為新穎更多的讀者，我們的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢，只有認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作文這件事，我們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有所提高，以下是范文社小編精心為您推薦的愛(ài)作文300字7篇，供大家參考。
愛(ài)作文300字篇1
我的家有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)憬愫臀摇Ｎ业募沂莻€(gè)幸福的家。
我的爺爺，奶奶在老家，他們不習(xí)慣在城里住，我一星期、一放假就回老家。其實(shí)我的老家也挺好的。除了沒(méi)城市熱鬧，其他都好。
我的爸爸愛(ài)喝酒、吸煙，但開(kāi)車(chē)技術(shù)好，大車(chē)、小車(chē)都會(huì)開(kāi)，而且開(kāi)得還很快、很酷。
我的媽媽很?chē)?yán)厲!一放假媽媽就讓我五天內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完;我的媽媽也很勤勞，天天五點(diǎn)四十起床，給我們做飯。天天把家里打掃的干干凈凈。
我嘛，很懶，天天九點(diǎn)多起床，吃飯也很慢，爸爸、媽媽都叫我“懶蟲(chóng)”。
我的姐姐會(huì)游泳，而且很好!跑步，跳繩，每次都進(jìn)前五名!畫(huà)畫(huà)嘛，她畫(huà)的超好!只要一畫(huà)出來(lái)，就像是真的一樣。
這就是我的家，一個(gè)溫暖的港灣。
愛(ài)作文300字篇2
老師是媽媽?zhuān)媚赣H般的關(guān)愛(ài)精心哺育著我們；
老師是伯樂(lè)，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責(zé)教書(shū)育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著超能力的人，給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。
五年級(jí)的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人，上課也不愿意回答問(wèn)題，是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我，讓我勇敢地站起來(lái)，是杜老師那柔和的語(yǔ)調(diào)讓我充滿(mǎn)了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過(guò)程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光；您像太陽(yáng)，溫暖著我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
愛(ài)作文300字篇3
雖然秋天的部分花草樹(shù)木開(kāi)始漸漸地枯黃了，已經(jīng)沒(méi)有春夏季節(jié)的絢麗多彩，但我還是喜歡秋天，因?yàn)榍锾煊形蚁矚g的運(yùn)動(dòng)——放風(fēng)箏！
星期天，天空一片晴朗，我和爸爸媽媽姐姐來(lái)到綠色世界。我說(shuō)：“哇！好多人在放風(fēng)箏?。 蔽乙宰羁斓乃俣劝牙销楋L(fēng)箏拿了出來(lái)。我托著風(fēng)箏，爸爸在拿著線，爸爸說(shuō)：“放?！蔽荫R上松手，爸爸拉著線，那線一緊一松的，漸漸地風(fēng)箏高過(guò)了樹(shù)梢。我快活的喊著：“再跑快點(diǎn)！”
爸爸拼命的跑著，爸爸氣喘吁吁，我看著爸爸氣喘吁吁的樣子說(shuō)：“爸爸不如我們來(lái)個(gè)接力？”爸爸說(shuō)：“好辦法！”我從爸爸手里接過(guò)線后飛快地跑??！跑啊跑！一會(huì)兒，我就累了實(shí)在跑不動(dòng)。坐在地上望著天空，哇！有喜羊羊、有灰太狼、還有蜈蚣蟲(chóng)……
時(shí)間過(guò)得真快??！一回頭就要回家了。秋天是我喜歡的季節(jié)。
愛(ài)作文300字篇4
我有一個(gè)鋼琴老師，身材嬌小，長(zhǎng)得非常漂亮，特別是一雙又大又亮的眼睛，就象天上的星星一樣。她用纖細(xì)的雙手在琴鍵上跳出優(yōu)美的音樂(lè)，而講課時(shí)的聲音就象深林中歌唱的夜鶯。她還有個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫封婷。
我從四歲半開(kāi)始就跟著封老師學(xué)琴了。那時(shí)候的我特別調(diào)皮好動(dòng)，媽媽每次都會(huì)被我氣得暴跳如雷，可封老師仍然都很有耐心的教我。即使我彈得不好，封老師依然會(huì)表?yè)P(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，封老師對(duì)我的要求更嚴(yán)格了。就算是只錯(cuò)了一個(gè)音符，她還是會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我什么地方不對(duì)，應(yīng)該怎樣改正，一遍又一遍的講給我聽(tīng)，直到我彈正確了。媽媽說(shuō)，花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我非常非常喜歡彈琴，謝謝美麗的封老師！
