在作文中，我們要注意控制情感的表達(dá)，作文是培養(yǎng)我們觀察力和想象力的途徑之一，以下是范文社小編精心為您推薦的鐘與指南針作文6篇，供大家參考。
鐘與指南針作文篇1
星期天的上午，我做完作業(yè)后，想起科學(xué)書(shū)上有自制指南針的介紹，而且所需材料和制作方法都比較簡(jiǎn)單，我決定按照書(shū)上的方法做一個(gè)。指南針的作用可大了，它可以在你迷路的時(shí)候，幫助你找到正確的方向。
開(kāi)始做了，我按照書(shū)上說(shuō)的，先準(zhǔn)備一盆水、一根鐵針和一塊吸鐵石，然后用吸鐵石使勁地磨鐵針，直到鐵針都?jí)蛭F的東西為止，最后，把它小心地放到水面上，如果它指著南方，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。如果指著別的方向，就失敗了?？墒堑谝淮巫龅臅r(shí)候，我卻忘記了這件重要的事情，只磨了幾十下，沒(méi)有試一試它能不能吸起鐵的東西。放到水里時(shí)，我做的指南針不僅沒(méi)指著南方，還沉到水底下去了。
第二次做指南針了，我拿好東西，使勁地磨了很長(zhǎng)時(shí)間，但是放到水里時(shí)，針又沉到水下面去了，可能是那根針太重，也可能是摩擦的時(shí)間還不夠長(zhǎng)。
我以后還會(huì)再做幾次這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，失敗是成功之母嘛，所以我不灰心。
我用的方法是古代的沈括發(fā)明的，他很了不起，還發(fā)明過(guò)別的東西。指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一，和造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥都是了不起的發(fā)明，我為古代人民的智慧而感到自豪。
鐘與指南針作文篇2
我有一個(gè)指南針，那是我整理玩具時(shí)找到的。
指南針有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠(yuǎn)朝南，而綠色的針永遠(yuǎn)朝北。這是什么原因呢？這個(gè)問(wèn)題當(dāng)然躲不過(guò)好奇的我上網(wǎng)查啦！
原來(lái)，指南針是利用地球的磁場(chǎng)同性相斥，異性相吸的原理，指南針的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的針是由磁性材料制成，綠色的是南極（s極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（n極），所以它指向南方。
指南針還是中國(guó)古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術(shù)、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國(guó)的指南針通過(guò)阿拉伯商人傳入歐洲，只不過(guò)名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應(yīng)用。
我真喜歡古人發(fā)明的指南針。
鐘與指南針作文篇3
在一片茂密的森林里，住著小白兔一家。有一天，小白兔要離開(kāi)家去參加考試，兔媽媽再三囑咐小白兔讓她帶上指南針，等到了路口時(shí)好用它辨別方向，尋找去考場(chǎng)的路。小白兔心不在焉地答應(yīng)了一聲，拿著自己準(zhǔn)備好的文具和指南針就去考場(chǎng)參加考試了。
小白兔一邊高興地走著，一邊想著這次考試一定要拿第一，兔媽媽再三叮囑的話被她全忘到了腦后。
不知不覺(jué)中，小白兔走出了那片熟悉的森林。當(dāng)來(lái)到了陌生的路口時(shí)，她心頭一震：“怎么走??？”小白兔迷路了，她把媽媽的話全忘了。“去往考場(chǎng)的方向是哪里？我怎么參加考試呢？”這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只狐貍，小白兔便向狐貍打招呼：“狐貍大哥您好！我迷路了，去考場(chǎng)的路怎么走，您知道嗎？”看著著急的小白兔，狐貍狡猾地說(shuō)：“去考場(chǎng)？那就跟著我走吧！”小白兔跟著狐貍往前走，走著走著，狡猾的狐貍露出了原形，對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔不要去考試了，我家就在前面，家里有許多好吃好玩的，上我家去玩吧！哈哈……”這時(shí)小白兔才恍然大悟：“狐貍想要吃掉我，我該怎么辦呢？”小白兔心里又著急又害怕，思來(lái)想去的，想起了媽媽平時(shí)教育自己遇到壞人該怎么做。這時(shí)候小白兔冷靜了下來(lái)，壯著膽子對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，我今天就不去您家玩了，謝謝您給我?guī)?！