提升自己語(yǔ)文成績(jī)最好的方式就是加強(qiáng)作文的練習(xí)，能夠讓讀者產(chǎn)生深刻印象的作文是值得反復(fù)閱讀的，下面是范文社小編為您分享的《奇葩》作文8篇，感謝您的參閱。
《奇葩》作文篇1
語(yǔ)文課上，溫柔美麗的語(yǔ)文老師在學(xué)完古詩(shī)靜夜思后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，誰(shuí)能談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解呀？”
話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)！”呂老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你來(lái)！”“老師，我一直不明白一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)李白是不是近視眼啊，不然他怎么會(huì)把窗前的月光看成地上的霜?。俊比嗯醺勾笮?，老師無(wú)語(yǔ)。你奇特搞怪的思維無(wú)處不在！
數(shù)學(xué)課上，漂亮嚴(yán)厲的周老師提問(wèn)了一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只有我答對(duì)了。老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“大家說(shuō)何勃含是不是很棒??？”突然從哪冒出一個(gè)聲音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去，剛要發(fā)火，你悄悄的低下了頭，周圍滿是同學(xué)們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛給人起外號(hào)的老毛病又犯了！
上學(xué)路上，你蹦著跳著和高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)笑，被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查到了，當(dāng)他們讓你寫上名字和班級(jí)的時(shí)候，你一想起我們“老板”要河?xùn)|獅吼，嚇得把班級(jí)改成了二年級(jí)二班，可名字沒改，還是王可樂！所以還是沒能逃過(guò)老師的火眼金睛，雙份檢討讓你后悔不已。過(guò)后，你懊惱的告訴我們：“早知今日，當(dāng)時(shí)我連名字也改了算了?！焙呛?，你的鬼主意來(lái)的真快！
這就是我們班出了名的人物——王可樂！頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對(duì)慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我們碰到不會(huì)的問(wèn)題向他這個(gè)“學(xué)霸”請(qǐng)教，他一定會(huì)講到你明白為止，如果你還不明白，他就會(huì)向老師求助，把你領(lǐng)到老師面前，讓老師講給你聽。并且還要“后期追蹤”，打電話到同學(xué)的家中，確認(rèn)一下你到底會(huì)了沒有。嚇得同學(xué)們都不敢再向他請(qǐng)教問(wèn)題了。
唉！他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了，外號(hào)也不少，你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。王可樂，你真是讓我們又愛，又恨，又可樂的奇葩??！
《奇葩》作文篇2
我的媽媽名叫陳晨。這個(gè)名字很好聽吧，不過(guò)可你們千萬(wàn)不要被這溫柔的名字給迷惑了，和她的本人是有區(qū)別的哦!
媽媽正準(zhǔn)備出門?！鞍?——我的手機(jī)呢，手機(jī)呢?”你看，這就開始了。我走過(guò)去一看說(shuō)：“媽!不就在你的口袋里嗎!”“哦，還好還好，在這就好!”忽然，又只聽見“啊”的一聲，這又是怎么了呢?“我的鑰匙到哪去了?奇怪了!”只見媽媽又在瘋狂地東找西找，像熱鍋上的螞蟻一樣。我走過(guò)去，像以往一樣徑直打開媽媽的包，拿出鑰匙大聲說(shuō)：“不就在包里嗎?”媽媽瞬間高興極了：“還是我寶貝厲害，關(guān)鍵時(shí)候都能幫上我的忙。謝謝我的好寶貝!”大家瞧瞧，我這丟三落四的媽媽，我可對(duì)付不了了。
不過(guò)我的媽媽還是有優(yōu)點(diǎn)的，她對(duì)我每天的作業(yè)都很認(rèn)真對(duì)待。只是，只是……哈哈，她這馬大哈的性格也時(shí)時(shí)害到我。這不，今天老師在我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上打了個(gè)叉。我不明白為什么會(huì)錯(cuò)，因?yàn)檫@道題還是媽媽昨天晚上教我做的呀!我再仔細(xì)一看，恍然大悟，臉都沒處擱了。原來(lái)老媽教我時(shí)把25寫成了52，不錯(cuò)才怪呢!老媽呀老媽，你可害苦我了!
