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我和我弟的作文篇1
門被推開了，外婆探進(jìn)半個(gè)身子，從背后抽出一個(gè)文具盒，咧著嘴笑道：喏，你的。
我定睛看了幾眼，那是我小學(xué)用的筆具盒，前不久剛沾了墨，已經(jīng)很舊了。又沒壞，扔了干嘛呢？你的東西，怎么這么不珍惜呢外婆把文具盒放在書桌上，垂眸，小聲喃喃。才不是我的呢！都這樣了，要了干嘛！你要，就是你的了！我不耐煩了，沖她叫道。外婆眼神落寞了些，眸中的星光黯了，銀白色的發(fā)絲似乎也無力地垂了下去。這個(gè)時(shí)代啊她佝僂著，拿起筆盒，步履蹣跚地走回房間。我沖著她的背影，大聲喊：不是你的時(shí)代了！現(xiàn)在，是我的時(shí)代！那背影，似乎更蜷縮了些。
愣了愣神，我皺緊著眉頭，回憶起自己剛才說的每一句傷人的利劍，外婆落寞的背影始終在眼前徘徊。是啊，到底什么是我的，什么是你的？我拼命奔跑，在時(shí)代的前端努力尋找我的，而你，總在原地守候，將那些被我拋棄的我的，變成你的，珍藏起來。
細(xì)想著，我已在外婆房門前踱步了，最終還是走了進(jìn)去。外婆坐在床邊，用那雙蒼老、皺巴的`手，撫摸，擦拭著什么。我走近了才發(fā)現(xiàn)，那是我幼兒園的照片，拍得不是很清楚，落了一層灰。也許是被腳步聲驚了。外婆轉(zhuǎn)過身來，笑笑，用手指指地上那個(gè)陳舊，有些許破損的木箱子。我小心坐下，慢慢打開了它，與此同時(shí)，記憶的寶盒也同時(shí)打開了，我看到了我的第一個(gè)玩具，看到了我幼時(shí)的第一張獎(jiǎng)狀，看到了
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，我曾擁有的那些美好時(shí)光，再度流淌開來，那一刻，似有桃花雨下，月朗風(fēng)清，心靈溫暖如初。
我微笑了許久。我曾對(duì)你的不屑一顧，也不曾想過，你的，代表了過去，代表了懷念，而我的，代表了現(xiàn)在，代表了希望。你的和我的，不，應(yīng)該是我們的，加起來，就是整個(gè)世界，整個(gè)時(shí)代。
你的和我的，融在一起，足以溫柔時(shí)光，溫暖歲月。
我和我弟的作文篇2
那雖然是上一個(gè)學(xué)期的事了，可是，因?yàn)槲液芨袆?dòng)，所以我感到特別難忘。
那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時(shí)候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙，便關(guān)心地問：“這一點(diǎn)夠嗎?”我沉默不語，眼睛有點(diǎn)紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我 , “我一定還給你”，我激動(dòng)地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好”，而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還”她堅(jiān)定地說。
當(dāng)時(shí)我真的好想哭，因?yàn)槲液艽嗳酰矣X得那張卡紙里包含著兩個(gè)字，這兩個(gè)字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個(gè)字就是“友誼”。
我和我弟的作文篇3
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個(gè)，我就問她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說：“不可以！”
后來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒有為什么！”后來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說臟話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯(cuò)。說我不應(yīng)該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我并沒有錯(cuò)，因?yàn)槲覜]有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩開始高興起來，在背后說我壞話。
