通過分析問題,我們可以找到寫作文的切入點,作文是一種自我表達的方式,可以幫助我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)寫作文精選8篇,供大家參考。
學(xué)寫作文篇1
光陰似劍,日月如梭。時間過得真快??!轉(zhuǎn)眼間就放寒假了。意味著一個學(xué)期結(jié)束了,人總是要學(xué)著長大的,過去的也回不來了。我們現(xiàn)在要展望未來,同過去的一切說“拜拜了”。
在這個寒假里我學(xué)會了很多,例如:炒菜、種菜……在這個寒假里可以說好上是收獲頗深啊!人不斷的長大,學(xué)會的東西就自然越多了,變得更成熟、更堅強了。寒假里讓我覺得最有趣又最難忘的是我第一次學(xué)會了炒菜。
長這么大我還沒有給父母做過一頓飯菜,說起來就慚愧。今天,爸、媽放假回來。我特地請求爺爺教我炒菜,為的是想給他們一個驚喜。爺爺說:“第一次炒菜對于我這個新手來說就學(xué)簡單一點的,西紅柿炒雞蛋應(yīng)該不難,我就教你做這個吧!等你學(xué)會了,就學(xué)點更難的吧!”我先從冰箱里拿了幾個雞蛋還有西紅柿,爺爺在一旁指揮,我就在一旁按照他的話去做。接下來把雞蛋打破放在碗里,并使勁的攪拌,再接下來就把西紅柿切成塊狀。然后,把鍋燒熱,注意別把火燒得太旺,不然會把食物燒焦的。我一一按照爺爺說的話去做,把少許油倒進鍋里,先把雞蛋倒進去,待雞蛋成塊狀再把西紅柿放進去。再往鍋里撒一勺子的鹽,往往事情都不如我所料,我一時高興過了頭不小時走神了,心里一直想著爸媽會不會看到我這般懂事,高興了就會給我什么獎勵。這下可好了我因放了過多的鹽菜變得很咸了。這時我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急起來,在一旁的爺爺顯得很淡定的說:“不要焦急,你先放水下鍋,把咸味充淡,再放些糖和味精,等二十分鐘就好了。”果然姜還是老的辣的真的很佩服我爺爺。過了不久菜出鍋了,一股香噴噴的氣味就算隔了十里路也能聞到。這是,爸、媽也回來了,爸、媽品嘗了我的菜后說:“味道好極了,我的女兒你真棒,爸、媽為你驕傲。”看來是我瞎操心了,原本以為會難吃呢,當(dāng)聽到他們的夸獎,我心頭的石終于放下來了。
這就是我第一次學(xué)做菜的過程,這次有爺爺?shù)膸椭也琶銖姵晒?,不過我定會努力爭取更大的進步,這個寒假真有趣啊!
學(xué)寫作文篇2
從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹林,,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔,可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。
有一天,大灰狼又想了一個鬼主意,大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想,只要小白兔出來,就會掉進陷阱里,我就會有一頓美餐。大灰狼等了一整天,就是看不見小白兔出來,大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事,沒想到自己一不小心掉進了自己挖的陷阱里,把自己給摔傷了。
原來小白兔看見大灰狼在他家門口挖陷阱,所以小白兔出入都走后門,這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。
大灰狼很生氣,想要報復(fù)小白兔,可是自己受傷不能再次出戰(zhàn),他就做了一個機器人,在機器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。
第二天,大灰狼就讓機器人去抓小白兔,機器人來到了小白兔的家門口。小白兔剛好在修房子,機器人一不小心碰到了高壓電線,燒壞了程序。小白兔看見了,把機器人修好,并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時候,被機器人狠狠地教訓(xùn)一頓。
從此以后,那只大灰狼只要看見小白兔,就逃得遠遠的。
學(xué)寫作文篇3
用雙眼去過濾世界,有得有失,不幸失比得多。因為當(dāng)我捕捉到一些美的身影時,發(fā)覺自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際,憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌,但愿憂傷唱來也美麗。
一個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘??墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯?,怎么也不會忘記,每當(dāng)回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學(xué)了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變,剛才還是萬里晴空。此時,卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著一個又一個地響遍大地,緊接著,大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨,我發(fā)愁了!心想:“爸爸各媽媽出去了還未回來,就連妹妹也跟著出去了,現(xiàn)在,誰能給我送傘呢?‘早知如此,又何必當(dāng)初呢’這句話一點也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來??!”