這就是我的奇葩老媽，真是無(wú)人能敵啊!
《奇葩》作文篇3
高考作文寫作指導(dǎo)：奇葩語(yǔ)??
?婉約語(yǔ)言】
誓言無(wú)聲
時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量。
感動(dòng)中國(guó)人物第二位：高齡孤寡“五保”老人拾荒助學(xué)子--劉盛蘭
崇仁厚德
殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。
2014感動(dòng)中國(guó)人物第三位：今生今世我都將守在鄭林書墳前，讓他永不寂寞--陳俊貴
心比金堅(jiān)
只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸;敬一個(gè)禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂?shù)乃?，巋然不動(dòng)。
2014感動(dòng)中國(guó)人物第七位：來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)——胡佩蘭
秋蘭為佩
技不在高而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。
2014感動(dòng)中國(guó)人物第八位：絕癥母親為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》--姚厚芝
寸草春暉
病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補(bǔ)夢(mèng)想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來(lái)。請(qǐng)上天給你多一些時(shí)間，讓你把美好的愿望，織進(jìn)這春天的圖景。
2014感動(dòng)中國(guó)十大人物第九位：遲到的榮譽(yù)不悔的信念不變的價(jià)值——方俊明
克明俊德
縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人面前。
2014感動(dòng)中國(guó)十大人物第十位：從青春歲月到耄耋之年，將軍夢(mèng)，守護(hù)情——龔全珍
松筠之節(jié)
少年時(shí)尋見光，青年時(shí)遇見愛，暮年到來(lái)的時(shí)候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場(chǎng)、田野、課堂。人民的敬意，是你一生最美的勛章。
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?王國(guó)維】
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋病?/p>
——《人間詞話》
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。
——《蝶戀花》
人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍!
——《采桑子》
大家之作，其言情必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無(wú)嬌柔妝束之態(tài)。以其所見者真，所知者深也。詩(shī)詞皆然。
——《人間詞話》
有境界自成高格。
天涯。
還憶舊，
香塵隨馬，明月窺車。
漸秋風(fēng)鏡里，暗換年華。
——《滿庭芳》
試上高峰窺皓月，偶開天眼覷紅塵?？蓱z身是眼中人。
——《浣溪沙 山寺微?！?/p>
一事能狂便少年。 ——《曉步》
初能望文生義，死記硬背，可小成。
進(jìn)能變通運(yùn)用，能說(shuō)會(huì)道，有一得。
終能深入淺出，知行合一，方大就。
——《讀書的三重境界》
《奇葩》作文篇4
我的父親是一個(gè)樂于助人的人。
有一次，父親帶我去吃肯德基。爸爸說(shuō)他要去買東西，一會(huì)兒就回來(lái)。爸爸匆匆忙忙地走了。我發(fā)現(xiàn)爸爸的錢包落在了我吃肯德基的那張桌子上。過(guò)了一會(huì)兒爸爸提著一兜東西回來(lái)了。我非常奇怪，于是，我問(wèn)他：“爸爸，你沒帶錢怎么買的東西?”爸爸說(shuō)：“我把錢包里的錢放在我上衣口袋里面了，你是不是又以為我馬虎了?”我說(shuō)：“我還真以為你有馬虎了呢!”爸爸把口袋里的錢放進(jìn)了錢包里，可是我發(fā)現(xiàn)只剩一張五十元的鈔票了，于是問(wèn)道：“爸爸，你拿了二百元錢怎么就剩五十元了?你平時(shí)不是很節(jié)約嗎?”爸爸說(shuō)：“這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。在超市里我遇到了一位老太太，他一直在收銀臺(tái)那兒站著，我開始以為她是那個(gè)收銀員的媽媽呢，可是，她嘴里一直嘟囔著：‘我的錢包去哪兒了?’我跑過(guò)去問(wèn)收銀員，收銀員說(shuō)：‘這個(gè)老太太真可惡!沒拿錢還來(lái)買東西!’我一聽才明白，原來(lái)是那個(gè)老太忘拿錢了。我非常爽快的給了他一張一百元的鈔票，老太太說(shuō)不要，我就把那一百元錢硬塞給了她。哪個(gè)老太太說(shuō)：‘謝謝你，你住哪兒，下午我讓我兒子還給你一百元錢!’我說(shuō)：‘不用還了，你跟你兒子說(shuō)以后遇到別人沒帶錢也要幫助他，就算你還我了!’我付完錢就回來(lái)了。”
我的父親就是這樣一個(gè)非常喜歡幫助別人的人。
《奇葩》作文篇5
今天下午上課的時(shí)候，作文班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，不過(guò)他卻是一個(gè)十分奇葩的人，可把和其他同學(xué)給嚇壞了呢!
