大家在寫(xiě)作文時(shí)一定要先分析作文主題，詞匯量是寫(xiě)作文最需要關(guān)注的事情，只有保證個(gè)人的知識(shí)面，才會(huì)將它寫(xiě)得有意義，下面是范文社小編為您分享的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在我們即將離開(kāi)母校的懷抱時(shí)，我們的心情格外激動(dòng)。六年的小學(xué)生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中，久久不能淡忘……
忘不了仔細(xì)教導(dǎo)我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導(dǎo)著我們，老師像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!
忘不了互幫互助的同學(xué)，課上、一個(gè)個(gè)難題被我們攻克;課下、一個(gè)個(gè)笑臉在我們臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每個(gè)人之間都有一股濃濃的同窗之情!
忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…
對(duì)母校的回憶必然是美好的，辛勤教導(dǎo)我們的老師就如同園丁，而課本則是知識(shí)的泉水，母校當(dāng)然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長(zhǎng)，天天向上!
我們對(duì)母校的感激是無(wú)窮無(wú)盡的，再見(jiàn)了，哺育我們的老師;再見(jiàn)了，哺育我們的母校!
祝：建設(shè)街小學(xué)越辦越好，蒸蒸日上!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇2
生活不僅有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，那方田野，是我青春的記憶，亦是我今生的眷戀。
小時(shí)候的我貪玩成性，連拔雜草這類(lèi)大人眼中辛苦的活也當(dāng)成游戲，把菜兒撥開(kāi)便有聰明的草兒藏在下面，一臉驕傲拔掉它們時(shí)偶爾會(huì)把菜兒也拔了，發(fā)現(xiàn)爺爺沒(méi)看見(jiàn)，慌慌張張把菜兒藏進(jìn)拔出來(lái)的雜草堆，剛剛還是菜兒藏雜草，現(xiàn)在卻變成雜草藏著菜兒，被爺爺看見(jiàn)吶又得說(shuō)我還小，不讓我玩了。
待我長(zhǎng)大些了，會(huì)幫忙搬著一束束已捆好的菜兒到溪邊洗，爺爺?shù)氖謺?huì)施法，種的菜綠油油的，充滿了生機(jī)活力，我也洗得特別起勁。洗完了坐在溪邊石頭上玩，夏天的早晨溪水格外清涼，一股清爽的感覺(jué)從腳底下蔓延至全身，無(wú)憂無(wú)慮的小孩在自由自在的田野里放聲笑著，用手把溪水?dāng)嚵似饋?lái)撒向了一溪的荷葉上，只希望它們?cè)匍L(zhǎng)大一些，這樣就可以做荷衣了。
可小孩還是會(huì)長(zhǎng)大的，作業(yè)多了，煩惱多了，去田野里的時(shí)間卻少了，雖然偶爾會(huì)到田野里走走步放松心情，可那種純凈的感覺(jué)再也很少去回想起來(lái)。直到一天早晨漫步田野里，我看見(jiàn)爺爺在拔著菜兒，那個(gè)身影和記憶中的身影連接了起來(lái)，一股不知名的沖動(dòng)鼓動(dòng)著我去幫爺爺拔菜兒，當(dāng)接觸到菜兒時(shí)，那股清爽的感覺(jué)帶我憶起了那段單純美好的時(shí)光，我的眼里漸漸泛起淚光，時(shí)間竟如此之快，10多年已經(jīng)過(guò)去了，那無(wú)憂無(wú)慮的小孩已成長(zhǎng)為為生活努力奮斗的小大人了，可惜小大人卻很少再憶起小孩時(shí)的模樣。
那方田野，不因有了菜兒才成了田野，而因給予了我美好的童年成了我心中獨(dú)一無(wú)二的田野，它在我血液里流淌著，在我腦海里回映著，在我生命長(zhǎng)河中高歌著。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇3
“春來(lái)了!”迎春花舉起金黃色的小喇叭向田野里的萬(wàn)物報(bào)春。
農(nóng)民伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，興致勃勃地播起種子來(lái)。
我走到田埂上，一片碧綠的麥田。咦，冬大娘送給麥苗兒們的棉被呢?喔!原來(lái)它們也在迎接春呢!麥苗兒們可高興、在春風(fēng)下成長(zhǎng)著。我問(wèn)：“朋友、你們?yōu)槭裁催@樣成長(zhǎng)?”麥苗兒們異口同聲地回答：“親愛(ài)的朋友，我們要趁著春天，淋浴春雨，接受陽(yáng)光的洗禮;我們要趁著春天，好好地成長(zhǎng)，到夏天，才會(huì)結(jié)出累累果實(shí)，才能不辜負(fù)農(nóng)民伯伯和春的期望!”麥苗兒們的話感動(dòng)了我，是啊，我們也要努力學(xué)習(xí)呀!在這大好時(shí)光里結(jié)出豐碩的果實(shí)。
