作文是培養(yǎng)自己邏輯思維和表達(dá)能力的有效方式，寫(xiě)作文是一種挑戰(zhàn)，但它也是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我的作文六年級(jí)600字6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的作文六年級(jí)600字篇1
也許每種事物都有自己的心愿吧！
老鼠的心愿是得到和人類(lèi)一樣的待遇。不用整天生活在昏天暗地的下水道，不用忍受過(guò)街喊打的日子，能夠和人們一起和平生活。
魚(yú)的心愿是長(zhǎng)出一雙自由的'翅膀，不用一直生活在大海里面，可以去和陸地上的其它動(dòng)物一起玩耍，欣賞另一個(gè)世界的美麗和神奇。
牙齒的心愿是一直保持著潔白的“皮膚”。不用抵抗“零食大軍”的進(jìn)攻，也不用擔(dān)心它潔白的皮膚會(huì)變得黃濁。
眼睛的心愿是不用整天盯著手機(jī)看。希望人們能保護(hù)它、珍惜它，讓它能休息一會(huì)兒，抑或者看看山川草地、花紅柳綠，這樣就不會(huì)一直疲倦著。
鋼筆的心愿是自己的“嘴巴”不會(huì)彎曲，人們要愛(ài)惜它，不要用一下就把它給“丟棄”了。
手機(jī)的心愿是不再背負(fù)影響學(xué)業(yè)的罵名，有些人整天玩手機(jī)，不務(wù)正業(yè)，長(zhǎng)大后只能依靠父母，還有人把手機(jī)理解為做作業(yè)的工具，會(huì)與不會(huì)都直接查手機(jī)，不經(jīng)過(guò)大腦思考，手機(jī)希望自己的功能就回到最原始的狀態(tài)，方便人聯(lián)系溝通就好。
孩子們的心愿是讓沉重的書(shū)包立刻消失，不用被作業(yè)囚禁在家里，每天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍和小伙伴們?cè)诓莸厣献分疰覒颉?/p>
我的心愿是停電，如果停電了就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，爸爸媽媽們就會(huì)放下手機(jī)、電腦。全家人一起回到最原始溫馨的時(shí)刻，在漆黑的屋子里一起談天說(shuō)地，感受著親情的唯美。
任何事物都有自己的心愿吧，他們不分高低貴賤，每一個(gè)心愿都值得被尊重。
我的作文六年級(jí)600字篇2
我們每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是包餃子。
那是過(guò)年時(shí)，家里包餃子，本來(lái)對(duì)包餃子不感興趣的，這次居然對(duì)包餃子產(chǎn)生了一種好奇心。
我先看著大人們包餃子，看著他們是如何包，學(xué)著學(xué)著，我突然找到了技巧，就問(wèn)大人要了三張餃子皮和一小碗肉餡，可他們居然對(duì)我說(shuō)：“少害人，就給你這么點(diǎn)兒?！甭?tīng)完了他們的話，我在心里就燃燒了斗志，心想：你們等著，看我包好讓你們打臉！
我先挽起袖子，拿了一張餃子皮放到左手手心里，先用食指沾了點(diǎn)水涂抹在餃子皮邊上，又弄了一些餡放在餃子皮中間，把它一合，本以為大功告成的我，剛把餃子放下，結(jié)果就翻車(chē)了。不信邪的我又拿起了第二張餃子皮，同樣的方法，最后一合，慢慢捏緊，這回終于成功了。越做越想做，拿起了第三張，小心翼翼地我輕輕一合，一握，一放，大功告成。我驕傲的把我的“戰(zhàn)利品”端給我的媽媽?zhuān)靡庋笱蟮卣f(shuō)：“看吧，三個(gè)我成功的`有兩個(gè)，厲害吧！”媽媽用不可思議的眼神看著我說(shuō)：“行啊，會(huì)包餃子了，但是看看你的臉和衣服，快去擦一擦吧?！?/p>
我自己樂(lè)在其中，完全不知道我也快變成餃子了，收拾了一下后，我又把我的拿手好戲公布于“全球”，最后得到了很多的夸贊，哎呀，真高興。
但是我的拿手好戲遠(yuǎn)不止這一項(xiàng)，讓我也聽(tīng)聽(tīng)你的拿手好戲吧！
我的作文六年級(jí)600字篇3
知道今天要包餃子，我高興得一蹦三尺高，心想：不就是包個(gè)餃子嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，正是我的拿手好戲。
到超市買(mǎi)完食材之后，爸爸把面粉放在面盆里面加水就開(kāi)始和面?？粗鎴F(tuán)在爸爸手下一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒變成條形。我也想試試，剛一上手，讓我沒(méi)想到的是：面粉像膠水一樣粘在我的手上，沒(méi)兩下就搞得滿手都是。我只好去衛(wèi)生間洗手，等我在衛(wèi)生間把手上的面粉洗掉的時(shí)候，爸爸已經(jīng)把面揉好了，放在一邊說(shuō)是要“醒面”？反正我也不知道是什么意思。
