作文是一個(gè)傳遞情感的媒介，可以表達(dá)我們的情感和情感體驗(yàn)，通過多寫作文，我們能夠培養(yǎng)自己的文字表達(dá)能力，讓思想更加清晰地傳達(dá)給讀者，下面是范文社小編為您分享的學(xué)校是家的作文通用7篇，感謝您的參閱。
學(xué)校是家的作文篇1
走在路上，我們可以駐足欣賞沿途的風(fēng)景；頭頂藍(lán)天，我們可以享受與大自然的親密接觸； 腳踏大地，我們可以用雙腳丈量祖國的河山；閉上雙眼，我們可以感受太陽的溫暖；
本次徒步活動(dòng)，全程40多公里！我知道這是一個(gè)相當(dāng)長的距離！路途中，肯定有一段或幾段距離需要憑意志來完成，一定會(huì)很累！但只要堅(jiān)持，我相信我一定能和很多人一樣，可以順利地抵達(dá)目的地的……
新年新希望，今天我們選擇了徒步穿越小坑國家森林公園的活動(dòng)！起點(diǎn)：韶鋼東區(qū)后山終點(diǎn)：小坑國家森林公園，全程40多公里。新年第一天，選擇這樣的活動(dòng)主要是想通過挑戰(zhàn)來磨礪自己的意志。我們挑戰(zhàn)大自然更是挑戰(zhàn)自己，途中其中有好幾段路我確實(shí)是憑著意志堅(jiān)持下來的，我之前擔(dān)心的體力并沒有成為障礙，倒是腳部的疼痛成了必須堅(jiān)持的原因之一，我知道我因?yàn)樾瑳]有準(zhǔn)備好而讓腳部受到了很嚴(yán)重的傷害，當(dāng)然，這并沒有成為我堅(jiān)持到最后的阻力。
這次徒步，經(jīng)過有鄉(xiāng)村的水泥路面，有一望無際的稻田，有落葉松林，有樟樹林，有山路，有清澈見底的鄉(xiāng)村小溪，有平原，有高山，有礦井，有奇幻無比充滿神秘感的小坑國家森林公園風(fēng)景區(qū)。在我們所經(jīng)過的每一處，從不同的角度看，都可以構(gòu)成一幅非常美麗的風(fēng)景圖畫。說實(shí)話，這樣的行走，對于我們每一個(gè)人來說一生中并不會(huì)太多；但對于我來說，這會(huì)成為我一輩子的財(cái)富，十分值得珍藏。走過了，看過了，留下的是美好的回憶。疲了，累了，靜下心來慢慢品味，在大自然這天然氧吧里每一步都是那樣的快樂和充實(shí)，那填充著的是自信和堅(jiān)強(qiáng)！我知道只要我伸手，一定會(huì)有對友拉我一把，省去很多的痛苦和時(shí)間，也會(huì)得到很多身體上的愉悅和放松，但我覺得這不是這次活動(dòng)的宗旨?；蛘哒f，如果我那樣做，就是對這次活動(dòng)的背叛。
用心去感受徒步，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一個(gè)人的一生就像是一次徒步旅行，有開心，也有痛苦，有堅(jiān)持，也有猶豫；人生就像一路的風(fēng)景，迎面而來再與你擦身而過，如果你學(xué)會(huì)使用手中的數(shù)碼相機(jī)，那停留在ccd感光片上的就是你一生的收獲。徒步與人生其實(shí)沒什么不同，都需要用心，都需要毅力，都有起點(diǎn)和終點(diǎn)。
總之，在徒步中，態(tài)度決定一切，過程是痛苦的，但終點(diǎn)是幸福的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都奔著這個(gè)方向而去。這次徒步活動(dòng)，對我來說，真的是“痛，并快樂著”，收獲很多，有如那一身的疲憊和兩個(gè)腳掌的水泡！
我行走，我快樂，充滿著浪漫和激情，有希望，更有生活，這就是這次徒步的感想。
學(xué)校是家的作文篇2
要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，梁老師給我報(bào)的項(xiàng)目竟然是立定跳遠(yuǎn)和200米！下課后我去找梁老師，說：“我不會(huì)立定跳遠(yuǎn)?！绷豪蠋焻s說：“重在參與，重在參與！”
