舉手的作文推薦6篇

時間:2023-07-27 作者:Youaremine 作文大全

實用的作文是需要融合自己真實的情感的,華麗的辭藻堆砌起來的作文不一定是最優(yōu)秀的,范文社小編今天就為您帶來了舉手的作文推薦6篇,相信一定會對你有所幫助。

舉手的作文推薦6篇

舉手的作文篇1

在我一生中,我永遠忘不了那一天,那天就像昨天剛發(fā)生一樣,我終于鼓起勇氣,敢發(fā)言了。

那是三年級的時候,我膽子小,課堂上從不敢舉手發(fā)言。教語文的朱老師偏偏就喜歡點我發(fā)言。一上課,我就用書遮著的臉,還不住地默默叨念:“大慈大悲的觀士音菩薩,請您保佑我平平安安的逃過此劫,保佑!保佑!”,誰知她偏偏叫我的名字。65名同學們的目光一下都落到我身上,慌極了,臉發(fā)熱,手不知道放在那里才好,結結巴巴地,連我自己都不知道說了些什么,聲音小得像蚊子叫,同學們都笑了,我把頭埋得更低,只覺得腿直抖,心怦怦直跳。

我一只直低著頭,只是偶爾向朱老師瞟一眼,并不敢正視,一碰到朱老師的眼光,我就馬上不敢再看朱老師了。

朱老師又問了一道題,要我說,我的胸口仿佛揣了一只兔子,急促地跳動著。此時,朱老師向我投來了鼓勵的目光,我還是急得頭上冒汗,臉上漲得通紅通紅。我嚇得心都快蹦出來了,最后,朱老師要我加油,我使出全身的勁說了出來,老師要我坐下,嚇得心里倒吸了一口涼氣。

從此,朱老師上課經常點我舉手發(fā)言,但是我還是心驚肉跳的。老師跟我談話時,我心里忐忑不安地跳著,更不敢抬頭,急得我面無血色,說不出話來。朱老師還是和藹可親地說:“從小就要養(yǎng)成好習慣,大膽一點?!?/p>

現(xiàn)在我發(fā)言時,兩腿很少打哆唆了。

我真是太感謝朱老師了,她幫我養(yǎng)成了良好的習慣。

舉手的作文篇2

“舉手之勞,何足掛齒!”這話從前聽著耳熟,卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事,直到今天,那成就感真是油然而生。

中午吃完飯,我隨意地打開dvd看著英語視頻,因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候,一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街,原來是垃圾車來了?!坝楞?!快去倒垃圾,聽到沒有?!蔽抑缓藐P掉視頻,一邊提著垃圾,一邊嘮叨:“還以為是誰推銷音響,原來是垃圾廣播聲!”

再看那開垃圾車的,只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆,也不早點來收垃圾,偏偏等我看得精彩時過來,真討厭!我把垃圾倒了,剛要回頭,突然看到一位大約七十多歲的老人,提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了,垃圾車的廣播聲一直響著,好像叫別人幫助這老婆婆似的,可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走,對那個老人居然不屑一顧?!拔以摬辉撊退蔽蚁胫?!算了,管他的,開垃圾車的人會幫他的,可當我回頭再看時,這家伙竟連看都不看一眼,還抬起二郎腳,哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖,怎么都倒不下去!

“我該怎么辦?要不要去幫,哎呀!不就舉手之勞而已嘛!”我想著,一不做,二不休,我快步走去,“阿婆,我來幫你……”一下子,我心里踏實了不少,老人提著垃圾桶一直問我:“你是誰的孩子?”“沒有啦!倒一下垃圾而已?!蔽也缓靡馑嫉匦α?。

只是奇怪了,剛才還一肚子火的心情,突然莫名其妙地好了起來,呵呵,原來這就是學雷鋒做好事吧。

舉手的作文篇3

外公彌留之際,外婆整夜地陪他低聲聊天,或者看著他,仿佛時間也靜止了。

小時候,我愛去外公家。外公知道好多趣事、外婆的廚藝精湛。每每聽外公眉飛色舞地講完一段,爺孫倆都餓了。于是外公躡手躡腳鉆進廚房,趁外婆沒在,夾幾片剛炸好的雞排,趕忙回來和我分享。像一個小孩子。有幾次外公被外婆“人贓并獲”,只得被外婆打手。然后我們乖乖地擺好桌子準備開飯。那個時候,真開心。

有時外婆買菜,用了很長時間。外公就急得坐不住了,在窗邊不住張望,希望看到外婆的身影??墒钱?shù)弥馄攀菫榱速I我們愛吃的玉米,走遠路時,外公又喜笑顏開起來。

可是,后來外公,還是去了另一個再也觸不到的世界。

后來的第一次沒有外公的年飯,是在酒店吃的。外婆來了,卻不大高興。原來為大家準備的餐具,還少了外公的??墒钱敺諉T送來一張椅子時,外婆卻拒絕了,并謝了她。

外婆說:“昨晚老頭子托夢說了,他也想吃點。他想吃的,你們都孝順,都記得點了,他該是高興的。不過,老頭子說要和我擠一張椅子坐,就夠了……”外婆是個樸實的人,但她的那番話,卻讓我比什么名著都記得牢。

外公外婆總是散發(fā)著某種東西,舉手投足之間的,我說不出的,卻總想親近的東西。

所以,就算是高考前的一個清明節(jié),我依然堅持去爬高山,去為外公掃墓,去默默地和他交流。

外婆是細心的,擺出一小桌精巧可口的飯,在外公墓前。這個時候,外婆總是哭了。我知道,外婆聽別人說過,另一個世界的人是很想吃供奉的食品的,可是他們的喉,只有針眼大。外婆想到外公那樣子,就會很難過吧。而外婆每天疊的紙錢,已經厚的燒不完了。如果那飄飛的灰燼能帶上外婆的思念,那么我覺得那些都是最美的情節(jié)。

外公與外婆之間的小動作,小對話,讓我見證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤,或許因為,久在喧囂,終于觸動了心中長久未撥的一弦。

而我總是努力地去傳遞些什么,在舉手投足之間。是對愛的敬仰,還是為愛而生的感激?