彭雅詩說要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說我的人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以后，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩?，F(xiàn)在開始當(dāng)壞孩子了。
我和我弟的作文篇4
我的爸爸是一個(gè)看上去很邋遢的人，但是他很愛我，他發(fā)起火來的時(shí)候很嚇人，但平時(shí)卻很溫和，他是一個(gè)做事認(rèn)真的人，在教育我時(shí)，也決不松懈，所以他可以說是一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)周末時(shí)，那天，我正和我的一些好朋友在樓下追逐打鬧，我跑著跑著，突然間，我的腳腕傳來了一陣撕心的疼痛，我便一下子倒在了地上，我的朋友們便急忙把我扶到一邊坐著。天漸漸地暗了，我的腳上的疼痛也減輕了，我們便各回各家了。在學(xué)校的第四天時(shí)我的腳痛又加劇了，老師便通知了我的爸爸，他在接到通知后，急忙沖到學(xué)校，在謝過老師后便背著我去了兒童醫(yī)學(xué)中心。經(jīng)過了醫(yī)生的檢查后，又拍了片，才知道我的腳沒多大的事情，只是韌帶拉傷了，這是我爸爸心中的巨石終于落了下來，在綁了石膏后，我們才打的回家。在我休息的這三個(gè)禮拜當(dāng)中爸爸為了我忙前忙后，要為我準(zhǔn)備飯??；背我去上廁所啊；帶我出去散步啊等等，可謂是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。
三個(gè)禮拜過去了，我爸又背著我去拆掉石膏，他在我拆掉了石膏后，看見我又活蹦亂跳的時(shí)候，他也欣慰地笑了。
在同一年，我就早已開始自己做公車上下學(xué)了，每當(dāng)我看見我的同學(xué)們的父母正在關(guān)心他們的子女時(shí)，我都會(huì)心痛。因?yàn)槲业陌职謳缀鯊牟粊韺W(xué)校接我回家或送我去上學(xué)。所以在一個(gè)周五放學(xué)回家后，我終于忍不住心中的痛苦，一頭撲在床上大哭。這時(shí)我爸爸才走過來問我怎么了，我便怒氣沖沖地罵他，等我罵完了，他才對(duì)我說：“兒子，你知不知道我為什么不送你上下學(xué)？你知不知道我每天工作得很辛苦？”這時(shí)我才看見了他臉色很憔悴，我才想起每次放假的晚上我睡得都比你早。這時(shí)我才低下了頭……
父愛有很多種，我爸爸對(duì)我的愛雖并不起眼但卻值得記祝
我和我弟的作文篇5
夢(mèng)，人皆有之。每個(gè)人都有自己所追逐的夢(mèng)。無夢(mèng)的人不是一個(gè)真正的人，需而不實(shí)，便成了他的本質(zhì)。
小的時(shí)候，稚氣未脫的我所追逐的夢(mèng)是當(dāng)一名飛行員。在我幼小心靈中，藍(lán)天便是我最美的幻想，那蔚藍(lán)的色彩，讓我的內(nèi)心有了一絲懵懂的情感，有了一份追夢(mèng)的勇氣和力量。我每天在畫冊(cè)上畫著飛機(jī)，小鳥和一切藍(lán)天上擁有的事物。漂浮的云朵，綴滿我色彩斑斕的夢(mèng)，綴滿了我的童真。白云是夢(mèng)想的寄托，是夢(mèng)想的追隨。
漸漸長(zhǎng)大了一些的我，發(fā)現(xiàn)飛行員這個(gè)夢(mèng)想有些遙不可及。人生的直覺告訴我，這不是我的夢(mèng)想，不是我要追逐的夢(mèng)。我有這樣的幻想更多的原因是我想在藍(lán)天中徜徉而并不是為了飛行員這個(gè)我從未心動(dòng)過的職業(yè)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我所追逐的夢(mèng)是文字，是我一直想說卻又不曾說出口的真實(shí)。藍(lán)天，是我對(duì)文字的喜好，因?yàn)樗{(lán)天給我一片遐想的天地，給我一片自由支配的天空，讓我盡情揮灑對(duì)文字的一如既往，讓我盡情陶醉在文字的中，洗濯自己，讓沒有被玷污的文字成為我夢(mèng)想的寄托，成為我的依靠。
文字才是我唯一追逐過的夢(mèng)。這種追逐夢(mèng)想的過程讓我感到幸福和快樂，我相信這是最重要的一點(diǎn)。無論一個(gè)人所追逐的夢(mèng)是渺小還是遠(yuǎn)大，那終歸是一個(gè)夢(mèng)。只要這個(gè)夢(mèng)讓你覺得幸福和快樂，那就是一個(gè)成功的夢(mèng)，一個(gè)可以讓你自己不會(huì)后悔的決定。我和我追逐的夢(mèng)都讓彼此感受到了快樂和幸福，也就證明我們是沒有錯(cuò)的。
