補(bǔ)課的利與弊作文800字6篇

時(shí)間:2024-03-10 作者:Lonesome 作文大全

通過(guò)寫作文,我們可以不斷提升自己的表達(dá)能力,我們?cè)趯懽魑臅r(shí)記錄下生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),使其成為我們回憶的一部分,范文社小編今天就為您帶來(lái)了補(bǔ)課的利與弊作文800字6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

補(bǔ)課的利與弊作文800字6篇

補(bǔ)課的利與弊作文800字篇1

我有一個(gè)很大的毛病,就是不自律。我因此挨了不少罵,可是我就是甩不掉它,像跗骨之蛆,不停地蠶食著我。

我正寫著作業(yè),一旁的魔方,好似在向我招手,我縮回不經(jīng)意伸出去的手。不行,不可以,作業(yè)要是不在五點(diǎn)之前做好就要挨罵了!可那只手不聽(tīng)我的指揮,離魔方越來(lái)越近,馬上就要拿到了。我看了一個(gè)時(shí)間,才下午三點(diǎn),還有兩個(gè)小時(shí)呢,嗯,就玩二十分鐘吧。

于是,我立馬就將魔方拿出來(lái),打亂,復(fù)原,打亂,復(fù)原,如此周而復(fù)始,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得枯燥,反而更加上頭,樂(lè)此不疲。

轉(zhuǎn)眼間,二十分鐘到了,我戀戀不舍地放下魔方,繼續(xù)完成作業(yè)。才寫了不到十五分鐘,我又發(fā)現(xiàn)了手機(jī)在向我招手,可一看時(shí)間已經(jīng)四點(diǎn)多了,作業(yè)還是沒(méi)有寫完。

我思索片刻,一把抓起手機(jī),就開(kāi)始刷抖音視頻。四十分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我再看看時(shí)間,五點(diǎn)多了!我迅速扔下手機(jī),飛快地再次拿起筆來(lái)繼續(xù)寫作業(yè),二十分鐘后終于做好了。我立馬將作業(yè)拍照片按照老師要求上傳照片,再仔細(xì)想想要是我先寫作業(yè)再玩手機(jī)的話,肯定早寫好了吧。

隨著音樂(lè)老師的一聲“拜拜”,今天的'課程結(jié)束了,我退出了直播間。這時(shí),媽媽叫我?guī)退估?,我很不耐煩地把垃圾倒了,繼續(xù)拿起手機(jī)看了看作業(yè),發(fā)現(xiàn)還有需要背誦的古詩(shī)打卡作業(yè),我決定先去背誦古詩(shī)。于是,打開(kāi)百度找到了需要背誦的古詩(shī),發(fā)現(xiàn)不是很長(zhǎng),我暗自慶幸。背了一會(huì)兒,我又忽然想起了一個(gè)以前想過(guò)的一個(gè)問(wèn)題,于是搜出來(lái),找到了很多答案,就這樣看呀看,又過(guò)了很久。突然,我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)打卡作業(yè)還沒(méi)有完成任務(wù),時(shí)間又過(guò)去了將近一小時(shí)

自律啊自律,我何時(shí)才能做到啊!

補(bǔ)課的利與弊作文800字篇2

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋?020年的這場(chǎng)寒假顯得格外漫長(zhǎng)。在不能到校的日子里,網(wǎng)課成為唯一的選擇。網(wǎng)課,也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時(shí)使用的授課方式。從不同地區(qū)選拔出優(yōu)秀的教師錄制教學(xué)視頻,通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、指定的電視頻道或者app播放,所以稱為“網(wǎng)課”。一轉(zhuǎn)眼,在家上網(wǎng)課已經(jīng)有一個(gè)多月了。

我很喜歡上網(wǎng)課,網(wǎng)課豐富又有樂(lè)趣,每個(gè)老師都有自己講課的風(fēng)格,帶來(lái)了不同的聽(tīng)課體驗(yàn)。我每天都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課,應(yīng)看就看!科學(xué)課,我忍不住“手癢”,去做科學(xué)老師給我們講的實(shí)驗(yàn)。美術(shù)課,老師教我畫畫,我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂(lè)課,我跟著老師學(xué)習(xí)打拍子……但是,我最喜歡的還是三門主科,上英語(yǔ)時(shí),我跟著老師讀了一遍又一遍,每一遍都飽含激情,雖然有時(shí)候也讀不準(zhǔn),但我敢于發(fā)聲。在上數(shù)學(xué)課時(shí),我這都會(huì)準(zhǔn)備紙筆,盡情地計(jì)算老師出的各種題目。上語(yǔ)文課時(shí),我仔細(xì)聽(tīng)課,記下筆記,還在老師的答疑上搶答題目,看到老師給我點(diǎn)贊,我頓時(shí)心花怒放,雖然有時(shí)會(huì)答錯(cuò),但我敢于嘗試,我不怕!