這時(shí)，不知從哪兒飛來(lái)了幾只小燕子“嘰嘰喳喳”地叫著，好像也在等待春……
悄悄地，春姍姍地來(lái)了，誰(shuí)也不知道。但太陽(yáng)公公卻看見(jiàn)了，它馬上用世界上最溫暖的陽(yáng)光照著田野。照著田野上暖暖的，到處都生機(jī)勃勃。
春是充滿希望的時(shí)間姑娘，正所謂“一年之計(jì)在于春”嘛!農(nóng)民在田里辛勤地耕作，播撒著希望的種子。我們?cè)趯W(xué)校里面努力地學(xué)習(xí)，耕耘著父母的期盼……
春天，大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割的陳舊的草木，又茁壯地抽出了嫩芽，不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍地是望不到邊的綠海，忖托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉、草兒的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。
啊!春天，你來(lái)啦，萬(wàn)物復(fù)蘇啦!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇4
游千年古村
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去千年古村游玩，至今都讓我留戀不已。
剛到千年古村的大門(mén)口，我就看到青磚做的瓦屋，旁邊是一望無(wú)際的田野，大門(mén)的瓦上有幾只小鳥(niǎo)在“吱吱吱”地叫，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到千年古村!”
走進(jìn)古村，就能聞到一陣陣花香，特別好聞。往前走了走就來(lái)到了流水席，我和村民們痛快地吃了起來(lái)，我裝作大人的樣子和村民干杯。吃完后，順著石子路來(lái)到了繡花樓，長(zhǎng)著許多繡球花，非常好看。
從草坪上繞過(guò)去，來(lái)到閨秀樓。聽(tīng)聞古時(shí)候，女子就在閨秀樓扔繡球，以此來(lái)選自己的如意郎君。我急忙進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)貌美如花的女子正在扔繡球，旁邊的人都在搶?zhuān)Y(jié)果我縱身一躍，搶到了繡球。我高興地喊道：“我拿到繡球了!”旁邊的大人一聽(tīng)哈哈大笑，我也哈哈大笑。
我看到了遠(yuǎn)處有一條小船，便飛奔過(guò)去，坐上船劃到了小河對(duì)面。來(lái)到戲臺(tái)，我坐到了一個(gè)看戲的最佳座位，津津有味地看了起來(lái)。
再往前走，就是一棵大樟樹(shù)，來(lái)這游玩的游客會(huì)把自己的愿望寫(xiě)在紙上后掛在這棵樹(shù)上，希望自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
一天的游玩結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了千年古村。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇5
我外婆養(yǎng)一只小狗。它的個(gè)頭不高，比外婆坐的小板凳高不了多少。
渾身的毛白一塊黃一塊的，我家的小狗肥肥的，走起路來(lái)屁股一扭一扭的，只是尾巴上沒(méi)有一根雜毛。兩只耳朵大大的，總是向下耷著，幾乎蓋住了眼睛。
小狗和我們一家人很有感情。我一出門(mén)，小狗就也跟著我在后面送我。我怕它走丟了，就叫它回家，可它不聽(tīng)，還是跟著我。我只好彎下腰，撿起一塊小石頭，做出砸它樣子，它才極不情愿地往回跑。我走了很遠(yuǎn)，回過(guò)頭看，只見(jiàn)它還站在土路的小橋上看著我，隱約地感到它的尾巴還在晃動(dòng)。媽媽從中溪回來(lái)，還沒(méi)有到家。小狗最先聽(tīng)到媽媽說(shuō)話的聲音，就像箭一樣沖了出去，到了媽媽跟前，搖頭擺尾，跳前蹦后，還伸出舌頭舔媽媽的腳，弄得媽媽連走路都不方便。那樣子就像見(jiàn)了久別重逢的親人一樣親熱。平時(shí)外婆一個(gè)人家，小狗怕外婆孤獨(dú)，就像影子一樣地跟著外婆。外婆在廚房里燒飯，它就在灶臺(tái)邊轉(zhuǎn)著；外婆在園子里種地，它就在園子里東嗅嗅西聞聞。夜里，它就蹲在大門(mén)邊的狗窩里，幫外婆看門(mén)。
這就是我家的小狗，一只惹人喜愛(ài)的小狗。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇6
哇？又要考級(jí)了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！
“學(xué)了那么久的樂(lè)器，難道不用考級(jí)嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦?！本瓦@么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的不情愿。
