寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的思維深度和廣度，提高我們的思考問(wèn)題的角度和深度，大家可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，范文社小編今天就為您帶來(lái)了老師我你說(shuō)作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
老師我你說(shuō)作文篇1
今天是教師節(jié)，我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話(huà)：“老師您辛苦了！”
平時(shí)我在心里用三言?xún)烧Z(yǔ)都說(shuō)不盡的話(huà)，但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕，不敢對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí)，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師休息會(huì)，別累壞了，累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀！”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師去辦公室里休息會(huì)，注意身體，我們需要您！”多少個(gè)夜晚，我們?cè)缫押艉舸笏ν昙覄?wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師??！我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時(shí)，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯(cuò)了。可是您總是用您的眼神鼓勵(lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛(ài)。它滋潤(rùn)了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動(dòng)形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的`世界。
老師今天是您的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè)吧！”
老師我你說(shuō)作文篇2
老師，我想對(duì)你說(shuō)的第一句話(huà)那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。似乎也只有這句話(huà)才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的感觸。俗話(huà)說(shuō)，草心離不開(kāi)土，鮮花離不開(kāi)綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤(rùn)我的雨露，如果我是藍(lán)天，那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來(lái)我們班時(shí)，因?yàn)橐郧拔覀円恢睋Q班主任，所以我們班的成績(jī)很不好，班級(jí)里同學(xué)之間很不團(tuán)結(jié)，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤(pán)散沙。自從你當(dāng)了我們的'班主任之后，班里的風(fēng)氣漸漸好起來(lái)，同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭(zhēng)光文明班級(jí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的起色。
在最初的記憶中，我認(rèn)為您是一名嚴(yán)肅的老師，上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。有一次，要請(qǐng)人站出來(lái)朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，一開(kāi)始，因?yàn)樘o張了讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，讀了一半，覺(jué)得實(shí)在讀不下去，就看了你一眼，??！你那眼神充滿(mǎn)鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)就有了信心，于是便大聲地讀了起來(lái)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和要注意的地方。讀完后，老師對(duì)我說(shuō)：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步?！甭?tīng)了這句話(huà)，我覺(jué)得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語(yǔ)文課。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”
我們歡樂(lè)地度過(guò)的每一天，都離不開(kāi)您細(xì)心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，您無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師我你說(shuō)作文篇3
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的老師您好！您帶領(lǐng)我們五（2）班全體同學(xué)從起跑線出發(fā)，向終點(diǎn)跑去。我們已經(jīng)跑完了一學(xué)年的路程，等待我們的是更坎坷的道路，提起筆來(lái)訴說(shuō)剛經(jīng)過(guò)的路途吧！老師，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我看見(jiàn)您那匆匆離去的背影，我真想為您分憂(yōu)，可我太小，幫不上忙，只幫得上一些“雞毛蒜皮”的小事，而且有時(shí)候還會(huì)越幫越忙……比如上次，我?guī)鸵晃焕蠋煱嶙鳂I(yè)到會(huì)議室給領(lǐng)導(dǎo)檢查。途中，我一不小心摔了一跤，等老師扶我起來(lái)的時(shí)候，我被眼前的一切驚呆了―作業(yè)本被我灑了一地！但是，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而感謝我?guī)退嶙鳂I(yè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：有一次，語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)，我一看―才70多分！我看了看別的同學(xué)的―都有所進(jìn)步！我原以為語(yǔ)文老師會(huì)批評(píng)我，可您并沒(méi)有責(zé)備我，而且還鼓勵(lì)我不要灰心。于是讓我每天默寫(xiě)一篇課文，默不出就留下來(lái)幫我輔導(dǎo)。在您的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)中，我的成績(jī)有所進(jìn)步。老師，我想對(duì)您說(shuō)：還有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，我想了半天也不知道怎么做。最后我一氣之下，干脆不做了，便把本子交給班干部就回家了。下午老師批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做，便把我叫到辦公室。
