作文是現(xiàn)在學(xué)科中占比非常重要的一項(xiàng)，優(yōu)秀的作文是向讀者傳遞積極思想和能量的載體，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我的好朋友____了作文模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的好朋友____了作文篇1
“品學(xué)兼優(yōu)彭紅鈺，再接再厲輝煌遇?！痹谖覀儼嗬镂矣幸粋€(gè)好朋友叫彭紅鈺。這句兒歌是我用來(lái)夸獎(jiǎng)他的。
她是一個(gè)女孩子，圓圓的臉大大的眼睛，和一張脫口成章的小嘴。她是我們班上的班長(zhǎng)，但她還是喜歡和我們這一幫男生在一起打籃球。學(xué)習(xí)她是班上之最，運(yùn)動(dòng)比不上我。
一次老師有事，叫她管一管班上的同學(xué)，老師這一走啊，班里可就沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，你一句我一句好不熱鬧，跟路邊攤的茶館一樣，我坐在里面感同身受著……正當(dāng)同學(xué)們聊的起勁的時(shí)候，突然一聲“巨響”，就像被燒紅的鑄鐵澆上一盆冷水，霎那間全班鴉雀無(wú)聲。我驚慌失措地抬起頭來(lái)，原來(lái)班長(zhǎng)彭紅鈺正拿著文具盒朝桌上猛拍，以示安靜。恰恰就是她這一拍，同學(xué)們不僅在感受著彭班長(zhǎng)的威信，也從中知道自己的行為是不正確的，我環(huán)視了一周，同學(xué)們都?xì)w于平靜認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)，此時(shí)此刻，我內(nèi)心跌宕起伏，我由衷地覺(jué)得作為一名學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級(jí)利益，不要因?yàn)榻庾约旱囊粫r(shí)“話隱”而影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，管好了自己就是在為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。
老師不在，一件看似平常的事，卻折射出了同學(xué)們所表現(xiàn)出的一種狀態(tài)，我很高興班里能有像彭紅鈺這樣的同學(xué)，嚴(yán)于律己，恪盡職守，以身作則。我要向她好好學(xué)習(xí)，以她為榜樣，不斷進(jìn)取！
我的好朋友____了作文篇2
水汪汪的眼睛，酷似玩偶的發(fā)型，標(biāo)致的嘴，圓圓的鼻子。十一歲的大孩子，咋看上去，倒像個(gè)小寶寶。她既是天真可愛(ài)的妹妹，也是積極向上的榜樣，這就是我最親密的朋友小菲。
與她一起玩耍總會(huì)發(fā)生許多有意思的事。
上周，我們要拍一個(gè)美術(shù)方面的視頻。小菲陪著我到校園去練習(xí)鏡頭。我看到美的事物要做出欣賞的表情。“小鄭，我先來(lái)試試，你看一下?！闭f(shuō)著，小菲夸張地表演起來(lái)，她背著書(shū)包一跳一蹦的走到一盆葉子旁，兩手握在一起，那雙含情脈脈的眼睛，頻率很高的眨巴眨巴。還不停像魚(yú)嘴一樣，嘟嘟起來(lái)，發(fā)出吧吧的聲音。好似葉子當(dāng)做她的偶像呢。“停停停，雖然要大方可你也太浮夸了吧！”“嘻嘻嘻。”那嘴潔白的牙齒，訴說(shuō)著她搞怪成功的快樂(lè)。
之后還有一個(gè)鏡頭要到大廳看到自己的作品，然后對(duì)作品發(fā)出自信的笑。我怎么都笑不出自信。小菲把我推開(kāi)，“來(lái)，看我表演！”她望著那幅畫(huà)，漸漸的，水汪汪的大眼睛瞇成了一條縫，眉毛由下彎的月牙變成向上頂?shù)幕?，嘴巴大張著，口水都要流出?lái)似的。還有規(guī)律地發(fā)出“哈哈哈哈，哈哈”的聲音，像熊二看蜂蜜時(shí)的聲音。我笑得直不起腰，“哎呀，小鄭，人家表演的那么入迷！”她一邊說(shuō)一邊情不自禁地笑起來(lái)?！澳氵@兒那是自信，明明是看見(jiàn)帥哥了嘛！”聽(tīng)到這，她也和我一樣笑得合不攏嘴來(lái)。
她不僅可愛(ài)風(fēng)趣，還積極向上。
她做事永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，最后出來(lái)的結(jié)果，卻總讓人刮目相看。就像上次跑400米一樣。與菲菲跑的有2個(gè)高手，之前三圈，菲菲落后一些，到最后100米時(shí)，其他三人氣喘吁吁，可菲菲的臉平靜而自然，像在散步，速度反倒越來(lái)越快，兩腳有力地在地面上踏動(dòng)，雙手在腰邊螺旋槳似的搖擺，當(dāng)她第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)時(shí)，不少人發(fā)出驚奇的叫聲?！八看务R拉松都去參加，400米對(duì)她來(lái)說(shuō)算什么嘛！”不知哪位同學(xué)這么說(shuō)了一句，我才知道，今天的勝利，為此她在下面努力了很多。所以，我總覺(jué)得我沒(méi)她積極，沒(méi)有她身上那種向上的精神。
