作文的內(nèi)容應(yīng)該深入而全面,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,流水賬式的作文缺乏個人思考和獨到見解,無法給讀者帶來新的思考角度和啟示,下面是范文社小編為您分享的我的初中生活初中作文7篇,感謝您的參閱。
我的初中生活初中作文篇1
去年的盛夏,我開始了初中生涯,也認(rèn)識了許多從各個學(xué)校來的同學(xué),就在那時,大家也認(rèn)識了彼此。每到下課,大家都會聚在一起聊天,熟了以后大家也會開始有些古靈精怪的想法來作怪。
充滿歡笑聲的教室里頭,有的聊天,有的"打籃球".......盡管老師怎么阻止那些男同學(xué)在教室玩,他們每天還是都會有各種游戲的出現(xiàn),直到老師說要記警告才阻止的了,不然老師說的話他們肯定是左耳進(jìn),右耳出的沒聽進(jìn)去。
我們這一班在體育方面不是很拿手,但在讀書方面可以說是名列前茅,有可能是班主任把我們教得好呢!
還記得有一次,我們班在競賽時和別班發(fā)生爭執(zhí),回到教室原本時間的流逝真的很快,一轉(zhuǎn)眼我們就要升上初二了,回想起一年前的我們,在回顧到現(xiàn)在,有的人變成熟,有的人還是一樣幼稚。初中生涯也過了三分之一了,同學(xué)之間也更加認(rèn)識彼此,一想到在兩年就畢業(yè),也會有點舍不得。我們這一班能同在一起就是一種緣份,也要更加珍惜現(xiàn)在相處的一點一滴啊呀!
以為班主任會訓(xùn)我們,結(jié)果出乎意料的沒訓(xùn)我們,還跟我們講些道理。我覺得遇到這種很細(xì)心又很用心的老師真的不容易,雖然有時候常常被訓(xùn),但是我知道這些都是為我們好,所以我們更應(yīng)該好好珍惜。
我的初中生活初中作文篇2
初中生活是豐富的,但豐富中卻缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的,但清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂的,但快樂中也蘊含著許多憂愁和悵惘。 (>范文先生網(wǎng) >)
它就像一杯香濃的咖啡,香甜中卻隱藏著說不清的苦澀?!岸b忊彙保抡n了,同學(xué)們再不像小學(xué)那樣,一窩蜂的涌出教室,一個個都坐在教室里,唯恐自己比別人少做一道題。
面對一科科堆積如山的作業(yè),我們顯得那樣沉著、老練,從不放棄們一分鐘可以利用的時間。我們沒有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù),而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個念頭:就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長,我們漸漸成熟了,都渴望著自主。似乎對什么事都“事不關(guān)己,
高高掛起”,除了孤獨,還是孤獨。
每天上學(xué)路上只有一個念頭:就是這條路向前直走有一棟樓,樓里有一個空位置在等我,桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩,變得黯淡無光。兒時,見一螞蟻都要好好玩弄一番,而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺。
初中生活讓我變了。
教師點評:初中生活本應(yīng)是豐富多彩的,可是因為有了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),生活好像一下子失去了原有的光澤。除了學(xué)習(xí),似乎所有的都失去了意義,這令人很苦惱也很傷感,不禁要問是誰偷走了我的快樂?作者的感觸相信是當(dāng)今每個學(xué)子的共同心聲。也反映了應(yīng)試教育給學(xué)生心理留下的沉重陰影,但愿此種現(xiàn)象早日改觀。
我的初中生活初中作文篇3
人與人本是互不相干的兩個生物個體,是因為聯(lián)合起來,才有了矛盾。是因為有了矛盾的化解,才有了和諧。
剛踏入初中的大門,互不相識的面孔,此時忽然來了一個班級文化建設(shè),便成了故事的開端。那個自習(xí)似乎有些不堪回首,大家吵吵鬧鬧地討論著,幾乎要吵起來。因為從各個學(xué)校的“好學(xué)生”中來,誰心中都?xì)馐ⅲJ(rèn)為自己最對,誰也不讓誰。只記得風(fēng)扇吱呀地轉(zhuǎn),燥熱的西曬投入窗欞,使課室內(nèi)的人心愈加狂躁。
