書(shū)寫(xiě)作文都是一次展示自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以提高自己的自信心，作文不僅是文字的表達(dá)，更是思維的展示，每一次都是一次創(chuàng)新的嘗試，下面是范文社小編為您分享的讀書(shū)的作文800字精選8篇，感謝您的參閱。
讀書(shū)的作文800字篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
自從上個(gè)學(xué)期錢(qián)老師說(shuō)我讀書(shū)太少了，所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的，因?yàn)闀?shū)浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國(guó)的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫(xiě)完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書(shū)，和這位高尚的人談話，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū)，別看我人是黙黙無(wú)聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國(guó)時(shí)期，看著關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游，只要我一睡你怎么要叫不醒！這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物，使他們?cè)谖倚闹胁煌５鼗厥帯?/p>
每當(dāng)讀起小說(shuō)我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中，小說(shuō)反映了鄉(xiāng)村社會(huì)，一個(gè) 農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動(dòng)得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書(shū)里似的，一天也離不開(kāi)它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫(xiě)的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運(yùn)用的手法都很新奇，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無(wú)力，一讀起它，渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食，頓時(shí)，我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài)，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀！湖里的荷葉荷花在舞動(dòng)，好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……
正在津津有味讀書(shū)的我，陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的！
書(shū)雖然不是船只，卻能帶我環(huán)游世界；書(shū)雖然不是眼睛，卻能令我開(kāi)闊視野；書(shū)雖然不會(huì)說(shuō)話，卻讓我感到在和作者面對(duì)面交談——
從小到大，書(shū)教會(huì)了我許多東西。它教會(huì)我怎樣做人，教會(huì)我各種知識(shí)，教會(huì)我遇到挫折不輕言放棄，教會(huì)我成長(zhǎng)。
我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候是三歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我并不識(shí)字，卻熱衷于讀書(shū)。
我最早的讀物是《媽媽的嘴巴》。我家有姐姐妹妹，但是媽媽最疼的還是我這個(gè)兒子，我也很喜歡媽媽?zhuān)X(jué)前總是纏著她給我講故事。媽媽總是笑著說(shuō)：好好。我最喜歡聽(tīng)丑小鴨了，媽媽沒(méi)講完一篇故事，我就睡著了。
到了五六歲的時(shí)候，我漸漸的能自己讀書(shū)了，有一次我讓媽媽給我講故事，媽媽卻說(shuō)：媽媽的眼視力不好，你自己讀。我賭氣地把被子踹開(kāi)，說(shuō)：媽媽最討厭了，媽媽最討厭了。
媽媽把被子給我蓋好，對(duì)我說(shuō)：你自己能讀了，你綠色作文網(wǎng)都長(zhǎng)大了。在媽媽的勸說(shuō)下，我終于肯自己讀了。而我自己讀的時(shí)候越讀越有趣，在書(shū)上看到了踏上漫長(zhǎng)的閱讀之旅。
后來(lái)我已經(jīng)不滿(mǎn)足于只看一般的故事書(shū)了，有一次爸爸帶我去書(shū)店。《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛(ài)因斯坦》《十萬(wàn)個(gè)為什么》一下子像磁石一樣吸引了我。
我拿著這幾本兒書(shū)去讓媽媽給我買(mǎi)，爸爸微笑著從錢(qián)包拿出100元錢(qián)給我買(mǎi)下了。我不解地問(wèn)爸爸：爸爸，為什么今天你會(huì)給我買(mǎi)書(shū)呢？以往你都不會(huì)幫我買(mǎi)的呀。爸爸說(shuō)：以前你看的都是漫畫(huà)書(shū)，買(mǎi)的這幾本兒書(shū)是有意義的，我怎么會(huì)不給你買(mǎi)呢。
是呀，我深深的記住了爸爸的話。
十三個(gè)春秋，一路上我看過(guò)很多引人深思的書(shū)籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿(mǎn)荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來(lái)，都是書(shū)，為我開(kāi)辟了前方的道路，將我?guī)ьI(lǐng)到通向光明的地方，使我不斷成長(zhǎng)，化繭成蝶。
讀書(shū)的作文800字篇2
高中生活的第一課總是令人期待而又抗拒的。新同學(xué)，新班級(jí)，新環(huán)境，讓人抗拒的同時(shí)又迫不及待，軍訓(xùn)則是其獨(dú)特的開(kāi)端。
我做好充足的心理準(zhǔn)備，整裝待發(fā)。軍訓(xùn)流程大家早已了然于心，畢竟也是經(jīng)歷了初一軍訓(xùn)的人，即使如此也還是無(wú)法減輕軍訓(xùn)的苦累與天氣的炎熱。大家在那不知為何偏在軍訓(xùn)期間最毒的太陽(yáng)下，平安又堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了第一天?；蛟S早已懂得既然無(wú)法避免，不如堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地承受。抱著負(fù)面情緒度過(guò)這些，不僅不會(huì)有任何改變，還會(huì)讓自己更加厭煩。所以，我們選擇做，在減輕疲累的同時(shí)，收獲快樂(lè)與成績(jī)，豈不美哉?
