作文是語(yǔ)文考試中占比占分比例最大的一道題，要寫好作文，需要學(xué)會(huì)升華，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于愛(ài)的小作文推薦7篇，供大家參考。
關(guān)于愛(ài)的小作文篇1
顏老師是我們班的班主任，她是一位一身正氣、和藹可親、知識(shí)淵博的優(yōu)秀教師，“教育無(wú)小節(jié)，處處有學(xué)問(wèn)”是她的信仰。同學(xué)們信任她，愛(ài)護(hù)她，她也一絲不茍的教學(xué)。
顏老師的課堂總是充滿笑聲，充滿激情。她會(huì)時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，給大家提精神；她的教學(xué)方法與眾不同，讓人回味無(wú)窮；她講得課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人身臨其境。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也高了，語(yǔ)文抽測(cè)我們班總拿第一。顏老師是非分明，對(duì)錯(cuò)分清。不管是班干部，還是普通同學(xué)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一律公私分明。
有一次，宋睿靈、楊羽晗、吳雍凡等班干部上課說(shuō)話，顏老師知道后，教育了他們，并表?yè)P(yáng)了沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)。你說(shuō)，是不是十分分清是非呢？顏老師還是一位愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師。記得那年，正值寒冬臘月，天氣奇冷無(wú)比，我因?yàn)橐路┥倭?，凍得瑟瑟發(fā)抖。顏老師見(jiàn)了，招呼我下課到她辦公室來(lái)。我心想：完了。下課鈴敲響了，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了辦公室。顏老師親熱地喊我過(guò)去。她把一件紅色大棉襖套在我身上，還倒了一杯熱騰騰的白開(kāi)水給我取暖。我感動(dòng)得熱淚盈眶，喝下了那杯水。那水好像是瓊漿玉露，滋潤(rùn)著我的心中的愛(ài)之苗。顏老師還是一位熱愛(ài)自己教育事業(yè)的老師。她不允許有同學(xué)犯粗心或是不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。有一次，老師讓我們交換批作業(yè)，我上課沒(méi)有認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，顏老師很生氣，在全班同學(xué)面前教育了我。我知道錯(cuò)了，下決心以后不會(huì)犯了，顏老師看出我有決心，讓我回座位。從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
如今，我已是高年級(jí)學(xué)生，這還要感謝顏老師的悉心教導(dǎo)。她如一縷陽(yáng)光，溫暖我冰冷的雙手；她像一扇天窗，放飛我心中的夢(mèng)想與希望；她仿佛是一捧心靈的陽(yáng)光雨露，每一滴都輕輕叩擊著我的心扉。迷失的時(shí)候，她是引航的燈塔；疲憊的時(shí)候，她是寧?kù)o的港灣。顏老師，我愛(ài)您！
關(guān)于愛(ài)的小作文篇2
“豆，你快過(guò)來(lái)!你看看你啊，天天寫完作業(yè)也不收拾好!娃娃勤愛(ài)死人，你這樣子怎么辦啊?”我不得不停下心愛(ài)的游戲，灰溜溜地溜到房間，在她的“獅吼功”的招數(shù)下打掃完了房間。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我們家的女王，我的母親。
武林招數(shù)過(guò)不停
