閱讀能夠幫助我們了解不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式，提高作文的獨(dú)特性，只有具備文化內(nèi)涵和人文關(guān)懷的作文，才能夠傳遞積極的價(jià)值觀和社會(huì)理念，范文社小編今天就為您帶來(lái)了年級(jí)上冊(cè)單元作文模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
年級(jí)上冊(cè)單元作文篇1
聰明伶俐的倉(cāng)鼠，乖巧活潑的小白兔，可愛(ài)淘氣的小烏龜，我都喜歡，但我最喜歡的還是小狗。
這只小狗的來(lái)歷很特別。我的家住在5樓，有一天，我打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)有一只小狗可憐巴巴地蹲在我家門(mén)口，我看它快要餓死了，就喂了一根香腸給它。就這樣，它仿佛就認(rèn)定我是它的小主人了。
它全身雪白雪白的，于是我就給她取名叫小梨花，因?yàn)槔婊ㄒ彩茄┌椎哪?！我摸了摸小梨花的毛，真光滑呀！眼睛水汪汪的，尾巴一翹一翹的，真好玩！
小梨花很貪吃。有一次我把草和狗糧混在一起，它竟然津津有味地吃了起來(lái)，最后草和狗糧都被它吃得精光。我問(wèn)爸爸：“為什么狗吃草了，狗不是吃肉的嗎？”爸爸說(shuō)：“可能狗像人一樣，缺少某種色素吧，所以需要補(bǔ)充?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得有點(diǎn)道理，就不再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題了。吃草的小狗你們見(jiàn)過(guò)嗎？反正我是第一次見(jiàn)。
每次我放學(xué)回家，它都會(huì)來(lái)迎接我，又是搖頭，又是擺尾，親熱極了！當(dāng)我出門(mén)時(shí)，我剛把門(mén)關(guān)起來(lái)，它就在門(mén)里汪汪直叫，好像在哭呢！
這就是我家可愛(ài)的小狗“小梨花”。
年級(jí)上冊(cè)單元作文篇2
從我開(kāi)始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的.心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書(shū)……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫(xiě)工，剛坐下來(lái)?！翱煜聛?lái)?！眿寢尨舐暫暗?，“劉熠，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書(shū)都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫(xiě)得很詳細(xì)，
要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書(shū)了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買(mǎi)這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我的 “火”騰地上來(lái)反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么，以為讀讀死書(shū)就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書(shū)讀書(shū)。有沒(méi)有為孩子們著想他們到底有沒(méi)有自由。”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“像那些只知道讀死書(shū)的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為家長(zhǎng)逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的?！蔽疫呧ㄆ叴舐曊f(shuō)……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
年級(jí)上冊(cè)單元作文篇3
明鏡公園美麗如畫(huà)，空氣新鮮，位于東山街道安陽(yáng)交界處，那里的景色是非常的漂亮。
春天，春姑娘給明境公園染上了各種顏色，所有的花都欣然怒放，風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞。紅花檵木也長(zhǎng)出了紫色的小葉子，像一個(gè)半圓球。通泉草綻開(kāi)了白色花瓣，瓜葉菊開(kāi)出了從白到紅的花瓣，也把花蕊染成了紅色。桃樹(shù)也開(kāi)花了，小蜜蜂也開(kāi)心地飛過(guò)來(lái)采蜜了。