在爸爸和面的同時(shí)，媽媽己經(jīng)把肉、芹菜、生姜及各種調(diào)料按比例拌好備用。我看著媽媽搟面皮，覺(jué)得這好像挺好玩的，嚷嚷著也要玩。在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我試試。雖然我很想搟一個(gè)圓圓的餃子皮，但是面團(tuán)在我手上不是一邊厚一薄，就是奇形怪狀的。唉！看來(lái)我只適合包餃子吧。
學(xué)著媽媽的樣子，我也來(lái)包餃子。可包著包著就變樣了，餡不是放多了，就是放少了，包出來(lái)不是大得像一個(gè)包子，就是小得像一個(gè)餛飩。一番努力后，我包的餃子也是有模有樣了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，我們一共包了兩百多個(gè)餃子，正好到中午了，爸爸把新鮮餃子下鍋，看著我們親手包的餃子一個(gè)個(gè)在鍋里快樂(lè)地翻滾著，我都有點(diǎn)迫不及待了。等到餃子煮熟后我嘗了一口，??！這餃子太好吃了！感覺(jué)比以往在外面吃的`餃子還要美味！我一口氣吃了十多個(gè)餃子，剩下的餃子我把它們放在冰箱里，等過(guò)幾天再好好的飽餐一頓。
這次的經(jīng)歷讓我知道了什么叫“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，也知道了只要肯用心，肯堅(jiān)持的話，就能“熟成生巧”了。
我的作文六年級(jí)600字篇4
理想是風(fēng)，呼醒沉睡的大地；理想是雨，滋潤(rùn)干涸的心田；理想是歌，唱響生命的希望……我的理想是成為一名小學(xué)學(xué)校的——校長(zhǎng)。
不得不說(shuō)，現(xiàn)在的小學(xué)生十分痛苦。他們的生活猶如囚鳥(niǎo)一般，每一天的大部分時(shí)光都是在學(xué)校中度過(guò)，放學(xué)了，老師還會(huì)布置一大堆作業(yè)留給學(xué)生做。即便是周末，學(xué)生們好不容易休息兩天，想放松一下緊繃的神經(jīng)，愉悅一下疲憊的身心，興奮一下僵硬的大腦，可是不行，仍得不停地做、做、做，背、背、背。每天睡得比狗遲，起得比雞早。上課想睡覺(jué)，下課沒(méi)感覺(jué)；上學(xué)沒(méi)興趣，放學(xué)沒(méi)知覺(jué)……長(zhǎng)此以往，學(xué)生們的小身板哪能挺得?。?/p>
我當(dāng)上校長(zhǎng)的話，首先我會(huì)與老師們“約法三章”。第一，所有老師不得霸課，是什么課就上什么課，讓學(xué)生全面發(fā)展。第二，所有老師不得留作業(yè)，但也要求學(xué)生把知識(shí)掌握透徹。第三，所有學(xué)生有權(quán)利上課上廁所，老師不得隨意批評(píng)學(xué)生，更不得謾罵體罰學(xué)生。寒暑假可以布置適當(dāng)作業(yè)來(lái)勞逸結(jié)合，這樣也就達(dá)到玩也玩到了，學(xué)也學(xué)到了的效果。
作為校長(zhǎng)，必須有強(qiáng)健的`體魄和淵博的知識(shí)。我每天早上都去晨跑，晚上都會(huì)去散步，用以強(qiáng)健自己的體魄。我還專(zhuān)門(mén)去報(bào)了培訓(xùn)班來(lái)提升自己的氣質(zhì)。一有空，我就去諾貝爾借書(shū)，日積月累，我的知識(shí)也越來(lái)越淵博。
作為校長(zhǎng)，要樂(lè)于助人，學(xué)校的一草一木、一點(diǎn)一滴都要縈繞心間。記得有一次上足球課，我在跑步時(shí)摔了一跤，膝蓋流了很多血，校長(zhǎng)看見(jiàn)了……從那時(shí)起，更堅(jiān)定了我想當(dāng)一名小學(xué)校長(zhǎng)，把校園建設(shè)更加美好的信念。
理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，是希望的種子，播灑在我們的心田。
我的作文六年級(jí)600字篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走到黎明。每個(gè)人都有他的的理想，有的人想成為科學(xué)家，有的人想成為面點(diǎn)師，還有的人想成為天文學(xué)家，而我的理想是成為一個(gè)書(shū)法家。