那時(shí)侯，天色已經(jīng)黑了下來(lái)，辦公室的老師都走了，老師還在耐心地教我。最后我終于把這道題做出來(lái)了，看到我做對(duì)了，老師才露出滿(mǎn)意的笑容老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果可以，如果您愿意，我想把您變成一只在天空上翱翔的小鳥(niǎo)，天天在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，沒(méi)有任何煩惱老師，我想對(duì)您不厭其煩地說(shuō)一聲祝您：身體健康，工作順利！
老師我你說(shuō)作文篇4
胡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您有許多優(yōu)點(diǎn)，如工作賣(mài)力，關(guān)心孩子……但您還有一個(gè)小缺點(diǎn)：總是發(fā)脾氣。您已有多次發(fā)脾氣了。
昨天下午，兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)檫M(jìn)校時(shí)跑步，所以被扣了兩分，您把他們嚴(yán)厲批評(píng)了一頓，還讓他們掃地一星期?？粗麄兪芘u(píng)，我也心驚膽戰(zhàn)的。我不希望您這么做，您發(fā)起脾氣來(lái)，聲音很大，會(huì)把嗓子弄得很痛，我希望您少發(fā)脾氣。
雖然您有時(shí)很兇，但是您還是很溫柔的。
當(dāng)有些同學(xué)字寫(xiě)得非常難看的時(shí)候，您就會(huì)溫柔地叫他們把字寫(xiě)得好看。當(dāng)有些同學(xué)不會(huì)做那道題時(shí)，您就會(huì)耐心地教導(dǎo)他們會(huì)做那一題，這時(shí)，您就會(huì)露出欣慰的笑容。
雖然您有時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)很溫柔，但您是一位出色的教師，我們班的獎(jiǎng)狀有好多張呢，當(dāng)然，這都?xì)w功于您的辛苦備課，認(rèn)真上課的功勞。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的鮮花，那您就辛勤勞動(dòng)的園丁。我們?nèi)〉暮贸煽?jī)，我們開(kāi)心，您也開(kāi)心，我們做了錯(cuò)事，我們難過(guò)，您也難過(guò)。相信在在您的教導(dǎo)下，我們的成績(jī)一定會(huì)“更上一層樓”的，您說(shuō)我們班其他還不錯(cuò)，字很難看，我們一定會(huì)把字寫(xiě)好看。
老師我你說(shuō)作文篇5
老師，您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行?！蹦鷦倓傉f(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷開(kāi)了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上?！薄昂貌蝗菀着蝸?lái)了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了?！薄?/p>
其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫(huà)班內(nèi)的一位同學(xué)，畫(huà)好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫(huà)同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說(shuō)：“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮?！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的`印象。
老師，我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí)，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫(huà)一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見(jiàn)，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競(jìng)飛……
老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
老師我你說(shuō)作文篇6
花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì)有深深的不舍之思。
而面對(duì)辛勤教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對(duì)你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對(duì)你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。
六年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線。“一日為師，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的`貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您（老師）說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師我你說(shuō)作文篇7
譚老師，我想對(duì)你說(shuō)
那是愛(ài)的奉獻(xiàn)，召喚了偉大的師德，
那是職責(zé)所在，詮釋了不朽的靈魂。
善良、質(zhì)樸，把你呼喚到祖國(guó)最需要的
地方，
人生的價(jià)值，讓你為四個(gè)學(xué)生筑起光明
之舟。
張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，
成了你生命中
最后的姿勢(shì)！
山崩地裂，地動(dòng)山搖，
廢墟磚瓦重重的砸在了您的.身上，
您茍且之眉尚皺，護(hù)生之心塵中燒！
13秒，僅有13秒，
天地頓時(shí)瞬息大變，
山河破裂，飛沙滾石，
汶川一變荒涼，
繁華不華，剎一荒野，
您依然堅(jiān)守再為人之師的崗位上，
不變師之本色，以“人生的價(jià)值”，
譜寫(xiě)了一首揚(yáng)名青史的哀曲。
我寧沒(méi)有這場(chǎng)地震，
我寧讓您不成英雄，
我寧讓您永遠(yuǎn)普通一世，
也不愿您偉名人聞。
譚老師，
四個(gè)學(xué)生悼念您，
全國(guó)人民悼念您，
那四川的石碑上，
有著您不朽不滅的靈魂！
英雄兮大愛(ài)無(wú)死，精神弘揚(yáng)兮傳千秋，
五岳兮痛心割肉，五環(huán)洲兮哀鳴骨瘦。
大愛(ài)無(wú)疆英雄榜，
恪盡職守師德魂，
譚老師，
一路走好！??！