幾個下午過去了,除了墻上零散的斜掛著幾幅畫,別的并沒有動靜,不知何時一直沉默不語的老班長弱弱的插了句:“有什么用?”此話如平湖中亂入的碎石,全班靜下來,出乎意料的使空氣都有些凝固。隨后班長才提高音量,不卑不冗地念起她的計劃表。大隊長所培養(yǎng)出來的氣場猶如有力的手臂,把我們?nèi)υ诹艘粔K。直到這時,我們心中才有了一絲和諧,各自沉默地完成了自己應(yīng)擔(dān)的任務(wù)。
和平的日子沒那么幾天,我們又因一些決定的差異而爭吵。但這時的我們已經(jīng)不是獨立的個體了,心與心之間隨時間有了些聯(lián)系。老班長在我們心中的威望也大大提升。她站在講臺上,我們都希望著她那些能挽回破局的點子。果不其然,她認(rèn)真地從各方面分析好了班中所有的決定與差異。時間磨平的記憶卻仍使我牢記她那句:“我們雖然是一盤散沙,但我們聯(lián)合起來便是聚沙成塔!”就是在這一次次無助、求助與協(xié)助的過程中,我們減少了爭執(zhí),在集體生活中都學(xué)會了寬容忍讓。
后來,班中便處處是晴天,不和諧的雜音奇跡般再無出現(xiàn)過。在旁人看來很驚訝,但我們自知,是成熟了。在這蛻變的道路上,班長就如一縷輕風(fēng),讓那繭松動松動。
一年后,不論個子還是性情都大變的我們又再次聯(lián)手班級文化建設(shè)。不知是護(hù)眼燈的暖色還是這深秋的涼意,使我們覺得在一塊心總是溫暖恬意的。處處歡聲笑語,相互加油打氣。在評委涌入教室的那一刻,我們都像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,望著人群,心中卻裝著整個班級,耳畔還蕩著那些鼓勵的話語。在直笛共同奏響起的那一刻,好像大家都互相找到了各自心靈的旋律,在那些躍動的音符中看到了我們共同走來的故事。
和諧原是如此溫暖人心。在成長中,我們的故事繼續(xù),我們聚成的塔也越來越緊實有力!
我的初中生活初中作文篇4
九年級的生活緊張而又忙碌,好似一只蓄勢待發(fā)的箭,籌備瞄向目的,一舉成功。
大家每天都遨游在書海中,正積蓄著能量,就像一顆小樹在不斷積蓄著營養(yǎng),只望有一天可以長成參天大樹,成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學(xué)習(xí)氛圍對于大家是有肯定重壓的。每天有許多作業(yè),試題需要去做,由于有一句話說得好“讀萬卷書,行萬里路?!彼灾挥兄篮芏嗟念}型,才能有扎實的基礎(chǔ),也才會做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣,這樣緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活也驗證了一句名言“時間就像海綿里的水,只須你擠,總還是有的”。所以九年級的生活你還要了解科學(xué)合適的安排時間。
九年級的生活雖然緊張,但是緊張的學(xué)習(xí)中大家也會“忙中取樂”的。譬如說:寫作業(yè)時的互相研究和探討,既能互幫互學(xué),又能在給其他同學(xué)講解中真正領(lǐng)會到成功的喜悅和自豪,還能使自身的常識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美,快哉矣!
當(dāng)然,初中的生活不一直那樣枯燥無味的學(xué)習(xí),也有大家盼望的戶外活動的體育課呀。在那時,一切疲倦、緊張、重壓便統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外了。籃球場上有男生們奔跑投藍(lán)的身影,操場上有女生踢毽、散步的身影。一節(jié)課過后,大家會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。
九年級的生活豐富而精彩,忙碌而緊張,每一個人都在為了一個共同的目的所努力著,而我也是其中一員。期望在幾個月之后,大家能得到認(rèn)可的成績,不會讓這么多年的努力付之東流。
我想當(dāng)初中畢業(yè)后,回想起這段與同學(xué)們一起奮斗的時光時,肯定會很懷念,很美好的。
我的初中生活初中作文篇5
人生的精彩處有很多,而最應(yīng)珍惜忘記懷的就是初中生活。
——題記
茫茫大海,一望無際,我生活在書的世界里,知識的海洋里,剛開始進(jìn)入初一學(xué)生的時候,我像是一只無頭蒼蠅到處亂撞,找不到屬于我、適合我的一種正確的學(xué)習(xí)方法,漸漸地我變得一言不發(fā),似乎外界的一切與我無關(guān)。老師看見我這樣,就開導(dǎo)我,把我從彎路上拽回正道,我隱隱約約看見了陽光,慢慢地我找到了樂趣,我便開始和同學(xué)討論問題,一起去請教老師初一的學(xué)習(xí)生活,一點也不覺得緊張,我整天都和同學(xué)一起嬉笑中度過,童心未了??!