夏天，荷花展開(kāi)了笑臉。荷花的顏色可多了，有粉色、白色、黃色……有很多人圍在亭子的周?chē)剐〖t魚(yú)呢！每到夜晚，青蛙就會(huì)在荷葉上唱著交響曲，在圖書(shū)館看書(shū)的人都很欣賞這免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)呢！
秋天的早上，玻璃長(zhǎng)廊有很多老人在休息，還有的老人在打太極拳，當(dāng)然也有人在跳廣場(chǎng)舞。秋天的明境湖清澈見(jiàn)底，就像一面鏡子，把周?chē)闹参锖徒ㄖ锒加吃诤醒?。晚上，有很多人都把帳篷搭起?lái)，一起露營(yíng)。晚上的風(fēng)景也很美，燈的顏色各不相同，和花的顏色一樣，很美麗。
冬天的清晨，有很多樹(shù)的樹(shù)葉都落了，也有很多樹(shù)的葉子沒(méi)有掉，特別是花壇里的松樹(shù)，還是筆直筆直地站著，真像一位位堅(jiān)定的士兵，保護(hù)著明鏡公園。
明鏡公園是一個(gè)很好的去處，每一個(gè)地方都有它獨(dú)特的美，而且，每一個(gè)季節(jié)的美都各不相同。
你去過(guò)明鏡公園嗎？沒(méi)去過(guò)的話就過(guò)去玩一玩吧！
年級(jí)上冊(cè)單元作文篇4
我的課余生活真的很豐富多彩，包括爬山、跳舞、在真冰上滑冰……其中，我最喜歡在真冰上滑冰。
寒假的時(shí)候，我和媽媽打電話給浩浩的哥哥和小宇的哥哥，一起去溜冰場(chǎng)，我們穿上了冰鞋。啊，這里人太多了，我們?cè)O(shè)法擠了進(jìn)去。我看著我的兄弟們。他們就像在一所大魚(yú)學(xué)校里游來(lái)游去的小魚(yú)。我下定決心一定要學(xué)會(huì)滑冰！
我摸索著抓住扶手學(xué)會(huì)了滑動(dòng)。起初，鞋子就像淘氣的洋娃娃，不聽(tīng)我的“命令”。慢慢的，慢慢的，他開(kāi)始“乖”了。努力了一個(gè)小時(shí)，覺(jué)得自信了，溜進(jìn)了人群。
“哦，我成功了，我成功了！我能滑倒！媽媽，你看！快看！我真的會(huì)，我真的會(huì)溜！”我在人群外興奮地對(duì)媽媽喊。我媽笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起大拇指：“干得好！你真棒！”
通過(guò)這次冰上行走，我發(fā)現(xiàn)只要有信心，什么事都可以做。
廖思涵
廣州市天府路小學(xué)三班(3)
三年級(jí)上冊(cè)第一單元：我的課余生活300字
我的課外生活豐富多彩。我會(huì)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，但我最喜歡的是填字游戲。
周六，我在家寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么事情可做，就拿起一本《猜字謎》看了起來(lái)。我打開(kāi)書(shū)看了看。哇！有這么多謎題。我翻到第一頁(yè)。第一個(gè)謎題是：每一個(gè)字都沒(méi)有橫豎之分。我想了一下，明白了。這個(gè)詞可以是“輕”也可以是“炎”。第二個(gè)謎題是：“咬掉牛尾巴?！蔽曳磸?fù)想，對(duì)，是“蘇”字。
這時(shí)，哥哥回來(lái)了，用一本書(shū)給我找到了一個(gè)謎語(yǔ)。這個(gè)謎語(yǔ)是：“一個(gè)日本鬼用刀殺了一個(gè)人，留了四分血。他真是個(gè)罪人?！币彩且痪湓?。我皺眉，想，想！去喝水的時(shí)候，突然想起那個(gè)縱橫字謎是“趙”。哥哥夸我聰明，我們笑得很開(kāi)心。
填字游戲帶給我快樂(lè)！
三年級(jí)上冊(cè)第一單元：我的課余生活300字
我的課外生活多種多樣。比如：踢足球、打籃球、輪滑等等。其中，我最喜歡的是輪滑。
今天陽(yáng)光明媚，是滑冰的好時(shí)機(jī)。我和爸爸媽媽去鳳凰廣場(chǎng)玩。當(dāng)我第一次來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，我看到了人山人海，非常激動(dòng)。有些人在草坪上玩，有些人在運(yùn)動(dòng)和健身場(chǎng)上打籃球，有些人在噴泉旁打卡，有些人在場(chǎng)地上滑冰。我迫不及待地想溜進(jìn)滑冰區(qū)。第一個(gè)引起我注意的是一個(gè)會(huì)滑冰、熟練操作“電腦”的大哥。我很羨慕。我學(xué)著一個(gè)大哥哥的樣子，抬起長(zhǎng)腿，邁了一大步，小心翼翼地滑了一跤，不停地嘮叨：“平衡，平衡……”過(guò)了一會(huì)兒，我把目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)滑板手。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我不斷進(jìn)步，不斷生氣。我想：遲早有一天我會(huì)超過(guò)你。
這次輪滑讓我體會(huì)到了課余生活的樂(lè)趣。
三年級(jí)上冊(cè)第一單元：我的課余生活300字
我的課外生活豐富多彩。有跑步，乒乓球，羽毛球，踢毽子，畫(huà)畫(huà)。