有了思想基礎(chǔ)，才有辦事的效率，訓(xùn)練過(guò)程中動(dòng)作一次又一次地被教官糾正，同學(xué)之間不斷的相互提醒，那怎么都踏不齊的腳步，這一切都是對(duì)我們的磨練。為如何踏齊腳步而產(chǎn)生的質(zhì)疑與煩躁讓整個(gè)班的同學(xué)皺起了眉頭。在教官的嚴(yán)格要求下我們反復(fù)地苦練，終于迎來(lái)了一次又一次的成功，建立在這個(gè)基礎(chǔ)上后面的訓(xùn)練越來(lái)越順利，甚至有些項(xiàng)目是一遍過(guò)，這著實(shí)讓我們嘗到了甜頭。
如此高的效率，教官也很高興。于是，晚飯后的拉歌活動(dòng)與游戲接踵而至。依班主任而言，我們六班是很順利的，作為一個(gè)即將成為精英的團(tuán)隊(duì)，我們一個(gè)班挑戰(zhàn)了本部其余九個(gè)班。
音量蓋過(guò)他們，歌聲蓋過(guò)他們，歌曲新穎，喊話都以押韻的形式還擊。其中少不了教官的智慧和同學(xué)們的努力。解散訓(xùn)練前，教官留下一句話：我們六班一戰(zhàn)成名!
晚間的集訓(xùn)，將內(nèi)容過(guò)了一遍后，便開(kāi)始了游戲環(huán)節(jié)。要求四人或六人背靠背，手挽手，腳不能分開(kāi)，不依靠外力的情況下站起來(lái)。第一次，大家都在往前拉，想要帶動(dòng)所有人，結(jié)果失敗了;第二次，大家都往后靠，依靠別人的力量讓自己站起來(lái)，成功!由此我懂得了，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不是靠一個(gè)或者幾個(gè)有能力的人，而是大家共同努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將信任交給自己的戰(zhàn)友，才能成功。在這樣的團(tuán)隊(duì)背后，他們擁有同樣持默契，擁有完美的配合，所以他們擁有耀眼的成績(jī)!
讀書(shū)的作文800字篇3
寒假期間，我閱讀了許多書(shū)籍。其中最讓我情有獨(dú)鐘的，還是古代四大名著之一——《水滸傳》。書(shū)中那一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，一位位行俠仗義的好漢，令我贊嘆不已。
?水滸傳》是我國(guó)第一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它深刻地揭露了古代封建朝庭統(tǒng)治階級(jí)背后的罪惡，反之更熱情地贊頌了為農(nóng)民革命做斗爭(zhēng)的英雄們。全書(shū)是圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)的，記載了以宋江為首的一百零八位好漢從不堪暴政欺壓后揭竿而起，再聚義梁山，到受朝庭招安，卻遭奸人謀害的各種事跡。每一個(gè)人設(shè)都刻畫(huà)出他們的經(jīng)典形象，并且每一個(gè)故事的高潮，都緊緊地扣動(dòng)著我的心弦，如“武松打虎”、“倒拔垂楊柳”、“大鬧五臺(tái)山”、“怒殺閻婆惜”等這些讓我熱血沸騰的故事。
梁山的眾多好漢都是“忠義”二字的代表，他們都只反抗貪官，劫富濟(jì)貧，替天行道。比如里面的李逵雖然性格剛烈，動(dòng)不動(dòng)則發(fā)脾氣，可是他卻時(shí)時(shí)刻刻不忘保護(hù)無(wú)辜弱小，這就是“義”的表現(xiàn);“花和尚“魯智深在看見(jiàn)金翠蓮父女被無(wú)賴(lài)欺凌后，極為憤怒，不怕當(dāng)時(shí)那種官官相護(hù)和偏坦，大打出手，替他們報(bào)了仇，這也是“義"的表現(xiàn)。而林沖的妻子受到了高俅的欺侮，但她仍絕不向那時(shí)的迂腐朝庭低頭，這是"忠”的表現(xiàn);楊志武藝十分了得，官府出重金想收買(mǎi)他，他卻頭也不轉(zhuǎn)地投奔了梁山泊，這同樣還是“忠“的表現(xiàn)。也正是這”忠義“兩字讓這些英雄好漢能志同道合地緊緊地聚在一起。
梁山好漢替天行道，為的是天下百姓，鏟除了那些見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的貪官們，打開(kāi)各地官府的糧倉(cāng)，救濟(jì)貧苦百姓。他們是先天下人之憂而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)。可是，為首宋江卻還想忠于腐敗的官府，這導(dǎo)致梁山很多好漢都一個(gè)個(gè)倒在了朝庭手中，我認(rèn)為這是愚忠。
此書(shū)中的這些人物形象告訴我們，時(shí)刻要保持一顆充滿(mǎn)智慧、正義勇敢的心，也要牢記并發(fā)揚(yáng)揚(yáng)善除惡的精神，雖然當(dāng)今已經(jīng)是安全法治的社會(huì)，但是也要盡自己的每一份力，做好自己的每一件事!
