寫(xiě)作文還可以增強(qiáng)我們的耐心和專(zhuān)注力，讓我們學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)中尋找美，寫(xiě)作文一定要盡量避免重復(fù)同樣的觀點(diǎn)，這樣會(huì)讓文章顯得乏味無(wú)趣，范文社小編今天就為您帶來(lái)了回憶性?xún)?yōu)秀作文通用5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
回憶性?xún)?yōu)秀作文篇1
哭，我為了感動(dòng)誰(shuí)，笑，為了喚醒誰(shuí)，在患得患失之間我們學(xué)著努力長(zhǎng)大。
——題記
偶然看到這句話(huà)，內(nèi)心涌起些小小的感觸，我已不記得哭過(guò)笑過(guò)多少回，只知道在成長(zhǎng)的足跡中那些眼淚與微笑占據(jù)了許多時(shí)光，這時(shí)才明白，原來(lái)哭和笑是相互信依存的。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，每個(gè)人都會(huì)有自己的招牌，美，但我最最在意的，還是擁有微笑，因?yàn)槲⑿δ軠贤ㄈ伺c人之間的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們更融洽，更關(guān)愛(ài)。
我們生活在這個(gè)世界真的很精彩，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的'善意，讓對(duì)方彼此有深刻的懷念，而微笑往往就像一枝畫(huà)筆為我們這個(gè)世界添加色彩，生活需要笑容，笑也是快樂(lè)的微笑是愛(ài)的物化，真誠(chéng)的結(jié)晶，也是寬容的代名詞，即使微笑只是短暫的。
記得有這么一首歌，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”。當(dāng)你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否開(kāi)心，是否覺(jué)得溫暖？其實(shí)，微笑就是陽(yáng)光的溫暖，烏云是總也遮不住太陽(yáng)的，心中的太陽(yáng)正悄然升起，換一種心情看待事物，也許會(huì)是另一種結(jié)果，不是嗎？
我看過(guò)一篇文章，名字叫《忘不了你微笑的美》，文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的好處，我們的生活也是如此，需要微笑，因?yàn)槲⑿Υ禾斓男戮G，心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)就升在頭頂，即使微笑是短暫的，我們依然珍惜，因?yàn)槲⑿τ涗浟顺砷L(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
回憶性?xún)?yōu)秀作文篇2
還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。多少個(gè)秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進(jìn)了每個(gè)人的心里，到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!今天我在這兒悄悄地回憶。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是廣闊的操場(chǎng)，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會(huì)讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾;摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然?；叵肫鹨郧?，在草坪上歡快地奔跑，這份激動(dòng)仍在心中。操場(chǎng)邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會(huì)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被笑話(huà)，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。
再往右邊走，是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過(guò)，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個(gè)十分重要的角色。來(lái)到六年級(jí)的教室里，一切都沒(méi)有變，卻又仿佛變了，沒(méi)變的是物品，課桌、講臺(tái)、黑板;變的是情感，以前只有單純的快樂(lè)與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風(fēng)兒吹過(guò)，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開(kāi)來(lái)，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長(zhǎng)的足跡。
時(shí)光啊，你為什么走得這么快，感覺(jué)還未來(lái)得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時(shí)間過(guò)得快，而且一去不復(fù)返，我們不能在原地徘徊。