每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè)器，樂(lè)器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。
琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。
一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現(xiàn)在很好。
數(shù)周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱(chēng)呼我為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯(cuò)！正是我的證書(shū)：五級(jí)優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇7
事態(tài)萬(wàn)千，有多少人，試圖想埋沒(méi)于世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的凈土?？勺叱鋈サ挠钟袔讉€(gè)人?只有你，陶潛。右手可有千年無(wú)人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠著南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。
在那個(gè)亂離的時(shí)代，無(wú)人能懂你超脫的思想，也無(wú)人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶著失望，帶著無(wú)奈，離開(kāi)了那個(gè)少年時(shí)代想要“大志濟(jì)于蒼生”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)?？赡銋s得到了，帶著欣喜，帶著解脫，回到了松菊猶存，撫松盤(pán)桓的簡(jiǎn)居。你得到真正屬于心靈的真實(shí)，放棄的是對(duì)外物的一時(shí)悲喜;得到的是最潔凈、永恒的心靈，放棄的是爾虞我詐的黑暗。
你可知，當(dāng)事無(wú)知音后世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評(píng)價(jià)你的《歸去來(lái)兮辭》晉無(wú)文章，惟陶淵明歸去來(lái)兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說(shuō)：“賦詩(shī)歸來(lái)，高蹈獨(dú)著，亦既超曠，無(wú)適非心”。你更想不到，淵明，千百年后的今天，你這樣撫松養(yǎng)菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。
時(shí)至今日，你這壺卷于手，尋壑經(jīng)丘，舒曉賦詩(shī)的隱逸傳說(shuō)依舊存在我們深深的腦海里，不曾離去。淵明。我們，懂你。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文篇8
春天來(lái)了。一天早晨，一堆雪溶化成了一滴小水滴，它順著巖石流下向著大海而去。
在小水滴還是雪花的時(shí)候，就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海的遼闊，它那時(shí)就決定要親眼看一看大?！，F(xiàn)在，就要開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，小水滴按捺不住激動(dòng)的心情，它不知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，會(huì)遇到許多意想不到的挫折和磨難。在路上，它遇到了許多同伴，它們也是去找大海的。
到了中午，艷陽(yáng)高照，有些水滴因?yàn)槭懿涣颂?yáng)的炙熱而蒸發(fā)了，但這滴小水滴還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。突然它碰到了一塊傾斜的巖石，于是它的“路線”也改變了。就當(dāng)小水滴快要支撐不住時(shí)，倏地，它感到一陣清涼，它睜開(kāi)眼一看，哇！原來(lái)它和一個(gè)同伴融合到一起了。于是，小水滴盡力讓自己滑落的角度變斜，讓越來(lái)越多的小水滴與自己融合。終于，中午過(guò)去了，而小水滴們也匯集成了一條小溪，繼續(xù)向著大海奔流而去。
它們走了幾個(gè)月，又遇到了另一條小溪，第三條小溪……于是，許多小溪匯集在一起，形成了一條小河。小河繼續(xù)唱著歌歡快地前進(jìn)。它流過(guò)了黃河，翻越了廬山，最終形成了廣闊的大海。
大?；叵肫鹨宦返墓适?，不禁感嘆：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，集體的力量可真大啊！