不過(guò),老馬也有失蹄時(shí),英雄也有大意處。前兩天上網(wǎng)課時(shí),我看爸爸不在,“好機(jī)會(huì)!”于是,拿起《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地看了起來(lái),連9:20老師的講座都差點(diǎn)錯(cuò)過(guò),聽(tīng)的時(shí)候,心不在焉,總是惦記著大戰(zhàn)僵尸,少記了一處筆記,別小看這一處筆記,它讓我作業(yè)錯(cuò)了一大堆地方,這些“紅叉叉”直接讓代表全優(yōu)的“三顆星”泡湯了!哎!我的三顆星,你什么時(shí)候才能回來(lái)呀!第二天,老師在群里說(shuō):“有些同學(xué)昨天沒(méi)有認(rèn)真停課……”,我慚愧極了,臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說(shuō)我的那樣,太浮躁了,太容易驕傲了。我下定決心,絕不放縱自己,一定認(rèn)真學(xué)習(xí)!

雖然網(wǎng)課很有趣,但我還是更喜歡在學(xué)校上課的日子,老師和同學(xué)們給我感覺(jué)那么親近。坐在寬敞明亮的教室里,聽(tīng)老師娓娓道來(lái),看著她和藹的微笑,那真是一件幸福的事。真希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,我就能回到親愛(ài)的老師和同學(xué)們身旁了。

補(bǔ)課的利與弊作文800字篇3

時(shí)光打馬而過(guò),人間的二月花已緩緩開(kāi)放。這本該是令人陶醉的時(shí)節(jié),卻讓我無(wú)比懷念去年的二月……

去年的春節(jié),我眼睜睜地看著一天天減少的假期,內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴??伤€是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái),街上人來(lái)人往,車水馬龍。有的人趕著回去,有的人則趕著回來(lái)。商店也都陸續(xù)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫完的作業(yè),整理被書本堆成小山的桌面,收拾閑置多日的書包。開(kāi)學(xué)日終于到了。

清晨,隨著刺耳的鈴聲響起,我心不甘情不愿地起床,穿上校服,匆匆吃完早餐,出門了。我來(lái)不及看天氣如何,就匆匆忙忙趕上地鐵,才得以喘息。到了學(xué)校,同學(xué)們都滿面春光地走進(jìn)教室……

而今日,我卻還穿著睡衣,百無(wú)聊賴地待在家里。街上沒(méi)有車輛的喧囂,城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的地方,大概只有前線了。當(dāng)然,這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重,全國(guó)人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,我連一天門兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里,我就只能天天對(duì)著屏幕,自言自語(yǔ):“中國(guó),加油!武漢,加油!”然而,禍不單行,開(kāi)學(xué)延期到三月了!記得放假那天,我還抱怨著:“就只有20天假期,作業(yè)都來(lái)不及寫,還怎么過(guò)年呀?”所以,我慌里慌張地把作業(yè)寫完了。可一延期,這漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。

不過(guò),學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)課,網(wǎng)課卻如潮水般洶涌而來(lái)。桌上的新課本和新練習(xí)堆積如山,我卻只能自學(xué),不僅沒(méi)有老師的指導(dǎo),更不能和同學(xué)互相討論。每每此時(shí),我便無(wú)比渴望上學(xué),可回校的日子卻遙遙無(wú)期。有時(shí)候,眼前浮現(xiàn)出學(xué)校里的草木花葉,我便無(wú)比渴望近距離地去欣賞;耳邊回蕩著媽媽的嘮叨,我便無(wú)比渴望再聆聽(tīng)一遍老師的訓(xùn)導(dǎo);鼻子嗅到噴香的飯菜,我便無(wú)比渴望和同學(xué)一起分享零食……

可是,看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行,我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄,與病魔進(jìn)行殊死決斗,從死神手里搶人。那么,上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力,促使我抖擻精神,奮發(fā)向上。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,作為一名青少年,即使是一個(gè)人學(xué)習(xí),也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望,更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。

補(bǔ)課的利與弊作文800字篇4

因防控新冠肺炎疫情需要,學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。我不能在正常開(kāi)學(xué)的時(shí)間到學(xué)校去上課,因此媽媽就開(kāi)始擔(dān)心起我的居家學(xué)習(xí)問(wèn)題。就在這時(shí),教育局開(kāi)展起了網(wǎng)絡(luò)直播課,讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)延期期間“停課不停學(xué)”,解決了媽媽的這一顧慮。