我最喜歡的事情是畫(huà)畫(huà)。我是學(xué)國(guó)畫(huà)的，報(bào)了國(guó)畫(huà)班。我的國(guó)畫(huà)特別好看，有牽?；ǎ蛉湛?，李子，蘭花，竹子，菊花。我在繪畫(huà)方面獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
我也擅長(zhǎng)打乒乓球。我每天下午完成作業(yè)，和爸爸打一個(gè)小時(shí)的乒乓球。我父親幾乎打不過(guò)我。
這就是我的課外生活，不是很豐富多彩嗎？
三年級(jí)上冊(cè)第一單元：我的課余生活300字
我的課外生活豐富多彩，學(xué)習(xí)圍棋就是其中之一。
每個(gè)周六周日下午都會(huì)如期來(lái)怡園圍棋道場(chǎng)學(xué)圍棋。我的圍棋老師是賈老師。每節(jié)課都是先下兩局棋，然后做一些生死、手部肌肉、搶劫等練習(xí)。做完練習(xí)后，賈老師集中講解練習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題。最后說(shuō)一下新的棋法。老師告訴我們：無(wú)論是下棋還是練功，都要認(rèn)真，不能馬虎，仔細(xì)想想對(duì)方為什么要這樣，接下來(lái)怎么辦，怎么處理。我們不僅要注意眼前的一小步或局部領(lǐng)土，還要想清楚才能贏得最后的勝利。
通過(guò)課后學(xué)習(xí)圍棋，我可以鍛煉自己從各個(gè)角度觀察事物，增加知識(shí)。
三年級(jí)上冊(cè)第一單元：我的課余生活300字
我的課外生活豐富多彩。給我印象最深的是暑假的一場(chǎng)游泳比賽。
一個(gè)炎熱的下午，我哥哥和叔叔去游泳池游泳。我和哥哥正要下水，我叔叔說(shuō)：“請(qǐng)慢一點(diǎn)！我們來(lái)個(gè)游泳比賽，好嗎？”“好！好！”我和哥哥回答。我用眼神看了哥哥一眼，心想：“哎，他這么小，我就贏了！”“一個(gè).二.三個(gè)！”話音剛落，我和哥哥迅速跳入水中，雙臂用力滑動(dòng)，雙腳不停蹬地，頭上下?lián)Q空氣。只聽(tīng)見(jiàn)岸上傳來(lái)大叔的聲音：“靜穎！加油！你就快到了！加油！”在舅舅的鼓勵(lì)和我的努力下。我終于贏了！我先到了另一邊，我浮出水面，把護(hù)目鏡推到頭上，睜開(kāi)眼睛一看，??！我真的贏了！我喜極而泣。沒(méi)多久，哥哥就到了。我看到他一臉失望，不服氣。
大叔說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一場(chǎng)跳水比賽好嗎？”“好！”哥哥突然清醒過(guò)來(lái)，似乎覺(jué)得報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了。他一口就答應(yīng)了。我深吸了一口氣，突然鉆進(jìn)了水里。在水里，我一直在呼氣。當(dāng)我完全喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我不得不浮出水面。我以為我輸了，沒(méi)想到這次又贏了！哈！二比零！我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，但我并不驕傲，因?yàn)槲沂墙憬?，我?yīng)該贏過(guò)哥哥。于是，我拍了拍哥哥的肩膀說(shuō)：“哥哥，別難過(guò)了，下次我們比賽吧，我相信你能贏！”
這就是我的課余生活，不是很精彩嗎？
三年級(jí)上冊(cè)第一單元：我的課余生活300字
我的愛(ài)好廣泛，課外生活豐富多彩。讓我們來(lái)看看我是如何度過(guò)一個(gè)美好的周末的。
周日下午，我上完書(shū)法課直接去了“陽(yáng)光”。陽(yáng)光老師陳是一位風(fēng)趣的大師，他經(jīng)常在課堂上用很多幽默的話來(lái)引起我們學(xué)習(xí)作文的興趣。作文課第一項(xiàng)是“成語(yǔ)接龍”。老師先寫(xiě)第一個(gè)成語(yǔ)，讓我們用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭，然后挑學(xué)生回答好的寫(xiě)下來(lái)，這樣我們總是得到六個(gè)?！傲鶄€(gè)成語(yǔ)背一遍是天才，背兩遍是天才，還有.哦要背六遍！不要說(shuō)大家都知道?！睂W(xué)生們異口同聲地回答：“傻逼！”“哈哈.”教室里充滿了笑聲，每個(gè)人都熱情地發(fā)言。第二部分是“速度競(jìng)賽”。老師談?wù)摻裉斓闹黝}。給我們五分鐘。如果我們能寫(xiě)100多個(gè)單詞，我們就能通過(guò)考試。如果達(dá)到120字，可以加15分。今天的“速度王”能贏一枚硬幣。當(dāng)硬幣達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，也可以兌換獎(jiǎng)品。上學(xué)期我的鉛筆盒被換了。最后，《黃金三十分鐘》講今天的作業(yè)。我們要抄大綱，有了大綱就可以輕松的寫(xiě)作文了。
