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明天就是初二的地理考試,我們班被光榮地征用為了考場,這不,今天班主任就要求清理桌斗,把所有的書和本子統(tǒng)統(tǒng)帶回宿舍。我挎起沉重的掛書袋,又逞能地搬起一摞書,搖搖晃晃下了樓。
眼看就要走出教學(xué)樓,突然,我結(jié)結(jié)實實地撞到了什么,“咣——”一聲,我摔倒在地上,抱在手里的書就像掙脫牢籠的小獸,四散逃竄。看看一地散落的書,再看看我跪坐在地上的樣子,我覺得我此時像極了一個滑稽的小丑。無奈,我長嘆一聲,從地上爬起來收拾散落一地的書本。
就在我心情沮喪到極點時,一個聲音在我耳邊響起。那是一個很響亮的聲音,聲音里透著真摯:“需要幫忙嗎?”我仿佛像抓住了救命稻草,不加思索地回答:“要!”回頭一看,是一位男同學(xué)。他個子很高,皮膚棕黑,標準的寸頭。他幫我把地上的書撿起來,又從我手中接過半摞書,和我一同朝宿舍走去。雖然書仍舊沉甸甸的,但有了他的幫助,我輕松多了。
到了我的宿舍門口,我才想起來說“謝謝”。他憨憨地一笑,“不客氣,舉手之勞?!边@一個樸實無華的回答,直擊我的心靈,頓時,一股暖意涌上心頭……他見我愣在哪里,把書放在我的桌子上,友好地向我擺了一下手,隨即,奔了出去。
收拾好書本,我出了宿舍回教學(xué)樓。剛剛走到紅磚地,迎面就看到了兩個人抱著書走來。其中一個正是他,手里拿著書本,肩上還掛著一個書袋,臉上帶著笑容;另外一個,個子比較小,也抱著一摞書,嘴里正說著:“謝謝你幫我,要不我還不知道搬幾趟呢!”
看著他那如四月春風(fēng)般的笑容,看著那棕黑的面龐,我仿佛明白了什么,隨即向另一個背著抱著書從教學(xué)樓出來、艱難行走的同學(xué)奔過去,幫他搬起了書。
那一個中午,我來回于教學(xué)樓和宿舍樓,總共幫助了五位大包小包艱難運書的同學(xué)。聽到他們一聲聲的“謝謝”,我心里也暖暖的。原來,幫助人的感覺,很好!
正是那位雪中送炭的同學(xué)給了我很大的影響,也正是他,讓我懂得了幫助人,不需要理由。那一次,深深地留在了我的記憶里,揮之不去,它讓我感受到了別樣的溫暖——予人玫瑰,手有余香。
我懂得了父母的深情那一次,我感受到了溫暖。
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溫暖,生活中無處不在:一杯熱牛奶,一把傘,大雨中的一個背影……這里面也許都包含著溫暖。而我最難忘的溫暖還是那一次。
那是五年級星期五的一個晚上,我立了一個小目標:今晚完成全部家庭作業(yè)。我飛快的把抄寫作業(yè)完成,專心致志的寫完要動腦的作文。“終于寫完了!”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了晚上7點半了,天色黑了下來,我還沒有吃晚飯,我吃了點東西,彈了一會兒鋼琴后,已經(jīng)八點多了,我邊看起了電視。
“哎呀,我的手抄報還沒畫完!”我突然叫起來,我急忙站起來看時間,已經(jīng)九點多了。我嘆了口氣,只能熬夜做了,媽媽叫我起來找東西,問:“怎么了?”我一手拿著a4紙,一手拿著水彩筆和尺子,一邊說:“我忘了,我還要做手抄報!”媽媽聽后,回房間睡覺了。
我邊上網(wǎng)找資料,邊動手畫的草圖,忙活了半天,看了看窗外――對面的房子燈光都沒了,只留下幾盞霓虹燈。再看了看我的肚子,咕咕的叫著,餓得都前胸貼后背了,我打算起來沖一杯奶茶解解困,于是朝外面走去。這時,外面廚房的燈居然還亮著,我走了過去,媽媽正在里面做湯面,我眼角一濕,又繼續(xù)回去畫手抄報了。
過了一會兒,媽媽果然端來了湯面和一杯奶茶,我默默的吃著,饑餓感全無,心中也涌進了一股暖流……
那一次,那一碗湯面和奶茶中包含的不只是香味,還有媽媽對我深深的愛與溫暖,令我無比難忘!