一回到家，我便把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“二百米，你肯定沒問題。但立定跳遠(yuǎn)，我要帶你好好訓(xùn)練一下?！?/p>
爸爸給我擬定了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃。每天放學(xué)后，他都會(huì)帶著我做一些關(guān)于跳躍的練習(xí)。我按爸爸的要求，深蹲、跑步、拉伸、原地跳躍……每天不厭其煩地跟著爸爸進(jìn)行訓(xùn)練，我也很想為班級爭光?。〉?，因?yàn)橐郧皬臎]有接觸過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，練習(xí)時(shí)遇到了很多問題，要不就是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，要不就是力度不夠大，要不就是跳不遠(yuǎn)。面對種種困難，我打起了退堂鼓，拉著爸爸的衣角說：“我不想練了！”爸爸拍了拍我的肩，鼓勵(lì)我說：“女兒，這是生活對你的考驗(yàn)，考及格了，你就會(huì)成為一名強(qiáng)者！”聽了爸爸的話，我又燃起了信心！就這樣，日子在一天天的訓(xùn)練中過去了，我的立定跳遠(yuǎn)也有了很大的進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，所有運(yùn)動(dòng)員整裝待發(fā)，我也充滿信心，因?yàn)?，畢竟和爸爸進(jìn)行過認(rèn)真訓(xùn)練。爸爸也來現(xiàn)場為我加油。比賽開始了，我站在起點(diǎn)，奮力向前一躍，老師用尺子測量，我緊張地盯著他，“1米6！”聽到老師告訴我成績，我開心地奔向爸爸，告訴他這個(gè)結(jié)果。爸爸很高興，摸著我的頭對我說：“看到了吧？有付出，就會(huì)有收獲?！?/p>
第二天早晨，老師捧著一大堆獎(jiǎng)狀進(jìn)了教室，我充滿期待地等待著我的名字，“張鈺翎，立定跳遠(yuǎn)第八名！”我興奮地走上前，從老師手里接過獎(jiǎng)狀，這一切都是爸爸的功勞！如果沒有他的鼓勵(lì)，我怎么可能完成這個(gè)任務(wù)，更不可能獲獎(jiǎng)??！
學(xué)校是家的作文篇3
3010年，我們的中國變成了一個(gè)海洋的天地，一眼望去，我第一眼就看到了我的海洋楚門小學(xué)。
學(xué)校的門口，已不用老師站崗，只要用學(xué)校發(fā)配的識辨卡往門上的識辨器上一放，校門就會(huì)自動(dòng)打開，我跨進(jìn)校門，校門就會(huì)馬上關(guān)閉。
學(xué)校已不用走樓梯，只有一排五顏六色的泡泡，我走進(jìn)其中的一個(gè)泡泡，不用說，我肯定是先去（三）四班教室了，泡泡“嗖的一下”到了我想去的地方，我來到教室門口，一眼望去，只見：每人的桌子上都放著一臺，外觀酷像貝殼的筆記本學(xué)生電腦。
丁零零，上課了！我坐在自己的位置上，耐心等待任課老師的到來，“同學(xué)們好！”我尋聲望去，原來，現(xiàn)在已不用老師過來上課了，而是用視頻直接進(jìn)行說話。
丁零零，下課了！課桌全部消失，供我們玩耍，如果不想玩，操場上，為了儉省土地資源，操場已蓋到了地下，每個(gè)年級的最后面都有一臺穿梭機(jī)，能到地下操場，細(xì)心的校長怕我們受傷，連地都是軟綿床的材料做的。
中午吃飯，只需吃一顆維生素，就能讓你下午不在饑餓。
丁零零，鬧鐘響了，原來只是一個(gè)夢而已。
學(xué)校是家的作文篇4
