提前列好提綱可以幫助我們更好地理清文章的邏輯關(guān)系，使得作文更具有條理性和連貫性，流水賬似的作文是不會(huì)讓讀者有閱讀的欲望的，以下是范文社小編精心為您推薦的傷心的事作文6篇，供大家參考。
傷心的事作文篇1
歲月如歌，時(shí)光已匆匆流去。回首逝去的昨天，往事歷歷在目，一幕幕放電影似的又浮現(xiàn)在眼前。淡淡的小黃花，從出生時(shí)就飄著；童年的蕩秋千，隨著記憶一直晃到現(xiàn)在；陪我玩耍的大黃狗，也是記憶中不可缺少的一部分。望著天邊的晚霞，我又想起了那件令我至今還會(huì)傷心的往事。也許是受了父母的熏陶，我十分喜歡小動(dòng)物。特別是貝貝，它比我大三歲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是朋友、知己、哥哥。可是，一切都那么突然，讓人猝不及防。中午，我從奶奶家回來(lái)，一進(jìn)門就去找貝貝，可它卻不像往常那樣來(lái)舔我的臉和我嬉戲，爸爸的臉上滿是憂愁，媽媽也顯得心事重重。
想起貝貝的異常，我有一種不詳?shù)念A(yù)感貝貝可能要離我而去了！我才發(fā)現(xiàn)貝貝老了，它已經(jīng)十六歲了。我就一直陪著它，給它講我在奶奶家和堂兄堂姐們玩游戲的事，它似乎能聽(tīng)懂，還不時(shí)地用眼光表示贊許。一夜無(wú)眠。天剛亮，我就急忙去看貝貝。它看見(jiàn)我想要站起來(lái)，可怎么掙扎都無(wú)法站起來(lái)。我急得大哭，真的很無(wú)助。不知過(guò)了多久，貝貝發(fā)出痛苦的呻吟，我急忙抱住它，撫摸它，安慰它，淚水就像決堤了一樣止不住。爸媽也來(lái)了，就連在我面前一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸都淚流滿面。臨了，臨了，它還替我舔去了眼邊的淚水，然后安詳?shù)刈吡恕Ｒ鼓灰丫従徑蹬R，天空中的星星也一閃一閃地眨著眼睛。我看到了最亮的那顆星，它在看著我。我相信那是貝貝，淚水又流了下來(lái)。貝貝，希望你在那里會(huì)過(guò)得好！希望那里也有人疼你！
傷心的事作文篇2
上課了，老師把昨天的練習(xí)紙發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們看了一眼上面的分?jǐn)?shù)，大多都是笑咪咪的，和同桌交頭接耳地議論著，而唯獨(dú)趙洋卻垂頭喪氣地坐在那，一聲也不吭。
他手上拿著那張練習(xí)紙，臉色有點(diǎn)難看，眉頭緊緊皺了起來(lái)，都能夾死一只蒼蠅了。嘴唇下意識(shí)地蠕動(dòng)了兩下，卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音。最后，他急忙把試卷折好，藏進(jìn)了書(shū)包的最深處。
我看見(jiàn)了他這一系列的動(dòng)作，肯定他沒(méi)考好，便把這件事告訴了另一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)知道了，就想去逗逗他。于是慢悠悠地走了過(guò)去，大聲地說(shuō)：“呦，咋的啦，之前的學(xué)霸這次考得怎樣呀？”同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)。趙洋兩只手抱住頭，像刺猬一樣縮成一團(tuán)，肩膀微微顫抖著，偶爾傳出一聲聲抽泣聲。我急忙走過(guò)去，嚴(yán)厲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“趙洋他已經(jīng)夠難過(guò)的，你還嘲笑他，真是太不應(yīng)該了！”那位同學(xué)也有點(diǎn)不好意思了，說(shuō)：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到他這么不經(jīng)說(shuō)，對(duì)不起了！”上課了，趙洋的情緒還是很不好，不管老師講得多生動(dòng)有趣，他都無(wú)動(dòng)于衷，兩眼無(wú)神，呆呆地看著前面！
晚上放學(xué)的路上，我把他拉到一邊，伸手輕輕地打了他一拳，“你這小子，一次考試就把你打擊成這樣，失敗乃成功之母，你要從這次失敗中找出原因，然后克服它，我相信你一定會(huì)成功的！”他聽(tīng)了我的話，終于忍不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，“我對(duì)不起老師，對(duì)不起我的爸爸媽媽……”“呀，快別哭了，難看死了，以后我們一起努力，加油！”趙洋使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，終于破涕為笑了！
這是趙洋第一次如此的傷心，我希望以后每一天都能看到他陽(yáng)光般的笑容！
傷心的事作文篇3
