚，我想向她說“對不起”，可就是張不開口。在放學的時候，她主動送我回家，快到家的時候，我對她說：“王潔，對不起?！彼煺娴匦α?。從此以后我們又成了朋友。
瞧！在這學期，我丟失了一個朋友，是友誼讓我們又走到了一起。