我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風(fēng)，風(fēng)中吹來(lái)了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開(kāi)裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時(shí)間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過(guò)時(shí)的泥濘。這兒，是一個(gè)不可思議的地方，一些神奇的小蟲(chóng)小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過(guò)了。就讓這陪伴我快樂(lè)了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。
天下無(wú)不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開(kāi)，可能也不會(huì)回來(lái)了?？墒牵瑢W(xué)校就像一本書(shū)，融入我美好的祝愿，永遠(yuǎn)封存在記憶里。
回憶性?xún)?yōu)秀作文篇3
這些年，我跟隨著爸爸、媽媽去過(guò)好多地方，也經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事情，這些經(jīng)歷都一直伴隨著我，陪伴著我的整個(gè)童年，帶給我無(wú)限幸福的回憶！
記得在我三周歲的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去大連冰峪溝游玩。那時(shí)候正是夏天，到處都非常炎熱，而冰峪溝卻像是世外桃園一般，不僅景色秀麗，而且氣候異常的涼爽。雖然當(dāng)時(shí)我那么小的年紀(jì)，但卻對(duì)那里記憶猶新，因?yàn)樵谀抢镞€發(fā)生了一件令我難忘的趣事。
冰峪溝三面環(huán)山，還有一條小河?？諝鉂駶?rùn)而且涼爽，時(shí)常有清涼的風(fēng)在這盛夏的季節(jié)里吹過(guò)來(lái)，心里很是愜意。這條河淺淺的，我經(jīng)常去那里玩，穿著小涼鞋踩在石頭上，玩水、撿石頭。突然，我發(fā)現(xiàn)在一塊石頭旁邊有一條小魚(yú)，大約有兩寸長(zhǎng)。這是我第一次與河里的小魚(yú)距離這么近，我非常高興，就轉(zhuǎn)身喊媽媽一起來(lái)看，可等媽媽來(lái)的時(shí)候，這條小魚(yú)已溜到一邊去了。為了看小魚(yú)，我和媽媽又喊來(lái)爸爸一起找小魚(yú)。我們小心翼翼地翻開(kāi)石頭，有時(shí)就能找到一條躲藏的小魚(yú)，雖然小魚(yú)很快就跑開(kāi)了，我們還是不停地翻啊、找啊。就這樣，我們?nèi)齻€(gè)人默默無(wú)聲地翻找著，其實(shí)內(nèi)心很興奮，可河邊有些新來(lái)的游人不清楚我們?cè)诟墒裁?，都很好奇，一?huì)兒有一些按捺不住好奇的人們，也紛紛擠過(guò)來(lái)翻找，還有人說(shuō)：可能有人把戒指掉在河里了。人越來(lái)越多，小魚(yú)都嚇跑了，我們也累了，就回到岸邊準(zhǔn)備回去休息。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)有些人在議論：剛才聽(tīng)說(shuō)有人把鉆戒掉河里了，趁天沒(méi)黑快點(diǎn)找，誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的！我聽(tīng)后哈哈大笑，并大喊：“最開(kāi)始是我找小魚(yú)，沒(méi)人丟戒指，你們別找了！”有幾個(gè)人恨恨地說(shuō)我：“小孩，別搗亂，別影響我們，一邊去?！焙軣o(wú)奈，我們只好離開(kāi)了河邊。甚至到很晚了，我們還看見(jiàn)有人打著手電在河邊忙碌。這也是我第一次體驗(yàn)到中國(guó)式“圍觀”，不明就里的參與“精神”。
回憶性?xún)?yōu)秀作文篇4
時(shí)光擊碎了流年的聲音，這聲音我能聽(tīng)得到。當(dāng)大片的桃花映入我的眼簾，天已暮，一樹(shù)一樹(shù)的桃花，鋪成一樹(shù)一樹(shù)粉粉的紅，仿佛流淌的河，靜靜地，朝著天幕深處流去。
我們每個(gè)人心中都溫存著那份清，愛(ài)在時(shí)間的流逝下，在每個(gè)人中慢慢發(fā)芽。每個(gè)人的生命中都有那么一個(gè)人，他會(huì)穿過(guò)一個(gè)個(gè)人群，最后找到你。
秋天的落葉，飄了又落，落了又飄。
清涼的風(fēng)滲透了的每一片空隙，在草坪上、在走廊上、在操場(chǎng)上，無(wú)不參雜著一種寒冷的空氣，隱形的飄入我瘦小的身軀。
回憶就像一張發(fā)了黃的底片，只要想起總會(huì)讓人回味。
曾幾何時(shí)，那個(gè)讓我決定像北極星一樣永遠(yuǎn)守護(hù)的女孩，我們已經(jīng)很久都沒(méi)有聯(lián)系了，沒(méi)有書(shū)信的交往，也沒(méi)有電話(huà)的聯(lián)系，有的，只是那一絲絲充滿(mǎn)朦朦朧朧的戀情，和那一段讓人永遠(yuǎn)銘記在心的回憶。
在烈日的驕陽(yáng)下，藍(lán)旭還在一直不停地向遠(yuǎn)方的天邊眺望，眺望......透過(guò)那神秘的眼神，看到的只是高一那段讓他永遠(yuǎn)也忘不掉的時(shí)光。
回想到高一，他就會(huì)想到了紫怡，想到紫怡，他就想到了全部，想到了那個(gè)和他一同讀書(shū)的、天真爛漫的紫怡，和那個(gè)讓他執(zhí)著追求在戀愛(ài)中的紫怡......