看見同學(xué)們一個個陸續(xù)被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動不安。這時,個性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個勁兒往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來,“小弟弟,你干什么哭??!”一句話從背后傳來,我回頭一看,原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問:“小弟弟,你沒雨傘嗎?”我點了點頭,大哥哥笑了笑,伸出了一只手說:“我送你回家吧!”年紀還小的我不懂事,只知道媽媽說的話——小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說:“小弟弟,別怕,我不是壞人?!闭f完,他又伸出手來,我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時,我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說:“你受傷了,得趕快包扎,我背你回家吧!你告訴我你家在哪里?!薄霸谀衬陈?7號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上,雨傘下的我,身子很冷,但我心里卻是暖烘烘的?;氐郊?,那位大哥哥就拿了一些紙,把我的傷口擦干凈,然后找了一些藥敷傷口上,接著他就走出門口,身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久,但我永遠也不會忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
學(xué)寫作文篇4
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間過得真快,一眨眼的功夫,一個學(xué)期就已經(jīng)過去,寒假又要來到了。在這個難得的寒假里,我計劃按照“三加一”的計劃認真做好四件事。
大量閱讀。讀書破萬卷,下筆如有神。良好的習(xí)作是離不開大量閱讀的。針對這個學(xué)期我感覺我的知識面不夠豐富的情況,我計劃利用寒假時間,通過大量閱讀為自己“充電”。我計劃完整地讀一下中國幾大名著,如《水滸傳》、《西游記》等。盡管這些名著比較厚,我想試著硬著頭皮讀一下,最好是讀配畫版的,了解一下名著的基本內(nèi)容。另外我還計劃用好我訂閱的《實用文摘》,爭取把上面的好文章都讀個遍。通過閱讀使自己的知識面和詞匯量更豐富,視野更寬闊。
積極寫作。老師和家長經(jīng)常對我說,要想寫好作文,光閱讀不行,光抄寫好字好句也不行,只有大量地進行“實戰(zhàn)”,才能獲得更多經(jīng)驗。因此,我想利用寒假時間多寫一些文章,寫好日記,用爸爸的話說就是要經(jīng)營打理一下我的校信通博客,讓博文數(shù)量增上來。
適當(dāng)娛樂。我覺得我們小學(xué)生應(yīng)該注意勞逸結(jié)合,光寫作業(yè)是不行的,應(yīng)該適當(dāng)給自己放松一下,看看電視,上網(wǎng)和朋友聊聊天,每天要保證外出鍛煉和活動一個小時以上。
這三件事是我自己覺得應(yīng)該完成的,最后還有一點,那就是要認真完成作業(yè)。這一點我當(dāng)然不敢忘掉,一定要合理安排時間,爭取提前完成老師布置的寒假作業(yè)。
怎么樣,我的計劃還不錯吧!
學(xué)寫作文篇5
人的一生中,有許許多多的老師,一位位老師如同人生的路標(biāo),指引著我們走向成功的大道,而最令我印象深刻的老師,就是我們的班主任——鄭老師。
鄭老師是我們的班主任,個子不高,年齡不大,但對每位學(xué)生的辛勤付出使鄭老師顯得蒼老。
“張宇聰,鄭老師叫你!”我不禁心頭一驚,鄭老師叫我,會不會是壞事,我步伐緩慢地走進了老師的辦公室。只見鄭老師拿著我的作文嚴肅地對我說:“你這篇作文是抄的吧?”我心想:唉,早知道不該抄的,承認吧,不管老師打還是罵,都是我罪有應(yīng)得!我輕聲回答道:“是的?!蔽覂?nèi)心滿是自責(zé)和歉意,閉上眼睛,等待老師的懲罰??墒?,我沒聽到老師的罵聲,也沒有感受到手掌落在我身上,耳邊只有一陣聲音。忽然,我感覺手上沉甸甸的,睜開了眼睛,只見手上多了一疊書,是學(xué)校自行出的《龍年征文》作文集,我不禁熱淚盈眶:“老……老師。”鄭老師說道:“以后不要這樣做了,我知道你是想寫好作文,但方法不對?!?/p>
我默默走回班級,心里滿是感激,雙手緊緊攥著這套書,它如珍寶一般。
我已經(jīng)六年級了,掐頭去尾地算了算,還有40天左右就要和已經(jīng)相伴三年的鄭老師說再見了,而對這位如同我第二個母親的老師,我想說:“謝謝您,鄭老師,您辛苦了!”
