寫作文是需要學(xué)生們獨(dú)立思考的，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候需要保證語(yǔ)句通順，下面是范文社小編為您分享的門的作文600字優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
門的作文600字篇1
“笑口常開”“開門見山”......我們舉行了第一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。
我們以擊鼓傳花的方法來(lái)進(jìn)行接龍，只聽老師的一聲號(hào)令：“準(zhǔn)備開始，心想事成！”教室里立刻沸騰起來(lái)，大家一個(gè)一個(gè)往下傳，只聽見一聲突如其來(lái)的“停！”大家立刻暫停，結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里，他慢悠悠的起來(lái)，摸了摸后腦勺，雙手使勁捏毛巾，恨不得從毛巾里擠出個(gè)詞來(lái)，心里還不停的嘀咕著：“成，成成……?！苯Y(jié)果他還是主動(dòng)認(rèn)輸，為大家表演了一首古詩(shī)。過(guò)了一會(huì)兒，小毛巾又開始“活動(dòng)”了“一二三”異想天開!咚！咚！……“停！”只見從我口中脫口而出：“?。 保ㄆ鋵?shí)我早有準(zhǔn)備）哈哈！這難不倒我，我理直氣壯的回答道：“開門見山！”“答對(duì)了！”鼓聲繼續(xù)，可是我得意忘形，拿著毛巾甩來(lái)甩去，逗得大家哈哈大笑，這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了，他恨不得一把把毛巾?yè)屵^(guò)來(lái)，“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué)，他火冒三丈氣得說(shuō)不出成語(yǔ)來(lái)，下場(chǎng)和前一位同學(xué)一樣?！案毁F在天”“天長(zhǎng)地久”……
我們又開始舉行第二輪成語(yǔ)接龍，還等什么快來(lái)和我們一起來(lái)玩吧！名師點(diǎn)評(píng)：成語(yǔ)接龍比賽，很新鮮，課堂很活躍，這無(wú)疑是語(yǔ)文教學(xué)改革帶來(lái)的好成果。通過(guò)這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語(yǔ)量，并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語(yǔ)。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中，并能夠很好地調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。方法很不錯(cuò)，形式很靈活，小作者寫得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫了比賽的經(jīng)過(guò)，將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫了出來(lái)，敘述有張有弛，真的很有意思。只是有一處小錯(cuò)誤：“悠悠的起來(lái)”應(yīng)是“慢悠悠地站起來(lái)”。
門的作文600字篇2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來(lái)，他們?cè)诟陕锬?？哦，原?lái)是在玩“成語(yǔ)猜猜猜”游戲呢。
首先，是由我和朱成懿上場(chǎng)表演。只見我們?cè)谂_(tái)上傻傻地站著，你看看我我看看你，像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問我們：“表演完了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“還沒開始?！贝蠹乙宦牴笮ζ饋?lái)。等大家笑停了，朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲，我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時(shí)，臺(tái)下有人輕輕地說(shuō)：“雞飛狗跳？”答對(duì)了。顧老師驚訝地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我們笑著回到了坐位上。
第二個(gè)上臺(tái)表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺(tái)，沒過(guò)一會(huì)兒，他們就開始了精彩的表演。只見張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫，突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫，旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽到雷鳴一般，嚇得連忙往后縮。臺(tái)下的觀眾左思右想，一直沒人猜對(duì)，最后終于有人猜對(duì)了，原來(lái)是——一鳴驚人！