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我媽在任何情況下都能做出一套招術(shù)，連我這個(gè)親兒子都懷疑她是從少林寺出來(lái)的!就好比這次，當(dāng)時(shí)母親外出辦事沒(méi)在家，我沒(méi)寫完作業(yè)，就在家里膽大妄為打開(kāi)電視拿出了手機(jī)玩，為了安全起見(jiàn)，我前一秒還打電話問(wèn)候了她何時(shí)回。可沒(méi)過(guò)幾分鐘，她就悄無(wú)聲息地開(kāi)了門，好一個(gè)突然襲擊!只見(jiàn)她眉頭一皺，表情恐嚇到了我，而我卻沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
只見(jiàn)她一個(gè)凌波微步挪到廚房，順手抄起一把掃把，閃電般地來(lái)到我的面前，一套打狗棒法快準(zhǔn)狠!拿起掃帚拽著我的衣領(lǐng)在我屁股上狠狠地抽打了幾下，把我打得上竄下跳，不知所措。我被老老實(shí)實(shí)的打了一頓后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，若保安部還有位置，我覺(jué)得我媽媽可以勝任(純屬開(kāi)玩笑)!這次慘痛的教訓(xùn)讓我知道了回家拖延不寫作業(yè)的下場(chǎng)。
“鬼”計(jì)多端
媽媽不僅武力了得，“心機(jī)”也很深。只記得有一次周末在看電視時(shí)，我媽不知從哪里變出一堆零食來(lái)，她臉上洋溢著迷人的微笑，微風(fēng)輕拂著她的頭發(fā)，頓時(shí)感覺(jué)像一位偉大仁慈的母親，這神態(tài)也讓我放松了警惕。果然，這堆零食迷惑了我的大腦，我吃的正不亦樂(lè)乎的時(shí)候，她突然拿出了一套題，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“吃好了，休息好了，所以該……?！笔觳恢@是她的計(jì)——美食計(jì)!我只好收拾好心情，哭笑不得地拿著題去了書房，畢竟女王之命不可違啊!
有一首叫《爸爸媽媽》的歌火遍全網(wǎng)，唱出了父母對(duì)子女的用心良苦!有一句歌詞我記憶頗深：“爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波?！蔽乙捕哪赣H所做的一切都是為了我好，為了我以后的人生著想，所以我也不會(huì)辜負(fù)您——女王大人的期望，祝愿媽媽您笑口常開(kāi)!
關(guān)于愛(ài)的小作文篇3
我，是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，只要我一看見(jiàn)書，就想讀。我最喜歡看的書是故事和童話。雖然我家的書不多，但我在書店和超市里看的，還有很多呢！有時(shí)，我閑著沒(méi)事，還愛(ài)把那些看過(guò)的書再看一遍。
記得有一次放假了，老師布置了幾道題，寫完以后，我剛收拾好書包，樓上的小朋友就來(lái)找我玩，我突然想起還要買書。就對(duì)她們說(shuō)：“對(duì)不起，我也想出去和你們玩，可我還得去買書呢！”話音剛落，她們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走了。
到了書店，我這本書看看，那本書翻翻，就是沒(méi)有一本我想看的書。我的.眼睛在急切地尋找著，還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后，天也黑了，我摸索著回到了家。吃完晚飯，我匆匆拿起書，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀了起來(lái)。
我看著看著，不知不覺(jué)的就沉迷在書的海洋中。夜深了，我還在看，不時(shí)發(fā)出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了，他們親昵地說(shuō)：“歡歡，應(yīng)該睡了?！蔽疫@才勉強(qiáng)合上書本。
我讀過(guò)的書有好多，比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，啊，還有好多好多。
人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話，讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書是我們的朋友，書是我們的良師益友，書可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。讓我們一生與好書相伴吧！