我學(xué)習(xí)書(shū)法和作文是為了全面發(fā)展。學(xué)好這些東西我就能寫(xiě)出漂亮的文字和優(yōu)秀的作文！
我的課外生活多種多樣。比如：踢足球、打籃球、輪滑等等。其中，我最喜歡的是輪滑。
今天陽(yáng)光明媚，是滑冰的好時(shí)機(jī)。我和爸爸媽媽去了鳳凰廣場(chǎng)。剛來(lái)廣場(chǎng)的時(shí)候看到人山人海，很熱鬧。有些人在草坪上玩，有些人在運(yùn)動(dòng)和健身場(chǎng)上打籃球，有些人在噴泉旁打卡，有些人在場(chǎng)地上滑冰。我迫不及待地想溜進(jìn)滑冰區(qū)。第一個(gè)引起我注意的是一個(gè)會(huì)滑冰、熟練操作“電腦”的大哥。我很羨慕。我學(xué)著一個(gè)大哥哥的樣子，抬起長(zhǎng)腿，邁了一大步，小心翼翼地滑了一跤，不停地嘮叨：“平衡，平衡……”過(guò)了一會(huì)兒，我把目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)滑板手。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我不斷進(jìn)步，不斷生氣。我想：遲早有一天我會(huì)超過(guò)你。
這次輪滑讓我體會(huì)到了課余生活的樂(lè)趣。
我的課外生活可謂多姿多彩。一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)安靜的畫(huà)畫(huà)或者看書(shū)。父母陪我的時(shí)候，我們會(huì)玩五子棋或者出去打羽毛球。孩子多了，我們就大踏步玩捉迷藏.印象最深的是學(xué)滑板。
一天晚飯后，我媽媽帶我出去散步。我看到許多孩子玩滑板，包括哥哥姐姐和弟弟妹妹。他們都熟練地玩滑板，我羨慕極了。回到家，我讓媽媽把在我家放了很久的滑板拿出來(lái)。這個(gè)滑板是很久以前阿姨給我的。那時(shí)候我還小，媽媽從來(lái)不讓我玩。
第二天我媽帶我去練滑板。本來(lái)想先試試的，可是一腳踩上去，就被搖搖晃晃的滑板給摔了下來(lái)，再也不敢上去了。我媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！我會(huì)保護(hù)你，大膽滑！”我抓著媽媽的手慢慢滑。經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上的練習(xí)，我終于可以熟練地滑冰了。
這件事讓我知道，只要我們努力，世界上就不會(huì)有我們克服不了的困難。
我的課余生活豐富多彩，包括積木，騎自行車(chē)，打球。先說(shuō)積木。是一種以小零件為主的玩具。那些部位有很多凸起，也有很多凹陷。把這兩個(gè)部分連在一起就行了。
從小就特別喜歡這種玩具。我媽給我買(mǎi)了很多，飛機(jī)，汽車(chē)，軍事基地，火箭，大炮，基地戰(zhàn)車(chē)。
每次有格斗玩具進(jìn)我房間，我都會(huì)先按照?qǐng)D紙拼起來(lái)。享受幾天后，我會(huì)把它打碎，把零件混合成其他玩具零件。就這樣，我把各個(gè)部分混在一起，然后按照自己的想象拼東西。我拼寫(xiě)過(guò)飛機(jī)、機(jī)器人、火箭、船只、汽車(chē)、軍事基地.比如我先拼一個(gè)底盤(pán)，再拼汽車(chē)的車(chē)窗、方向盤(pán)、車(chē)門(mén)，最后拼四個(gè)輪子，一輛車(chē)就完了。這輛車(chē)還可以在地上跑來(lái)跑去，但是很好玩。
爭(zhēng)取積木很好玩。我還是喜歡拼積木！
清晨，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，前山的群山都籠罩在朦朧的云層中，就像海上漂浮的蓬萊仙道，讓人感覺(jué)如此清爽宜人。流淌的小溪“丁咚丁咚”打破了寂靜，喚醒了河岸上的一簇簇野花，在我的微風(fēng)中搖曳。
這時(shí)，一個(gè)穿著便衣，戴著紅領(lǐng)巾的小女孩，背著書(shū)包，扎著辮子，跑了過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)她在希望小學(xué)6 (2)班唱歌。我看見(jiàn)她俯下身，在花叢中尋找著什么。原來(lái)今天是教師節(jié)！殷瑛應(yīng)該摘一束最美的野花，送給敬愛(ài)的班主任。你想摘什么花？山窮水盡，沒(méi)有珍貴的花。哦，為什么？這時(shí)，一叢野菊花向她打招呼。多香??！殷瑛很快摘了一束野菊花，直奔學(xué)校老師的辦公室。
殷瑛的班主任姓何明青居，大家都喜歡叫她小菊小姐。小菊先生上個(gè)月被調(diào)離這個(gè)城市。為了下一代，他放棄了優(yōu)越的生活，來(lái)到這個(gè)簡(jiǎn)陋的山旮旯教書(shū)。我?guī)Я穗娔X，想盡一切辦法弄了個(gè)掃描儀。班上缺書(shū)的時(shí)候，她就把書(shū)掃描出來(lái)分發(fā)給學(xué)生。為了解決貧困生學(xué)費(fèi)問(wèn)題，每個(gè)月一發(fā)工資就給一些。留一點(diǎn)錢(qián)，一半用來(lái)給班里訂報(bào)紙雜志，剩下的作為生活費(fèi)。小菊先生對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么節(jié)儉??！