就在他和剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴(yán)肅地對(duì)這位奇葩同學(xué)說(shuō)：“你不能帶玩具槍，又不是來(lái)玩的，帶什么玩具?”“不行，我就想帶玩具?！彼虉?zhí)地反駁道，完全沒有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。
可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時(shí)，卻又對(duì)媽媽提出了要求：“我要一個(gè)人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我?！闭f(shuō)著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對(duì)奇葩同學(xué)的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律和無(wú)理取鬧，一向?qū)捜莸耐醪坏珱]有生氣，反而讓他如愿以償了。
可接下來(lái)的事情卻出乎所有人的意料，奇葩同學(xué)一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì)，可好景不長(zhǎng)，老師講課時(shí)不僅不聽，還不停地玩著自己藏起來(lái)的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認(rèn)真聽課?！逼孑馔瑢W(xué)收起了充氣棒，但沒多大功夫，他竟然一句話也沒說(shuō)拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問(wèn)他：“怎么啦?”“我坐不住了。”奇葩同學(xué)理直氣壯地說(shuō)著，便離開了作文班。
這可真是位奇葩同學(xué)，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……
這時(shí)，我情不自禁地感嘆：這是一個(gè)在怎樣的家庭長(zhǎng)大的孩子呀!怎么連最基本的自我要求都沒有呢?一定是那個(gè)叫做“溺愛”的東西害了他吧!唉!好可惜啊!
《奇葩》作文篇6
奇葩這個(gè)詞，總是不是總會(huì)讓人有搞笑的感覺??？我的身邊就有一個(gè)十分特別的同學(xué)。
放學(xué)鈴聲響起，剛出教室門到我，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我和四五個(gè)同學(xué)騎著自行車，一起行進(jìn)了在回家的路上，沒想到，搞笑的事件卻發(fā)生在了我們身邊。
“?！敝宦犚宦暣蠛龋瑖樀梦覀兠鸵粍x午，差點(diǎn)摔倒在地，卻還不知道發(fā)生了什么事情。這時(shí)又聽那個(gè)奇葩同學(xué)一臉壞笑地說(shuō)：“干什么呀，不就是我準(zhǔn)備給你們講個(gè)笑話嘛！也用不著這么夸張地歡迎吧！哈哈……”聽了她的話，同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái)，不由也跟著笑了起來(lái)。
一路上，我們都被她的笑話逗得忍不住捂著肚子哈哈大笑，因?yàn)槠孑馔瑢W(xué)的動(dòng)作和神態(tài)，簡(jiǎn)直超級(jí)搞笑，尤其是她的眼神，一會(huì)兒讓人覺得滿心歡喜，一會(huì)讓人覺得恐怖不己，一會(huì)兒……真可以和表情帝去拼一拼了??！(-)
可就在這時(shí)，意外的事情發(fā)生了：一輛小汽車快速向我們開過(guò)來(lái)，可我們的笑聲蓋過(guò)了喇叭聲。當(dāng)從笑聲里回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，我趕緊大喊一聲："不好……”可我還是和車子來(lái)了個(gè)小小的擁抱，之后“啪”地一聲，我被摔到了地上。