生活中我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)欣喜若狂，也經(jīng)歷過(guò)痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學(xué)上課時(shí)的傷心事。
那是一節(jié)音樂(lè)課，一位同學(xué)彎著腰，擺弄著他的全部“財(cái)產(chǎn)”——科學(xué)課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學(xué)老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來(lái)翻去，一遍又一遍地?cái)?shù)，好像數(shù)幾遍就會(huì)多一張似的。突然，一只手伸過(guò)來(lái)?yè)屪吡怂呢?cái)產(chǎn)。他抬頭一看，呀，是音樂(lè)老師！
音樂(lè)老師一邊把卡片裝進(jìn)口袋，一邊說(shuō)：“你這個(gè)人，上著課還玩這些東西！”那個(gè)同學(xué)挺直了背，臉漲的比關(guān)公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣著說(shuō)：“我，我沒(méi)有在，在玩。”“你剛才一直在玩，還說(shuō)沒(méi)有在玩！”那個(gè)同學(xué)的面孔因?yàn)殡y過(guò)而扭成了一團(tuán)，眉毛擰成了一個(gè)麻花，眼珠子也紅了，他看著自己的財(cái)產(chǎn)被沒(méi)收地一點(diǎn)不剩，兩行淚珠悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉(zhuǎn)，背對(duì)著老師，然后一直抽泣著，哭到了下課。
下課后，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個(gè)人似的，活蹦亂跳起來(lái)，一點(diǎn)也不像剛哭了一場(chǎng)。
這就是傷心，它像傷口上的一把鹽，像暴雨中的一場(chǎng)冰雹，像寒風(fēng)中的飛沙走石，但傷心過(guò)后，我們卻得到了教訓(xùn)，更能幫助我們成長(zhǎng)。
傷心的事作文篇4
我坐在朋友的不遠(yuǎn)處，默默地陪伴著我的朋友，因?yàn)槲抑浪麄牧恕?/p>
朋友傷心的時(shí)候，并不需要我過(guò)多的去安慰，所以我就安安靜靜的坐在一旁了。這次朋友傷心，我完全能夠理解。因?yàn)榕笥岩皇逐B(yǎng)大的小狗丟了，小狗已經(jīng)失蹤好些天了，然后就在今天的時(shí)候，小狗被我們找到了。只不過(guò)由于小狗誤食了東西，我們找到小狗的時(shí)候，小狗已經(jīng)沒(méi)有了生機(jī)。
所以，朋友的傷心我完全能夠理解。在朋友的心里，他的小狗是他的小伙伴。更何況，小狗還是朋友養(yǎng)大的。我還記得，那一天朋友抱著一條領(lǐng)養(yǎng)的小狗來(lái)找我的時(shí)候，朋友臉上飛揚(yáng)的神采。
在之后的生活中，朋友更是直接將小狗劃為了他心里的一位親人。小狗在朋友心里的地位一點(diǎn)也不低，并且小狗一直都陪伴在朋友左右，是陪伴在朋友身邊時(shí)間最長(zhǎng)的小動(dòng)物了。幾天前，小狗走丟的時(shí)候，朋友就已經(jīng)焦急不已，現(xiàn)在看到了小狗的尸體，朋友肯定很傷心。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，天空的顏色也變得越來(lái)越暗，只是坐在那兒的朋友，始終都是一動(dòng)不動(dòng)的。這不禁讓我擔(dān)心起來(lái)。最終，我站起身朝著朋友的方向走了去。不過(guò)，我還沒(méi)有說(shuō)話，朋友似乎注意到了我的到來(lái)，在我剛走近的時(shí)候就道：“我沒(méi)事。”
朋友一向口是心非，明明滿臉的傷心，卻偏偏說(shuō)沒(méi)事?！疤炜旌诹?，先回家，叔叔阿姨肯定擔(dān)心你了。”我家離朋友家并不遠(yuǎn)，兩家的長(zhǎng)輩們也都有往來(lái)，關(guān)系也都一直不錯(cuò)。
朋友聽(tīng)到我的話后重重的嘆了一口氣，隨后我將朋友送回了家。
真希望隨著明天新的一天到來(lái)，所有傷心的事都能消失，我的朋友也不再傷心。
傷心的事作文篇5
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的情緒，其實(shí)作為學(xué)生，大家也是有我們的情緒的，只不過(guò)平常的時(shí)候礙于面子無(wú)法跟同學(xué)或者在大眾面前表達(dá)出來(lái)，但大家確實(shí)都有我們的情緒。我的同桌以前我覺(jué)得他是一個(gè)性格很好的，由于從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣或者哭鬧，但近期他的情緒真的很低。緣由就是他這次的總比考試的時(shí)候成績(jī)很少，而且還有一門功課沒(méi)及格。