讀書(shū)的作文800字篇4
迷上讀書(shū)，就是我趕到這一世界最使我覺(jué)得幸運(yùn)的事。
讀書(shū)，在美麗的秋天。讀你，就像看那五彩繽紛的春季?！?個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在哪紅情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春季，一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中?，打開(kāi)書(shū)冊(cè)，一陣詩(shī)香墨氣迎面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好地品味那母愛(ài)。母親的愛(ài)一縷陽(yáng)光，讓即便在寒冷的冬季也可以覺(jué)得溫暖；母親的愛(ài)一股清泉，在你焦渴時(shí)，能給予最怡人的醇酒；母親的愛(ài)一把花傘，不論是炎熱夏日，或是雨雪菲菲，都能讓你最細(xì)致的關(guān)愛(ài)。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)亮。
讀書(shū)，在火爆的夏季。讀你，就像看那綠草如茵的夏季?！叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔?！痹谀南s鳴聲一陣陣、烈日當(dāng)空的夏季，一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)人可以回絕它的發(fā)熱量，在哪荒涼一人的海島，我和主角一起開(kāi)始了令人興奮的冒險(xiǎn)。在海島，大家遇上了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”，一切的遭受全是那般的奇特。我全身心潮澎湃。讀一本書(shū)，就像在學(xué)一個(gè)熱情的夏季，心窩被那激情飛揚(yáng)著。
讀書(shū)，在平靜的秋季。讀你，就像看那大雁南飛的秋季。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹谀那锷巳?、瓜果飄香的秋季，一本《草房子》握在手上，一陣清新的空氣迎面而來(lái)。它，沒(méi)有波瀾起伏的劇情，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生道路，但它卻使你不由自主地和書(shū)里的角色一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜美的青春年少才氣。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛(ài)沉醉你的心窩。
讀書(shū)，在寒冷的冬季。讀你，就像看那白雪茫茫的冬季?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！痹谀陌籽┌}皚、皚皚白雪的冬季，一本《假如給我三天光明》握在手心。就是你，是你告訴我，冬天到了，春季還會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持不懈。在峽谷中，野百合花也有一個(gè)絢麗多彩的春季。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì)了我，即便置身挫折，還要永不言敗。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅(jiān)持不懈的冬季，讓堅(jiān)持不懈溶化你的心窩。
春季的愛(ài)，夏季的情，秋天的美，冬季的信心。讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
讀書(shū)的作文800字篇5
不知不覺(jué)中與書(shū)為伴已經(jīng)有10個(gè)年頭了。這飛逝的10年里，我深深品嘗了讀書(shū)的滋味——那些酸與甜，那些苦與辣。
酸
“我不知道幸福是什么，但我知道，我很幸福呢”第n次在心中默念這句幸福名言，第n次沉浸在《幸福么》這篇散文里。這種風(fēng)格的文章，是我最不敢觸碰的，可偏偏我又一次次超越了這條界限。讀著這些帶著淡淡酸楚氣息的文字，我的眼角，又滾出了淚珠，鼻子，又開(kāi)始發(fā)酸了——書(shū)，讓我流淚……
甜
