寫作文能夠提高我們的閱讀理解能力和批判性思維能力，寫作文可以幫助我們更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以下是范文社小編精心為您推薦的讓愛(ài)開(kāi)花作文優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
讓愛(ài)開(kāi)花作文篇1
花開(kāi)花落，當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤觯恢獣?huì)不會(huì)從彼此成熟的氣息中，嗅出一份堅(jiān)強(qiáng)……
——題記
高二，分科了。好快。
朋友問(wèn)，我們是該惋惜錯(cuò)過(guò)的一切，還是慶幸又逃過(guò)了一年？我苦笑，這些都已經(jīng)不重要了。
我們穿梭于兩點(diǎn)一線，成長(zhǎng)于書堆之間，放棄了太多也失去了太多。我們?cè)诰W(wǎng)中掙扎，弄得滿身是傷，多少次淚流滿面，讓我們痛徹心扉……有人說(shuō)，兒時(shí)的棱角是會(huì)被歲月磨平的，終究化作一縷過(guò)眼云煙。曾幾何時(shí)，我是無(wú)論如何也不會(huì)相信這句話的，但是今天的我必須承認(rèn)，我變得懦弱了。
有多少次讓心去飛翔，卻因找不到自己的天空而迷失了方向，只是一個(gè)勁的跌落，一個(gè)勁的害怕，一個(gè)勁的感到孤獨(dú)。周而復(fù)始，無(wú)限循環(huán)。我還能撐多久？抑或是我已經(jīng)沒(méi)有了飛翔的能力與勇氣？
一年之久，不知道木在s中過(guò)的好不好，至少要比我快樂(lè)，這是我所希望的。你記得我們彼此間的承諾嗎，一起考到上海去，一起實(shí)現(xiàn)自己的理想。我沒(méi)有忘，但是，也不過(guò)是偶爾的仰望一下。因?yàn)槲沂菈櫬涞摹Ｎ液芟肽?，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上友誼是必不可少的，我不想一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了，我掙扎夠了，我也累了。我已不再擁有年少的輕狂，更多的也只是逆來(lái)順受吧，這是重點(diǎn)高中的老師喜歡的一類學(xué)生。
這樣也好，這樣也好。
請(qǐng)答應(yīng)我，你要好好的。
多少年后，至少要讓我在你的氣息中嗅出一份堅(jiān)強(qiáng)！
讓愛(ài)開(kāi)花作文篇2
一個(gè)人徘徊在鄉(xiāng)間銷路上，心中帶有幾縷憂愁，幾絲傷感。清新的空氣，美麗的景色，也無(wú)法令我喜歡。一個(gè)少女應(yīng)該擁有的是快樂(lè)而絢爛的花季，而我卻……
走在鄉(xiāng)間小路上，一片綠色的海洋呈現(xiàn)在眼前，那是農(nóng)民辛勤勞作的小禾苗。微風(fēng)輕拂秧苗宛如波浪般的波瀾起伏，置身與這綠色的海洋中猶如置身以寬廣的平原上，閉上眼睛，仿佛感受到騎著馬兒在奔馳的愜意。廣闊的草原讓人心境寬廣，雖說(shuō)如此，然而心情只是略微緩和，并沒(méi)有好。
漫步在鄉(xiāng)間小路上，步伐越來(lái)越沉著，黯然傷神。遠(yuǎn)處白色的一片，是眼神迷惘，是心靈的幻想，還是……走近了，花瓣從空中飄落，伸手接住了花兒。原來(lái)是梧桐樹(shù)上的花朵。抬頭仰望銀白的簇簇花朵，宛然累累的碩果，俯察地上的花朵，已被人踏成泥，純潔的白色也被沾污。在高枝上可以享受陽(yáng)光的沐浴，展望高空，可以讓純潔的花朵凈化人的心靈，為何要飄落地上，而得到如此的下場(chǎng)呢它不是純潔的象征，可以凈化人的心靈嗎所得到的答案是，梧桐樹(shù)的花本身就是在綻放后隨風(fēng)飄落。知道這樣有為何要綻放，只要守住花蕾不綻放，那就不用一下子就結(jié)束此生了。微風(fēng)輕拂，花朵兒如雪花飄落，從高枝上盤旋而下。閉上眼睛感受到花兒的飄零，傾聽(tīng)花落的聲音，花朵沒(méi)有任何聲音，只是輕輕飄落似乎心底有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)，它明白綻放后面臨的將是死亡，但是它還是竭盡全力綻放自己，不愿意在那種平庸中度過(guò)一生，它要綻放自己，感受人生，即使只是短暫的一刻，至少擁有過(guò)。
對(duì)啊!梧桐花即使只有短暫的絢麗，但它曾經(jīng)擁有過(guò)。我有什么理由為一點(diǎn)小時(shí)而傷感，自暴自棄呢?fù)碛芯褪侨松芯痛蟮呢?cái)富了，為小事而無(wú)法釋懷，放棄自我，只會(huì)讓自己的平凡一生更平凡，何不綻放自我，讓平凡的一生又有燦爛的一刻，趁現(xiàn)在還有年輕的資本，努力學(xué)習(xí)，忘懷傷痛，創(chuàng)造輝煌。這樣的一生就不會(huì)有什么遺憾了。