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進入冬天最寒冷的節(jié)氣—小寒,氣溫一直很低,今天依然冷颼颼的。樹上的葉子、花壇的花草、墻上垂下的枝條都換上了晶瑩剔透的“冰衣”,葉尖上還垂掛著圓溜溜的冰珠呢。放學(xué)了,我漫步在回家的小路上,欣賞著冰潔美麗的景色。天上慢慢下起了小雨,雨若有似無,更為這寒冬增添了一絲神秘感。
正當我沉浸在這仙境般的美景中時,眼前出現(xiàn)的一幕卻大煞風(fēng)景——二三個男孩聚集在一棵樹葉兒滿是細碎冰滴的樹下,其中一個粗眉大眼的胖男孩一臉壞笑的瞅著那棵樹,突然一腳狠狠地踹向樹干,樹枝痛苦的搖晃,“嘩啦啦”地落下許多冰塊,散落在街道,一些個兒大的還砸在花壇上,壓壞了嫩小的枝條。一個女孩經(jīng)過,連忙勸住男孩,我也在隨聲附和。男孩們臉紅了,趕緊知趣地溜走了。女孩卻在扶起受傷的枝條時被腳下七零八碎的冰滑倒在地,我和身邊幾個素不相識的女孩趕快過去把她扶起來。
只見她那紅彤彤的臉蛋蕩漾起笑容,擺擺手說:“謝謝!我沒事,麻煩你們請環(huán)衛(wèi)阿姨來清掃一下,可別再摔著別人了”。環(huán)衛(wèi)阿姨已經(jīng)一路清掃過來了,聽我們一說,向我們豎起了大拇指,夸獎?wù)f“你們真是好孩子!”。于是,大家一起很快就把路上的冰塊清掃干凈。我忽然感到快樂而溫暖,那樹葉兒、枝條上的冰珠也仿佛映照著一張張純凈、善良的笑臉。
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講得繪聲繪色。我們聽得津津有味,突然,我感覺到鼻子里好象有什么東西似的,鼻涕似的東西往下流,我趕快往桌邊一扭身子,迅速低下頭,只見鮮紅的鼻血“吧噠,吧噠”地掉在地上,一滴、二滴……漸漸連成一片,我一看,頓時嚇得渾身發(fā)起抖來,附近的幾位同桌的王金星見我流了鼻血,立即“唰”地舉起手,老師停止了講課,向她點了一下頭,她站起來說:“老師,馮爽流鼻血了,老師連忙走過來,看了一眼便說:“哎呀,流了這么多,快到辦公室洗洗去!誰幫她洗去?”“老師我去,我去!”同學(xué)們爭先恐后地喊著,教室里頓時沸騰了,我全身仿佛被暖烘烘的火爐烘烤著,心里也不那么緊張了,我使勁捏住鼻子,感激地向四周看,只見同學(xué)們都關(guān)心地看著我,最后老師讓王金星、趙晶、于越幫我去洗。到了辦公室,王金星匆匆跑到廁所,打來半盆涼水,然后她用左手扶著我的頭,右手在盆里蘸些水,很利索地給我清洗鼻血,一邊洗還一邊關(guān)心地問:“水有點涼是嗎?”我不知道說些什么好,只好搖搖頭,洗完之后,我一掏手娟,怎么手娟沒了?哦,記起來了,它還在我家的陽臺晾著呢!