靜謐的夜，有星光的點(diǎn)綴，在宇宙中散發(fā)它獨(dú)特的美。手拿一本《走進(jìn)青春的十五張門(mén)票》，借著橙黃色的燈光，美美地讀著。沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有喧囂的吵鬧，這些文字猶如甘泉，流進(jìn)了我的心里，沖刷著我的心靈?！昂簟遍L(zhǎng)吁一口氣，合上書(shū)，總算讀完了呢！整個(gè)人。都好像被美好甜蜜的氣息包圍了。帶上青春的十五張門(mén)票，帶上甜美的微笑，青春之門(mén)，開(kāi)啟了——書(shū)，讓我微笑，微笑中浸滿(mǎn)了書(shū)的甘甜。
苦
學(xué)習(xí)完畢，光速度收拾好了書(shū)包，閃電般的抽出《城南舊事》，埋頭苦讀。我仿佛穿越到了小英子的家里，和她一起玩，一起鬧，一起上學(xué)，一起闖禍……小英子的父親去世，看著她嚎啕大哭，我的心仿佛也被抽空了一般，久久無(wú)法入睡，失眠的苦啊，我是領(lǐng)教了！第二天，頂著倆黑眼圈上學(xué)，被同學(xué)們“慘無(wú)人道”的圍觀，唉，苦，真是苦上加苦，苦得發(fā)澀了！
辣
“今天是個(gè)好日子……”哼著歌曲去上學(xué)，手中拿著書(shū)，閃進(jìn)教室，就看到了那張熟悉的臉——我的好朋友！雖然是好朋友，可是我現(xiàn)在一點(diǎn)也不想看見(jiàn)她，因?yàn)椤沂掷镉斜拘聲?shū)！嗯，趁這家伙還沒(méi)有看到我，我還是三十六計(jì)走為上吧。腳底抹油，剛準(zhǔn)備開(kāi)溜，這家伙就看到了我?！按薮蓿瑤?shū)來(lái)了啊，借我看了啦?！薄皠e，別，我看完再說(shuō)！”“不要啦，要懂得分享嘛……”她朝我走來(lái)，我下意識(shí)一閃，“咣當(dāng)！”我被自己的鞋帶絆了一腳，手劃破了一道小口子，火辣辣的疼！為了書(shū)，我忍了！
與書(shū)相伴，我嘗盡流淚的酸，微笑的甜，失眠的苦，受傷的辣，一種種滋味，猶如不同的“調(diào)味料”融合在一起，匯成了世界上最獨(dú)特的滋味——讀書(shū)的滋味！
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)的滋味。
讀書(shū)的作文800字篇6
總喜歡坐在春日午后的窗前，傻子似的盯著映在桌子上的陽(yáng)光。隱約感到有些乏味，便兩手托著腮，望著眼前這一切。街道上有些空曠，可能是因?yàn)榻裉斓奶?yáng)有些耀眼，弓箭般直射在大地上的每一個(gè)角落，外面像蒸籠一般炎熱，沒(méi)有人肯出來(lái)吧。
路旁的綠草，好像散發(fā)著淡淡的金黃；暖烘烘的微風(fēng)，輕輕吹拂著剛剛露出笑臉的嫩芽；深邃而湛藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵白云。
不令人察覺(jué)的，偷偷飄到別處去了。貪玩的孩子，燦爛地笑著，瞇起眼睛，好奇地打量著眼前這新生的美景。眉間的表情，似乎替人們感到惋惜，這樣美的景色，竟無(wú)人來(lái)欣賞。
手捧著一杯香濃的花茶，細(xì)細(xì)品味著。雖然愜意，但總覺(jué)得，在這和諧之中，還缺少些什么。轉(zhuǎn)過(guò)身，看到滿(mǎn)櫥的書(shū)籍。仿佛一種無(wú)形的默契，會(huì)意地笑著，走到書(shū)櫥邊，抽出一本書(shū)，坐下來(lái)，靜靜的讀起來(lái)。閉上眼，深深地呼吸，仿佛嗅到了書(shū)的香味。書(shū)中的片段，總是那樣美好。每一個(gè)字眼，都纏繞著文學(xué)氣息的美。仿佛一股潺潺的流水，流入我們的內(nèi)心深處，甘雨般滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書(shū)總是讓我入迷，忘卻了時(shí)間。常常捧著它，知道能夠感受到我手心的溫?zé)?，還不舍得放下。它，就是這樣引人入勝。它是那樣甜蜜，曾無(wú)數(shù)次陪我度過(guò)煩躁的時(shí)光，使我焦躁的心靈，漸漸平靜。那感覺(jué)是甜甜的，令我不禁微笑起來(lái)。
當(dāng)我滿(mǎn)足的放下手中的書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)，也意味深長(zhǎng)。深深回味著一切，仿佛一點(diǎn)兒也不亞于此刻窗前的美景。書(shū)，是那樣美好。