對(duì)夢(mèng)想的追逐，沒有界限。只要讓自己覺得滿意就好。追逐，是永不放棄的信念和決心，是對(duì)人生的無限渴望和追求。
沒有人沒有夢(mèng)，只是有過多的原因讓他有諸多的不樂意。其實(shí)，把夢(mèng)藏在心中也是一種很好的方法。醞釀許久后將夢(mèng)取出，那種甜美的滋味絕對(duì)讓人沉醉。
為了追逐夢(mèng)想，永不言棄！
我和我弟的作文篇6
母親今年已經(jīng)34歲了，身高才一米五多一點(diǎn)，身體瘦弱，但卻聰明能干，她有一頭秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，漂亮的眉毛。
幼兒園時(shí)，我睡覺躺在媽媽的手里，媽媽的手細(xì)細(xì)柔柔，光滑，摸在臉上很是舒服，不一會(huì)我就睡著了，每天早晨，太陽初升，媽媽就會(huì)用那優(yōu)美的嗓音叫醒我。晚上，媽媽用動(dòng)人的嗓音，唱起了歌謠，“一閃一閃亮晶晶”很快，我就帶著甜甜的夢(mèng)，走入夢(mèng)鄉(xiāng)。
黑暗中總有一只手會(huì)牽著。出生到現(xiàn)在，我覺的第一句是媽媽。被人欺負(fù)時(shí)叫媽媽，生氣時(shí)叫媽媽，哭時(shí)叫媽媽，開心時(shí)叫媽媽。在我小的時(shí)候，我認(rèn)為媽媽是神圣的，呼喚他就來了，打架時(shí)，媽媽總是第一個(gè)指責(zé)我的錯(cuò)，然后開始教育我要寬容大度。
在幼兒園時(shí)，被小朋友摔傷了，媽媽二話不說直奔醫(yī)院。當(dāng)時(shí)家里只有自行車，我又哭又叫，那一次要不是媽媽趕的及時(shí)。我腦袋上可能就有一塊傷疤。我生氣時(shí)，總要找媽媽傾訴。后來把所有事都只在媽媽頭上。媽媽也從來不會(huì)打我。
兒時(shí)，我對(duì)一件事記得最深刻，也最清楚，那年夏天，媽媽在外面工作，我在家里玩著玩具，在措手不及的情況下，我眼角邊突然被桌角撞到了，然后我眼角流血，直接暈了過去。媽媽下班回家后，發(fā)現(xiàn)我倒在的地上，立刻背著我跑到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)家里離醫(yī)院幾里遠(yuǎn)，媽媽跑到那時(shí)，已經(jīng)是大汗淋漓了。從此以后，媽媽每天都要帶我來這醫(yī)院掛水。每天我都要打針，當(dāng)我打著時(shí)，總要不停地哭喊，媽媽就在那兒安慰我說打完針給我買棒棒糖。我也就忍著不哭了，但我每天還是要哭。打了幾個(gè)月的針，我也就習(xí)慣了，并不哭了，病情也有所好轉(zhuǎn)。再過幾天我就不用打針了。媽媽終于送了一口氣，就是從那天開始，媽媽漸漸消瘦，一絲絲皺紋越來越多，越來越深。
此時(shí)的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我時(shí)不時(shí)要發(fā)泄一下我的情緒。一生氣就喜歡砸東西，媽媽就在一旁看著我，直到我生氣地趴在床上。媽媽就在旁默默的收拾我的殘局，現(xiàn)在每次生氣都會(huì)這樣。我能感到每一次我生氣，媽媽似乎臉上多了一條皺紋。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了我媽媽年輕的時(shí)候長(zhǎng)什么樣了。直到有一天，我偷偷的跑到了媽媽的房間里，在她的柜子里找到了一張照片，啊!媽媽真美麗!潔白的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛。這張照片才是我幼兒園拍的。如今再看現(xiàn)在的媽媽，臉上皺紋越來越多了，身體越來越消瘦，臉色變得蠟黃，看到這樣，我只希望把我的青春獻(xiàn)給你，再讓你過一次。
我和我弟的作文篇7
古箏，這種神奇的樂器，是我生活中不可缺少的一個(gè)伙伴。因?yàn)?，它將伴隨我過完整個(gè)童年。
在五歲的時(shí)候，我便接觸到了一種陌生的樂器——古箏。它的音色圓潤(rùn)動(dòng)聽，琴弦上的紋理，精致優(yōu)雅。它深深地吸引了我，我下決心一定要把它學(xué)好！我斗志滿滿、信心十足。
不過又學(xué)了半年后……
