寫(xiě)作文,我們可以通過(guò)文字來(lái)表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè),讓他人更好地感知我們的情感變化,通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案,以下是范文社小編精心為您推薦的我的初中夢(mèng)想作文最新7篇,供大家參考。
我的初中夢(mèng)想作文篇1
其實(shí)在這里,發(fā)表作文不是為了去和別人比,我在這里寫(xiě)更是為了吐露心聲。
我相信大家都有夢(mèng)想,為了夢(mèng)想會(huì)努力往那個(gè)方向發(fā)展。而我,有著那么美好的夢(mèng)想,當(dāng)我自己最終明確了我的夢(mèng)想后,遭到的是一次又一次的打擊。
我的那個(gè)美好的夢(mèng)想就是音樂(lè),這個(gè)已經(jīng)在我內(nèi)心隱藏了很久的理想,我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)。當(dāng)在一次無(wú)意間將這件事說(shuō)出來(lái)后,得到的是他們的打擊打擊,他們的語(yǔ)言宛若萬(wàn)箭刺痛著我的心。原以為有夢(mèng)想是件很美好的事情,但現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此。他們根本不了解我,他們只是想到了他們所想的。根本沒(méi)想到我的感受,對(duì)于他們我變的消沉了。
然而,在我的心中這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)改變過(guò)。盡管沒(méi)人的支持,我也會(huì)為自己打氣。我會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)完成我自己想完成的事情。我現(xiàn)在不會(huì)在乎別人的看法,他們只想到我的未來(lái)。未來(lái)的事情也只是想想罷了,假如未來(lái)的事情和你想的一樣的`話(huà)那更是天真。假如我現(xiàn)在沒(méi)了夢(mèng)想,以后的我盡管照你們想的去做了我會(huì)快樂(lè)嗎?我會(huì)一心一意的去做好這件事情嗎?我的夢(mèng)想是由我自己來(lái)做主的,不是讓他人來(lái)占領(lǐng)我的思想。對(duì)與那些剝奪別人夢(mèng)想的人沒(méi)資格說(shuō)夢(mèng)想這兩個(gè)字。
我現(xiàn)在的內(nèi)心中十分的空蕩,沒(méi)人理解我十分的無(wú)奈。但我不能去改變別人的想法,而我自己的想法也無(wú)人能夠改變。前面的路還很多,我會(huì)繼續(xù)朝這條路走下去的,盡管十分坎坷。
我最后想說(shuō)句話(huà),我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想。我想讓你們不要忽略我夢(mèng)想的存在。
我的初中夢(mèng)想作文篇2
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的一片天空,一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,理想被賦予了更深的涵義,理想是效益,理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。 俗話(huà)說(shuō)的好:“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就會(huì)在生活中迷失方向,眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱?,所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想,并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。
這個(gè)夢(mèng)起源于我在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),班主任趙老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前,歷歷在目:我清楚地記得,那是在一個(gè)星期五的下午,趙老師布置了一項(xiàng)習(xí)作作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間,用心一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出了我的杰作,并且反復(fù)修改。在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了趙老師。趙老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后,在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放:老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí),我的理想就像一顆種子,掉進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。
在一本又一本書(shū)的閱讀和學(xué)習(xí)中,我的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積攢了起來(lái),而我對(duì)作家的認(rèn)識(shí),也更加神圣和莊嚴(yán)了——他(她)們的存在給單調(diào)枯燥的文字注入了新的生命,讓它們成為紙張上流動(dòng)的靈泉,泌人心脾;成為悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符,使人陶醉……作家是世界的靈魂!他們給了人們精神的甘霖!
雖然,當(dāng)一名作家卻很不容易,但我愿意為此付出一切努力!所以我每天都會(huì)閱讀書(shū)籍,寫(xiě)讀后感,大量摘抄好詞好句好段,記錄身邊的一點(diǎn)一滴的小事。隨著年齡的生長(zhǎng),我可以隨心所欲的讓文字賦予我的思想,在我的筆下開(kāi)出一朵朵最絢麗的花朵。我一定要努力奮斗,為了理想奮進(jìn),不怕困難,無(wú)畏失敗,勇于挑戰(zhàn),從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!
我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀那些著名作家的名著,吸取世界文章的精髓,使之成為我的知識(shí),結(jié)合我自己的寫(xiě)作風(fēng)格特點(diǎn)加以更恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。我還要多記一些有價(jià)值的格言、名言、詩(shī)歌,這些有益的知識(shí),并努力學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種題材和修辭手法,使作文更加爐火純青,并使自己具有更多的寫(xiě)作知識(shí),向全世界文學(xué)的顛峰發(fā)起沖鋒!