老師讓我們?cè)谑謾C(jī)上下載了釘釘app,建立了班級(jí)直播群。網(wǎng)絡(luò)直播課我還是第一次接觸,我心中產(chǎn)生了有很多疑問(wèn):“什么是直播課?”“直播課能看到老師嗎?”“我做小動(dòng)作,老師能發(fā)現(xiàn)嗎?”“如果不會(huì)操作怎么辦呢?”心里對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播課是又好奇又焦慮。

2月10日,是我們上的第一次直播課。這天,我和媽媽早早地就起床準(zhǔn)備好一切,拿出手機(jī)眼睛一眨也不眨地盯著手機(jī)屏,生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)老師的講課內(nèi)容。當(dāng)然還是挺順利的,因?yàn)槔蠋煏r(shí)刻在班級(jí)群里與我們溝通著,指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂谩2粫?huì)落下任何一個(gè)學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都能看到直播課。

我印象最深的是一節(jié)英語(yǔ)課。講課的老師不是我們班的老師,而是其他學(xué)校的老師。她講課的方法很有趣。不是像我們平常上英語(yǔ)課那樣,一開(kāi)始先學(xué)單詞,而是先讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)。這樣讓我們對(duì)這節(jié)課感到了興趣,提高了我們對(duì)后面學(xué)習(xí)的興趣。雖然看不見(jiàn)老師,但我們可以發(fā)信息互動(dòng)。老師用圖文結(jié)合的形式講解,使我們一目了然很容易就學(xué)會(huì)了。我很喜歡這種講課方式。

一天的直播課完下來(lái)后,我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)直播課與在學(xué)校教室里上課差異特別大。在學(xué)校老師可以看清每一位同學(xué)的表現(xiàn),可以及時(shí)互動(dòng)??稍卺斸斨辈フn上我們相互看不見(jiàn)對(duì)方。溝通只能發(fā)語(yǔ)音或打字。由于班級(jí)人數(shù)太多,總會(huì)刷屏。導(dǎo)致信息不能及時(shí)發(fā)出去,老師不能及時(shí)收到我們的互動(dòng)信息,會(huì)出現(xiàn)一些誤解。我知道,這不怨老師,因?yàn)槔蠋熀臀覀円粯右彩堑谝淮谓佑|這個(gè)網(wǎng)上直播課。沒(méi)關(guān)系,我們大家共同努力一起學(xué)習(xí),會(huì)越來(lái)越好的。

我希望專業(yè)人員在上直播課前,把所有防御措施都做好,保證每節(jié)課順利進(jìn)行,不要在老師因出現(xiàn)故障,影響直播效果。

最后,在這疫情防控期間,網(wǎng)絡(luò)直播課就如一盞明燈塔,為迷途的我們指引方向,使我們不再感到無(wú)助。希望各位同學(xué)們把家當(dāng)成學(xué)校,把網(wǎng)絡(luò)直播屏幕當(dāng)成黑板,好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥兄R(shí)才會(huì)改變一切。

補(bǔ)課的利與弊作文800字篇5

九月一號(hào)我們就開(kāi)始上網(wǎng)課了,這呢就是我上網(wǎng)課的一天。

早上被媽媽叫起來(lái)就8點(diǎn)多了,起來(lái)洗把臉就要開(kāi)始上網(wǎng)課了。這時(shí)候呢,別人都已經(jīng)吃完飯,收拾完?yáng)|西準(zhǔn)備上課了。而我呢,卻還在被起床氣困擾著。上完第一節(jié)課之后,肚子就餓的咕咕叫。還好,趁我這上第一節(jié)課的功夫,媽媽已經(jīng)把飯做出來(lái)了。上完課就去吃飯。但就在快吃完的時(shí)候,課程又開(kāi)始了。沒(méi)辦法,只得放下碗去聽(tīng)課。網(wǎng)上老師講的課是有意思。但好幾個(gè)老師都播放的是《同上一堂課》的內(nèi)容。有意思是有意思,但是還是不如上課,畢竟老師是在網(wǎng)上錄出來(lái)視頻并不能跟我們互動(dòng),也不能讓我們思考,舉手回答問(wèn)題。一般上等個(gè)幾秒就要出答案了,根本就沒(méi)有辦法思考。雖然老師有時(shí)候會(huì)按暫停鍵,但是誰(shuí)又能又人真正的讀和想呢?少了很大的積極性。大家難免會(huì)情不自禁的想,這疫情快快結(jié)束吧,在學(xué)校里和老師一起上課,多有意思?。≡诰W(wǎng)上聽(tīng)課,雖然是好是好,但是還是不如在課堂上啊。又因?yàn)橐粋€(gè)年級(jí)都是在同一節(jié)課上,所以呢,我甚至連自己的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師是誰(shuí),叫什么名字都不知道。每天過(guò)著相似的生活,做著相同的事情。教師節(jié)馬上就要到了。一想到我們,甚只連面對(duì)面跟老師說(shuō)聲謝謝,說(shuō)聲老師你辛苦了的話,都不能說(shuō)的話。那對(duì)老師豈不是太殘忍了嗎?他們辛辛苦苦教了一年,又一年到頭來(lái),甚至連一句學(xué)生的謝謝,都沒(méi)有聽(tīng)到。