“你們是怎么騎車的？”車主生氣地下了車，張嘴就數(shù)落了我們一通。
哎！這都是奇葩同學(xué)惹的禍，現(xiàn)在我算明白了，開心的時(shí)刻，也要注意自身安全，因?yàn)榘踩谝宦铮?/p>
《奇葩》作文篇7
最近經(jīng)朋友推薦看到一個(gè)綜藝節(jié)目《奇葩說(shuō)》，本來(lái)自己是沒有興趣看這樣的節(jié)目的，因?yàn)橛X得一把年紀(jì)了，“奇葩”不是這個(gè)年紀(jì)該做的事了，但這一期討論的是“孩子被打要不要告老師”，我就饒有興趣的看了一下。看到這個(gè)辯題當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是當(dāng)然要了，可是第一輪盲選的結(jié)局卻出乎我的意料——70%以上的人選擇的是打回去，不要告老師?？吹竭@個(gè)結(jié)果我先是不敢相信，接著看熱鬧的心態(tài)逐漸沉靜了下來(lái)。
臺(tái)上的選手每個(gè)人的言語(yǔ)都十分的犀利，圍繞著自己的論點(diǎn)展開了清晰的討論和說(shuō)明，每個(gè)人都希望通過(guò)自己的方式來(lái)讓臺(tái)下的觀眾信服，其實(shí)做在電腦前的我也著實(shí)的做了一個(gè)心理的斗爭(zhēng)，因?yàn)檗q手找的論點(diǎn)、論據(jù)都十分的充分，似乎也都是有道理的。
看完之后我將正反方的觀點(diǎn)結(jié)合并附上個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)如下:1、“孩子打架或挨打要讓其自己處理，鍛煉孩子的處事能力”，這一點(diǎn)我是同意的，至少是要給孩子一點(diǎn)獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)間和空間，但是，我并不同意任其發(fā)展，我不同意“孩子之間是打不壞的”，因?yàn)楹⒆映鍪质菦]有分寸的，他不知道自己正在做的事情會(huì)有多大的影響和危害，這個(gè)時(shí)候我覺得是需要有人介入的，至少老師能讓參與打架的孩子冷靜下來(lái)，這個(gè)時(shí)候可以給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)讓他們自行處理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的行為是可控的，孩子是安全的，事后也許他們還是好朋友。2、“打回去是讓孩子有一種反擊的能力，是一種勇氣，如果從小受欺負(fù)不能打回去，別的孩子還會(huì)欺負(fù)你，因?yàn)椤浭磷印媚?，長(zhǎng)時(shí)間的受欺負(fù)以后心里會(huì)變得十分的軟弱?！边@個(gè)我也是同意的，但是我并不是同意打回去，而是同意孩子在受欺負(fù)的時(shí)候要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。而自我保護(hù)的方式有很多，在學(xué)校有告訴老師，到了社會(huì)也有告訴警察。3、“告老師是沒有用的，老師頂多就是批評(píng)幾句就不了了之了，或者當(dāng)時(shí)老師處理了，老師又不能一輩子保護(hù)孩子，出了老師的保護(hù)范圍孩子還是照樣要受欺負(fù)，不如打回去，讓這些欺負(fù)人的孩子知道你不好欺負(fù)，而且告到老師那里也不會(huì)覺得太委屈。”看到這里心里其實(shí)不太舒服，“拳頭說(shuō)了算”的觀點(diǎn)如果從小就這樣建立起來(lái)，我覺得也許對(duì)于孩子和社會(huì)都不是好事。而且這樣的話讓我感到很無(wú)力，我聯(lián)想我身邊的老師，她們每天用著自己的教育機(jī)智來(lái)引導(dǎo)著一個(gè)一個(gè)頑皮的孩子，至少我身邊的老師都在努力的做好一個(gè)老師，從小給孩子灌輸正能量，每周給他們講安全教育。頑皮的孩子有沒有?有!打架的有沒有?也有!我甚至想起一些真實(shí)的例子，如果不是老師及時(shí)的制止，醫(yī)院里也許又會(huì)多兩個(gè)小患者。我也想到原來(lái)有一個(gè)班里有一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常欺負(fù)別人，被班主任叫到辦公室聊天，后來(lái)委以重任——當(dāng)班長(zhǎng)，這個(gè)孩子很強(qiáng)壯，并且愿意用他的力量幫助別的孩子，我認(rèn)為這就是教育吧。不止是教書，還有育人。