殷瑛來(lái)到辦公室窗前，把頭伸進(jìn)去。多整齊啊！簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，一張棕色的桌子，一張草席木床，一張掛在墻上的全家福，一副老花鏡都有點(diǎn)破舊了。(小菊老師過(guò)去有眼鏡，但學(xué)生們打碎了，不得不用。)破爛的舊課本全是灰。殷瑛非常感動(dòng)，她小心翼翼地拿起一束金色的菊花，悄悄地把它們插在老師的筆筒里，拿起剩下的菊花，悄悄地離開(kāi)了
那束小而香的野菊花，表達(dá)了一顆真摯的心和一個(gè)吻的祝福…
老師點(diǎn)評(píng)：文章抓住了畫(huà)面的主要內(nèi)容，想象力豐富，結(jié)尾指出了中心，不錯(cuò)。希望繼續(xù)努力！
（六年級(jí)，）作文800字）
你好
聽(tīng)到我的消息你一定很驚訝。我不認(rèn)識(shí)你。我該怎么給你寫(xiě)信？看完下面，你就明白了。
不小心在網(wǎng)易論壇遇到了你。當(dāng)我看到你和你同學(xué)居住的茅草屋和房屋的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，我才真正明白“一家人圍著墻”這個(gè)詞所描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草屋頂長(zhǎng)了綠草，很厚?？梢钥吹脚f層漏水，然后蓋了一層新的茅草。墻壁四周是碎竹，到處通風(fēng)。唯一的財(cái)產(chǎn)是一個(gè)鍋，幾個(gè)碗和一床破被子。你每天的食物只有學(xué)校里種的青菜和大米，你甚至看不到青菜里有什么油腥的種子。即便如此，你還是吃得很好。雖然我們想吃什么就吃什么，但我們?nèi)匀槐г故澄锊缓峡谖丁?/p>
你們學(xué)校沒(méi)有專門(mén)的宿舍。寄宿學(xué)生只能住在教室中間有桌椅，教室兩邊有高高低低的床，學(xué)生晚上睡覺(jué)的教室。由于空間有限，兩三個(gè)孩子經(jīng)常睡在一張床上。有的班有很多寄宿的學(xué)生，所以白天把被子放在別人的床上，晚上把幾張桌子組合起來(lái)當(dāng)床睡。你的被子都很薄很破舊，山里的夜很冷。我真的無(wú)法想象你在寒冷的夜晚是如何入睡的。相比之下，我們的生活環(huán)境太優(yōu)越了。我們都有自己的房間。冬天來(lái)了，桌子上放著電動(dòng)玻璃盤(pán)子，手里拿著“暖寶寶”，身邊烤著電熱器。盡管如此，我們還是喊冷，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)騙父母開(kāi)空調(diào)。和你們的環(huán)境相比，我們優(yōu)越的環(huán)境讓我覺(jué)得我們比你們少了點(diǎn)什么。缺什么？我覺(jué)得應(yīng)該是一種精神，一種堅(jiān)持不懈，渴望進(jìn)步的精神。
說(shuō)了這么多，你一定還在想，為什么我選擇給你寫(xiě)信，因?yàn)榫W(wǎng)上有那么多關(guān)于你同學(xué)的信息。這是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”，和你很像。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛，樂(lè)于助人的學(xué)生?？戳四阍谫Y料中對(duì)“努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)”的評(píng)價(jià)，看著你智慧的眼睛，我堅(jiān)信我們會(huì)有很多相似的興趣愛(ài)好，當(dāng)然也會(huì)有很多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“攜手”伙伴。然而，我選擇你是出于自私的原因，你知道嗎？我們出生在同一個(gè)年月。也許我們的生日是同一天！
我寫(xiě)這封信是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，但我在準(zhǔn)備任務(wù)的過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定與你建立永久的友誼，希望你能接受我來(lái)自遠(yuǎn)方的真誠(chéng)請(qǐng)求。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望有一天，你能來(lái)我們家做客，我?guī)闳タ次业膶W(xué)校，給你介紹我的朋友，教你學(xué)電腦，聽(tīng)你講你和你朋友的故事。當(dāng)然，我也希望參觀你的家鄉(xiāng)。我聽(tīng)說(shuō)那里的風(fēng)景很美。你歡迎我嗎？
