一篇作文具有情感色彩,才能引起讀者共鳴,一篇短小精悍的作文,如果思想深刻、觀點獨特,同樣能夠展現(xiàn)出作者的才華和見識,以下是范文社小編精心為您推薦的我畢業(yè)了,作文最新6篇,供大家參考。
我畢業(yè)了,作文篇1
青春,你像花一樣,把芬芳散布。青春,你像小草一樣,在風(fēng)中堅強(qiáng)挺拔。青春,你像大樹一樣,在自然界里茁壯成長。青春,你像小鳥一樣,在天空中自由翱翔。青春,我要把最動聽的歌獻(xiàn)給你,還要把最美的詩文送給你。
青春,我想對你說:是你,給了我們快樂。每個人都擁有過你,或正擁有你,或即將擁有你——青春。青春,雖然你停留的時間是短暫的,但留給我們的卻是快樂。是的,青少年一向是被看做快樂的代表。繁華的大街上,人群熙熙攘攘,我么騎著自行車,穿梭在馬路上,聽著流行音樂,看著一閃而過的霓虹燈。哦,這是一座多么絕美的城市??!在家里,我們看著最新上市的小說,遨游在網(wǎng)絡(luò)世界里,那是多么的愜意?。∏啻?,這些快樂都是拜你所賜,是你給我們帶來了快樂。
青春,你也給我們帶來了煩惱。隨著年齡的增長,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重,每天有做不完的作業(yè),有背不完的功課,每天要學(xué)習(xí)到深夜。唉,這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪??!難道,這就是所謂的美好的青春嗎?青春,你看到了嗎?這一切都是你造成的。
青春,你也賦予了我們自由。青少年的`自由是無人能否定的。青少年就如和平鴿一般,是祖國未來的希望。所以,必須要飛上藍(lán)天,所謂的藍(lán)天,就是外界,我們只有到外界去了解更多的東西,才能建設(shè)祖國。
青春,你給我們帶來的,還有迷茫。很多時候,我們都曾悲傷過,哭泣過,有時是因為考試考砸,還有時是因為別人的欺騙。因此,我們常會彷徨失意,猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因為我們太年少無知而造成的。
青春,你也曾帶給我們憧憬。為什么這樣說呢?因為,我們是初出茅廬的“新手”,對于未來和世界,我們充滿好奇,總想一探究竟。所以,我們憧憬著未來,憧憬著世界,憧憬著一切。
青春,你給我們的,還有夢想。青少年的夢想是遠(yuǎn)大的,也是美好的。愛唱歌的夢想是音樂家。愛跳舞的夢想是舞蹈家。愛研究的夢想是科學(xué)家。愛寫作的夢想是作家。看看,這些夢想難道不夠遠(yuǎn)大美好嗎?對,青少年正是追求自己的夢想的時候,不要放棄這個大好機(jī)會。
青春,你賦予我們的實在是太多太多了,有美好的,也有悲傷的,但更多的是回憶,是我們一生中最美好的回憶。青春,或許有些人并不懂得去珍惜你,也沒有意識到你的價值是何等的寶貴。是的,你停留的時間是如此短暫,但又有多少人留戀你呢?現(xiàn)在的我,也正擁有你,不過,我不像別人那樣,去揮霍你,浪費你,相反,我會好好珍惜你,利用你賜予我的東西去追求我的夢想?;蛟S,有的人認(rèn)為你只停留在了青少年的身上,不,他們錯了,有些人表面看似老了,但他們心里同樣擁有你,這便叫:人老心不老。
青春,你帶給我們的美好實在太多太多了,青春,愿你在每個人心中長駐!作文
我畢業(yè)了,作文篇2
還有不到四個月,我就要和學(xué)校說再見了。我先提前寫好我送給學(xué)校的請假條,我將在六月份離開學(xué)校,返校時間不定,請假原因畢業(yè)。從四個月后,我就不會再回到實驗一小了。因為,我畢業(yè)了。
下個秋天,教室里坐滿了人,可惜已不是我熟悉的同學(xué)及班主任。有人問:
“都畢業(yè)了校服怎么還不扔?!?/p>
“因為很貴?!?/p>
“哪里貴了?”
“里面有我們六年的時光,有一所學(xué)校,一個班級,一個集體,還有一場考試,就這樣散了。一群人學(xué)了六年,為了上初中,只為一場考試把所有人分開?!?/p>
“你什么時候最愛校服?”
“當(dāng)我知道我穿不上它的時候?!?/p>
忽然,聽到有人問話,是班主任:
“在干嘛?”
“練習(xí)笑?!?/p>
“為什么呢?”
“因為我不想在拍畢業(yè)照那天哭!”
作業(yè)本沒寫名字,但絕對還是會準(zhǔn)確無誤的放在我桌上,我想,下個秋天,就不會再發(fā)生這樣的事了吧!