啊,不知不覺我又跑進(jìn)了初二的學(xué)府,看見一群嶄新的課本向我不斷地眨眼睛,我很快擁抱了它們,和它們來了一個親密的接吻,我感覺得到初二的生活不是我從前那種懶散的成績,一到考試結(jié)束每個人都在認(rèn)真地分析錯誤進(jìn)行改正,老師看到我們知道努力學(xué)習(xí)了,臉上不斷露出了笑容,我每天都坐在教室里揮動手中的筆和習(xí)題斗爭,每當(dāng)我打敗習(xí)題時,心中有說不出的高興。周末回家,平日里讓我不能自拔的古裝劇說了再見。朋友的呼喚聲讓我拒之以外。把自己置身于習(xí)題作業(yè)中支,初二的生活是繁忙的!
我的初中生活初中作文篇6
好幸運,世界如此渺小,讓我們相遇在一起。
很慶幸,我有一個充滿歡樂的班級體,在那里沒有人與人間的勾心斗角,沒有自私。有的是一群活力四射的伙伴們,坐在一個大家庭里,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起追求自己的夢想。早晨一跨進(jìn)教室門,總會聽見同學(xué)們吵鬧的聲音,教室里總是亂糟糟的,值周老師來了,我們的放哨人就大喊一聲“快安靜,值周老師來了”瞬間,大家在過道里亂做了一團(tuán),推推擠擠的被擁回自己的座位,然后迅速從書桌里隨便抓出一本書,埋頭就看,就這樣,值周老師好幾次都沒有抓住我們的把柄。
下課了,老師一走出教室,班里又炸開了鍋,有敞開心扉大笑的,有站在樓道犯花癡的,也有一群吃貨聚在一起又吃又喝,其中,當(dāng)然也有我。不過啊,還有一些“積極分子”去背課文的,他們當(dāng)然是老師眼里的`乖寶貝了。中午放學(xué)回家是最糟的,本來被體育委員辛辛苦苦整治好的隊伍,走到半途中就散了,就像是一個個運動的分子,各處亂跑,很快的,我們都摻雜在了其他班里,因為大部隊早已解散了。每天我們都重復(fù)著這樣的生活,在課堂上懶洋洋的,有時候向老師撒撒嬌,下課后,又精神抖擻,雖然吧,在其他老師眼里我們班是最頑皮,最不聽話的,然而我卻不這么認(rèn)為,因為啊,我覺得我的每個伙伴都很可愛呢。真希望,我能永遠(yuǎn)自私的霸占著這個班級,這些伙伴,讓他們永遠(yuǎn)封存在我的記憶里,不會磨滅。因為我愛他們。
或許,以后的以后,我們都有了新的幸福的生活;或許,以后的以后,我們又奇跡般的相遇了;或許,沒有那么多或許。珍重,不忘。不過,只想說一句:很幸運,有你們的出現(xiàn)。
我的初中生活初中作文篇7
初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地,在這個新天地里,我站在一個新起點上,面對自身成長學(xué)習(xí)的新階段。
剛升入初中,一切都感到非常陌生,為了適應(yīng)新環(huán)境,我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校,認(rèn)識新同學(xué),了解新老師,遵守校規(guī),融入新集體。
作為一名中學(xué)生,所面對的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點與小學(xué)相比都是一個巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了,科目增多了,難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨,天還未亮,號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字,可身體卻不聽使喚。唉,真累!我慢騰騰的挺起腰,打了個哈欠,不情愿的梳著云鬢。
來到操場上,整理好隊伍,早操就開始了。每跑到主席臺前,總有隊伍喊出嘹亮的口號,那口號聲非常大,差點震聾了我的耳朵!
上課了,我們陸續(xù)回到教室,安靜等待著老師的到來。在第二次鈴響時,老師來了。老師笑容滿面的走了進(jìn)來,放下手中的書,拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫著關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了非常多在小學(xué)老師沒說過的一些道理,使我受益匪淺。老師是這樣說的:學(xué)習(xí),是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要努力努力,再努力,要把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣,我們的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,需要珍惜;如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和拜托學(xué)習(xí)的'困難兩者中選擇,我們將會知道,享有學(xué)習(xí)和知識的權(quán)利與機(jī)會是多么令人快樂的……
下課后,同學(xué)們議論 紛紛,有的說:“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶,哭死了!”,而有的同學(xué)卻說:“學(xué)習(xí)就像一塊糖,甜滋滋的!”還有的同學(xué)說:“唉,學(xué)習(xí)就像一杯白開水,無色無味,無聊透了!”要我說啊,學(xué)習(xí)就像我們的生活,一天比一天甜,一天比一天美好,幸福。
其實,初中生活一點也不累,也不苦,就像我們的情緒,有喜,有怒,有哀,有懼!