雖然為了這個(gè)理想需要付出很多努力和艱辛,但我無(wú)怨無(wú)悔,為了理想;雖然這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但我堅(jiān)持不懈,為了理想;雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn),但是,我相信,通過(guò)我的努力,這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
我的初中夢(mèng)想作文篇3
親愛(ài)的的少年朋友們,你們有過(guò)夢(mèng)想嗎?每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴,每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí),我的心情十分的沉重,我在想,我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。
如果我是魔術(shù)師,那么生活將會(huì)變得更加美好,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著神奇的色彩。我要變出一大筆錢(qián)捐獻(xiàn)給希望工程,建成一所希望小學(xué)讓那些因?yàn)楦F沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的山里娃,能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課。在她們上學(xué)時(shí),我要經(jīng)常去看望他們,和他們一起開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),讓他們表演節(jié)目、唱歌、跳舞、做游戲。 讓他們也能象我們城市里的孩子一樣,能夠好好學(xué)習(xí)天天向上,長(zhǎng)大了成為祖國(guó)有用的人才,為我們的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
有殘疾的少年朋友,雖然他們的身體有殘疾,但他們的心靈卻是健康的,他們也渴望和我們正常人一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。如果我是魔術(shù)師,我要給全世界的殘疾人帶來(lái)快樂(lè)。我要為所有失明的人,變出一雙雙明亮的眼睛,讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界,看看我們祖國(guó)的大好河山。我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子,來(lái)歌唱黨、歌唱祖國(guó),歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢,和我們一樣盡情的運(yùn)動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無(wú)影無(wú)蹤,把快樂(lè)變得充滿(mǎn)人間。
親愛(ài)的的少年朋友,如果我真的是個(gè)魔術(shù)師,我要把我們的祖國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代化國(guó)家,我要把全世界變成和平美好的大家庭,我要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類(lèi)的大樂(lè)園。你們也一定會(huì)這樣想吧。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的教師,有許多學(xué)生都盼著上她的課,可能是我們心有靈犀吧,我也喜歡當(dāng)一名教師!
十五年以后,我在北京最著名的小學(xué)里當(dāng)了一名教師,我和我姐姐一樣,小有名氣,大家都盼著上我的英語(yǔ)課?!岸×懔恪钡谝还?jié)課上課了,我?jiàn)A著一個(gè)文件夾,走進(jìn)了教室,問(wèn)了好之后,我就繪聲繪色地講起了課,大家聽(tīng)的都是津津有味,不一會(huì)兒就下課了。第二節(jié)課是同學(xué)們最討厭的語(yǔ)文課,正好,語(yǔ)文老師外出有事,只好讓我?guī)б还?jié)課。同學(xué)們是歡呼雀躍,我就讓同學(xué)們寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文《my teacher》(我的老師)就這樣,四十五分鐘的“白開(kāi)水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn),但是,我們現(xiàn)在要打下扎實(shí)的基礎(chǔ),作為一個(gè)為國(guó)家有用的人才!
我是在一個(gè)很偏僻的縣城里長(zhǎng)大的,我從小喜歡習(xí)武,所以我的母親把我送到了我們這邊唯一的一所武校。校這所學(xué)的董事長(zhǎng)《也就是我們的師傅》他是中國(guó)傳統(tǒng)一類(lèi)拳陰陽(yáng)八盤(pán)掌的傳承人。
我三年級(jí)的時(shí)候就被我媽送到了這所學(xué)校,雖然這所學(xué)校有點(diǎn)小吧!但它很溫順,就像自己的家一樣,所以我現(xiàn)在上初三了,這些年我在那就像在家一樣,在那有國(guó)家教師教課,有北京來(lái)的教練給我們上武術(shù),別看我們學(xué)校像雞窩似的但我們這的雞窩里的雞可以變成鳳凰,比如我的四位師兄,他們?cè)瓉?lái)也是很貪玩,但他們來(lái)了這所學(xué)校經(jīng)過(guò)學(xué)校里的嚴(yán)格要求再加上這里的教育方法他們的成績(jī)一天一天的向上升,一直升到他們考上大學(xué)的那一天。他們是我的驕傲,我希望我也能成為他們那樣成為一個(gè)為國(guó)家有用的人才。
我現(xiàn)在上初三了,再過(guò)兩年我也會(huì)像他們那樣向大學(xué)的們口邁進(jìn)第一步。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)可以為國(guó)家貢獻(xiàn)的棟梁。
有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,坐著幾十個(gè)樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口,我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來(lái),叫道:“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō):“同學(xué)們,我們都是為知識(shí)而來(lái)的,一個(gè)班是一個(gè)集體,這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話(huà)剛說(shuō)完,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛(ài)??!我笑了,笑得是那么甜。
接著,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛(ài)天安門(mén),我愛(ài)偉大的祖國(guó)?!蔽易x一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個(gè)音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,我的眼睛濕潤(rùn)了,在心底輕輕地喚著:“祖國(guó)的花朵呀,你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個(gè)“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么有趣呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜:“老師,快開(kāi)門(mén)呀!”“老師,快開(kāi)門(mén)呀!”