我和一群瘋子瘋了六年,承受了一萬七千八十二節(jié)課,三百一十三個星期,十二個學(xué)期,為了一場畢業(yè)考試,三張卷子考散了一群瘋子,最終只留下了一張畢業(yè)照和一句再見。我們總是在畢業(yè)的時候,才突然愛上學(xué)校。
一句再見,終會再見。
——獻(xiàn)給自己
我畢業(yè)了,作文篇3
從20xx年我踏入小學(xué)時,整整六年時間的沙漏便悄悄開始計時了。
男孩們從開始的躲躲藏藏,不敢和班上同學(xué)說話,變成了現(xiàn)在見面便“打”作一團(tuán),女孩們從曾經(jīng)連一句“早上好”都不敢說,變成了現(xiàn)在形影不離,是時間和緣分,使我們相聚,也是它,將我們分離。
一年級時,我對學(xué)校中的一切都感到陌生而好奇;老師的辦公室是啥樣的?班上的同學(xué)好多?操場到底怎么走呀?……我記憶中的一年級就是這樣,猶如一場夢,剛剛?cè)胨荒甑臅r間已從沙漏中慢慢溜走。
二年級時,我總喜歡和幾個同學(xué)跑到學(xué)校的后門邊的一條“秘密通道”通往秘密花園,有時一聽到腳步聲便慌張地往回跑。那時的我們誰都想當(dāng)小老師,我教你唱歌,你教我跳舞,下課時,女孩們玩著過家家,男孩們進(jìn)行機(jī)器人大戰(zhàn)。有時甚至不分性別,男孩女孩一起玩著游戲。但是時間又從我們的歡聲笑語中跑走了,只剩下四年的時間了。
三年級的.我們,三四樓的世界對我們來說是高年級的領(lǐng)地,想去又不敢去,只能在樓梯口探頭探腦,只要有人看到我們,便尖叫著跑下樓,六年級對我們來說十分遙遠(yuǎn)。六年沙漏中的沙子只剩一半了,這代表著我們一起相處的時光只有3年之久了。
四、五年級,大家開始長個子,今年你比我高,明年我比你高,隊伍和坐位總是換個不停,現(xiàn)在的男生開始給同學(xué)們?nèi)⊥馓?,男生和女生不再一起玩了,男生下課玩著抓人,女生下課便坐在教室中聊天,雖然男女生天天“打仗”,但有時也會合作。一年教師節(jié),為了給老師們一個驚喜,班長在課間時給全班開小會,提前一個星期的時間,全班同學(xué)買花的買花,寫賀卡的寫賀卡,大家十分配合,直到教師節(jié)當(dāng)天,也沒有一個人泄密。
今年,也是小學(xué)生涯中的最后一年,這一年里,我明白了許多,也知道了許多,秘密花園并不是花園,而是廚房洗碗的地方;學(xué)校一點也不大,甚至還有點小;老師的辦公室并不是禁地,而是老師休息批作業(yè)的地方,但當(dāng)我明白,了解這個學(xué)校、老師與同學(xué)時,我卻即將畢業(yè)了,我將要離開這個學(xué)校和老師同學(xué)了。
四十張報名表,使這個班級成立,在一個月后,四十張卷子將“考散”了這一群人。
我畢業(yè)了,作文篇4
各位老師、同學(xué):
早上好!我是機(jī)電學(xué)區(qū)學(xué)生代表李鑫達(dá),我今天國旗下講話的題目是《做一個感恩的中專生》。
烏鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為宇宙的主宰,也應(yīng)該有感恩之心、感恩之情。
在歷史的長河中,有無數(shù)英雄豪杰也都在傳承著感恩。韓信少時家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書,拼命習(xí)武,卻依然無以為生,波不得已,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換吃的,經(jīng)常饑一頓飽一頓?;此吷嫌袀€為人漂洗紗絮的老婦人,見韓信可憐就把自己的飯菜分給他吃,天天如此,從未間斷。后來韓信功成名就,也未忘老婦人的一飯之恩,他派人四處尋找,最后以千金相贈。平常我們身邊有得到別人幫助后,也有像韓信一樣心存感恩,有所成就時懂得報以感恩。
我們不是韓信,不是什么偉人,只是一個普通的中專學(xué)生,但我們需要感恩。同學(xué)們,我們要感恩誰,怎么感恩呢?