星期四的下午，我們學(xué)校舉行春游活動(dòng)，我興高采烈地乘著汽車，帶上零食，到南郊公園去春游，南郊公園游記作文。到了南郊公園，我下了車，走進(jìn)大門。只見那里的花花草草迎面招手，像歡迎我們似的。進(jìn)了大門走了一段路，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大湖，湖水清澈見底，湖面上還有幾只小船浮在水面上，真是美麗極了！哇！那是什么好玩的？是“浪圈珍珠”，上面有個(gè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上有些巨大的“雞蛋”，上面破了一個(gè)洞，里面可以坐人。
我先看是怎么個(gè)玩法，等別人坐在“雞蛋”里時(shí)，“雞蛋”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是好笑，我笑得合不攏嘴。輪到我們了，等我坐到“雞蛋”里時(shí)，轉(zhuǎn)盤開動(dòng)了！我心里想：“這算什么”！我還沒想完，整個(gè)“雞蛋”都轉(zhuǎn)了起來，我大聲尖叫，心里又害怕又好笑，笑得我眼淚直流，終于停了！可“雞蛋”還在慢慢地轉(zhuǎn)，嚇得我不敢下去，真刺激！我們又走了一段路，那又是什么？噢！是“金龍滑車”，一個(gè)龍車在幾十米高的地方，從鐵索道上滑下去?！斑@算什么”！我自言自語地說。我先看別人玩，等他們坐到龍車上時(shí)，開動(dòng)了！龍車象箭一樣！輪到我了，龍車一開動(dòng)，像風(fēng)一樣地沖過去，像似在天上飛。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎！龍車像翻了似的，真是可怕！接下來是玩“海盜船”，只見一艘巨大的船吊在上面。我看別人玩，船一開動(dòng)，像搖籃在搖，而且一次比一次高！輪到我了，開始我還覺得沒什么大不了，后來越來越高，我有一點(diǎn)緊張，上去沒什么可怕，可下去心就非常冷。
真是好玩！接下來是玩“轉(zhuǎn)馬”，我一上去，坐到一匹粉紅色的馬上，馬轉(zhuǎn)了起來，一上一下真好玩，我想追上前面的那匹馬，可怎么也追不上！我們接下來時(shí)去看動(dòng)物表演，那里的動(dòng)物很多，有猴、馬、羊、獅子、老虎……那里的人非常多，我也看不見，我只好到樹下乘涼。我們準(zhǔn)備去趣樂園，半路中，有一座鐵索橋，扶手是鐵索，橋板是用木頭做的，我心里想：“這難不倒我”！我飛快地跑了過去，只見有一些人不快不慢地走，有的非常害怕，用手扶著鐵索，一步一步往前走。到了趣樂園，只見里面的東西都是用木頭做的，我們找了一塊空地坐下，吃著自己帶的食物，吃飽了就去玩。時(shí)間到了，我們依依不舍地回校了，但這次春游我永遠(yuǎn)忘不了。
學(xué)校是家的作文篇5
i think my future school life will be more colorful and interesting. we won't have so many classes every day so we can have more free time to take part in more interesting activities, such as computer class, table tennis, chess and so on. we will have more matches against other school and other classes. there are more natural activities, such as visiting to the museum, going to the movies ets. sometimes we won't go to school instead of staying at home and surfing the internet and have class on the internet. in a word my future school life will be more abundant.