這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開(kāi)了眼,喔--多棒的夢(mèng)??!
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧!
我的初中夢(mèng)想作文篇4
在眾多藝術(shù)形式中,我對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘,尢其喜愛(ài)鋼琴曲。我喜歡在《童年》中品味快樂(lè);喜歡在《秋日私語(yǔ)》中漫步街頭;喜歡在《星空》中徜徉宇宙,暢想未來(lái)……于是學(xué)鋼琴的我就有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名舉世聞名的鋼琴家。
我欣賞理查德·克萊德曼優(yōu)雅的風(fēng)格,也為郎朗激情澎湃的演奏而驚訝。我也想像他們一樣,用十指在黑白相間的琴鍵上彈奏出美妙的樂(lè)曲,給人帶來(lái)美的享受……
恍惚中,我看見(jiàn)在一座禮堂的正中央舞臺(tái)上,只見(jiàn)有一架透明的'三角鋼琴,琴凳上坐著一位少女,耀眼的聚光燈打在她的身上。在臺(tái)下幾十萬(wàn)人的目光中,演奏開(kāi)始了。只見(jiàn)少女深深地沉醉在了自己演奏的美妙音樂(lè)中,觀眾們也閉上了眼睛靜靜聆聽(tīng)這如天籟般的音樂(lè),身體也隨著節(jié)奏左右搖擺。樂(lè)曲時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而歡快,時(shí)而舒緩……高亢時(shí)如草原上千萬(wàn)匹奔騰的駿馬;低沉?xí)r就像海低涌動(dòng)的暗流,歡快時(shí)又如一群天真可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍;舒緩時(shí)宛如一位芭蕾舞蹈員優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn),舞蹈……
突然,樂(lè)曲戛然而止,場(chǎng)上出現(xiàn)了暫時(shí)的靜默。好一會(huì)兒,觀眾們才從美妙的音樂(lè)中緩過(guò)神來(lái),頓時(shí),臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
這掌聲將女孩的思緒拉回了現(xiàn)實(shí),她不禁回想起自己的學(xué)琴生涯:三歲她開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。每天只要一放學(xué),寫(xiě)完作業(yè)她就坐在鋼琴前刻苦練習(xí)。她曾多次想打退堂鼓,但一想到自己未來(lái)的夢(mèng)想,她就會(huì)鼓勵(lì)自己,讓自己重新樹(shù)豎起信心……
夢(mèng)想總是那么美好,但要實(shí)現(xiàn)它,要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,我不僅要按照老師要求刻苦練習(xí),還要多聽(tīng)鋼琴名曲,領(lǐng)悟樂(lè)曲之精妙,意境之優(yōu)美。
心懷夢(mèng)想,哪怕歷經(jīng)坎坷磨難,努力奮斗,勇敢拼搏,夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方!
我的初中夢(mèng)想作文篇5
在人生旅途上,每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想,為此而奮斗、努力。而我也一樣,有著一個(gè)讓我朝前方走去的目標(biāo)。
記得那是五歲那年,爸爸媽媽牽著我的手經(jīng)過(guò)一條街道,一家琴行里發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我駐足而望。我望著琴行門(mén)口櫥窗里那架黑色的鋼琴,就像其他女孩兒望著櫥窗里的洋娃娃般那樣目不轉(zhuǎn)睛。我想,如果我也能用一架漂亮的鋼琴,在我的指尖下彈奏出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲子,該有多好。于是在爸爸媽媽的同意下,我決定開(kāi)始學(xué)鋼琴。長(zhǎng)大成為一個(gè)厲害的人。
我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。
而事情并沒(méi)有我想象般的簡(jiǎn)單。一開(kāi)始我總是彈不好,望著譜子上那堆亂七八糟的音符,我總是容易搞混,心急如焚于是就越彈不好。后來(lái)回家一有時(shí)間就練琴,學(xué)了一段時(shí)間,慢慢熟悉譜子了,可又有一個(gè)問(wèn)題暴露出來(lái)——我五音不全。作為一個(gè)彈鋼琴的人,怎么可以五音不全呢,這聽(tīng)起來(lái)就比別人低級(jí)一等吧,果不其然,跟我一同學(xué)的人,就借著我這個(gè)缺陷,總是嘲笑我。
我也曾經(jīng)想過(guò)放棄,因?yàn)榇_實(shí),我好像比其他人少了點(diǎn)那所謂的天賦,但是這也意味著我應(yīng)該比別人更加努力。當(dāng)初是我主動(dòng)跟爸爸媽媽提出要學(xué)鋼琴的,半途而廢對(duì)不起自己,也對(duì)不起他們。而且我也是個(gè)死要面子的人,別人越是看輕我,我越是要證明自己。沖著這些,我堅(jiān)持了下去。