期待您的回復(fù)，希望這封信成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能夠通過(guò)書(shū)信的方式搭建起友誼的橋梁，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
（五年級(jí)，1100字）
劉丹：
你好
我知道你不了解我。我叫吳榮。我是上饒六小學(xué)的學(xué)生。我希望我能和你成為好朋友，好嗎？
學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？?tīng)說(shuō)你的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古——是個(gè)以畜牧業(yè)為主的美麗地方。
我從書(shū)上看到你有廣闊的草原和綠色的山丘。雖然你那里風(fēng)景很美，但是因?yàn)槿彼完懙馗稍?，你生活在分散的地方，所以上學(xué)的時(shí)候很難爬山和爬山。如果遇到雪和雪，你上學(xué)的路會(huì)更難走。
我們班最近開(kāi)展了一個(gè)“手拉手”的互動(dòng)活動(dòng)。我準(zhǔn)備給你一些生活用品，雖然是九牛一毛，但也表達(dá)了我的心意。
哦，我的朋友！想吃你們家鄉(xiāng)的羊肉奶豆腐，喝奶茶，騎大馬，感受草原的快感，期待早日回復(fù)。
祝愿：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
吳榮
2009年2月21日
（五年級(jí)，300字）
年級(jí)上冊(cè)單元作文篇5
我眼中的五一是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)谄谥锌荚嚽埃偸桥瓮^(guò)五一，想著到五一假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的作業(yè)，沒(méi)有……，如果假期是天空，我就是小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果假期是大海，我就是魚(yú)兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)，到了假期，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書(shū)館看書(shū)，更可以把自己喜歡的書(shū)籍借回家，在書(shū)籍的海洋暢游了。
我還很愛(ài)游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫(xiě)作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了五一，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛思倨冢屛矣辛顺渥愕臅r(shí)間，去圖書(shū)館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開(kāi)了那似乎永遠(yuǎn)也聽(tīng)不完的課，寫(xiě)不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開(kāi)心的事情，五一節(jié)真好!
年級(jí)上冊(cè)單元作文篇6
那天，我們興致勃勃地來(lái)到了江邊，去游覽江對(duì)岸的黃鶴樓。船開(kāi)了，我透過(guò)玻璃窗，望著煙波浩淼、一望無(wú)際的江面，不禁想起詩(shī)仙李白的千古絕句：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影比空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”
船到碼頭，我迫不及待地跑出船艙，直奔黃鶴樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一對(duì)金燦燦的銅鶴，一只抬頭遠(yuǎn)望，一只低頭深思，體態(tài)輕盈，讓人浮想聯(lián)翩，誰(shuí)說(shuō)“黃鶴一去不復(fù)返”呢？
沿著迂回的樓梯，我來(lái)到了黃鶴樓的頂層。矚目遠(yuǎn)望，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。那起立在龜山上的電視塔直插云霄；秀美的東湖宛如一塊無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在廣闊的江漢平原上。燦爛的陽(yáng)光照耀在奔流的長(zhǎng)江上，波光粼粼，好似一匹銀色的錦緞?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”真是一幅難用筆墨描繪的畫(huà)。