后來(lái)，顧老師大搖大擺地走上了講臺(tái)，也給大家?guī)?lái)了表演。只見他伸出又長(zhǎng)又紅的舌頭，翻了個(gè)白眼，雙手舉得高高的，像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來(lái)。同學(xué)們看了不僅不害怕，反而歡快地笑了起來(lái)。表演完，我們個(gè)個(gè)都覺得難度太大了。“僵尸漫步、喪尸裝人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說(shuō)了一堆根本不是成語(yǔ)的詞語(yǔ)，顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后，顧老師忍無(wú)可忍，自己說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)成語(yǔ)是行尸走肉！”
“成語(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語(yǔ)，還讓我們體會(huì)到了游戲的樂趣。這真是一節(jié)生動(dòng)又有趣的課！
門的作文600字篇3
我們班的牛人可多了，像什么數(shù)學(xué)牛人盧知鑒，陳浩宇啦，信奧大佬趙奕航，石愷峰啦。但是在我看來(lái)，最牛的還是這幾位。
作為一名體育特長(zhǎng)生，他，總是在足球場(chǎng)上揮灑汗水，留下颯爽英姿。他，作為我的徒弟，成績(jī)也是如同洪水，突飛猛進(jìn)。他就是應(yīng)子川。每次體育課后的自由活動(dòng)，他總是第一個(gè)奔赴足球場(chǎng)，帶著那只與他頭差不多大的足球，與同學(xué)進(jìn)行足球比賽。比賽中，他肆意”奔跑?？粗粋€(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作從他腳尖自然而然地流出，看著他總是左右?guī)蛲昝肋^(guò)人，以極高的命中率將球射入球門時(shí)，我總在想：不愧是我徒弟！真為師傅爭(zhēng)光！
另一位牛人，就是我們的蔡媽”了。作為一位女生，竟然能比男生還要兇猛”，真的也是沒誰(shuí)了。作為我們班的力量擔(dān)當(dāng)，她總是為我們班做許多力所能及的小事”，像什么搬書啦，搬桌椅啦，樣樣不在話下。有時(shí)，我在想，是不是老天爺將她的性別搞錯(cuò)了？！
最后一位牛人，就是我們班的說(shuō)話大圣莫宇澤了。作為開學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我對(duì)他的印象簡(jiǎn)直不能再深：小小的個(gè)子，卻有說(shuō)不完的話；無(wú)論你說(shuō)什么，他都能用套路”進(jìn)行反駁，直到讓你啞口無(wú)言。記得在那次美術(shù)課上，在他們組長(zhǎng)講稿完成的十分差勁的情況下，是他，一個(gè)人撐起了整個(gè)場(chǎng)，將講稿描繪的有聲有色，無(wú)中生有，似乎令人進(jìn)入了一個(gè)仙境，而他，就是那個(gè)講述仙境的人。到了最后，就連美術(shù)老師都對(duì)他刮目相看，臺(tái)下的掌聲也是絡(luò)繹不絕。
以上三位牛人，是名副其實(shí)的真牛人”，請(qǐng)大家向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)！
門的作文600字篇4
今天上午，我們舉行了我校第一次“六一”游園活動(dòng)，我們都覺得很新鮮，但同時(shí)，也有的為沒排上隊(duì)而遺憾。
早上我一來(lái)學(xué)校，就聽說(shuō)這個(gè)消息。開始我不知游園是什么意思，但聽了張老師的解釋，我明白了，就是很多班級(jí)在室外舉行一些游戲，我們?nèi)ネ鎯?，一共有十六關(guān)，每人要發(fā)到一張游園卡，只要順利闖完十六關(guān)，就能獲得獎(jiǎng)品，如果順利闖完十三關(guān)，就能獲得“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”，如果闖完八關(guān)，就能獲得“斗士獎(jiǎng)”。
開始游園了。首先，我玩了“點(diǎn)炮仗”，我用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子拴上一根香，我剛要擺好，就點(diǎn)著了，我輕而易舉的就蓋上了章。
然后，我又去玩了掌上明珠，就是用乒乓球拍把乒乓球運(yùn)到目的地。我出發(fā)了，到中間時(shí)，我的乒乓球快掉了，但還是前面的周瑞琪幫了我的忙，給我扶了一把，我輕而易舉的過(guò)了這一關(guān)。
給我印象最深的，就是趣味投籃了，有五次機(jī)會(huì)，必須進(jìn)三個(gè)球，我們都很緊張，心里都在想著，一定要進(jìn)！一定要進(jìn)……我看了前幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，感覺有點(diǎn)提心吊膽。我看了王赫，他站在線后面，雙手握球，狠狠地一投，球不偏不倚的在籃筐上方轉(zhuǎn)了一圈，又彈了回來(lái)，但王赫不灰心，又投了一個(gè)……終于，在倒數(shù)第二球時(shí)，他進(jìn)球了，同學(xué)們都為他鼓掌吶喊。最后一刻，王赫爆發(fā)了，他使勁兒一投，但球偏了，王赫氣的把球往地上狠狠的一摔，氣呼呼的走了。