秋天的落葉，就像一只只衰黃了的枯葉蝶，孤零零地守候在那棵蒼老的梧桐樹(shù)上，被風(fēng)只輕輕地一吹，就以悲然地飄去，和風(fēng)一同舞起那首讓人難忘的歌曲。
還記得20xx年我們開(kāi)學(xué)第二天再食堂樓梯上的相遇嗎？那時(shí)你往下走，我往上走，我剛一抬頭，卻直直的驚呆了，啊，那不是我的初中戀友倪蘭嗎？是！是她！我的心堅(jiān)定地這樣認(rèn)為，我呆呆地盯著她，1秒、2秒、3秒......時(shí)間一秒一秒地流動(dòng)著，而我卻還傻傻的盯著你，卻發(fā)現(xiàn)你的臉上早已泛出紅潤(rùn)的云癍，低著頭，腳步加快了地往下走，而我此時(shí)才愕然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你不是倪蘭，只是一個(gè)和她長(zhǎng)得很像的女生。
雖然，那時(shí)我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，也各自不知道名字，但我終相信，這大概是老天認(rèn)為我的初中緣分未了，來(lái)再次派你和我相系這段緣分的吧。
梧桐樹(shù)上的落葉，悠然的在天空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，夜空中的我，孤獨(dú)地站在梧桐樹(shù)下，觸摸那縷讓我時(shí)而高興是惡悲傷的回憶。
時(shí)光把我們停留在20xx年的秋天，那時(shí)你愛(ài)罵我你有病嗎？那時(shí)我便會(huì)說(shuō)：有啊，而且還是很?chē)?yán)重的相思病呢。那時(shí)你就會(huì)找我冷冷地陰笑一個(gè)：呵呵，我看你不是相思病吧，是你頭腦有病，那可得要去醫(yī)院看看哦。哼！竟敢罵我，你個(gè)小笨蛋，看我今晚不整整你才怪呢！我心里偷偷地樂(lè)著，盼著黃昏終于送走了夕陽(yáng)，便叫上我們宿舍的仨哥們：紫軒、韓冰、陳星，一同偷偷地跑到女生宿舍樓前，朝著女生312宿舍大聲地叫：紫怡，我愛(ài)你，我愛(ài)你。這時(shí)，整幢樓的燈都開(kāi)了，女生宿舍的窗子伸出一個(gè)個(gè)頭來(lái)，朝我們看過(guò)來(lái)，路旁?xún)蛇叺臒魠s無(wú)情的暴露了我們。藍(lán)旭你有病嗎？隱隱的聽(tīng)到了312傳出了紫怡的聲音。有啊，而且還是很?chē)?yán)重的相思病。我看是神經(jīng)病吧？這時(shí)，女生樓上傳來(lái)了陣陣的笑聲，有的說(shuō)：這小子真牛，搞戀愛(ài)搞到家了！還有的說(shuō)：好癡情的男子啊。更有的直接說(shuō)：這小子真有病......
第二天，做完課間操的時(shí)候，科長(zhǎng)就把我們306宿舍的叫到他跟前，并狠狠地批評(píng)了我們，扣除了我們兩個(gè)月的人民助學(xué)金。最后，班主任又讓我們寫(xiě)保證書(shū)，搞得我們真是頭暈眼花。
其實(shí)，我在一開(kāi)始早已知道我這么做是錯(cuò)的，但是當(dāng)我回想起你的眼神，眼前的一切都變得那么暗淡，那么無(wú)所謂。
20xx年的秋天，落葉無(wú)情地飄落下來(lái)，緩緩地灑在地上。被路人無(wú)情地踩碎，風(fēng)一吹，像砂礫一樣，不舍得離去。
匆匆的時(shí)光，淡忘了彼此，還記得那些羞澀的歲月，深深地落在我的腦海，揮之不去。
曾一個(gè)人，站在學(xué)校的上方，佇立許久，才漸漸地覺(jué)得，你，早已不屬于我，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去。我最怕留在地方的人是我自己，只要自己張望著，那個(gè)時(shí)候，是不是被世界拋棄了？只留給我一片黑暗的角落。
梧桐樹(shù)上的落葉，悠然的在天空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，在夜空中，慢慢的飄落在你的發(fā)梢。翻飛，落下，落下又翻飛。我孤獨(dú)地站在那棵蒼老的梧桐樹(shù)下，靜靜地等待......