我想在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們可以通過力所能及,一點一滴的平常事來做到感恩。 首先:我們要感謝父母,是他們給了我們生命,并撫養(yǎng)我們長大成人。現(xiàn)在我們還是學(xué)生,能給予父母的并不多,好好學(xué)習(xí)是我們給予最大的回報,優(yōu)異的成績是給予父母最好的精神慰籍。在家時,我們可以燒燒飯,做做菜,掃掃地,,做一些力所能及的事,讓上了一天班,拖著疲憊身體回家的父母分擔(dān)一些家務(wù),這就是感恩。
其次:我們要感謝學(xué)校老師,學(xué)校是我們知識的殿堂,老師是我們遨游在知識海洋中的引路人,是老師,讓我們變得明理,是老師,讓我們變得明智。那我們怎么來回報老師辛勤的付出呢?上好每一堂課,做好每一次作業(yè),路上碰到老師時,一聲熱情地問候,過年過節(jié)時,一條問候的短信,這就是感恩。
再次:我們要感恩朋友,是朋友一直陪伴在我們身邊,當(dāng)我們在學(xué)校時,朋友就像我們的親人可以分擔(dān)我們的憂愁,陪我們走過不順心的時間。
同學(xué)們,讓我們行動起來,從一點一滴做起,用實際行動來感恩我們身邊的人,謝謝大家!
我畢業(yè)了,作文篇5
三年前,帶著一絲懵懂和一片哭鬧進(jìn)入校園,那么如今呢?將帶著一片失意和留戀走出校園,不管怎樣,只珍惜如今的擁有,不要讓自己在這僅有的兩個多月中在嘆息中走過,珍惜……
現(xiàn)在想想,這三年經(jīng)歷的還真如一本留戀冊,有美好,有別扭,有歡笑,有淚水??蛇@一切的一切,不都是令人難忘的嗎?這一切如彩虹般絢麗,如夢幻般美好!我急于把記憶鑰匙拔出,想讓這美好的記憶永存,卻害怕有一天被時間沖淡……
想著剛剛被老師教導(dǎo),一切還是那么清晰,想著老師也帶了我們?nèi)?,這三年,應(yīng)該是最美好的三年。老師站在講臺上,為我們灌輸著“營養(yǎng)知識”,把我們 帶入一個又一個美好境界,為我們述說著一項有一項知識,才有了現(xiàn)在的我們,現(xiàn)在這個團(tuán)結(jié)、向上的集體。或許可以說:老師是我們的第二任父母,或許在有些方 面,比我們的爸爸媽媽更優(yōu)秀,更是我們敬佩。有些人說老師是默默無聞的,可我認(rèn)為老師是絢麗的、璀璨的,因為老師的偉大!想著將要離開母校,將要離開最敬愛的老師,心中除了不舍,就是難過,朝夕相處的這些日子,對老師的感情真的很深,或許有時會怨老師,但這歸根結(jié)底就是不舍!
想想陪伴我無數(shù)日子的同學(xué),不舍就更加深了!翻著一頁頁的記錄,在一起的點點滴滴,使我不想離開這伴隨我三年的校園,在校園的每一角,都有我們純真 的友誼,最真摯的相知。想著:要這一切的一切伴我一生,該多好!但天下沒有不散的宴席,即使要分別,也要在美好中分別,在快樂中分別,所以我更應(yīng)該珍惜這 僅有的歲月,不要將這份和諧、美好打破。在我心中,我不要讓我們在一起的日子,有半點破碎,即使有別扭、悲傷、眼淚,那么這一切的一切在結(jié)束時,都會化作 一首無字、華麗而又樸實的歌曲!友誼中的一點一滴,在我腦海里放映,希望在分別是能笑著面對,但眼淚還會情不自禁的.流下。想著春游時那美好瞬間,想著矛盾 時那晶瑩淚珠,想著課間十分鐘那歡聲笑語,活蹦亂跳的開心場景,想著體育課時那英此颯爽的姿態(tài),想著遇到挫折時那一句句的鼓勵,想著成功時的一齊歡躍,想 著失敗時一句句的嘆息。想著那一張張洋溢著青春氣息的笑臉,這一切的一切都是那么難忘,這一切的一切都像一曲動人的歌,編織著我們真摯的祝愿。
既然即將離別,那么更要加深印象,更加難忘,更加珍惜……
三年生活多姿多彩,像一個炫麗的夢,一個彩虹般的夢,赤橙黃綠青藍(lán)紫,不缺一色,這像曇花開放般短暫,但記憶永遠(yuǎn)清晰……我的校園生活,不會是句號,將永遠(yuǎn)“省略”,幸福,美好……
我畢業(yè)了,作文篇6
彩的初中生活就要過去了?;厥淄?,一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸走在一起,直到無所不談,甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔??鞓?,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。
初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲話責(zé),我也會覺徉受了委曲,一陣心酸。是,酸卻是一份真摯的債贈,每當(dāng)我因考得不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報;每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次心酸,都會給我一次警示。酸,我不怕!
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床,為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯睡覺,為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天,語、數(shù)、外、政、理、化、生,課課都有作業(yè);晚上,乘燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,煩死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真煩!
初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦,卻又有柑,但仍讓我久久地回味。然而,苦盡甘來,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,驀然回首,原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活,再見!