我這里有一件寶物，上面有4個(gè)英文字母，中間有一個(gè)指針。它能給您指明方向，無(wú)論您走到哪里都可以找到自己的家，您試試看?！毙“淄媚贸鰦寢尳o的指南針，一邊偷偷利用媽媽講的指南針用法辨別方向，尋找那條去考場(chǎng)的路，一邊在狐貍面前炫耀著指南針的好處并答應(yīng)把這件寶貝送給狐貍。此時(shí)狐貍笑著說(shuō)：“小白兔你還是跟我回家吧，考試多難?。〔蝗绲轿壹页蕴}卜，還有很多好吃的！”小白兔抵御住了食物的誘惑，機(jī)智地說(shuō)：“這個(gè)寶貝別的小朋友也有，如果我不去參加考試，他們會(huì)拿著它來(lái)找我的?！苯苹暮偮?tīng)到有人會(huì)來(lái)，拿起指南針沒(méi)和小白兔打招呼就灰溜溜地向森林深處跑去……
小白兔用指南針找到了去考場(chǎng)的路，并用它斗敗了狡猾的狐貍。她心里美滋滋的，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“指南針的用處可真大??！”
鐘與指南針作文篇4
有一天，鐘表對(duì)指南針進(jìn)行了嘲諷，指南針并沒(méi)有生氣，而是委婉的回應(yīng)了鐘表。這個(gè)故事引起了我的深思。
在這則寓言中，鐘表是一個(gè)自以為是，見(jiàn)識(shí)少的人。他自己每天轉(zhuǎn)動(dòng)，就認(rèn)為只有轉(zhuǎn)動(dòng)才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當(dāng)鐘表諷刺指南針時(shí)，它十分委婉地回應(yīng)鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因?yàn)樗虉?zhí)，而是因?yàn)樗礃I(yè)，熟就像它自己說(shuō)的：如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同，做的事情自然也不同，如果將自己和他人進(jìn)行對(duì)比，自己或許比別人在某一方面強(qiáng)一些，可只看這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處和短處，正確認(rèn)識(shí)自己。
就像木桶原理，一塊塊木板圍成的桶，如果有一塊木板不夠長(zhǎng)，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長(zhǎng)也沒(méi)用。這塊短木板就像短處，把短處一點(diǎn)變成長(zhǎng)處，就需要?jiǎng)恿ΑＮㄓ信?，才可以成為一個(gè)各方面都發(fā)展的人。
這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長(zhǎng)處，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
鐘與指南針作文篇5
我學(xué)過(guò)一篇課文，叫《要是你在野外迷了路》，它告訴我們，大自然是天然的指南針，它能幫我們辨別方向，大自然很奇妙啊。
暑假里的一天，我吃過(guò)早飯，我叫上我的好朋友小林去小樹(shù)林里探險(xiǎn)。樹(shù)林里有許多樹(shù)，枝葉非常茂盛，把藍(lán)天遮住了。小樹(shù)林有很多小動(dòng)物，蝴蝶在樹(shù)上翩翩起舞，鳥(niǎo)在枝頭唱歌，還有小兔子，可是兔子一眨眼就跑了。樹(shù)林里有座小屋子，我和小林好奇地走了進(jìn)去，屋子里有像是有人來(lái)過(guò)，我們想是不是這里的獵人？我們?cè)谶@里左看看右看看，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)餓了，還有點(diǎn)兒渴了。
我對(duì)小林說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”于是我們沿著小路往回走，卻找不到回家的路，我們覺(jué)得自己在轉(zhuǎn)圈，就知道迷路了。這時(shí)小林哭著說(shuō)：“小唐，我們迷路了，回不去了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我們一定會(huì)出去的?！边@時(shí)我突然想起之前學(xué)過(guò)的《要是你在野外迷了路》課文，它告訴我們，大自然是天然的指南針，可以幫助我們辨別方向。我看到樹(shù)的一邊枝葉是稠密的，一邊的枝葉是稀疏的，就明白稠密的一邊是南方，稀的一邊是北方。課文里說(shuō)，中午太陽(yáng)在南邊，我們的影子是北邊，我就看了看我的影子和天空中的太陽(yáng)，就知道了方向。按照方向，我們找到了回家的路，就趕緊跑回家。我真想喊一聲：“謝謝你大自然，謝謝你幫我們找到回家的路！”
大自然真是太神奇了，它就是天然的指南針。它也像是一位老師，只要我們向它求助，它就會(huì)幫助我們。
鐘與指南針作文篇6
