生活的積累是寫作的源泉，一篇優(yōu)秀的作文是離不開積極的生活態(tài)度的，寫作文要多用短句子，多用白話，多用具體事例，下面是范文社小編為您分享的我已不是小孩了作文5篇，感謝您的參閱。
我已不是小孩了作文篇1
冷風(fēng)，大雨，模糊，朦朧?！熬妥屛襾頌槟愦騻惆桑?，我已經(jīng)不是小孩子了?！?/p>
自從我記事到現(xiàn)在，你一直用你粗壯有力的手臂呵護(hù)我這株小苗，一刻也未曾間斷。
小學(xué)時(shí)，每天下午放學(xué)我都能聽到老師在我耳邊輕輕說道：“你爸爸來接你了，回家吧。”我透過學(xué)校的鐵門，看見你焦灼的目光在人海中搜尋著我的身影。你遞給我一顆糖后，牽著我的手帶我回家。
初中時(shí)，你每天為工作忙得焦頭爛額，但仍固執(zhí)地接送我?？粗瑢W(xué)們都自己獨(dú)立上下學(xué)，而你卻每天來接我，心里總有種莫名的尷尬：“爸，你以后別來接我了，你工作也挺忙的，再說……”你搶著說：“不，不行，你還小，我擔(dān)心?！薄翱晌叶忌铣踔辛税。 薄安恍??！焙髞恚忝刻烊怨虉?zhí)地接送我。
有一天，我自己坐公交車回家，正望著窗外，一滴冰涼的水滴在了我的臉上，我心里咯噔一下：不會(huì)下雨了吧？千萬別下大啊，我可沒帶傘。我心里默默祈禱，可天卻不如人所愿，雨頃刻間大了起來。我趕緊關(guān)上車窗，透過雨水沖刷的玻璃，看到街上的行人瞬間消失了，只有零星的“落湯雞”在雨中奔跑。這下糟了，下一個(gè)“落湯雞”就是我了。
車子緩緩駛向車站，一絲涼意從外向內(nèi)滲透，一層霧氣圍繞在窗邊，有點(diǎn)夢(mèng)幻。我的目光突然聚到那個(gè)在車站等車的人身上。玻璃朦朧，我看不真切，一個(gè)高個(gè)子，穿件短袖衫，打一把小傘，似乎這傘剛夠他一個(gè)人。我有點(diǎn)想笑這人的癡，竟然大雨天在車站孤零零地站著，在賞雨嗎？“吱——”車停了，門開了。我看見那人的褲腿濕了半截，猛地一抬頭——是爸爸！他在等我！此刻，不知是雨還是淚，一起淌在臉上?！昂⒆?，給傘?！蹦阏f著又遞給我一條干毛巾。我拿起毛巾為你擦雨水，你目光中閃著疑惑與驚訝?！鞍职郑瑐憬o我吧，讓我來為你打傘?！薄安唬也挥?，你打吧?！蹦阍僖淮螆?jiān)定地拒絕?！斑@次聽我的，我已經(jīng)不是小孩子了！”
我接過傘打在你的頭頂上，你幸福地笑了，很燦爛。雨水順著傘邊，隱沒在我的發(fā)絲中，很冰涼，但又很溫暖?！昂⒆?，你長大了！”“是啊，我已經(jīng)不是小孩子了。”
我已不是小孩了作文篇2
空閑時(shí)，無意翻出幼兒園的畢業(yè)照，看著那位齊劉海，穿著粉色運(yùn)動(dòng)鞋的稚嫩的女孩，再與現(xiàn)在正處于小升初時(shí)期的疲憊的我做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了不只有一點(diǎn)點(diǎn)微妙的變化，特別是性格以及外貌方面的顯著差別。
晚上，做完家庭作業(yè)的我，不再是拿著一本簡單有趣的、五顏六色的繪本爬到舒適的床上貪婪地吸收著知識(shí)的甘霖，而是捧著手機(jī)，在“頭條”上關(guān)心國家大事。有幾次，老媽還打趣似地問我：“哎呦，怎么天天捧著手機(jī)，繪本怎么不翻了？”我耐心地向老媽解釋，我在了解國事，學(xué)習(xí)“強(qiáng)國“！今年是建黨一百周年，我應(yīng)該了解、熟知這方面的知識(shí)，這是我們青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的，繪本都很幼稚，不適合我這個(gè)年齡段的人看，我已經(jīng)不是小孩子了。
“沒錯(cuò)，你已經(jīng)不是小孩子了，繪本對(duì)你來說的確不合適，多了解國事，對(duì)你以后的政治會(huì)有幫助，畢竟你已經(jīng)是初中生了……”媽媽叨叨著，一臉信服的樣子。是啊，時(shí)間和成長是會(huì)改變一個(gè)人的興趣以及喜好，雖然你長大了，但你可別忘了你曾經(jīng)是喜歡看繪本的。
