寫作文最重要的就是要以真情實(shí)感打動人，作文要有深度，能夠展現(xiàn)作者對生活、社會和人性的獨(dú)到見解和思考，范文社小編今天就為您帶來了600字初一作文精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
600字初一作文篇1
望著這群身影，倔強(qiáng)得很真實(shí)，生命的旋律響起，我不覺加快了腳步，逃走屬于自己的生命樂章，奔向輝煌的明天
從未聽過如此雄壯的音樂。動人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂而動起來了，加快步伐。一個(gè)個(gè)跳動的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個(gè)個(gè)都爭著搶著聽。音樂家——小鳥也爭先恐后地飛奔過來了，側(cè)耳細(xì)聽……??！生命的樂章開始彈奏！
運(yùn)動場上散發(fā)著生命的氣息，運(yùn)動健兒的臉上充滿朝氣與活力。隨著一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點(diǎn)線，堅(jiān)定的信念，倔強(qiáng)的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自我，超越終點(diǎn)線，超越敵人，超越夢想。就在那一刻，你的人生將閃耀著明亮的光芒。
沒有表露過悲傷，即使摔倒了，也不放棄站起來，追逐那一分一秒的機(jī)會。即使摔得很痛，也沒有摔掉心中那份堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地追求屬于自己的那片天空。這是一顆怎樣固執(zhí)而又簡單的心啊！沒有人不被震撼，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢想！最終，夢想的大門會為他開啟，里面是一個(gè)美麗的世界，在一瞬間照亮人們的眼睛。
人心臟跳動的次數(shù)是有限的，它總有一天會停止跳動。花開花落終有時(shí)，但是它們燦爛過了；流星滑落的瞬間就像死亡，但是它們的美麗定格在了人們的心中，成為永恒。人生只要輝煌過就是美麗的！永遠(yuǎn)不會死亡，知道你的美麗，你的奮斗永遠(yuǎn)留在了世間。在人生的舞臺上，盡情展示自己的英姿颯爽，那是你成功的見證。尋夢的過程是艱辛的，一個(gè)一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)夢想又是快樂的。
運(yùn)動場上，運(yùn)動健兒們?nèi)匀辉谂Φ乇寂苤?/p>
600字初一作文篇2
看！那邊有位老師身穿粉色長裙，烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛，愛吃糖。有時(shí)候老師會把這些糖分給認(rèn)真聽講的同學(xué)。有一次下課，我去語文辦公室的路上，偶然瞥見劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖，可愛極了。
劉老師不僅可愛，而且工作認(rèn)真。臨近期末考試，老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡?，成績直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間，特意把他們叫到辦公室里，鼓勵(lì)他們，和他們談心，并且為他們再一次詳細(xì)地講解了一遍。
老師為了調(diào)動全班學(xué)習(xí)的積極性，為我們制定了小目標(biāo)，如果達(dá)到了就會有獎(jiǎng)勵(lì)，這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo)，我們上課認(rèn)真聽講，那些從前上課不認(rèn)真聽講的.同學(xué)也被調(diào)動了起來。
下課時(shí)，老師特意把我叫進(jìn)辦公室里，用堅(jiān)定的目光看著我，語重心長地告訴我：“我為你定的目標(biāo)是九十三分，我相信你一定可以的?！蔽覝喩硐癯淞穗娝频?，充滿了力量，下定決心一定要做到?？荚嚂r(shí)，老師和我交談的情形，不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題，兌現(xiàn)了對老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。
可惜老師現(xiàn)在不再教我們了，但我們永遠(yuǎn)也不會忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。
600字初一作文篇3
牛人，顧名思義就是班上最牛的人。要細(xì)說的話，我們班上的牛人可真不少，因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的特長，都能在某一方面被稱為“牛人”。
不過，要說最讓我敬佩的“牛人”還得是屬這位“哥”了。平常我們都尊稱他一聲“哥”。
記得那一次，這位“哥”才剛來到班里不久，那時(shí)候軍訓(xùn)還未結(jié)束，而他因?yàn)樯砀弑话才诺轿业腵左邊，因?yàn)槟菚r(shí)剛來學(xué)校不久，許多同學(xué)都不認(rèn)識，我當(dāng)時(shí)又處于比較閉鎖自己，所以只敢和周圍一圈人說話。