春去春來(lái)，花落花開(kāi)。花兒有逝去的時(shí)候，有重燃生命之時(shí)，它在每次的生命“旅程”中，綻放絢爛的光彩，不在生命中留下任何遺憾，而我們的人生只有一次“旅行”的機(jī)會(huì)，過(guò)去了就不能重新開(kāi)始。在這樣的“旅程”中不要讓自己有任何遺憾，不要失去人生，失去人生奮斗的時(shí)機(jī)。
讓愛(ài)開(kāi)花作文篇3
清晨，刺眼的陽(yáng)光照在了我的面頰上。使我不得不從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。伸了個(gè)大大的懶腰，呼吸著清醒的空氣，感到前所未有的舒服?？諝庵袛y帶著花的清香，讓人仿佛在花海中暢游···
利索的穿好衣服后，我穿上鞋子，準(zhǔn)備去公園“調(diào)查"一番。剛進(jìn)公園，一股清香便撲鼻而來(lái)，霎時(shí)，讓人感到心曠神怡。我加快了步子，只見(jiàn)花壇里，陽(yáng)關(guān)照在花朵上，花兒抖抖身上了露珠。開(kāi)得更加?jì)善G。勤勞蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌著。一切都是那樣美好啊！
我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著每朵睜開(kāi)睡眼的花兒。忽然覺(jué)得這些小生命也是無(wú)私的。你看，她堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，才能露面與光明世界。開(kāi)花時(shí)，將自己的芬芳清香隨著風(fēng)，帶到世界各地。而自己，默默屹立在一個(gè)被人忽視的角落里。仍然開(kāi)的那樣美麗，即使沒(méi)人注意到她···而后，在那個(gè)小角落里。默默的離去！
當(dāng)看到眼前這默默開(kāi)放的鮮花時(shí)，我沉默了；在生活中，又有多少像小花那樣，默默地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)呢？沒(méi)有多少！小花沒(méi)有人們沒(méi)的喝彩，只要有陽(yáng)光和雨露，他就能頑強(qiáng)的活下去，做完自己該做的事后，在沒(méi)人注意的情況下，漸漸枯萎···
花朵是值得我們學(xué)習(xí)的，在它們綻放的那一刻，同時(shí)也將這默默無(wú)聞的精神帶給了世界！
讓愛(ài)開(kāi)花作文篇4
云淡。
風(fēng)輕。
春暖花開(kāi)，有人種下一粒種子。深深地，深深地。
地里的種子，你可知道你的主人是誰(shuí)？
看不到陽(yáng)光，看不到藍(lán)天。
你快樂(lè)嗎？
也許你還在成長(zhǎng)，也許你還在等待，等待那破土而出的瞬間燦爛的光。
第二年春天，他又來(lái)了，看見(jiàn)小芽，他的嘴角微微上揚(yáng)，輕輕地?fù)崦藥紫?。輕輕地，輕輕地。
嫩嫩的小芽，你感受到溫暖了嗎？
看，陽(yáng)光圍繞在你身旁，風(fēng)幫你舒展腰肢。
此時(shí)的你是幸福的，你不僅擁有大自然，還有一個(gè)人在愛(ài)你。
又是一年春天，他依舊來(lái)看你，但他的眼神有些驚奇。是啊，你自己也很詫異吧。因?yàn)槟愕耐庑渭炔幌?/p>
草，也不像花。曾經(jīng)有生物學(xué)者來(lái)研究過(guò)你，在他們的談話中，你聽(tīng)到了你以后的命運(yùn)。要不就是一株美麗、珍貴的花，要不就是一株不起眼的小草。
假如你一株美麗、珍貴的花，雖然會(huì)有許多人贊嘆你的美麗，但你身旁的.花一定會(huì)很不高興吧。仿佛聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“憑什么啊，你有什么好看的?！薄白哌h(yuǎn)點(diǎn)，我們不想和你做朋友?！彼麄円苍S誤會(huì)了你吧，我知道你不是愛(ài)炫耀的。
假如你是一株不起眼的小草，我反而認(rèn)為你很幸運(yùn)?；ㄖx了，欣賞的目光就少了?？尚〔菀荒晁募径际悄敲淳G，使人心曠神怡。我并不認(rèn)為你是在襯托花，而是花在襯托你，襯托你的清，襯托你的潔。
我不知道我為什么要用第二人稱來(lái)說(shuō)，其實(shí)我就是那既不像草，也不像花的你。
我不愿花落，我只想要那純潔、清晰的綠。
讓愛(ài)開(kāi)花作文篇5
?拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》，相信這些著名的童話大家不陌生吧。這些家喻戶曉的童話都出自一人之手——安徒生。
安徒生，1805年4月2日出生，1875年8月4日在哥本哈根近郊的“靜莊”因病逝世，享年70歲。安徒生的一生坎坷，居無(wú)定所，他的心靈漂泊無(wú)依。他體驗(yàn)過(guò)什么是貧困與孤獨(dú)，也經(jīng)歷過(guò)豪華和絢爛；他知道什么叫做失落與自卑，更飽嘗了創(chuàng)作的艱辛和奮斗的波折。他曾在冰冷的黑夜里獨(dú)自流淚，承受愛(ài)情和友情的失落；也曾在潮水般的稱贊中品嘗成功的收獲和喜悅……