深秋校園的夜，安靜到路口極點(diǎn)，葉落的聲音，就像悠然撥動(dòng)的琴弦，深深地刺入我的心，把眼前唱的孤單。
坐在窗前，一個(gè)人靜靜地看向月光，默默地詮釋我心中所有的憂(yōu)傷。卻無(wú)形中，看到了我的影子，被拉得越來(lái)越長(zhǎng)。我以為那是你，一觸摸，卻是幻想。曾想起我寫(xiě)給你的愛(ài)情告白，雖然這份愛(ài)情書(shū)信沒(méi)有任何人可以證明，可這一切是需要一顆相愛(ài)的心來(lái)守護(hù)、捍衛(wèi)的。
回憶性?xún)?yōu)秀作文篇5
在外婆家吃完元旦晚上的飯，我們便唱起歌來(lái)，這讓我想到了兒時(shí)，在幼兒園里……
“新年好，新年好，祝福大家新年好！我們唱歌，我們跳舞，祝福大家新年好！”一曲歌末，天空中綻開(kāi)無(wú)數(shù)朵煙花，我們?nèi)缤枥锍?，在那幼兒園里跳著叫著歡呼“煙花”的到來(lái)，這曲歌，是我們大（1）班排練了一個(gè)月的成果，為了這個(gè)節(jié)目能夠更加充滿(mǎn)活力，老師給我們排了許多動(dòng)作。于是，在一年的最后一天的晚上，我們和大人們手拉手，推開(kāi)了新年的大門(mén)。一切的歡聲笑語(yǔ)，都在我耳邊回響。記得那個(gè)晚上，我哭了，不是因?yàn)閯e的，是因?yàn)楸夼诼曁?，嚇著的?/p>
在回憶起小學(xué)……
“每條大街小巷，每個(gè)人的`嘴里，見(jiàn)面第一句話(huà)，就是恭喜恭喜……”我們五年級(jí)的全體師生，在“大頭娃娃”的帶領(lǐng)下，繞著整個(gè)操場(chǎng)又蹦又跳，一曲唱完，大家身體里已全是熱氣，根本感覺(jué)不到本應(yīng)該是讓我們畏懼的寒冷。學(xué)校這時(shí)已經(jīng)掛上了彩帶，橫幅上面的紅底黃字寫(xiě)著：新年快樂(lè)！教室里也是一派喜氣，。大家都為過(guò)新年過(guò)好了充足的準(zhǔn)備。我們本因沉重的學(xué)業(yè)，也暫時(shí)放了放，用這個(gè)時(shí)間舉行了校聯(lián)歡會(huì)。這也是我們?cè)谛５淖詈笠粋€(gè)慶元旦聯(lián)歡會(huì)，無(wú)可厚非是最精彩的一次！在最后，我們還放飛氣球，幾千個(gè)氣球騰空而起，天空中頓時(shí)形成了一道壯麗的景象。我們目送著最后一個(gè)氣球消失在我們的眼中，才回過(guò)神來(lái)，放飛著我們的夢(mèng)想，讓我們這些雛鷹，快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)吧！
我這時(shí)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，我已將度過(guò)了多少個(gè)元旦，他們是紀(jì)錄我一年所有心情的小包裹，當(dāng)我重新?lián)炱鹚鼈儠r(shí)，會(huì)有怎樣的心情呢？新年以來(lái)臨，我又大了一歲，成長(zhǎng)的足跡已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。時(shí)間一去不復(fù)返，我只能珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。我要拍拍身上的塵土，去迎接新一年的來(lái)臨！