到我了，第一球，我想試試球的輕重，于是，我便閉著眼投了一個(gè)，竟然進(jìn)了，不可思議呀！我又投第二個(gè)，令我高興的是，又進(jìn)了。到了第三個(gè)球，我把它往地上一摔，球自己就彈到了籃筐里，但是，剩下的兩個(gè)球兒，我都沒進(jìn)，真是“杯具”呀！
這次游園，我們覺得很難忘，畢竟這是我們最后一次六一兒童節(jié)了…
門的作文600字篇5
許多年前，我和爸爸一起去民光影院看電影，那時(shí)候我還很小的，是第一次出去看電影。
在門口買票時(shí)，我看見影院的招牌很大，我想里面一定像大型飯廳一樣燈火輝煌，漂亮無(wú)比的。我隨著爸爸走進(jìn)影院，向指定影房走去。在走廊上我發(fā)現(xiàn)的確和我想象的一樣，富麗堂皇。我更加高興了，連蹦帶跳地跑進(jìn)了影房，里面一片黑暗，影片剛剛開始放了。
黑暗把我剛才走廊上的想法全都沖散了。不過(guò)只有二點(diǎn)讓我猜了個(gè)正著，一是影院很大，大得不得了，比我們學(xué)校的禮堂還要大好幾倍呢！二是座位特別多，一個(gè)影房里屏幕和其他東西總共才占三分之一，座位卻占了三分之二。我只好隨爸爸在前排座位上找了兩個(gè)空位，坐下來(lái)看電影，電影的題目叫《苦菜花》，有時(shí)，一些慘不忍睹的畫面把我嚇哭了，爸爸拿著上好佳不停地哄我，漸漸地我止住了哭聲。過(guò)了好一會(huì)兒，我覺得很無(wú)聊，拿著電筒，向座位的最后一排去冒險(xiǎn)，后排的座位卻是一些兩人坐椅，長(zhǎng)短正好，不高也不低，我趕緊把爸爸拉過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我們兩個(gè)人一人兩個(gè)位子看電影好嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。影片放的內(nèi)容有些地方我好像在哪兒看過(guò)，啊，對(duì)了是《小鐵頭奪馬南征記》。
影片在進(jìn)入尾聲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)問題，尋就是：影房上有許多燈，不但不開，還把窗戶用窗簾遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。后來(lái)在三年級(jí)時(shí)，我才明白：“因?yàn)槠聊簧系漠嬅媸怯靡皇鈧鬟f到屏幕上的。如果有其它光束進(jìn)來(lái)，畫面就看不清楚了。
第一次看電影前對(duì)電影知道不了多少，現(xiàn)在我想起來(lái)還覺得很有趣。對(duì)自己的無(wú)知感到不好意見。
門的作文600字篇6
水是生命之源，沒有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。
節(jié)約用水，保護(hù)水源，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。聽爸爸講：童年的他和小伙伴們?cè)谛∠锿娲蛩?、捉石蟹、網(wǎng)小蝦米玩累了口渴了喝上一口溪水。那時(shí)的溪水還可以直接飲用呢！可現(xiàn)在的河水、溪水有很多都被人類給污染了，許多地方出現(xiàn)了缺水的情況，可用的水源已經(jīng)越來(lái)越少了。
我們國(guó)家正推行五水共治，五水共治就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。我也有我心目中的小河，我心目中的小河應(yīng)該是這樣的：
治污水
這條小河邊上沒有化工企業(yè)排出的有毒的污水，也沒有生活污水。河里沒有任何垃圾漂浮在水面上，水十分干凈，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，水清澈見底，小魚兒互相追逐，嬉戲著，水干凈得可以當(dāng)飲用水，人們不再擔(dān)心飲水困難了。
防洪水
在小河邊上，種著許多花草樹木，有了綠化植被，這樣下大雨時(shí)，雨水就會(huì)被土壤吸收了，植被的根又跟土牢牢固定在一起，土就不會(huì)被雨水沖進(jìn)河中。
排澇水
在小河的警示水位以下裝上多個(gè)排洪口，水位高了就可以從安裝的排洪口中泄出，用來(lái)澆灌農(nóng)田里的農(nóng)作物，這樣水就不會(huì)被浪費(fèi)了。
保供水
為了讓這條小河能提供飲用水，所以不可以私自在河邊抽水，也不可以在河邊洗衣服或游泳以保證這條小河的水的干凈。
抓節(jié)水
當(dāng)每個(gè)人在用水時(shí)都想著他人，如洗米水用來(lái)澆花；刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭；洗手時(shí)把水龍頭開小一些
望這世間有更多這樣的河。水是地球上所有生命的源泉！我們應(yīng)該珍惜每一滴水！
門的作文600字篇7
最近我學(xué)習(xí)了一個(gè)購(gòu)物問題，這個(gè)問題與生活實(shí)際關(guān)系密切，下面我來(lái)講一講。
“由于店面的經(jīng)營(yíng)需要一定的花費(fèi)，通常一套西服的售價(jià)需高出進(jìn)貨價(jià)20%才能不虧損。而為了經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)，某店主將一套西服高出進(jìn)貨價(jià)50%掛牌銷售，標(biāo)價(jià)為600元。但近期銷售狀況不好，店主決定打折銷售。請(qǐng)問：店主最多打幾折，才能不虧損？”