這就是我那位可愛(ài)活潑，積極向上的朋友張凌菲。
我的好朋友____了作文篇3
我在這個(gè)星期得到了一個(gè)意外的驚喜！它就是大白，它可是名不虛傳的好東東。今天我把它帶到銀泰的新華書(shū)店，那里的小朋友都被吸引過(guò)來(lái)了。
大白有個(gè)小小腦袋，大身子，大手，粗腳，沒(méi)有鼻子、耳朵、嘴和頭發(fā)，它怎么會(huì)這么怪呢？原來(lái)它就是個(gè)機(jī)器人！它雖然長(zhǎng)得胖，但是它非常愛(ài)幫助人。有時(shí)還會(huì)做“ba，la，la，la”，再和你碰一下拳頭，然后做一個(gè)手指往上爬的動(dòng)作。它會(huì)飛，帶著你飛入云端。它為了保護(hù)你，會(huì)用它的拳頭來(lái)攻擊敵人。每天開(kāi)心地陪著你，一起玩耍。
我的大白玩具，軟綿綿的，像枕頭像跳跳床。抱在身邊會(huì)覺(jué)得非常安全和溫暖，這是我喜歡它的原因。
今天下午，我還可以看大白的電影呢！
我的好朋友____了作文篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫王吉瑞。和我同歲，我倆都是屬雞的。他性格開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，說(shuō)起話來(lái)一口廣東口音。他有著大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。上身總愛(ài)穿一件淡藍(lán)色的上衣，因此我就叫他“藍(lán)精靈”。
他呀，總是很神秘，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，有時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前嚇我一跳，他就會(huì)笑的前仰后合。他對(duì)別人很冷漠，可是對(duì)我卻親切異常。他有一塊糖會(huì)分給我半塊，有新玩具會(huì)叫我和他一起玩。我們倆在一起感覺(jué)很快樂(lè)。我們班的于壯壯似乎和我倆過(guò)不去，總是想盡辦法讓我倆分開(kāi)。
他越是這樣，我倆越鐵。不僅課下一起玩，周六、日呀，假期也一起玩。 我想，我們一起上中學(xué)、大學(xué)，永遠(yuǎn)都是好朋友。
我的好朋友____了作文篇5
我在班里有六十幾個(gè)同學(xué)，其中有好多同學(xué)成了我的好朋友，而跟我最好最好的好朋友是俊炎。他就坐在我前桌的前面的前面，他個(gè)子比我小好多，但是個(gè)子小人卻很機(jī)靈，每一節(jié)課下課后他每次都來(lái)找我玩。下課的時(shí)候，我和他在外面跑，一聽(tīng)到上課鈴響，我們兩個(gè)都拼命跑，但是我跑得不快，于是我抓住他的手，他也連忙抓住我，每次都是幸虧我抓住他的手，不然就遲到了。
我們這一學(xué)期上語(yǔ)文課，每上完一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就要求我們?nèi)嗝恳粋€(gè)人都要會(huì)背誦，還要一個(gè)個(gè)去老師面前背誦給她聽(tīng)，直到過(guò)關(guān)了為止。剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽小太小，不太敢一個(gè)人去找老師背誦，俊炎知道了，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“走，我們兩個(gè)人一起去找老師排隊(duì)背誦！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)壞了，這下好了，有人陪我一起去，我有伴了。于是我們兩個(gè)人一起高興地找老師背誦去了，結(jié)果可想而知，每次背每一篇課文我們都是兩個(gè)人結(jié)伴而行，而且也能順利過(guò)關(guān)了地，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槊看味际俏覀儍蓚€(gè)人最先去背誦的，老師經(jīng)?？湮覀?，還讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我們兩個(gè)人，我可高興了，但是我心里知道最應(yīng)該感謝的人就是我的好朋友俊炎，是他給了我膽量，讓我有了力量。
這就是我的好朋友俊炎！在他的幫助下，我成長(zhǎng)了很多，在這里我要特別感謝他，我的好朋友俊炎。
我的好朋友____了作文篇6
上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，他叫杜明軒。他是我們班最矮的，身體圓鼓鼓的，活像一個(gè)大雪球。他腦袋很大，眼睛很大，鼻子很大，嘴巴也很大，我們都叫他“小福寶”。