關(guān)于愛(ài)的小作文篇4
秋風(fēng)颯颯，筋疲力盡的太陽(yáng)顯得毫無(wú)生氣，清風(fēng)習(xí)習(xí)，劃過(guò)平靜的水面。
趁著雙休日，趕到老家那美麗，寧?kù)o的農(nóng)村。享受田園風(fēng)光的美好，烏鴉成群，田野無(wú)限，光是遼闊的院子就讓人感到舒適。
拿上釣魚竿，準(zhǔn)備去釣魚。剛邁出大門，我卻看見(jiàn)了一條棕色的狗躲在一處角落里。咦，那不是莎莎嗎?我走過(guò)去，它沒(méi)有躲開(kāi)，而是乖巧地到我腿下。添我的褲腳?！澳悴皇歉鸂敔敵鋈ジ苫盍藛?”我好奇地問(wèn)它，它叫了兩聲，仿佛在解釋，又仿佛在無(wú)視這個(gè)話題。
好久不見(jiàn)，莎莎從一條瘦瘦的母狗變成了稍稍有點(diǎn)胖的母狗，毛也變得蓬松松，之間稍稍摻雜著泥土，于是，我便領(lǐng)著它去釣魚。
我來(lái)到一個(gè)水庫(kù)，望著那清澈的水面，便坐下，莎莎好奇地望著我，但立刻就明白了我的意圖，它將袋中的釣竿叼來(lái)，送到我的手中，我又將魚食倒在一只塑料碗里，鉤上，開(kāi)始釣魚。
起初，莎莎坐立不安，爪子不斷扒撓著泥土，仿佛缺少點(diǎn)什么樂(lè)趣，一次又一次地望著我，似乎在質(zhì)問(wèn)著我怎么還不成功。干等了一會(huì)兒，覺(jué)得這樣是在浪費(fèi)時(shí)間，又飛奔到離我較遠(yuǎn)的地方。跳進(jìn)水里，用著那標(biāo)準(zhǔn)的狗刨式，四只爪子有力的拍打，踐起一陣陣水花，似乎在驅(qū)趕著魚兒往我這邊游。
果然，一條魚便愚蠢地上了鉤，一條尾巴強(qiáng)有 力地?fù)浯蛑?，水花濺得很高，閃閃發(fā)亮。那條魚居然掙脫鉤子，直往水里蹦去，我用手去抓，太滑，無(wú)奈的我直得讓它回歸家園。
這時(shí)，莎莎沖了過(guò)來(lái)，一爪將魚摁住，頭很低，魚的尾“啪”地一扇，就給莎莎了一個(gè)耳光子。莎莎怒吼一聲，用嘴叼起它。猛地一丟，就丟到了那個(gè)水桶里。我走過(guò)去，摸了摸它的頭，莎莎也平息了剛剛的怒火，只是輕吠一聲，很快恢復(fù)了平靜。有了莎莎的幫助，效率自然直線提高。不一會(huì)兒，便釣起了十多條魚上來(lái)，為了獎(jiǎng)勵(lì) 它，固然喂它了幾條魚，有了它的陪伴，不僅有收獲，還有那獨(dú)特的快樂(lè)。更解除了它的寂寞。
有一種關(guān)愛(ài)叫陪伴……
關(guān)于愛(ài)的小作文篇5
在我們家，就數(shù)奶奶的廚藝最棒，來(lái)我們家做客的人，總是對(duì)奶奶做的菜贊不絕口，你知道奶奶做菜最特別的佐料是什么嗎?------那就是對(duì)家人的愛(ài)。
每當(dāng)奶奶看著我吃飯狼吞虎咽的樣子，眼里總是充滿了慈愛(ài)與滿足。所以我盡量每天都多吃一點(diǎn)，這樣奶奶就會(huì)樂(lè)呵呵的，一臉幸福。
一天，我放學(xué)回家，肚子餓得咕咕直叫，奶奶早就準(zhǔn)備好了飯菜等著我，哈哈，都是我愛(ài)吃的!我高興極了，迫不及待地拿起碗筷，大口大口地吃起來(lái)。我津津有味地吃著，見(jiàn)奶奶還沒(méi)有動(dòng)筷子，就問(wèn)：“奶奶，你為什么不吃呀?”奶奶笑著說(shuō)：“你們先吃吧，我一會(huì)兒再吃。”我注意到了奶奶那粗糙的，布滿皺紋的雙手，我鼻子一酸，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“奶奶，這些菜好好吃哦!我還要吃一碗。奶奶，您坐著，我來(lái)幫您裝飯，我們一起吃?！薄昂茫谩蹦棠毯吞@可親地說(shuō)?！澳棠?，這個(gè)菜好吃，您也多吃點(diǎn)?！蔽野涯棠唐綍r(shí)愛(ài)吃的菜夾進(jìn)奶奶的碗里，奶奶笑成了一朵花。
很多時(shí)候，我們總以為，大人們愛(ài)我們是理所當(dāng)然的，所以對(duì)他們的付出總是嗤之以鼻，更沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)他們，現(xiàn)在我知道了，愛(ài)他們，很簡(jiǎn)單，像我，只要多吃一點(diǎn)就是愛(ài)。