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無(wú)窮的傳統(tǒng)美德。國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的道德主旋律，體現(xiàn)著家庭的核心價(jià)值觀念，也是家庭成員日常行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。家風(fēng)，如同一枚指南針，在生活中處處指引著我前進(jìn)的方向。
勤學(xué)苦讀，是我家的家風(fēng)。
我家門前有一棵年代久遠(yuǎn)的老榕樹(shù)，每當(dāng)望著它，我就會(huì)想起六七歲時(shí)那個(gè)冬日的下午……
那天，我看見(jiàn)爺爺坐在樹(shù)下，借著下午的陽(yáng)光，費(fèi)力地仔細(xì)看著什么。我走前一看，爺爺捧著一本書(shū)頁(yè)有些泛黃的書(shū)正讀得津津有味。我不解地問(wèn)道：“爺爺，您年紀(jì)大了，干嘛要費(fèi)這么大勁兒看書(shū)呢？它有什么好看呀？”爺爺笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，人這一生啊，活到老，學(xué)到老；古人說(shuō)，‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’，多讀書(shū)，才能懂規(guī)矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說(shuō)的這些話！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地看了看爺爺手里的書(shū)，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節(jié)約，這段是讓我們要尊敬長(zhǎng)輩，這段是……·”夕陽(yáng)西下，暖洋洋的陽(yáng)光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀(jì)大的在認(rèn)真地講著，年紀(jì)小的在專注地聽(tīng)著，旁邊的老樹(shù)和藹地望著我們，連天上的白云都變得分外迷人。
尊重他人，是我家的家風(fēng)。
剛上小學(xué)，我家隔壁搬來(lái)了一對(duì)父女，父親是個(gè)清潔工，每天回家時(shí)身上都散發(fā)著一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺(jué)得一陣惡心；他的女兒還沒(méi)上幼兒園，經(jīng)常在我家附近玩耍。
有一次，我正在家門口擺弄著新買的布娃娃，不經(jīng)意瞅見(jiàn)鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了家門。沒(méi)想到布娃娃落在了家門口，等我沖出去找時(shí)，剛好看見(jiàn)小女孩拿著布娃娃玩得不亦樂(lè)乎。我急了，一把奪過(guò)布娃娃，大聲嚷道：“干嘛碰我的東西，你爸爸的手那么臟，你的也沒(méi)好到哪里去！”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著不敢說(shuō)話，眼淚一滴滴掉下來(lái)。這時(shí)，爺爺從屋里走出來(lái)，大聲呵斥我：“小嫣，你說(shuō)什么！快向妹妹道歉！”我頓時(shí)懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爺爺走到我跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，永遠(yuǎn)不要歧視那些生活條件比你差的人，職業(yè)無(wú)分貴賤，他們靠自己的勞動(dòng)生存，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們！”我抹了抹眼淚，啞口無(wú)言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎？我慚愧地低下頭，跟著爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著精致的布娃娃，開(kāi)心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。
……
爺爺對(duì)我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤(rùn)了我的心田，如同一陣陣春風(fēng)，蕩滌了我的心靈。這，就是我的家風(fēng)，它在我的心田里播下了升華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應(yīng)該如何把握方向，做一個(gè)勤勉、正直的人！
