作文是我們展示個(gè)性和思維方式的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次寫作,提高我們的寫作能力,高質(zhì)量的作文能夠通過(guò)獨(dú)特的視角和深刻的思考,引發(fā)讀者的共鳴和思想上的共同感受,范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于老師與我的作文精選5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于老師與我的作文篇1
我的老師姓李,今年30多歲了,是個(gè)中年女士,她是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的是班主任。她的身材很苗條,眼睛圓圓的,頭發(fā)烏黑烏黑的還有一點(diǎn)亮,她愛(ài)穿裙子。
李老師的頭發(fā)很奇怪,因?yàn)樗念^發(fā)能夠掌控她的脾氣。記得有一次老師把頭發(fā)裹起來(lái)到學(xué)校就很溫柔,當(dāng)她披著頭發(fā)來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室就狠狠地罵了我們?nèi)客瑢W(xué)。
這就是頭發(fā)能掌控脾氣的李老師。
關(guān)于老師與我的作文篇2
我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動(dòng)的大眼睛,當(dāng)我們上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講或調(diào)皮搗蛋時(shí),它會(huì)變成一雙嚴(yán)厲的眼睛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),它會(huì)變成一雙帶笑的眼睛。當(dāng)我們生病或受傷時(shí),它又會(huì)變成一雙擔(dān)憂的眼睛。她的眼睛會(huì)表達(dá)各種各樣得情緒。
記得那是我剛進(jìn)入東辰國(guó)際學(xué)校不久,在一個(gè)下雨的晚上,我非常想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話,讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō):“晨辰,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了,我們要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立,雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子?!辨面美蠋煿膭?lì)的話語(yǔ)和溫柔的撫摸,讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽,但是我回想老師和父母的鼓勵(lì),我又感覺(jué)全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,我一定要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立,自尊和自愛(ài)。
這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴(yán)師的威嚴(yán),亦有慈母的溫柔。
關(guān)于老師與我的作文篇3
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已是初三。憶起初中時(shí)光,最難忘的便是老師。一言一行,一舉一動(dòng),都仿佛歷歷在目。
要說(shuō)印象最深的,就是那初一的第一節(jié)歷史課了。
也許是因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)就自薦了歷史課代表的緣故,我對(duì)歷史課格外的有興趣,對(duì)新老師也很好奇。歷史老師走進(jìn)教室,環(huán)顧四周,走上講臺(tái)。個(gè)子不高,燙著卷發(fā),穿著很時(shí)髦,這就是我對(duì)歷史老師的第一印象。
歷史的學(xué)習(xí)有三個(gè)層次。這就是我這一節(jié)課學(xué)到的,也令我終生難忘。
“一是要考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)?!崩蠋熆吭谥v臺(tái)上,娓娓道來(lái),“歷史作為一門學(xué)科,自然是要讓大家拿一個(gè)好分?jǐn)?shù)的,這也是一切的基礎(chǔ)?!蔽矣X(jué)得有些好笑,老師也太實(shí)在了,上來(lái)就點(diǎn)得一清二白。老師看看我們,有些無(wú)奈,卻又很嚴(yán)肅地說(shuō):“記住,分?jǐn)?shù)不是一切,但分?jǐn)?shù)卻是考試中的一切。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以將其作為一種興趣,但一旦考試,就一定要回到分?jǐn)?shù)上來(lái),這很重要!”我不禁有些不理解了,難道老師真的是一個(gè)“唯分?jǐn)?shù)主義者”?甚至開(kāi)始為自己當(dāng)時(shí)選擇歷史課代表而后悔起來(lái)。
“但我也說(shuō)了,分?jǐn)?shù)并不是全部!”老師突然激動(dòng)的高聲說(shuō)著,讓我吃了一驚。我猛然間注意到,老師的臉因激動(dòng)已微微有些泛紅,說(shuō)話中帶著幾分激昂。老師手一拍講桌,大聲向我們說(shuō)道:“我們既然接觸歷史,就要了解歷史,要感悟歷史,把這作為自己的一種修養(yǎng)。但我們最終,要以史為鑒,要懂得從歷史中學(xué)習(xí),這不僅會(huì)幫助你們一時(shí),更會(huì)給你們的一生帶來(lái)啟迪?!眲x那間,全班鴉雀無(wú)聲,靜靜地聽(tīng)著老師所講述的這一切。我一下子明白了什么,回憶起自己所讀過(guò)的歷史,又想起了什么,這一切都是那么朦朧,似乎只是剛剛蘇醒。但我隱約感覺(jué)到,他確實(shí)會(huì)伴我一生。