學(xué)寫作文篇6
很久以前,有一只很懶的小豬,只知道吃飯和睡覺,很少幫別人做事。有一天,豬媽媽回到家后實在太累了,便叫小豬去買菜。小豬聽后,扭扭它肥肥的屁股,說:“我不想去嘛,不想去嘛!”豬媽媽聽了小豬的話,對它說:“你這個懶蟲,如果你去了,我給你巧克力吃?!毙∝i聽了,極不情愿的站了起來,拿著一個籃子,慢吞吞地走出了家門。一路上,它一邊走一邊玩,這里聞聞,那里嗅嗅。突然,小豬聞到了一股香味,于是,小豬便想:前面一定有很多好吃的,哈哈。它順著香味向前走去,最后來到了一棵大樹下,它看見了許多好吃的,連忙撲了上去,吃起東西來。在小豬吃東西的時候,它萬萬沒有想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會兒,小豬就把那些東西吃完了。它躺在草地上,摸著自己圓鼓鼓的肚子,說:“真好吃,真好吃?!焙鋈?,那只狼從草叢里鉆了出來,兩只綠眼睛閃著兇光,直盯著小豬。小豬看見了狼,想逃,可是因為小豬平時不愛運動,剛才又吃了那么多東西,跑不動,只好大聲地喊救命。狼越逼越近了,山下的小狗聽見了小豬的救命聲,連忙叫了它的同伴,用全速往山上沖,幸虧小狗速度快,及時沖上了山。狼看見了這么多的狗,而且都氣勢洶洶,連忙逃走了。
小豬回到家后,把這件事的來龍去脈都說了一遍,媽媽聽后,語重心長地說:“孩子呀!你應(yīng)
該把這件事做為一次深刻的教訓(xùn),以后不要再懶了?!?/p>
從此以后,小豬天天很早起床,鍛煉身體,成了一只可愛的、身體健壯的小豬。
學(xué)寫作文篇7
“叮叮?!保险n鈴聲響了,詹老師抱著一大堆的卷子走進了教室,教室瞬間安靜了,大家都有一種如臨大敵的壓迫感,當(dāng)然,學(xué)霸們反而很輕松。
考卷發(fā)了下來,看見選擇題,心就慌了:那一列列讀音,那一列列字詞,感覺好像每一組都是對的,這讓我想起平時。平時,我讀書連下面的拼音看都不看,就自己讀了起來,后面的字詞瞄過一眼就過了。我只能依靠感覺和記憶來寫了。終于寫完了選擇題了,輪到默寫了,我心中一陣竊喜,幸好昨天“補了課”,全都背得滾瓜爛熟了,到實戰(zhàn)中,當(dāng)然也是行書如流水。
接下來就是煩人的文言文閱讀理解,“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易,可對付起課外的,那可是搔頭撓耳也寫不出來呀,那些奇奇怪怪的字眼,大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西,我還是勉強通過了。
到了最后的課內(nèi)閱讀,我才知道什么才是“透心涼”!那些奇奇怪怪的問題,詹老頭有講過嗎?仿佛有,又仿佛沒有,想起以前上課,聽著詹老頭的講課聲,這仿佛是有魔力的,漸漸地,這單調(diào)無味的聲音成為了催眠曲,把人帶入了半游神的狀態(tài),自然詹老頭講的有些地方從左耳進,從右耳出?!霸撍?,書到用時方恨少!”我心里大叫著,“早知如此,何必當(dāng)初呢?以后還是要認認真真地聽詹老頭的課,不然語文成績那就糟糕了?!?/p>
學(xué)寫作文篇8
俗話說:馬蜂窩捅不得??稍谶@個我卻捅了一回馬蜂窩。
暑假的這幾天真沒勁,除了看電視,還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好啊!忽然,從耳邊傳來了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以為是一只蒼蠅,可抬頭一看,原來是一只大馬蜂。我嚇得趕緊躲了起來,隨知眼前一亮,計上心來。
我聽爸爸說過,馬蜂窩可捅不得。我偏不信這個邪。于是,我找來了幾個膽大的好朋友,做了捅馬蜂窩的布署,一來試試捅馬蜂窩的滋味,二來說不定還可以有蜜糖喝。我們這幾個找來了毛巾、馬夾袋等全副武裝,防止被馬蜂叮。我們拿著竹竿悄悄地跟著那只馬蜂來到它的老巢。原來,它的家就在我家不遠的小樹林里。離地面不高的地方,有一個拳頭大小的馬蜂窩。我看了看,把口水一咽,心想:這下你們可是完完了。
為了防止被馬蜂蜇著,我坐鎮(zhèn)后方,指揮戰(zhàn)斗。我讓小伙伴用毛巾蒙著臉,用馬夾袋套好手,然后用竹竿去捅馬蜂窩?!鞍取暗匾幌拢R蜂窩掉在了地上。我正想上去看個究竟。誰知馬蜂窩里的馬蜂,一大群,黑黝黝的,傾巢出動,像一架架小型戰(zhàn)斗機直向我們飛來。我和小伙伴們四處亂逃,只恨爸媽少生了我兩條腿。我逃到了家里,趕緊關(guān)上了大門,可還是被蜇了兩口,痛得我哇哇大叫。小伙伴們也都成了一個個殘兵敗將,這兒腫了起來,那兒腫了起來。而那些馬蜂在空中勝利地盤旋著。
嗨,真是偷雞不成反蝕把米,看來馬蜂窩是捅不得的。