當(dāng)時(shí)的軍訓(xùn)壓力還是很大的，況且一個(gè)星期之后還有展演，全校的人都會在操場上看著，訓(xùn)練的時(shí)間與內(nèi)容都越來越多，來自心理與生理的壓力幾乎快要把我埋沒。此時(shí)，他來找我搭話。我當(dāng)時(shí)其實(shí)挺意外的，畢竟平常我沒有和他有過多的交集。他看出了我的疑惑和顧慮，便對我說了一些鼓勵(lì)的話語，并且沖我笑了笑，他可能不知道，那些話語對于我來講有多么的重要，我是多么想要?jiǎng)e人對我說出這些話，哪怕是象征性的，而我又不敢和別人表達(dá)。只是那么簡單的兩三句話，便讓我的內(nèi)心充斥著一片光明，也讓我覺得，他，一定是一個(gè)充滿正能量的人。從那之后一直到展演，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相扶持著。
而軍訓(xùn)結(jié)束后，在班里他的表現(xiàn)也不出我所料，他一直為班里奉獻(xiàn)，樂于幫助他人，簡直是“行走的正能量”。
我所遇見的“正能量”的人不少，唯獨(dú)他，不是為了什么獎(jiǎng)勵(lì)、夸贊，是真正發(fā)自內(nèi)心，完全出于本能的去幫助別人，傳遞正能量。
這位“哥”便是我所認(rèn)為的最牛的人，他就是這樣，不斷傳遞著“正能量”。
600字初一作文篇4
從邁進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我就榮幸的成為了一名中學(xué)生。升入初中后，首先迎接我的就是那五彩繽紛的軍訓(xùn)生活。一開始軍訓(xùn)，我就感覺苦辣酸甜紛紛向我涌來……
苦
唉!如果軍訓(xùn)用一個(gè)字來形容，那就是“苦”啊!軍訓(xùn)的第一天，教官教我們站軍姿。我認(rèn)為站軍姿對我是小菜一碟，我身體不錯(cuò)，所以就壓根兒就沒拿它當(dāng)會兒事。誰知不一會兒，我就堅(jiān)持不住了。我感覺頭有點(diǎn)暈，眼前也開始花了。哎呀，快暈了……
辣
軍訓(xùn)嘛，肯定會練習(xí)齊步、正步和跑步了。每次我們練習(xí)的時(shí)候，走著走著就會走到陽光下。教官特別的“狠毒”，我們一到陽光下，他就讓我們“立定”，而他自己卻躲在樹蔭下幸災(zāi)樂禍的看著我們，真是氣人!時(shí)間一長，全身都火辣辣的了，汗水止不住的往下流……
酸
有次，我們有一個(gè)動作總是做不好，做的不齊，于是教官生氣了。教官很生氣，后果很嚴(yán)重!他兩眼一瞪，大喊了聲：“蹲下!”我們都被嚇到了，乖乖的蹲了下來。時(shí)間一長，腿都蹲麻了。最后他終于發(fā)了善心，讓我們起來，一起身，腿都酸酸的了……
甜
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們還要舉行評比。比賽那天，我們一個(gè)個(gè)都穿得很整齊，精神抖擻的上了“戰(zhàn)場”。雖然我們很認(rèn)真，但還是有了好多地方?jīng)]做好。比賽結(jié)果出來的時(shí)候，連前五都沒排上。雖然沒有取得好名次，但當(dāng)我們回味起訓(xùn)練的過程時(shí)，也是非常快樂的。
軍訓(xùn)的時(shí)光給我留下了深刻的印象，它將是我記憶長河中最閃亮的一顆星星。軍訓(xùn)時(shí)的回憶，將會永遠(yuǎn)印在我的心中。
600字初一作文篇5
我們的教官是個(gè)男老師，姓鐘，個(gè)子高高的，臉黝黑黝黑的。但卻是所有教官中最帥的一個(gè)，好吧我承認(rèn)這是同學(xué)的意見。第一天，我們開始軍訓(xùn)，當(dāng)然是要先連軍姿啊?？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)還天真的以為只是在教室里面站站而已?？墒亲屛覀儧]有想到的是，是在烈日炎炎的環(huán)境下站，站一站就算了，竟然還要站幾個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)動!不準(zhǔn)笑!不準(zhǔn)亂看!好像是在玩123木頭人的游戲。那規(guī)矩可嚴(yán)格了。
我們在學(xué)站姿的時(shí)候，老是有幾個(gè)男生站不住，總想動。我們的鐘教官呢，就問隊(duì)長(教官隊(duì)長)要了一個(gè)棍子，誰站不穩(wěn)就打誰。結(jié)果我們一下子站的直挺挺的。
然后我記得有一次。10班(我們是十班)然后就和8班的比賽，八班是隊(duì)長管的，我們比的是看誰站姿最整齊，小碎步最響，可想而知，是我們是班勝利了，輸?shù)娜藙t要做10個(gè)“愛心俯臥撐”(我們教官獨(dú)創(chuàng))。然后教官也要受罰啦啦。懲罰就是：我們鐘教官追著隊(duì)長滿操場的跑。
我也清晰的記得，我們的口號，我們是什么，刀，8班是什么，菜，刀要干什么，切菜。
在最后一天的時(shí)候，我們整個(gè)七年級打算辦節(jié)目送教官們?？墒悄翘?，老天也好像在為教官們的離去傷心，下起了雨，我們本來打算在操場上舉辦的，可是這一下雨，便辦不成了。我們教官也只好在教室與我們分別，老師眼中噙著淚還說我們以后誰都不認(rèn)識誰。我們班也有一些“懦弱”的男生和女生，不爭氣的哭了，我也是其中的一員，才7天的軍訓(xùn)，但卻給我們留下了深刻的印象。
教官扭過頭不讓我們看見他的眼淚。但也忍不住，最后還是匆匆忙忙的離開教室，離開我們。