學(xué)校是家的作文篇6
最近幾年，人們周圍的失誤多發(fā)生了變化，比如我們學(xué)校就曾經(jīng)發(fā)生過翻天覆地的變化。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們的一號樓還很破舊，二號樓是新苗小學(xué)，草場是坑坑洼洼的，一點(diǎn)娛樂器材也沒有。我們一年級的時(shí)候是在繼紅樓上課的，那時(shí)的教師很簡陋，桌子和椅子非常破舊，經(jīng)常出問題；而且，墻皮有時(shí)都掉下來了，差點(diǎn)兒砸到了我的同學(xué)，給人一種樓房好像搖搖欲墜，要塌了的感覺。二年級的時(shí)候，我們搬進(jìn)了小樓，小樓雖然教學(xué)環(huán)境好了，但是操場小，沒有足夠玩兒的空間，也沒有微機(jī)室，得到新苗樓上微機(jī)課。一天，我們?nèi)バ旅鐦巧衔C(jī)課的時(shí)候，我看到了推土機(jī)把舊校舍推倒了……三年級時(shí)，當(dāng)我在回到繼紅樓上課時(shí)，眼前的情景令我大吃一驚：操場上的坑坑洼洼沒有了，取而代之的是平整的水泥地，還增加了一些娛樂設(shè)施，有：平行梯、摸高器、肋木架、籃球架等。在看教室里面，嶄新的桌椅替代了陳舊的桌椅，墻上還有先進(jìn)的電腦，42寸液晶電視，黑板是日本弧形的，上面還有小暗格。學(xué)校還經(jīng)常借助廣播和多媒體給我們講故事，教我們一些做人的道理，生活在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我感到很幸福。
做了比較，才體會(huì)到今天的美好，學(xué)校漂亮了，我更應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，愛護(hù)校園的一草一木，我還要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答自己的母校。
學(xué)校是家的作文篇7
步入初中的校門，一種莊嚴(yán)的感覺油然而生。比起輕松的小學(xué)，繁重的初中課程有些壓迫感。
我看到大門口前，有熙熙攘攘的人圍在那里。走近一看，原來已經(jīng)分好班。我在二班，原來一些朝夕相處的好友也幸運(yùn)地在二班。我的心情爽朗起來，感到一切都是那么美好。
我們先在操場聽校長和教官講話，他們樸實(shí)誠懇的話語，使我暗暗發(fā)誓：一定要做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽完講話，我們正式開始軍訓(xùn)。我們的胡教官和藹可親，嚴(yán)肅但很幽默。我們學(xué)了：立正，稍息，向左和向右看齊，跨立，向左右和后轉(zhuǎn)，下蹲和站立，齊步走。
其中我印象最深的就是向左右轉(zhuǎn)。每次做這個(gè)動(dòng)作，我都做得洋相百出，怎么都做不到位。別人右腳在后，我卻左腳在后，終于明白哪只腳在后，可腳跟又忘了抬起。其他同學(xué)都做得那么標(biāo)準(zhǔn)，而我，不知所措，像旱鴨子下水，又像熱鍋上的螞蟻?？粗唵?，可我一做，又手忙腳亂。教官?zèng)]有批評我，反而不厭其煩地一次次給我糾正。休息時(shí)，在同學(xué)的示范下，我千百次練習(xí)，終于，我學(xué)會(huì)了!再做的時(shí)候，我和大家整齊一致，連教官都笑著對我說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)!”我心里樂開了花，心想：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
我們做得最搞笑的就是齊步走了。平時(shí)走路悠閑自在，可一做正規(guī)，我們就亂了套。擺臂，抬腿，按教官的話，我們跟僵尸走路一樣。因?yàn)榫o張，走時(shí)，連膝蓋都不彎，動(dòng)作那么呆板，真像個(gè)木偶人。盡管竭盡全力，但我們?nèi)圆徽R，只好邊笑邊練習(xí)了。
最后，我們把每個(gè)動(dòng)作做了一遍，教官說：“大家總體來說不錯(cuò)，解散!”我們才如釋重負(fù)地離開了。
想起來，那些軍訓(xùn)不會(huì)的動(dòng)作，如“攔路虎”，“擋路石”，跟學(xué)習(xí)中遇到的難題一樣。只要不灰心不放棄，刻苦認(rèn)真，那些阻擋在面前的難題就會(huì)灰溜溜地逃跑，就能收獲成功的果實(shí)。