我們不能認(rèn)為孩子從小就“不吃虧”就是好事，也不能期盼孩子從小用“打回去”來(lái)保護(hù)自己，待他成年之后“duang”一下子就了解社會(huì)秩序了，就學(xué)會(huì)理性判斷生活事件了。如果是我，我會(huì)告訴我的孩子，雖然很多事件讓教師的身份很尷尬，很多人口中會(huì)說(shuō)教師“沒用”，但是我想說(shuō)，沒有一個(gè)走進(jìn)這個(gè)職業(yè)的人是不想做好它的，你要相信你的老師，這個(gè)社會(huì)是有信任的，他們有能力并且也會(huì)真誠(chéng)的幫助你;我們還是要告訴他，讓他相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)是有法律的，雖然目前不那么健全，但我們要相信它的公正，相信他在用最大的能力保護(hù)每個(gè)公民的權(quán)利。
用康永哥的話結(jié)束——“我們相信反擊的力量，我們也要相信反擊的智慧”。
《奇葩》作文篇8
“你從前總是很小心， 問(wèn)我借半塊橡皮;你也曾無(wú)意中說(shuō)起， 喜歡跟我在一起。那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西?！币皇住锻赖哪恪房偰馨盐覀兝啬菚r(shí)的校園時(shí)光，總能讓我們想起學(xué)生時(shí)代與我們“同呼吸，共命運(yùn)”的人——同桌。@蝦米再小也是海鮮
有一次期末考試，湊巧和同桌分到同一考場(chǎng)的前后桌?？荚嚳旖Y(jié)束的時(shí)候，我還有一大部分題不會(huì)做。正當(dāng)我絕望之際，我同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給我一張紙條。我懷著忐忑又欣喜無(wú)限的心情打開紙條時(shí)，上面赫然寫著四個(gè)大字：中午吃啥？
小二：學(xué)霸與學(xué)渣的思維永遠(yuǎn)不在一條水平線上。我只能說(shuō)，學(xué)霸的世界你永遠(yuǎn)不懂。@我不是露露我是六…
上課期間，同桌偷偷看武俠小說(shuō)，看到精彩之處，忍不住哈哈哈地笑了出來(lái)，全班同學(xué)和老師都詫異地盯著他。不知道他是不是腦子抽筋了，扭過(guò)身體對(duì)著我喊道：“你怎么這樣，居然點(diǎn)我笑穴！”我當(dāng)時(shí)就懵掉了。五福：經(jīng)此斷定，你同桌已走火入魔，應(yīng)打通其任督二脈，方能化險(xiǎn)為夷。@董sir叔叔
記得有一次中午和同桌去食堂吃飯，我一不小心咬到了舌頭，“啊”地叫了一聲，同桌忙問(wèn)我怎么了。我疼得實(shí)在說(shuō)不出話，指了指桌上的飯，又指了指我的嘴，還給他看了我略帶血跡的舌頭。誰(shuí)料，我同桌一看，居然大喊：“大家別吃食堂的飯了，菜里有毒！”
秀才：我是該為你同桌的俠義心腸點(diǎn)個(gè)贊，還是該為你們學(xué)校食堂的飯菜默個(gè)哀？
@王子云-
有一次，我在課堂上睡覺，被同桌捅醒：“老師叫你呢?！蔽壹泵φ玖似饋?lái)，瞅著老師。同桌小聲而迅速地說(shuō)：“選a！選a！”于是，我看著老師，大聲地回答：“選a。”老師皺著眉頭說(shuō)：“你犯啥病啊，給我到教室后面站著?！焙髞?lái)我才知道，老師正在講古詩(shī)，根本沒點(diǎn)我的名……
水貍：真是沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒有一絲顧慮……請(qǐng)問(wèn)，說(shuō)好的人與人之間的信任呢？！