看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價(jià)要高出進(jìn)價(jià)的20%才能不虧損呢？不是應(yīng)該只要高出進(jìn)價(jià)就已經(jīng)賺錢了嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你開一家店，不是要花水電費(fèi)、人工費(fèi)、店面的租金和稅費(fèi)嗎？”我疑惑地說(shuō)：“當(dāng)然了?？墒沁@和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說(shuō)：“這20%的利潤(rùn)都是為了支付水電費(fèi)、人工費(fèi)、租金和稅費(fèi)等費(fèi)用?。?，”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣，我明白了，也就是說(shuō)成本要包含這些費(fèi)用，所以成本會(huì)高于進(jìn)價(jià)，這樣理解對(duì)嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀！要把所有的費(fèi)用合到一起才是成本?！?/p>
回到我的房間，我仔細(xì)的思考了一下這個(gè)問題，以前一直以為成本就是進(jìn)價(jià)，原來(lái)成本要包含這么多的費(fèi)用，怪不得我們買的東西貴呢？如果沒有這些費(fèi)用，成本下降了，我們買的東西就便宜了。但是沒有錢賺，商家沒有錢賺，他們就會(huì)破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費(fèi)用，市場(chǎng)才能繁榮。
停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計(jì)算這道題上。經(jīng)過(guò)分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標(biāo)價(jià)和50%的加價(jià)，先算出這套西服的進(jìn)貨價(jià)，然后再求出成本。接著再由成本除以售價(jià)再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個(gè)與生活息息相關(guān)的知識(shí)，我感覺開心極了！
門的作文600字篇8
周五晚上，我和爸爸媽媽一起去時(shí)代影院看電影 《可可西里》，盡管在此之前，媽媽多次說(shuō)過(guò)這部電影如 何好看，但認(rèn)識(shí)不多的我開始并不以為然。然而在影廳 的這90分鐘，我被深深震撼了。
由陸川導(dǎo)演的這部電影是根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事改 編的，故事發(fā)生在可可西里，它通過(guò)借殺藏羚羊和阻止 獵殺藏羚羊的故事，講述了人在絕境中的生存掙扎和人 與自然的相互抗?fàn)帲P(guān)于這個(gè)話題，則是世界性的。
1985年以前，可可西里生活著大約一百萬(wàn)只珍貴 的高原動(dòng)物藏羚羊，不過(guò)隨著歐洲和美洲市場(chǎng)對(duì)莎圖 什披肩的需求增加，導(dǎo)致了其原料藏羚羊絨價(jià)格暴漲，中國(guó)境內(nèi)的可可西里無(wú)人區(qū)爆發(fā)了對(duì)藏羚羊的血腥屠 殺，各地盜獵分子紛紛潛入可可西里獵殺藏羚羊。短短 幾年間，數(shù)百萬(wàn)藏羚羊幾乎被殺戮殆盡，現(xiàn)在可可西里 大約只殘存有不到兩萬(wàn)只藏羚羊。
可可西里周邊地區(qū)的藏族人和漢族人在隊(duì)長(zhǎng)索南 達(dá)杰的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了一支名為野牦牛隊(duì)的巡山保護(hù) 隊(duì)，志愿進(jìn)入可可西里進(jìn)行反盜獵行動(dòng)。在前后五年多 的時(shí)間中，紓牦牛隊(duì)在可可西里腹地和盜獵分子進(jìn)行 了無(wú)數(shù)次浴血備戰(zhàn)，兩任隊(duì)長(zhǎng)索南達(dá)杰和扎馬多杰先 后犧牲。
我覺得《可可西里》這部片子最大的特點(diǎn)是它的真 實(shí)性。劉棟陷入流沙的鏡頭讓我的心情久久不能平靜。 我看到這個(gè)鏡頭時(shí)，禁不住熱淚盈眠，從影片中我看到 了生命的無(wú)奈，人們不知何時(shí)何地會(huì)面臨生死離別^ 整部影片像一則新聞報(bào)道，從一個(gè)隨隊(duì)采訪記者 的視角，進(jìn)述了這個(gè)故事。從他們八個(gè)人進(jìn)山，到只有 四個(gè)人活著出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中他們要跟盜獵分子作 戰(zhàn)，跟壞境作戰(zhàn)，跟貧窮作戰(zhàn)……荒涼的無(wú)人區(qū)，屠殺藏羚羊的場(chǎng)景，惡劣的自然環(huán)境，曲殘的獵殺藏羚羊的 殺手……關(guān)于屠殺和保護(hù)藏羚羊的情景，影片都像一 部記錄片一樣真實(shí)地不加修飾地記錄了下來(lái)。
走出影廳，我亳不猶豫地在倡議保護(hù)生態(tài)環(huán)境 的橫幅上簽上了自己的名字。