“好難?。 薄斑@個(gè)怎么彈??？”那天，我心情不好。彈古箏的興趣也隨之消失了。過了一會(huì)兒，老師來上課了。我開了門，老師正要進(jìn)來，可不知怎的，我腦門一熱立馬把門又關(guān)上了，老師又被我推了出去。我大吼一聲：“老師快走！我不喜歡你和古箏！”說完，我竟跑進(jìn)屋里失聲哭了起來，沒有安慰，也沒有責(zé)罵。從那天起我就決定再也不動(dòng)古箏了。
再次認(rèn)識(shí)到古箏的美好，是在半年后一個(gè)雨天的下午。那天，我出于無聊。便跑到古箏面前彈起了最愛的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，誰知，一曲未了，媽媽就從屋里出來，興奮地說：“鈺格，這個(gè)這是你彈的嗎？真好聽！”媽媽的一次贊嘆，也正是我再次愛上古箏的原因。
從那天開始，我又換了一個(gè)古箏學(xué)院——稷下琴院。在那里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)知心好朋友，認(rèn)識(shí)了四位多才多藝的好老師，于是一條新的古箏之路，就此開始。
暑去寒來，現(xiàn)在我已經(jīng)可以做到單手琶音、花式搖指了，當(dāng)然！其他基本功更是不在話下！
我的琴技在逐步提升，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也不斷增多。一年級(jí)，我參加了六一文藝演出的海選彈奏的《漁舟唱晚》，四年級(jí)升五年級(jí)的暑假參加了“山東省特長(zhǎng)生才藝大賽”榮獲金獎(jiǎng)，參加了“印象齊都王的盛宴”古箏合奏，茂業(yè)天地四周年慶主題活動(dòng)……都取得了優(yōu)異的成績(jī)。五年級(jí)寒假又去參加了淄博市少兒春晚海選。
古箏，你為我?guī)砹嗣烂畹臉非瑸槲規(guī)砹藰s譽(yù)，更被我?guī)砹藷o盡的樂趣，真不愧是我的摯友！
我和我弟的作文篇8
曾經(jīng)，這樂聲像一道墻隔開了你和我，如今這樂聲卻變成了鑰匙，打開了我的心扉。
假期清晨，和煦的陽光撫著我的面龐，街道兩旁高大的梧桐樹搖晃著自己的樹枝，枝頭鳥兒的悅耳歌唱喚醒了我，真是令人愉快的一天。
帶著愉悅的心情，我打開了最近常聽的歌，邊聽邊哼，正高興呢！一陣樂聲傳來，刺激著耳膜，原來是外公正在隔壁拉二胡。一首《二泉映月》，被他拉得是如泣如訴。悲涼的音樂將我心中的溫暖驅(qū)趕，仿佛窗外不是麻雀的歡唱，而是杜鵑啼血，猿猴哀鳴。我忍無可忍，去敲外公的房門，希望他能夠消停一會(huì)兒?？赡苁且?yàn)樗昙o(jì)大耳朵不好，門始終都沒有開。我十分掃興，暫停了正在聽的歌。
那一天，外公去公園里拉二胡，傍晚時(shí)分，媽媽讓我叫外公回家吃飯。于是，我哼著小曲兒，踩著一地枯黃落葉，迎著搖搖欲墜的夕陽，走進(jìn)了公園。外公就在湖邊的那個(gè)小亭子里拿著一把二胡，像是古代的俠客劍士，被許多老人圍在中間。不好意思打斷他們，我在旁邊靜靜地等待著。只見外公坐正身子，將二胡架在左腿上，右手握琴弓。
琴弓在琴弦上一躍而過，一陣悠長(zhǎng)的綠色琴音流淌出來，時(shí)而又像是蜻蜓點(diǎn)水一般在弦跳動(dòng)。樂聲在外公的指尖下傾瀉而出，絲絲縷縷的感傷緩緩地滲進(jìn)人們的心間。不知不覺之中，我好像明白了什么。有什么東西，在我心中被悄然打開了。不知何時(shí)一曲終了，最后一聲悄然在湖面鋪開，化成圈圈漣漪。
我想，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！闭f得大概就是外公琴聲里的景象吧！掌聲響了起來，外公看著我，拿起二胡，說：“走吧，回家吧。”走在回家的路上，我和外公一路上都在聊著關(guān)于二胡的事情。原來，外公很小的時(shí)候就很喜歡二胡。只是當(dāng)時(shí)沒條件學(xué)，現(xiàn)在有了時(shí)間、精力，一直在堅(jiān)持練習(xí)?，F(xiàn)在，已經(jīng)能熟練拉很多的曲子了。
通過和外公聊天，我也漸漸了解一些關(guān)于二胡的知識(shí)，對(duì)二胡產(chǎn)生了興趣。如果外公需要我的幫助，我也不會(huì)像以前那樣愛搭不理了。還會(huì)積極地幫著他在網(wǎng)上查資料，能多學(xué)點(diǎn)東西，令人高興。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。在中華歷史文化長(zhǎng)河當(dāng)中，民樂文化是耀眼的明珠，二胡的曲調(diào)韻味悠長(zhǎng)，我十分喜歡，也希望能跟著外公一起學(xué)習(xí)。
悠揚(yáng)的樂聲連接著你和我，這樂聲也讓我成長(zhǎng)。