舉手的作文篇4

我上學都是騎單車去的。

星期三下午,我老樣子—騎單車去學校,今天天氣很涼,因為剛下過雨,空氣很清新。太陽也不曬,所以我很早就去學校了。

到了學校,我們把單車停在單車棚里,我習慣性的把手伸向口袋拿車鑰匙,我摸了摸左口袋,鑰匙呢?我又摸了摸右口袋。咦?我的單車鑰匙呢?這時,我覺得天氣變熱了,太陽變得好曬。我性情很沉重。這時,一位看上去像是六年級的同學拍了拍我的肩膀,問我出了什么事。我心情沉重的說:“我忘了拿單車鑰匙來,現(xiàn)在回家拿已經晚了。”那不知名的同學推來他的單車,拿出把大大的鎖頭把她的單車和我的單車鎖在一起,我愣了一會,對那位不知名的同學說了一聲謝謝。那同學只說了一聲“舉手之勞”就走了。

放學了,我到了車棚,沒想到單車已經解鎖,安安穩(wěn)穩(wěn)的在那。我還想對那位不知名同學說聲謝謝,可就再也沒有見過那位同學了。

我不知道那位同學是不是故意避開我,可那位同學說的那句舉手之勞,卻深深的應在我心里。

舉手的作文篇5

一天星期五,我放學回家,走到村里,看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊等候。他們在做什么呢?我走過去想弄個明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了,王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說:“王媽,請您把錢拿回去,我這是為孩子做些力所能及的事,如果是為了錢,我就到街上擺攤啦!”王媽說:“蘇大爺,難為你了,你經常為這群孩子理發(fā),又從不收錢。”蘇大爺樂呵呵地說:“王媽,這不是舉手之勞的事嗎?再說了,我也只能為孩子們做這些了?!睋?jù)說,蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經有5年了。每當人們對他說感激的話時,蘇大爺總是笑呵呵道:“這不是舉手之勞嗎?”

蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里,每次飯后,我把飯碗一扔,留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間,我心不甘,情不愿,走馬觀花收拾一下,敷衍了事。衣服臟了,我也是丟給奶奶洗。在學校里,寫作業(yè)馬馬虎虎,應付過關。老師叫撿地上的垃圾,嘴里答應,趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個小孩理好頭發(fā),至少需要半小時,可想而知有多認真,但他總是對別人笑呵呵道:“舉手之勞嘛!”蘇大爺不就是給我指明了做人的道理嗎?

地上有垃圾,隨手撿進垃圾箱,我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重擔,隨手幫一幫,老人就輕松多了。遇到迷路的小孩,隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎? (指導老師:蘇 敏)

舉手的作文篇6

我曾經在楚天金報上看過一個文章,這篇文章選取了外公和外婆之間的小動作、小對話,看起來瑣碎、尋常,但是非常生活化,而且滲透了人物情感,極為傳神地描摹了恩愛老年夫妻之間的相濡以沫:

外公彌留之際,外婆整夜地陪他低聲聊天,或者看著他,仿佛時間也靜止了。

小時候,我愛去外公家。外公知道好多趣事,外婆的廚藝精湛。每每聽外公眉飛色舞地講完一段,爺孫倆都餓了。于是外公躡手躡腳鉆進廚房,趁外婆沒在,夾幾片剛炸好的雞排,趕忙回來和我分享,像一個小孩子。有幾次外公被外婆“人贓并獲”,只得被外婆打手。然后我們乖乖地擺好桌子準備開飯,那個時候,真開心。

有時外婆買菜,用了很長時間。外公就急得坐不住了,在窗邊不住張望,希望看到外婆的身影。可是當?shù)弥馄攀菫榱速I我們愛吃的正宗牛肉,走遠路時,外公又喜笑顏開起來。

可是,后來外公,還是去了另一個再也觸不到的世界。

第一次沒有外公的年飯,是在酒店吃的。外婆來了,卻不大高興,原來為大家準備的餐具中少了外公的,可是當服務員送來一張椅子時,外婆卻拒絕了,并謝了她。

外婆說:“昨晚老頭子托夢說了,他也想吃點。他想吃的,你們都孝順,都記得點了,他該是高興的。不過,老頭子說要和我擠一張椅子坐,就夠了……”外婆是個樸實的人,但她的那番話,卻讓我比什么名著都記得牢。

外公外婆總是散發(fā)著種東西,舉手投足之間的,我說不出的,卻總想親近的東西。

所以,就算是高考前的一個清明節(jié),我仍然堅持去爬高高的山,去為外公掃墓,去默默地和他交流。

外婆是細心的,小心地擺出一小桌精巧可口的飯,在外公墓前。這個時候,外婆總是哭。我知道,外婆聽別人說過,另一個世界的人是很想吃供奉的食品,可是他們的喉,只有針眼大。外婆想到外公那樣子,就會很難過吧。而外婆疊的紙錢,已經厚得燒不完了。如果那些飄飛的灰燼能帶上外婆的思念,那么我覺得那些都是最美的情書。

外公與外婆之間的小動作、小對話,讓我見證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤,或許因為,久在喧囂,終于觸動了心中長久未撥的一弦。