還記得前兩天，表妹向我哭訴那天穿高跟鞋扭傷了腿，被姨媽罵的事。我一邊安慰她，一邊回想著自己小時(shí)候也干過這件傻事，從鞋柜里拿出媽媽的高跟鞋，神氣十足地在客廳走來走去，像模特在走t臺(tái)一樣。但我覺得在小時(shí)候，這件事很平常，畢竟愛美之心人人有；但放到現(xiàn)在，誰還會(huì)做這種無聊乏味且可笑的事呢，上課都來不及，干這些事實(shí)在太愚蠢了。因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子，我也具備了分辨事情輕重緩急的能力，也自然排斥它們了。高跟鞋遲早會(huì)穿上的，但還不是現(xiàn)在。
我合上了那本畢業(yè)冊(cè)，不禁思緒萬千，我呆呆地望著早已被丟棄在桌角的粉色發(fā)圈。我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子了。
我已不是小孩了作文篇3
或許現(xiàn)在的我們依舊略帶稚氣，還是會(huì)被人們當(dāng)作小孩子看待，但我確信，13歲的我們已經(jīng)不是小孩子了。
兒時(shí)的我們總是追求漂亮的事物，像是好看的蛋糕、美麗的衣服，畢竟愛美之心人皆有之，年齡還小的我缺乏一種必要的判斷力。那時(shí)的我很喜歡迪士尼里的公主，不管過程如何，最后她們總是會(huì)和自己所愛的王子幸福地生活在城堡里，這樣的生活令我無比地向往。而現(xiàn)在我早已經(jīng)拋棄了這些。13年，足夠讓我明白，這些只是徒有其表的東西，華麗下掩蓋的是寸草不生的荒蕪，華而不實(shí)。
現(xiàn)在的我，追求的則是兒時(shí)我所厭煩的事物--書。與其說是追求書，不如說是追求更高層次的精神需求。像是一塊蛋糕，兒時(shí)我注重的是它的造型與美觀方面，而現(xiàn)在我注重的是它的味道。書滋潤我的精神，解答我的疑慮，使我受到精神上的洗禮，教會(huì)我如何去辨別人世間的善與惡。一本好書，使我受益匪淺。
長大了，我改變的也不僅僅只是這些。
兒時(shí)的我，總是想做著一些不著邊際的白日夢(mèng)，夢(mèng)想著長大成為科學(xué)家，研究出厲害的武器；或是想著當(dāng)英雄，去拯救世界。然而這些夢(mèng)想離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)，不要總想著去做出偉大的成就，而是平平凡凡的，比如當(dāng)個(gè)醫(yī)生，懸壺濟(jì)世，去幫助人民，為他們服務(wù)，與當(dāng)大英雄又有什么區(qū)別？
如今，我的職業(yè)理想就是去當(dāng)個(gè)醫(yī)生。當(dāng)然，我不可能像小時(shí)候一樣，光想著成為醫(yī)生后我能享受些什么，現(xiàn)在的我想著，如果我當(dāng)上醫(yī)生，需要付出點(diǎn)什么。要當(dāng)個(gè)醫(yī)生，就要學(xué)好物化生，去學(xué)習(xí)如何判斷一個(gè)人的病癥，如何打針、開藥方，如何去尋找血管的位置……當(dāng)個(gè)醫(yī)生，有那么多的事需要去做，未來日子里想的也不再只是自己，而是更多的陌生人，不會(huì)再讓爸媽去幫自己尋找血管的位置，不會(huì)因?yàn)椴∪瞬慌浜厢t(yī)治就坐在地上哇哇大哭……未來不會(huì)，現(xiàn)在也不會(huì)。我有了自己喜愛的事物，不再人云亦云，盲目地跟隨大眾走；我不再任性，去等別人來向我道歉；我會(huì)制定未來的計(jì)劃腳踏實(shí)地，不再做白日夢(mèng)。
因?yàn)槲乙呀?jīng)不是以前的自己，已經(jīng)不是小孩子了。
我已不是小孩了作文篇4
來到石嶺有好些天了，同學(xué)們都放下了心里的戒備和對(duì)老師的敬畏，親昵地稱呼我們大哥哥、大姐姐，并且還能叫出我們每一個(gè)人的名字。我們也一樣，經(jīng)過幾天的相處，從一開始給他們下馬威樹立威嚴(yán)，到現(xiàn)在和他們鬧成一團(tuán)、打成一片，大孩子和小孩子間已經(jīng)建立了深厚的感情，盡管他們都不完美
