讀懂作文題目的要求是我們寫出優(yōu)秀作文的前提，作文好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書的，范文社小編今天就為您帶來了七年級(jí)上冊(cè)作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
七年級(jí)上冊(cè)作文篇1
我愛月亮，愛她的純潔，愛她的永恒，愛她的神秘。
中秋節(jié)來到了。為了看月出，傍晚的時(shí)候我早早的出去，等著月出。
這時(shí)，天色逐漸暗下來了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風(fēng)吹來，波光粼粼，就像無數(shù)小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經(jīng)爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當(dāng)空，我瞇起了雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山?是水?是天空?是云霧?還是我的影子?
“江畔何人初見月，江月何年初照人?”雖然我不是第一個(gè)見到月亮的人，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻(xiàn)，還有她那促使人類不斷進(jìn)行探索的神秘感。也許，月亮上的黑點(diǎn)是蘊(yùn)藏著寶藏的山脈，正等待著我們?nèi)ラ_發(fā)。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時(shí)時(shí)刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長(zhǎng)的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風(fēng)霜之美，使世人永遠(yuǎn)有如面對(duì)得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠(yuǎn)得寵于時(shí)空的長(zhǎng)河，贏得世人無限的眷戀與贊美。
七年級(jí)上冊(cè)作文篇2
人，自認(rèn)為是萬物之中的杰作，因?yàn)槿诵砸褟膭?dòng)物群中分離出來，且高懸于眾生之上。而“野物”們，依然蒙昧未開，即使經(jīng)人馴養(yǎng)，也僅顯示一下本能而已。于是，有人把行惡造孽者稱為衣冠禽，將罪責(zé)自然地推給動(dòng)物。
禽不能申辯，就成為野蠻、貪婪、殘忍的化身。然而，在人們?nèi)缡钦f的時(shí)候，是否自審呢?報(bào)上披露過一個(gè)宰狗的場(chǎng)面，居然把狗皮活活剝下來，像脫一件衣裳，再牽著系在狗鼻子上的繩子玩耍。血淋淋的剝皮狗如一團(tuán)紅肉，哆哆嗦嗦地在地上亂走。痛楚已經(jīng)讓狗麻木了，充血的眼中溢出無限的柔順和乞求。禽們尚保持原樸的習(xí)性，而人心在光天化日之下表現(xiàn)出來的殘忍去集成禍水，橫流世間。
人猿揖別了，人有了楚楚衣冠，自詡有了通視天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作惡。為了一己之私欲，他要處心積慮，運(yùn)用謀略去占勝同類，這同類有他的朋友、同事甚至同胞。
記得前蘇聯(lián)一位小說家曾說過：“世界上任何一只狗都不會(huì)把普普通通的忠誠(chéng)看作是什么特殊的品格，而人們卻偏要將其提到豐功偉績(jī)的高度，這是因?yàn)椴⒎撬械娜硕枷窆纺菢泳哂兄艺\(chéng)不渝的品德。”的確，被物引誘的人，常常輕而易舉地放棄先祖的遵奉，在名利場(chǎng)上明爭(zhēng)暗斗。何必詛咒惡人為衣冠獸，其實(shí)，人的天敵不在動(dòng)物那兒，恰恰是在人群里!
傳說上帝要淹沒惡貫滿盈的史前人類時(shí)，讓義者諾亞造方舟。并囑咐：“你同你的妻，與兒子兒妻都要進(jìn)入方舟，凡有血肉的活物，每樣兩個(gè)，一公一母，好在你那里保全生命。你要將各樣食物積蓄起來，好作你和它們的食物?！惫爬系慕?jīng)文里，就暗示了人與動(dòng)物共有的權(quán)利，而且還用了“它們”這個(gè)詞。上帝在這里強(qiáng)調(diào)了生命的共存和生靈之間的平等，保護(hù)獸，原是上帝之愛的一個(gè)組成部分。
法國(guó)人道主義思想家史懷澤在非洲蘭巴雷內(nèi)建立叢林診所，義務(wù)治病。一天，他駕船在奧戈維河行駛，看到母河馬托起河馬幼仔游動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生了對(duì)生命敬畏的概念，于是把他同情的范圍擴(kuò)大到所有生命。而人類對(duì)動(dòng)物的傷害，不是以文明戰(zhàn)勝了野蠻，恰恰是以理性的野蠻對(duì)付天然的性，這才是可怕的野蠻!