真希望疫情趕快過(guò)去,讓我們快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。讓教師能聽(tīng)到這一句謝謝,讓我們可以坐在課堂里面,和老師親切的學(xué)習(xí)。過(guò)著多姿多彩的生活,不要讓我再再多上那些網(wǎng)上的體育課了。每次上完體育課,我的感覺(jué)就是想吐。估計(jì)是我體能比較差吧。那以后可要好好鍛煉了??刹灰速M(fèi)了學(xué)校的體育課了。好啦,喜盼疫情結(jié)束,我們?cè)趯W(xué)校里面再會(huì)。

補(bǔ)課的利與弊作文800字篇6

話說(shuō)6月,正值復(fù)習(xí)大考期間,各副科老師紛紛退位讓賢。那么課堂究竟由誰(shuí)來(lái)主宰咧?于是,發(fā)生在語(yǔ)、數(shù)、英三科老師之間扣人心弦、轟轟烈烈、蕩氣回腸的“課時(shí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”便在一聲響亮的號(hào)角奏鳴下打響了!

星期二的最后一節(jié)大課是體育課,上課鈴還沒(méi)響,數(shù)學(xué)老師就捧著兩大疊決定了我們生死的考卷出現(xiàn)在教師門口。她先往里張望了一下,用眼波問(wèn)我們:“里面有沒(méi)有老師?”我們回她一個(gè):“毋須再問(wèn),趕快進(jìn)來(lái)”的眼神。

數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái),剛要開(kāi)口,英語(yǔ)老師mrs.陳突然“從天而降”。數(shù)學(xué)老師嚇了一跳,擔(dān)憂馬上鎮(zhèn)定下來(lái):“凡是總得講個(gè)先來(lái)后到,我的考卷都已經(jīng)分發(fā)好了。”mrs.陳也不是泛泛之輩,一甩頭,很瀟灑地說(shuō):“我昨天下午就預(yù)訂了這節(jié)課了?!眹?!太搞笑了!就這樣一節(jié)普普通通的可竟然成了要提前一天預(yù)定的“搶手貨”。

就在混亂中,斑竹偷偷地溜進(jìn)了教室,想要來(lái)個(gè)“漁翁得利”。不巧,天意弄人,兩位老師在對(duì)峙中也沒(méi)忘了鎮(zhèn)守營(yíng)地。斑竹見(jiàn)形式不妙,便甘拜下風(fēng),拿了幾本同學(xué)的作業(yè)灰溜溜地回辦公室了。mrs.陳見(jiàn)這樣耗下去也不是個(gè)辦法,然后又很瀟灑地一甩頭,走了。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)大獲全勝,頓時(shí)興致勃勃??上r(shí)間不等人,半小節(jié)課很快就流走了,兩張考卷的評(píng)講計(jì)劃隨之泡湯。

星期五下午的三節(jié)課都是斑竹的,英、數(shù)老師便將主意打到了早晨。前一天晚上放學(xué)時(shí),英語(yǔ)老師通知我們明早7:45必到學(xué)校。我很早的,7:30就來(lái)了。結(jié)果看見(jiàn)空蕩蕩的教室里,只有一個(gè)mrs.陳一個(gè)人,她嘴里叼著一塊土司,一邊批改作業(yè),一邊堅(jiān)守陣營(yíng)。這招“先下手為強(qiáng)”讓數(shù)學(xué)老師無(wú)機(jī)可乘,可她怎可如此輕易放棄?于是,她搖身一變,成為了“地下黨”組織的一員,并吩咐課代表將“一個(gè)一個(gè)到辦公室輔導(dǎo)作業(yè)”的通知散發(fā)到班上,搞得大家人心惶惶。mrs.陳一氣之下,將門一摔,一拍講桌,怒吼:“這個(gè)教室現(xiàn)在只許進(jìn),不許出!”

后來(lái),期待已久的大考終于降臨,俺們沉著應(yīng)對(duì),最后自然是成績(jī)不凡。三位參加“課時(shí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的老師也總算是皆大歡喜啦!