雙胞胎兄弟“光奧”“光運(yùn)”，他們的小心靈很脆弱，承受不起老師們的一句責(zé)備，還常常任性地提出很多不合理的要求，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子，雖然我們都在抱怨他們的嬌氣和任性，對(duì)他們的汪汪淚水感到無可奈何，但當(dāng)他們低著頭，靦腆害羞地叫你一聲老師的時(shí)候，又會(huì)打動(dòng)內(nèi)心最深處的柔軟，讓人可以包容他們所有的小脾氣；還有“?；ā爆摤摚@個(gè)美麗可愛的小女孩，雖然她會(huì)常常因?yàn)樾∈虑轸[情緒，總得我們耐住性子安慰她，但她又溫暖體貼，會(huì)囑咐你睡覺的時(shí)候要掛蚊帳，提醒我們徐聞的蚊蟲特別多；二年級(jí)調(diào)皮搗蛋又人小鬼大的潘宏謙，他是班里的“魔王”，專門帶頭擾亂課堂秩序，但他的小聰明又讓人忍俊不俊，雖然霸道，但又關(guān)愛同學(xué)、關(guān)心集體，總會(huì)觸動(dòng)我們的心，還有
這些懂事又不懂事的小孩，都有令人頭疼的缺點(diǎn)，也有自己獨(dú)特可愛的一面，可就是他們的不完美，才有今年夏天令我記憶深刻的完美十天。
我已不是小孩了作文篇5
小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓從小孩子變成了少年?？粗r(shí)候那肥嘟嘟、白白嫩嫩的幼稚的自己，再看看畢業(yè)時(shí)那個(gè)高高瘦瘦、孩子氣蕩然無存的自己，我明白，我長大了，變化也好大。
長大，代表了許多：知識(shí)越來越豐富，見識(shí)也越來越廣，思想上從原來的想什么就是什么，到了現(xiàn)在的“中庸之道”，和從出世的角度去看世俗的問題。當(dāng)然這些對(duì)誰來說都無比深?yuàn)W，最現(xiàn)實(shí)的，還是兒童節(jié)的不復(fù)存在、生日的簡單慶祝吧。
長大了，那些長輩嘮叨了幾百、幾千甚至幾萬遍的道理不用再聽，每天的穿衣可以自己選擇，自己的瑣事不再需要父母的幫助；在課余，可以與小伙伴們相約游玩……生活仿佛一下子掌握在了自己的手中，變得自由了不少。但有時(shí)，我們也想再聽一次長輩的嘮叨，再讓父母幫助我們一次，再與父母出游一次……但一切不復(fù)回，也許這就是長大吧，誰讓我已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了呢！
長大了，沒有了父母的嘮叨，沒有了令人喜歡的動(dòng)畫片，取而代之的，是老師的批評(píng)與桌上堆著的一本本名著和作業(yè)；長大了，沒有了只是加減乘除的計(jì)算題，沒有了下課后同學(xué)們的說說笑笑，取而代之的，是深?yuàn)W的絕對(duì)值、平方根，是下課后各自埋頭苦讀，只為考個(gè)好學(xué)校；長大了，沒有了課上老師反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)和家里那少之又少的作業(yè)，取而代之的，是課上所有知識(shí)點(diǎn)的一帶而過和家里那堆積如山的作業(yè)……繁重的任務(wù)一件又一件壓上了肩頭。每每想起，都不禁感嘆，感嘆歲月的無情，感嘆時(shí)光的匆匆，感嘆童年的不再，讓我們從一個(gè)個(gè)無憂無慮的兒童變成學(xué)業(yè)繁重的少年，我們也想掩而嘆息，但事實(shí)就是這樣，誰讓我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了呢！
同樣坐在書桌前，不是像以前一樣捧著手機(jī)開心地玩游戲，而是面對(duì)著一大堆復(fù)雜繁瑣的公式不知所措；同樣坐在餐桌前，不是像以前一樣與父母談著學(xué)校的趣事，而是不得不接受父母的指責(zé)與批評(píng)……長大了，年齡大了，壓力也大了，小時(shí)候本以為長大了可以成為英雄，拯救世界，長大后卻想要一個(gè)英雄，把自己變回兒童，來拯救自己。
可我不得不接受這個(gè)事實(shí)，那就是——我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，我長大了，長了年齡，長了責(zé)任，也多了顆想變回小孩的心。