“歷史還不只是如此,他更會(huì)是你一生的朋友!”歷史老師神情一下子全神貫注,語(yǔ)音也開(kāi)闊了起來(lái),仿佛整個(gè)身心都在投入,“我們要投入到歷史中去,把自己看做歷史中的人物,把歷史真正當(dāng)作自己的伙伴!”歷史老師說(shuō)著,拿起桌上的水,兩口喝了下去。我才發(fā)現(xiàn)這是老師上課以來(lái)第一次拿起水杯,也許老師早已忘記了口渴,只是全身心地在講課……
下課,放學(xué),回家了,老師的話卻一直在耳邊縈繞。直到今天,這些話還時(shí)不時(shí)地在耳邊響起自那之后,歷史在我眼中不再是一門學(xué)科,而是一本書,很厚。老師,是這本書的前言。
我很慶幸自己去了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí),讓我有幸與老師相逢。老師是人生的啟蒙者,更是我們的領(lǐng)路人。我敬愛(ài)我的老師。
關(guān)于老師與我的作文篇4
俞老師是我們的語(yǔ)文老師,她溫文儒雅,文學(xué)造詣深厚。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì)。俞老師平易近人,待人寬厚,臉上總是帶著一絲微笑,好像總有什么高興事似的。我們都很喜歡她。
語(yǔ)文課上,俞老師講課聲情并茂,將她的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。她在講解詩(shī)歌、散文時(shí),能把我們帶進(jìn)那詩(shī)情畫意的意境中;她在講解小說(shuō)時(shí),能使我們的心隨著主人翁而起伏波動(dòng);她在講解古文時(shí),能讓我們很容易理解那一個(gè)個(gè)難懂的詞句在我的感覺(jué)中,俞老師講文章不只是在講文章,而是在講一個(gè)人、一個(gè)道理、一個(gè)時(shí)代。俞老師上課很注重文章的細(xì)節(jié),給我們細(xì)致地講解了文章的一塊塊細(xì)節(jié)后,文章所表達(dá)的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章,俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x,總能讓人感悟頗深,受益匪淺。
我在學(xué)習(xí)上不是很用心,但俞老師時(shí)常關(guān)照我。一次,我的作業(yè)沒(méi)做好。她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你一定要有責(zé)任心??!”簡(jiǎn)短的一句話,使我感到羞愧,深深體會(huì)到了危機(jī)感和使命感。她的話至今銘
刻在我心中,我一定要改過(guò)自新。 后來(lái),我成了語(yǔ)文小組長(zhǎng)。我負(fù)責(zé)的小組是一個(gè)成績(jī)不理想的一個(gè)組。在小組中,我的語(yǔ)文成績(jī)也只是略好于組員們。但在老師提問(wèn)時(shí),我們不會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)差而退縮,還是能積極踴躍舉手回答問(wèn)題。因?yàn)橛崂蠋煹脑捯恢北薏咧遥乙欢ㄒ鲆粋€(gè)有責(zé)任心的人。
老師用辛勤的汗水澆灌著我們,培育著我們,看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。“滴水之恩,涌泉相報(bào)!”再多的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。我要以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)達(dá)老師,做一個(gè)真正有責(zé)任心的人!
關(guān)于老師與我的作文篇5
我的蘇老師長(zhǎng)得高高的,身子瘦瘦的,一雙靈活的`眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳理得整齊,整天都是整整扎好的,還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑,給我們班帶來(lái)了幸福因?yàn)槲覀儼嗬蠋煻己芎茫谖沂刂恳豁?xiàng)紀(jì)錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德,我們班會(huì)受到表?yè)P(yáng),也會(huì)讓老師也得到光榮,也不后悔教了我們知識(shí),我希望老師給我和同學(xué)們最好的培養(yǎng),也希望老師們對(duì)我們的希望不要拋棄,老師希望,老師教過(guò)的孩子長(zhǎng)大以后考上清華大學(xué),要是考不上清華大學(xué),就拿住把握考上北京大學(xué)。
老師要是您們對(duì)我們有要求,盡管趕緊說(shuō),我們也會(huì)按照您的要求去做事,要是我們有錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)改正過(guò)來(lái),要是再不改正過(guò)來(lái),就會(huì)有更大的錯(cuò)誤。
人的智慧是無(wú)窮的,我相信將來(lái)他一定會(huì)變得更完美,是啊,處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,時(shí)間是我們真寶貴的時(shí)間,我們一定要牢牢記住,時(shí)間是人們寶貴的珠寶。