七年級(jí)上冊(cè)作文篇3
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
生活處處是語文，它環(huán)繞著我們，像縷縷清風(fēng)，像和煦的陽(yáng)光。大家在交流中親近，在學(xué)習(xí)中得到啟迪，在感悟中獲得智慧。
當(dāng)你漫步花園，欣賞姹紫嫣紅時(shí)，你會(huì)看到溫馨提示：“小草青青，踏之可惜?！睉z惜、愛惜之情，溢于言表，少了些嚴(yán)厲，多了些溫情與真誠(chéng)，甚至可以讓人感受到詩(shī)一般的韻律，并愉悅地去接受它的勸告?！盎▋喝绱藡赡郏?qǐng)不要讓她哭泣”、“你我清清，湖水清清”……溫馨可人的語言讓人如浴春風(fēng)，讓我們感受到生活的甜蜜幸福。這些就是生活中的語文，它來自課堂，又融入了生活。愛護(hù)大自然，共享清新環(huán)境，這不只是課本教會(huì)我們的道理，課外的世界也會(huì)告訴我們?cè)S多相關(guān)的知識(shí)。語文的魅力無處不在。
許多人都有自己的座右銘：林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”；諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”；魯迅先生在自己書桌上刻下的“早”字……他們的性情與追求溢于言表。我們這些晚輩們也有自己的追求，很多同學(xué)也在自己的書桌上貼上了座右銘，他們的遠(yuǎn)大抱負(fù)和頑強(qiáng)意志無不令人欽佩。我的座右銘是：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！泵慨?dāng)我想偷懶時(shí)，便看它一眼。它會(huì)無聲地提醒我不要貪玩，否則就會(huì)退步。一句句座右銘，或激昂、或淡雅、或英氣逼人、或含蓄動(dòng)人，它們教會(huì)我們思考人生，時(shí)刻提醒自己要為前程奮斗，去創(chuàng)造美好的未來。而這些都是語文的功勞，它藏在我們生活的每一個(gè)角落，讓我們時(shí)時(shí)受益。
從書畫中的“家和萬事興”、“以和為貴”等，我們看出了人們對(duì)生活的美好愿望。過年的春聯(lián)，龍飛鳳舞的毛筆字，傳達(dá)著人們的喜悅與希望。走在大路上，我們可以看到形形色色的標(biāo)語，有關(guān)教育的、商業(yè)的、農(nóng)業(yè)的……語文處處有，它的天地非常廣闊。
讓我們暢游在語文的世界里，去享受它給我們帶來的精彩吧！
七年級(jí)上冊(cè)作文篇4
楊柳蒲公英在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是蒲公英對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；小魚在蔚藍(lán)的海洋中遨游，繪畫著那一幅幅美麗的畫面，那是小魚對(duì)哺育它的海洋的感恩，而我，則要努力奮斗，感恩我的父母。
歲月悠悠，波光明滅，唯有父母依然如舊，父母的愛深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕在我的腦海中閃現(xiàn)。小時(shí)候，我體弱多病，常常讓父母提心掉膽地?fù)?dān)心我。一天早晨，我一直賴在床上不起，媽媽很生氣，沖進(jìn)我的房間，要硬把我拉起來，但是，當(dāng)媽媽看我蒼白的臉色，臉上生氣的神情立馬變得著急而不安，慌慌忙忙地讓爸爸把體溫計(jì)拿來，給我量了體溫，“39°”，媽媽驚訝地喊著，接著就呵斥：“你昨晚是不是又蹬被子了，不是告訴你了嗎？
晚上把被子蓋好，要不就著涼了。你就是不聽話，現(xiàn)在生病了，是不是很舒服？”聽著媽媽的這番話，我心里真的好溫柔，雖然好似呵斥我，但是話里依然帶著媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)心，在一旁的爸爸也甚是著急，連頭盔都沒戴就騎著摩托車向醫(yī)院跑，再看看媽媽，神情還是那般焦躁不安，恨不得生病的不是我，而是自己。
媽媽守在我的身旁，手不停地摸我的額頭，好像多摸幾下，就不再燙了似的，很快，爸爸買藥回來了，媽媽像得了什么珍寶似的那么開心，急忙接過藥，倒了一杯水，把藥喂給我吃了，突然感覺，好幸福的。
或許，每一天，我都享受著無微不至的愛。起床時(shí)準(zhǔn)備好的早餐，放學(xué)后豐盛的晚餐，還有睡覺前溫暖的被窩……養(yǎng)育之恩，何以為報(bào)？從現(xiàn)在開始，開始感恩父母！
七年級(jí)上冊(cè)作文篇5
巖嘴中學(xué)7班正在起航，在向我們的目標(biāo)前行著。51位同學(xué)是堅(jiān)強(qiáng)的舵手，我們乘風(fēng)破浪，向著那熠熠閃光的邊前行。在那里，有純美的溫情，有浩瀚的信仰，在那里，我們把自由插上雙翼,放飛理想。藍(lán)藍(lán)的背景中，象征著我們?nèi)紵那啻?，靈動(dòng)，鮮活。讓他的熱情浸潤(rùn)空氣，讓空氣感動(dòng)那陽(yáng)光雨露，7班共享一片溫暖。
開學(xué)至今，我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)信：付出總有收獲！我們的成績(jī)穩(wěn)步上升，總分名列前茅。上課我們認(rèn)真聽講，課后時(shí)常可以看到同學(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應(yīng)證了我們的口號(hào):養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)， 樹浩然正氣。
我們班級(jí)目標(biāo)“自主學(xué)習(xí) 快樂同行 健康發(fā)展?！蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標(biāo)靠攏。在合作學(xué)習(xí)小組的推動(dòng)下，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，在我們的課堂中，當(dāng)老師拋出問題時(shí)我們積極思考，當(dāng)同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭(zhēng)相恐后上黑板給同學(xué)，當(dāng)同學(xué)講解題目時(shí)我們認(rèn)真傾聽著，當(dāng)遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著。
我們班級(jí)有著許多出色的人才。我們班的語文課代表朱佳文，成績(jī)優(yōu)異，是我們班的學(xué)霸，也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生，她興趣廣泛，我們班的班長(zhǎng)兼歷史課代表袁紫萱，學(xué)習(xí)勤奮，活潑開朗，樂于助人，是老師的得力助手也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生；我們的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表陳程，成績(jī)優(yōu)秀，踏實(shí)刻苦，是我們班中最成熟穩(wěn)重的；我們班還有一群潛力股：認(rèn)真負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)丁齊昌，富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸?shù)凝埾傻鹊取?/p>
我們7班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(zhǎng)，在這里，我作為班長(zhǎng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)我們的不足，讓我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，讓我們的班級(jí)走向輝煌！