直到現(xiàn)在,我是個(gè)中學(xué)生了,而我也早過(guò)了鋼琴十級(jí)了,那些曾經(jīng)讓我覺(jué)得心煩的音符如今在我手下都輕輕松松。曾經(jīng)困擾著我的音準(zhǔn),現(xiàn)在我也能客服。這也意味著,我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了。
我想,每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想付出什么吧,天不負(fù)人,你要對(duì)得起自己。
我的初中夢(mèng)想作文篇6
聽(tīng)!夢(mèng)想是跳躍在五線譜上的音符,匯成了生活的旋律,使人的心靈得到依偎;看,夢(mèng)想是撲面而來(lái)的春風(fēng),使人心靈綻放光艷的火花!我的夢(mèng)想是和爸爸媽媽到一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)間,遠(yuǎn)離現(xiàn)在環(huán)境的污染。
我們住在一個(gè)農(nóng)家小院里。清晨,窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴把我從睡夢(mèng)中喚醒,吃過(guò)早餐,我和爸爸媽媽拿著小竹竿,趕著羊群去放牧。一路上到處都是城里難得見(jiàn)到的馬蘭頭、芥菜、野草莓,還有各種各樣叫不出名的野花。媽媽感興趣的是馬蘭頭和芥菜,她一會(huì)兒就挖了兩大籃。我最喜歡的是野草莓,采一顆還帶著露珠兒的野草莓,放在嘴里,輕輕一咬,那又酸又甜的滋味兒讓我吃了還想吃,我索性放開(kāi)肚皮吃個(gè)飽。而爸爸則躺在一旁,傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲,呼吸著清新的空氣,欣賞著美妙的鄉(xiāng)村景色。
太陽(yáng)漸漸升高,調(diào)皮的小羊躲到了樹(shù)蔭下,爸爸不知哪兒弄來(lái)一條小船,我們泛舟有波光粼粼的小河上。河水清澈見(jiàn)底,用雙手捧起河水喝一口,香甜可口,沁人心脾,好像一下子把疲勞和暑熱都沖走了。我忍不住跳進(jìn)河里游了起來(lái),忽然覺(jué)得腿上、身上癢癢的,呀!原來(lái)魚(yú)兒也來(lái)和我嬉水,還有一些調(diào)皮的小魚(yú)小蝦在我的指縫間鉆來(lái)鉆去,它們幸福的生活在這兒,沒(méi)有污染,也不用擔(dān)心有人會(huì)捕捉它們。
傍晚,夕陽(yáng)的余輝灑在山坡上,我們唱著歌,悠閑的趕著羊群回農(nóng)家小院。晚風(fēng)送來(lái)陣陣清涼,一路上我看見(jiàn)野兔在草地上奔跑,松鼠在大樹(shù)上躥來(lái)躥去,小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔。在我的夢(mèng)想中,我天真無(wú)邪的和爸爸媽媽幸福地生活著。
向著夢(mèng)想出發(fā),讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪,讓夢(mèng)之花在心靈綻放,讓每天有夢(mèng)相隨!
我的初中夢(mèng)想作文篇7
人人都有自己的夢(mèng)想,人人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的。夢(mèng)想是美麗的、美好的,也是快樂(lè)的.。夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)都要你付出努力菜可以成為現(xiàn)實(shí)的。
沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有希望,所以我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是可以天天吃kfc。因?yàn)閗fc多么好吃,于是我拼命的攢錢(qián),我問(wèn)爺爺、奶奶要,買(mǎi)好東西時(shí)找的錢(qián)都放進(jìn)自己的錢(qián)包里等等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是考上中國(guó)美術(shù)學(xué)院,學(xué)習(xí)毛筆字,創(chuàng)造茅氏字體。把獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)救濟(jì)貧窮的人。我還要發(fā)展自己的文學(xué)天賦,成為一名作家。說(shuō)起這一個(gè)夢(mèng)想我就會(huì)記起我的啟蒙老師——湯老師,是她讓我擁有這個(gè)夢(mèng)想,并且一直想努力實(shí)現(xiàn)的。湯老師說(shuō)我作文寫(xiě)的不錯(cuò),毛筆字也可以。所以我的心中就萌發(fā)了夢(mèng)想的小苗。為了讓小苗成為果實(shí)累累的大樹(shù),我經(jīng)??醋魑臅?shū)、小說(shuō),還經(jīng)常練習(xí)毛筆字,爭(zhēng)取夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想有時(shí)候雖然離我很遙遠(yuǎn),但是只要我去努力,我就離夢(mèng)想近了一步,夢(mèng)想總會(huì)有成真的一天。