愛(ài)作文300字篇5
盛夏，毒辣的太陽(yáng)高懸于瓦藍(lán)的天，干熱的空氣舒緩流動(dòng)，柏油路面被曬得焦黑。烈日當(dāng)空，只剩下知了仍精力旺盛地唧唧鳴叫，絲毫沒(méi)有被艷陽(yáng)打敗，然而，談到消暑的最佳方法，必然是到海邊為首選。
蔚藍(lán)的大海，在陽(yáng)光照射下，散發(fā)藍(lán)寶石般的光芒；潔白的沙灘，如絲絨般柔軟，閃耀著鉆石般的晶光。陽(yáng)光，在一碧萬(wàn)頃的海面上撒下一層金粉；海風(fēng)，送來(lái)一陣陣濕咸的的涼意，縱身躍入大海，那暢快的滋味難以言喻，只覺(jué)一陣沁涼竄入體內(nèi)，毛細(xì)孔瞬間敞開(kāi)，熱氣隨著海風(fēng)蒸散，不管聲里或心里都有種解放自我的快感。
投身于大海中，只要放空身子及腦子，讓自己隨著浪花舞動(dòng)，海流自會(huì)滌去一身暑氣。寬廣的海，就像一帖鎮(zhèn)靜心靈的良藥，使人沉淀、放松，并呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我。每一寸肌膚都重新活了過(guò)來(lái)，每一條肌肉都充滿(mǎn)活力，彷彿獲得新生般毫無(wú)負(fù)擔(dān)。
廣闊的海洋搭配上無(wú)暇的白沙，寧?kù)o的藍(lán)天對(duì)映著熱情的太陽(yáng)，沁涼的舒適解去了煩悶的心情。這種身、心、靈的解脫，豈不是夏天最棒的享受？
愛(ài)作文300字篇6
天門(mén)山，位于張家界永定區(qū)，是張家界海拔最高的山。山上奇石異木繁多，一年四季野趣盎然，宛若絕美的空中花園。
去年暑假，我和家人來(lái)到了天門(mén)山，那里果然名不虛傳。在山腳下，仰起頭一看，山腰上霧氣環(huán)繞，猶如仙境一般。之后，我們便坐上了世界上最長(zhǎng)的纜車(chē)，直奔天門(mén)山頂。從纜車(chē)上向下望去，通天大道一共有九十九道彎，彎道多處有一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，有天下公路第一奇觀之稱(chēng)。
到了天門(mén)山山頂，我們走上了玻璃棧道。那天天氣晴朗，藍(lán)天和白云的倒影鋪滿(mǎn)了整個(gè)棧道，讓我覺(jué)得自己仿佛就是在云端漫步腳踩著一座座山峰，頭頂著一片天空。
最后，我們來(lái)到了世界上最高海拔的天然穿石溶洞天門(mén)洞。它懸于千尋素壁之上，就像一座鑲嵌在天邊的通天之門(mén)，聽(tīng)說(shuō)之前還有飛機(jī)從這個(gè)洞里穿了過(guò)去呢！天門(mén)洞下一共有九百九十九級(jí)臺(tái)階，我便想爬上去。沒(méi)想到爬了一半，我的兩腿開(kāi)始發(fā)軟，上不來(lái)也下不去。媽媽拉著我的手鼓勵(lì)我，終于抵達(dá)了天門(mén)洞。只見(jiàn)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣涼意向我襲來(lái)，遙望四周，薄薄的云籠罩著連綿不斷的青山，使人心馳神往。
回到賓館，我又累又興奮，倒在床上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)自己又回到那美麗的天門(mén)山。
愛(ài)作文300字篇7
我們學(xué)校旁邊有條河，河的兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了一叢叢的翠竹。
遠(yuǎn)望翠竹，郁郁蔥蔥，重重疊疊；近看，亭亭玉立，修長(zhǎng)挺拔。竹，虛心有節(jié)，四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍(lán)天；那竹叢猶如一把綠色的大傘，遮住了藍(lán)天和陽(yáng)光，給大地投了一片陰涼。
春天來(lái)了，筍芽?jī)何樟顺渥愕挠晁完?yáng)光，在這沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一棵棵強(qiáng)壯的竹子。
竹叢是慷慨的，它給老人手杖，給老師教鞭，給廚師竹筍，給畫(huà)家、書(shū)法家筆桿，給孩子牧苗，給熊貓竹葉，給獵人竹弓……竹子要求人的甚少，給予人的卻甚多。它毫無(wú)保留地向人們奉獻(xiàn)著一切。
沿河岸幾十里，都是竹子。竹子的根堅(jiān)定不移，咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團(tuán)結(jié)向上，一起保護(hù)著河岸。它們是頑強(qiáng)的，不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸，它們不怕?tīng)奚约海词顾呀?jīng)漲到了竹根上面，它們的根基也牢牢地連在一起保護(hù)這河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老師，他們就像竹子那樣，為了培養(yǎng)我們，每天默默工作著，也是要求人的甚少，而給予人的甚多。
我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強(qiáng)，更贊美具有同樣品格的老師。