三年級(jí)的時(shí)候我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班，那時(shí)我對(duì)書(shū)法并不怎么感興趣，只是想通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法把字寫(xiě)得好一些。記得第一次學(xué)習(xí)書(shū)法，老師讓我們練習(xí)基本筆畫(huà)，一節(jié)課寫(xiě)下來(lái)，我不知道中了什么魔法，我的臉上、鼻子上、衣服上都染上了黑黑的墨汁，弄得像只小花貓。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，老師上課講的是基本筆法，上課練習(xí)的也是基本筆法，課后作業(yè)還是基本筆法，天天是橫豎撇捺折，想著那些蒼勁有力的書(shū)法作品，心里有些不耐煩，我什么時(shí)候才能寫(xiě)出那么好看的字啊。老師看出了我的不耐煩，和我說(shuō)：“夏博涵，凡事都不能急于求成，學(xué)羽毛球是不是要先練習(xí)基本步法，學(xué)漢字是不是要先學(xué)漢語(yǔ)拼音，學(xué)英語(yǔ)那么多多單詞也是由26個(gè)英文字母構(gòu)成的，書(shū)法也是一樣，基本筆畫(huà)是基礎(chǔ)，只有踏實(shí)把基本筆法練好了，才能寫(xiě)出漂亮的字?！蔽颐靼琢死蠋熣f(shuō)的道理，要想蓋出漂亮結(jié)實(shí)的樓房，就要把地基打好，從那以后，我踏踏實(shí)實(shí)按照老師的要求練習(xí)，慢慢地我可以寫(xiě)漢字了，然后可以寫(xiě)五言詩(shī)、七言詩(shī)的作品了。功夫不負(fù)有心人，我的'書(shū)法作品獲得了20xx年北京金太陽(yáng)書(shū)法繪畫(huà)大賽金獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我明白學(xué)習(xí)任何知識(shí)都要下功夫，不能急于求成，只要付出就會(huì)有收獲。我也漸漸喜歡上了書(shū)法，我的心中有了一個(gè)偉大的志向——長(zhǎng)大以后我要成為一名書(shū)法家。
書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，是中國(guó)文化的瑰寶，我想做一個(gè)書(shū)法家，讓更多人了解書(shū)法、認(rèn)識(shí)書(shū)法。我長(zhǎng)大以后不僅要自己練好書(shū)法，還要當(dāng)一名書(shū)法老師，教更多人學(xué)習(xí)書(shū)法，把書(shū)法這門(mén)藝術(shù)傳下去。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要好好練習(xí)書(shū)法！我相信只要堅(jiān)持，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的作文六年級(jí)600字篇6
我的課余生活非常豐富，每天簡(jiǎn)直可以用緊鑼密鼓來(lái)形容。周一到周四，放學(xué)后有我喜愛(ài)的學(xué)院課程：合唱、籃球和水墨畫(huà)，晚上回家吃過(guò)晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，又開(kāi)始了vipkid的`愉快旅程，這是每天的必修課，在電腦前與老外交流對(duì)話，氣氛非常歡快。周五放學(xué)后我會(huì)去玩樂(lè)高機(jī)器人，周六去新東方學(xué)習(xí)，中間還可以穿插幾局保齡球，也算是勞逸結(jié)合吧！周日是我的參觀和運(yùn)動(dòng)日，我會(huì)去博物館看展覽，去電影院看電影，去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉。
這個(gè)周日，我開(kāi)始了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)——擊劍。擊劍是起源于西班牙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也曾經(jīng)被稱(chēng)為貴族運(yùn)動(dòng)。
星期天我和爸爸媽媽一起去了擊劍館。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)里面銀光閃閃，燈火輝煌，人聲鼎沸。首先教練給我講了擊劍的一些基本知識(shí)，運(yùn)動(dòng)員穿戴擊劍服和護(hù)具，在劍道上持劍互相刺擊，先擊中對(duì)方身體有效部位的一方為勝。擊劍有三個(gè)劍種：花劍、佩劍和重劍，其中重劍更具有挑戰(zhàn)性，更適合于男子漢，所以我選擇了重劍。然后教練帶我到劍道上體驗(yàn)步伐移動(dòng)，教我怎樣進(jìn)攻對(duì)方，怎樣后退防守。緊接著我們又來(lái)到體能測(cè)試區(qū)，測(cè)一下我的體能，測(cè)完之后，我心里特別癢癢，特別特別想學(xué)。我們和教練交流了一會(huì)兒，為了鼓勵(lì)我好好學(xué)，爸爸竟然和我一起報(bào)班了！另外告訴你，擊劍服穿起來(lái)很復(fù)雜，真是里三層外三層，就連頭盔還要分三次才能帶好。衣帽穿戴好以后，形象真是超酷喲！
我的課余生活項(xiàng)目很多，看起來(lái)似乎都很簡(jiǎn)單，但是做好很不容易。但我相信自己有毅力堅(jiān)持，即使不成功，也要在失敗中慢慢成長(zhǎng)。加油吧！