關(guān)于愛(ài)的小作文篇6
愛(ài)是什么？愛(ài)的感受是什么？哎就如一個(gè)精靈，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著人們，它有了愛(ài)不留名，現(xiàn)在讓我們一起尋找他是什么愛(ài)吧！
有一個(gè)星期五，媽媽和往常一樣騎著電動(dòng)車來(lái)接我。那天狂風(fēng)大作，媽媽接到我就立刻騎著電動(dòng)車帶我回家。在路上，我的牙齒直“打架”，媽媽從車鏡上看到了我的表情。于是立刻停下車，把圍巾，手套都給我戴上，還把一件外衣給我披上。繼續(xù)開(kāi)著電動(dòng)車回家，這是我雖然暖和了不少，但是心里非常過(guò)意不去。到了家，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽手上流血了，還起了幾個(gè)小紅泡。這時(shí)我心如刀割，立刻問(wèn)媽媽：“疼不疼?！薄耙稽c(diǎn)小傷算得了什么?！眿寢屛⑿χ卮稹＿@次媽媽的笑容一池在我腦海中浮現(xiàn)。
愛(ài)就是父親博大剛毅的愛(ài)，母親細(xì)膩柔情的愛(ài)。讓我們用心去愛(ài)父母，用心愛(ài)祖國(guó)，用心愛(ài)朋友，讓愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊！
關(guān)于愛(ài)的小作文篇7
在手背上的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫。
——題記
突然有一天，在打掃房間的時(shí)候，翻出兒時(shí)的彩筆盒，不禁為兒時(shí)的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小學(xué)時(shí)那位美麗的美術(shù)老師。和她那手背上的愛(ài)……
在我還是個(gè)一年級(jí)的“小豆包”的時(shí)候，整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術(shù)老師極其反感，每次美術(shù)課，我都伴著上課的鈴聲姍姍來(lái)遲，不僅這樣，我臟兮兮的小手還經(jīng)常把雪白的畫紙弄臟。令老師更加無(wú)可奈何的是，我經(jīng)常不帶彩筆，在教室里跑來(lái)跑去的到處借。老師多次囑咐我?guī)Р使P，可我卻總是忘記。當(dāng)我再一次紅著臉走進(jìn)教室，不好意思的低下頭，對(duì)老師說(shuō)：“老師我又忘記帶彩筆了?！边@一次，老師沒(méi)有了囑咐，而是笑了笑，拿起了同學(xué)的一只彩筆，捧起我的小臟手，在我的手背上寫了兩個(gè)大字“彩筆”并輕聲告訴我：“好孩子要講衛(wèi)生才可愛(ài)，回家洗手時(shí)看見(jiàn)這兩個(gè)字，記得告訴媽媽買彩筆，好嗎？”我端詳著這兩個(gè)字，一個(gè)勁的點(diǎn)頭。=
幾天后的美術(shù)課上，我終于沒(méi)有再“姍姍來(lái)遲”，而是挺直了腰板坐在教室里，桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我，也看見(jiàn)了桌子上的水彩筆，她會(huì)心的笑了。
又是一節(jié)美術(shù)課，老師一推門，全班靜悄悄的，我們都在端坐著，再也沒(méi)有人遲到了。臨近下課，我周圍的小伙伴圍上了老師：“老師，老師，您也給我們手背上寫個(gè)字好嗎？我們也怕明天忘記帶彩筆?！崩蠋煖厝岬呐跗鹨恢恢恍∈?，在她們胖乎乎的手背上畫上一朵朵可愛(ài)的小花。笑著說(shuō)：“從今以后，看見(jiàn)手背上的小花就代表你今天的表現(xiàn)很棒……”
手背上“彩筆”、小花，都是老師的愛(ài)。這手背上的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫……
每當(dāng)現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候依然是那么溫馨，哦，手背上的愛(ài)！