當(dāng)彩虹失去了色彩，只留下單調(diào)的灰白；當(dāng)孩子不在歡笑，只能看到紅潤(rùn)的臉龐布滿(mǎn)淚痕；當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，向天空發(fā)出最后的哀鳴。不管怎樣，當(dāng)我徜徉在書(shū)海中，它卻能重新使灰白的彩虹恢復(fù)昔日的艷麗，讓沮喪的孩子找回從前的快樂(lè)，讓折翼的鳥(niǎo)兒重新?lián)碛邢蛩{(lán)天翱翔的翅膀。它，就是擁有如此之大的力量！
書(shū)是那樣高貴，給我們帶來(lái)靈魂的洗禮；書(shū)是那樣甜蜜，讓我感到這世界的美好。如果書(shū)是一首樂(lè)曲，一曲末了，卻是余音繞梁，久久不能散去。讀書(shū)，滋味長(zhǎng)……
讀書(shū)的作文800字篇7
一兩支狼毫，三四沓黃紙，五六碟青墨，七八分惆悵，那個(gè)九曲回腸的故 事乘著十里春風(fēng)，成為了一場(chǎng)流傳數(shù)百年的千秋大夢(mèng)……
執(zhí)一杯被月光沏開(kāi)的香茗，獨(dú)立于微涼的院落里。良久，掌中這盞清茶已泛起寒光，信步踏上地面浮動(dòng)的暗影，殘葉在腳下發(fā)出細(xì)微的破碎聲響，天地仿佛靜止住，惟留一片凄清。垂眸輕啜一口冷茶，在泛起淡淡漣漪的茶面上，似乎看到了雋秀的三個(gè)字：瀟湘館。
這一夜，那飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊豪華雍容的賈府到處都是炫目的流光溢彩，府邸上下被那艷麗的大紅色籠罩，人人都在不停地忙碌著，眸底流動(dòng)著朦朧的喜悅。而在這府宅的另一角，月在枝頭風(fēng)在梢，竹影斑駁了墻頭，偶爾有涼風(fēng)掠過(guò)，卻也吹不散這凝固了的冷清。踏著嘆息聲走進(jìn)內(nèi)閣，見(jiàn)她氣若游絲的臥在榻上，火盆中的暖光照亮了那蒼白如紙的精致容顏，多情目中淚光點(diǎn)點(diǎn)，櫻色唇中嬌喘微微，讓人不得不心生憐愛(ài)。見(jiàn)她貝齒輕咬下唇，費(fèi)力伸出纖纖玉指，似乎已經(jīng)知道了她想做什么。果然，如我所想，她將往日所寫(xiě)詩(shī)詞與他送的帕子攬入懷中，一遍又一遍的輕撫著，眸底涌出無(wú)盡的眷戀與奢望，然而很快被絕望替代。終于，她用盡最后一絲力氣，將這些情絲盡數(shù)拋入火焰中，火苗猛然躥高，照亮了她唇邊溢出的鮮血，艷紅，刺目，像極了她那多情公子身上的喜袍。
香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)來(lái)。她走了，也帶走了我的思念，帶走了我的眷戀，帶走了我曾因她而生出的撕心的疼痛……可我不曾忘記，那雙似蹙非蹙籠煙眉;不曾忘記，那雙似盼非盼含情目;不曾忘記，披一件大氅與寒梅立于風(fēng)雪中的她;不曾忘記，坐于如水月光下?lián)崆俚鸵鞯乃?更不曾忘記，我在夢(mèng)中苦苦追尋的她……不曾忘記，我的瀟湘妃。
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。握不住的沙，不如揚(yáng)了它。黛玉，愿你來(lái)生不再成為這樣一個(gè)為愛(ài)銷(xiāo)魂的多情女子。
臉上一片微涼的濕潤(rùn)將我拉回現(xiàn)實(shí)，仰頭看向朦朦朧朧不再鋒利的月光，才發(fā)現(xiàn)，起霧了。內(nèi)心被這柔和的光芒撫的愈發(fā)明亮，黛玉這等弱女子都能如此倔強(qiáng)的去愛(ài)，而我們這樣健康幸福的人為何不去向她那樣執(zhí)著的去愛(ài)其他人呢?黛玉父母雙亡，我們卻有一個(gè)完整幸福的家：黛玉心高無(wú)友，我們卻益友成群;既然如此，為何不好好珍惜呢?
那么就這樣，揚(yáng)了流沙，守住幸福吧。
讀書(shū)的作文800字篇8
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢！我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題記滿(mǎn)了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘而嘆息，又為“橫渡常見(jiàn)”而喝彩。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書(shū)是收獲希望的.土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
總之，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)著。