正在這時,趙晶“噌”地掏出她新買的手絹,抖開后,就要給我擦,我急忙擋住,驚訝地問:“你不怕被我弄臟嗎?”她毫不猶豫地說:“我不怕,弄臟手娟有什么,洗洗不就行了。”于越在一邊拍著我的肩膀問:“馮爽,還流鼻血嗎?”如果還流,那就讓我媽媽給你治治吧,她是醫(yī)生。
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閱讀伴我溫暖成長,閱讀使我在成長中得到了許多寶貴的知識,閱讀比我們看電視要有意思的多,閱讀不但能保護我們的視力,陶冶我們的情操,還能讓我們輕松地獲得知識。
現(xiàn)在我正在閱讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記·屬貓的人》,我是從二年級才開始喜歡看書的,因為我那時才知道才找到了適合自己看的書。
二年級的時候,我記得我爸爸給我買了一本楊紅櫻寫的《非常爸爸》,從那本書里我知道了父母其實也喜歡玩,不讓我們瘋玩是有原因的,因為我們有該合理安排玩的時間和學(xué)習(xí)的時間。
三年級,四年級這兩年,我把楊紅櫻寫的《淘氣堡馬小跳》這一系列書全部看完了,雖然這一系列的書的名字叫做《淘氣包·馬小跳》,但是我并不覺得馬小跳淘氣,愛玩是我們學(xué)生的天性和本質(zhì),馬小跳是一個勇敢、善良、樂于助人的好孩子,雖然他的成績不好,但我堅信,只要他努力認真學(xué)習(xí),他一定可以成為最好。
楊紅櫻阿姨寫的書伴我成長了六年,這六年中,我看的書一直都是楊紅櫻阿姨寫的書。其實看書并不難,只要你用心看了,書中的字和畫面全部都會浮現(xiàn)在你的腦海里,就跟看電視一樣。
閱讀在我們成長的路上有很大的幫助,讓我們一起閱讀吧,暢享閱讀帶給我們的快樂,讓我們在閱讀的世界里健康快樂地成長。成長成為我們想要的模樣!
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人生的是由無數(shù)個美好的瞬間組成,瞬間是短暫的,也是永恒的;瞬間里閃爍著美麗,精彩,幸福,也包孕著悔恨,無奈和痛苦.也許,上帝給我的比別人多了那么一點點,注定我是個積極樂觀的人,使我的腦中鐫刻了無數(shù)幸福的瞬間……
回首,我走過的十四個步伐,似乎不都是渾然有力的,而是有虛有實。的確,有許多東西我已淡忘,也許,是因為那些東西沒有真正
感動過我而已,是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧?對我來說,那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感,永遠也不會被時光所稀釋,它好像石墨一般穩(wěn)若泰山,它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時,當我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時,嬰兒房中,我的床邊,也同樣躺著一個他;曾幾何時,當我還是一個咿呀學(xué)語的幼兒時,幼兒園里,和我瘋玩的,總是一個合適的玩伴:曾幾何時,當我踏入學(xué)校之門,學(xué)習(xí)文化知識時,形影不離的,一直是那個同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開放的花兒,而時間使它結(jié)果?!庇颜x必須傾聽,友誼必須訴說,友誼必須交談的時候雙目凝視,傾聽的十分貫注。友誼有時候是那樣的脆弱,甚至一句不經(jīng)意的言辭也會傾倒整個大廈。這個世界日新月異,在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里,唯有友誼,保持著它古老的準則:朋友就像文物,越老越珍貴。
人生是有惰性的,注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是,我的心不懶惰,因為友誼是我堅持的信仰,我的鏡頭將對準無數(shù)個溫馨的瞬間上,繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的,而揣測的美麗往往是一種幻想??傆腥俗哌^了一段年輕的歲月時,才會恍然大悟,原來追求的那種美,只是一個浪漫的虛幻。親情,友情,愛情,總有一種情感,曾深深打動過你的心靈。去吧,透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間,珍藏它,讓那些稍縱即逝變成永恒。