雖然以前他的學(xué)習(xí)成績(jī)也并非很好，但也是是班上名列前茅的人。極少有看到他成績(jī)不及格的一門功課，但這次的摸底考試他居然有一科成績(jī)不合格，所以他很難過(guò)。身為同學(xué)的我，而且還是他的同桌，我當(dāng)然也義不容辭的去安慰他。我以前學(xué)習(xí)成績(jī)也并非非常不錯(cuò)，但我經(jīng)過(guò)努力之后，現(xiàn)在的每一門成績(jī)都基本上在合格線以上，最少我的成績(jī)也算是還很好的。我知曉學(xué)習(xí)成績(jī)不好對(duì)一個(gè)人的影響有多大，特別是當(dāng)他以前學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)，但后來(lái)忽然不及格的時(shí)候一定爸爸媽媽會(huì)罵他。
那幾天他真的天天都紅著雙眼來(lái)上學(xué)，我就知曉他的爸爸媽媽一定又在責(zé)罵他，由于我以前也有過(guò)這種經(jīng)歷，后面他來(lái)到學(xué)校之后，我一定也是逗他高興，但每一次他都笑不起來(lái)。我知曉只有當(dāng)他的成績(jī)逐步的提高將來(lái)，他才能真的的高興起來(lái)，所以我就認(rèn)真的陪他念書(shū)，每次他上課不聽(tīng)課的時(shí)候，或者好好學(xué)習(xí)不了的時(shí)候，我一直會(huì)把我的筆記借給他看。經(jīng)過(guò)我持續(xù)的開(kāi)導(dǎo)和陪同，現(xiàn)在他的成績(jī)也慢慢的有所恢復(fù)。雖然我不知曉他當(dāng)初的成績(jī)?yōu)楹谓档偷眠@樣厲害，但我知曉一定有他是什么原因，他居然不跟我說(shuō)，我一定也不好問(wèn)。身為同學(xué)和朋友，我能做的就是盡可能的幫忙她，安慰她，與在她有需要的時(shí)候陪她。
傷心的事作文篇6
當(dāng)風(fēng)撫過(guò)樹(shù)葉稀落的樹(shù)梢，他摘一片枯葉將它輕輕地放在地上?；蛟S你過(guò)去在這個(gè)學(xué)校的某地方看到過(guò)他。與所有人一樣，不算扎眼，樸素的、平凡的樣子。
他安靜的坐在教室的座位上，雙眼里藏著復(fù)雜，自己也不知曉心里在想著什么。這個(gè)時(shí)候他原本有幾分迷茫的雙眼日漸濕潤(rùn)了起來(lái)，座位的抽屜里又多了幾張揉成一團(tuán)的紙巾。他是感覺(jué)到了些許落寞，心里胡亂拼湊著話語(yǔ)想安慰自己。那只本該愜意的握著筆的手，不知為什么多了一條紅印子。他知曉紅印子并不疼，只不過(guò)心里有的不舒服，鼻子會(huì)不由自主的酸起來(lái)。
當(dāng)老師宣布下課了，同學(xué)們都出教室“放風(fēng)”去了。他遲疑了一下，抬頭望了望窗外的天空。天色是灰暗的，就這樣刻的心情。不斷吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)是清爽的、爽利的，就像一塊塊的冰幫著他消減著手上有的灼熱的溫度。這陣風(fēng)讓他的心平靜下來(lái)了。
他走出教室，緩踏在種滿植被的小路上，看著手上的紅印，一顆兩顆滾燙的水珠又不自覺(jué)的從眼角跑了出來(lái)。下意識(shí)的向四周看看，“還好沒(méi)人！”他暗自慶幸著。使勁用衣袖子擦著微紅的雙眼，后怕的想起了同學(xué)們看到他流淚時(shí)嬉笑的.表情。
中午到了，該午睡了。他閉著雙眼，想著語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師還有班主任說(shuō)的話，內(nèi)心又是一陣兇浪襲來(lái)。他搖搖頭，反復(fù)低聲的念著：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒……”自己都沒(méi)覺(jué)察到，又是兩顆眼淚從眼眶里失去控制的滑落下來(lái)了，滴落在冰涼的手上。多想有個(gè)人用溫暖的雙手給他一點(diǎn)溫度，給他撫慰。即便不可以過(guò)多時(shí)間的逗留，沒(méi)關(guān)系，尚有余溫在也能讓他欣慰。
昏沉中，他闔上了疲憊的眼睛，好像有夢(mèng)在等待。夢(mèng)里，風(fēng)中攜帶春意，他摘了一片嫩綠的樹(shù)葉，輕輕的放在了自己最喜歡的那本書(shū)里。抬頭看著窗外，外面陽(yáng)光普照，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是一個(gè)漂亮的季節(jié)啊。