安徒生只是一名鞋匠的兒子，全家只靠他父親的微薄收入維持生活。但他卻不屈服貧苦的命運(yùn)。在1819年，安徒生14歲的時(shí)候，獨(dú)自一人來(lái)到哥本哈根謀生。舉一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子：如果我是安徒生，我會(huì)怎樣。面對(duì)父親的去世我能像安徒生一樣不自暴自棄嗎?面對(duì)一次次求職失敗，我能像安徒生一樣堅(jiān)持不放棄嗎？面對(duì)國(guó)內(nèi)批判者的嚴(yán)厲打擊，我能禁得住嗎？答案只有兩個(gè)字：不能。安徒生對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)成功的渴望，以及那驚人的毅力都是我力所不及的。也許，我應(yīng)該端正自己的夢(mèng)想：以前我一遇到困難就想著問(wèn)父母，問(wèn)老師，很少自己動(dòng)腦子，這導(dǎo)致我的成績(jī)下降了不少。再有，我的體育成績(jī)不是很好，但我卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不肯練習(xí)。這一個(gè)個(gè)壞毛病都是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻礙。俗話說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。小夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了，還這么實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想？現(xiàn)在，我將用堅(jiān)定的腳步，踏出鏗鏘的步伐，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，走向明天，走向成功。
在開(kāi)滿鮮花的路上，夢(mèng)想將陪伴我走過(guò)一生。
讓夢(mèng)想之花常艷！
讓愛(ài)開(kāi)花作文篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家、有的人想當(dāng)軍人、有的人想當(dāng)老師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
在我很小的時(shí)候，記得有一次我生病了，媽媽急忙帶著我去醫(yī)院看病。還記得那時(shí)候給我看病的是一位漂亮的阿姨，她細(xì)心地詢問(wèn)了我的病情，認(rèn)真地給我開(kāi)了藥方，她那溫暖的笑容、親切的話語(yǔ)讓我到至今難以忘懷。我到現(xiàn)在才知道原來(lái)醫(yī)生為病人解除病痛，在手術(shù)臺(tái)上專心致志，一絲不茍，有時(shí)候一站就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人生命垂危的時(shí)候，他們不分晝夜地守在病床前，為病人和親人帶去希望。
我也很想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還需要付出很大的努力。多少人為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，都在付出心血和汗水：付麗娟為了實(shí)現(xiàn)她的跳傘夢(mèng)，幾年如一日的艱苦訓(xùn)練；一位偉大的母親為了救她腦損傷嚴(yán)重的兒子，工作之余還去學(xué)習(xí)五線譜，然后再回家教兒子彈鋼琴。她的夢(mèng)想是讓兒子趕緊好起來(lái)，在她耐心的教導(dǎo)下，兒子一天天好轉(zhuǎn)……
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，克服一切困難，我要把別人玩耍游戲的.時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，把現(xiàn)在應(yīng)該掌握的知識(shí)記得牢牢的，這樣才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收獲，只要我努力了，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名醫(yī)生，我一定盡心盡責(zé)為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我努力的目標(biāo)，全心全意地對(duì)待每一個(gè)病人，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對(duì)待。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，這就是我長(zhǎng)久以來(lái)的“醫(yī)生夢(mèng)”，它鼓勵(lì)著我努力前進(jìn)……