小身材也有大能量
一次，杜明軒報(bào)名參加了400米跑步比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只見(jiàn)他站在跑道上，蓄勢(shì)待發(fā)。我們班同學(xué)都為他捏了把汗——拿杜明軒和其他運(yùn)動(dòng)員一對(duì)比，差異十分明顯——一個(gè)是人高馬大，一個(gè)簡(jiǎn)直就是“小不點(diǎn)”，我也為他暗暗緊張。只聽(tīng)“砰”地一聲槍響，他和其他運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭一般沖了出去，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)杜明軒竟然在其他運(yùn)動(dòng)員前頭，而且差距不斷拉大。原來(lái)杜明軒不是靠他的“腿長(zhǎng)”，而是靠他的“邁腿頻率”。別人跑一步的時(shí)候，他能跑兩步，這樣一來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，杜明軒就遙遙領(lǐng)先。他跑起步來(lái)像一個(gè)大漢子，他往左跨一步，又往右跨一步，左右距離很大。而且他的身體稍微往前彎，手前后擺動(dòng)的頻率很大，就像“人猿泰山”。杜明軒毫不松懈，一路狂奔，奮力沖向終點(diǎn)。最終，杜明軒奪得第一。我們都對(duì)他刮目相看。鼓掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕。
提問(wèn)無(wú)厘頭
雖然杜明軒學(xué)習(xí)不好，但他敢于提問(wèn)、奮發(fā)好學(xué)的精神著實(shí)令我佩服。有一次數(shù)學(xué)課上，老師講了一大堆“復(fù)雜”的問(wèn)題(其實(shí)我們認(rèn)為并不復(fù)雜)，杜明軒愣是沒(méi)聽(tīng)懂，便一次次地舉手提問(wèn)：“老師，什么是反比例?”“什么是正比例?”“3x+19x為什么等于22x?”“(-1)的20xx次方為什么等于-1?”“……”“……”問(wèn)得老師臉上一副生氣且厭煩的表情。我們都在底下暗自竊笑。于是我們給杜明軒起了個(gè)外號(hào)“提問(wèn)無(wú)厘頭”。
古靈精怪“急轉(zhuǎn)彎”
一次杜明軒說(shuō)要考考我，問(wèn)我一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我欣然接受了。他是這樣問(wèn)我的：“請(qǐng)問(wèn)把大象裝進(jìn)冰箱需要幾個(gè)步驟?”我心想，這不是小兒科嘛!“打開(kāi)冰箱門(mén)——把大象關(guān)進(jìn)去——關(guān)上冰箱門(mén)!”隨后他又問(wèn)道：“動(dòng)物園開(kāi)會(huì)，唯獨(dú)大象沒(méi)有來(lái)，為什么?”這道題也不難嘛!“大象還被關(guān)在冰箱里呢!”他又問(wèn)：“螞蟻騎著自行車(chē)去接大象，路過(guò)沙漠為什么只留下一條筆直的腳印?”這道題可把我難住了，筆直的腳印……杜明軒看到我一臉疑惑的樣子，哈哈大笑：“笨蛋，螞蟻是騎自行車(chē)的呀!”啊，我怎么沒(méi)想到這個(gè)!他又接著問(wèn)：“螞蟻騎自行車(chē)被石頭絆倒了，大象摔成了重傷，急需獻(xiàn)血，動(dòng)物們紛紛趕去獻(xiàn)血，可都又回來(lái)了，為什么?”……“是因?yàn)槲浵佉呀?jīng)在那兒獻(xiàn)血了呀!”“動(dòng)物園又開(kāi)會(huì)議，這次大象去了，螞蟻又沒(méi)去，為什么?”……“因?yàn)槲浵伀I(xiàn)血過(guò)度，現(xiàn)在還在昏迷中呢!”“大象到小螞蟻家看望小螞蟻，剛到門(mén)口，又摔了一跤，這是為什么呢?”……“因?yàn)槲浵伆职终陂T(mén)口曬太陽(yáng)呢!”“這次大象摔得很?chē)?yán)重，不治身亡。動(dòng)物警察局追查真相，該判誰(shuí)有罪?冰箱、螞蟻，還是螞蟻他爸?”“螞蟻他爸，對(duì)嗎?”“錯(cuò)!是冰箱!誰(shuí)叫他把大象關(guān)進(jìn)去的!”
這次腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)答讓我哭笑不得，杜明軒可真是古靈精怪啊!
六年小學(xué)的愉快時(shí)光已經(jīng)匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼就已來(lái)到初中。自從上次畢業(yè)典禮以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。一想到和他在一起的嬉戲打鬧，我就涌起對(duì)他深深的思念之情!
