通過(guò)寫作文可以增強(qiáng)我們的思維敏捷性和邏輯思維能力，想要寫出優(yōu)秀的作文，我們就要重視養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，以下是范文社小編精心為您推薦的誠(chéng)實(shí)800作文通用7篇，供大家參考。
誠(chéng)實(shí)800作文篇1
從小到大我一直認(rèn)為，友誼是最可貴的，但媽媽說(shuō)，親情也是可貴的，讓我想想，嗯，還是友誼最可貴。
是誰(shuí)在困難的時(shí)候幫助你，是朋友。
是誰(shuí)在傷心的時(shí)候安慰你，是朋友。
是誰(shuí)在你失去信心時(shí)，給你加油，打氣，是朋友，
那又是誰(shuí)在你背后嘲笑，諷刺你，那不是朋友，雖然以前跟你在一起，有福同享，有難同當(dāng)，但，那一切只是過(guò)去，過(guò)去是過(guò)去，現(xiàn)在是現(xiàn)在。那將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回，我從來(lái)都認(rèn)為自己是對(duì)的，我不會(huì)后悔我的任何決定。
但你獲得了新的友誼，會(huì)不會(huì)忘掉過(guò)去的友誼呢，跌倒了可以再爬起來(lái)，友誼失去了，就如潑出去的水，再也會(huì)不來(lái)了。
小學(xué)的友誼，我們總有一天會(huì)淡忘，我們現(xiàn)在就只管學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)校吧。
珍惜好現(xiàn)在的友誼，不要再失去了，友誼也是多少錢都買不來(lái)的，是無(wú)價(jià)之寶。
誠(chéng)實(shí)800作文篇2
誠(chéng)實(shí)，能驅(qū)散人們心中的陰暗；誠(chéng)實(shí)，將使人類有更多更真誠(chéng)的愛。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。
事實(shí)論據(jù)
不知為不知
孔子一輩子勤于學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，后人尊稱他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠(chéng)實(shí)，很謙虛的。他曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝??！?/p>
有一次，孔子到齊國(guó)去，路上看見兩個(gè)小孩在辯論。一個(gè)說(shuō)：“早上的太陽(yáng)涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽(yáng)卻像開水一樣燙人，這不就說(shuō)明早上太陽(yáng)距亢我們遠(yuǎn)，中午太陽(yáng)靠我們近嗎？”另一個(gè)爭(zhēng)辯道：“不對(duì)！早上太陽(yáng)又大又賀，就像車頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽(yáng)就變小了，頂多也不過(guò)菜盤那么大，近的東西大，遠(yuǎn)的東丁小，這是普通常識(shí)?！眱蓚€(gè)孩子爭(zhēng)得不可開交時(shí)，抬頭看見兩個(gè)大人站在現(xiàn)前，就問(wèn)那位年長(zhǎng)者“你是誰(shuí)？”年長(zhǎng)者回答：“我叫孔丘，是魯國(guó)人。”一個(gè)孩子高興地說(shuō)：“噢，原來(lái)是孔夫子呀，聽說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)。就請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。”孔子老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向理角學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧?！焙⒆觽児笮ζ饋?lái)：“人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)也有回答不了的問(wèn)題呀！”孔子望著笑著離去的孩子，對(duì)身邊的學(xué)生子路說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道，只有抱著這種誠(chéng)實(shí)態(tài)度，才能學(xué)到真正知識(shí)?！?/p>
裴度誠(chéng)歸玉帶
裴度是唐代政治家，曾做過(guò)三朝宰相，雖其貌不揚(yáng)，個(gè)頭矮小，但為人誠(chéng)實(shí)。
他從少年是規(guī)范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠(chéng)實(shí)、努力，將來(lái)一定會(huì)有所成就的?！痹谂岫仁辶鶜q時(shí)，有一年秋天到城外香山寺游覽。來(lái)寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個(gè)綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門前等待失主。當(dāng)那位婦人兩日后從裴度手里接過(guò)自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說(shuō)：“您真是我家的大恩人啊！”婦人打開包裹，里面是兩條鑲滿珍珠的玉帶。原來(lái)這位婦人是準(zhǔn)備用這兩樣?xùn)|西去官府贖她父親性命的。國(guó)灰其你正蒙冤被判成死罪。
誠(chéng)實(shí)800作文篇3
赫爾曼說(shuō)：人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過(guò)的風(fēng)。我們一生的時(shí)間僅是造物主的短暫恩賜，也正因如此，我們才更應(yīng)好好把握，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)坦蕩的人。任世界繁蕪變幻，我自守住人生的方向，銘記心中的信仰，不隨波逐流，不違背初心，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出璀璨的火花，點(diǎn)亮豐盈的人生。
人生是一艘船，生活布下的陷阱和誘惑是露出海面的、色彩斑斕的礁石，挫折和困難是席卷海岸的強(qiáng)風(fēng)巨浪。船長(zhǎng)可能會(huì)迷失方向，但在冥冥之中誠(chéng)實(shí)會(huì)指明前進(jìn)的方向。有了誠(chéng)實(shí)的索引，在經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的考驗(yàn)后，便能望見開闊的海岸線。
一位生長(zhǎng)在尼泊爾喜馬拉雅山南麓的少年，面對(duì)日本攝影師給他的一大筆買啤酒的錢，他明明可以利用自己對(duì)周圍環(huán)境的熟悉，拿著錢一走了之。但誠(chéng)實(shí)為他指明方向，沒(méi)有墮入貪婪的陷阱，他沿著這個(gè)方向翻山越嶺，讓自己的故鄉(xiāng)從無(wú)人問(wèn)津變成美名遠(yuǎn)揚(yáng)。因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，造福了他人，也成就了自己。而有多少人在誘惑面前丟掉了最寶貴的品質(zhì)---誠(chéng)實(shí)，毀掉前途而不自知。
海爾企業(yè)的成就再次證明了誠(chéng)實(shí)的重要性。在工廠瀕臨倒閉，而且被客戶反映產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題時(shí)，廠長(zhǎng)張瑞敏并沒(méi)有為自己的過(guò)錯(cuò)加以辯解，掩飾，而是毫不猶豫地當(dāng)著全廠職工的面，用鐵錘將76臺(tái)質(zhì)量不合格的冰箱全部砸毀。與此同時(shí)，堅(jiān)決秉承誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，保證品質(zhì)成為他們努力的方向，沿著這條誠(chéng)實(shí)指引的道路，他將一個(gè)臨近破產(chǎn)的小工廠變成中國(guó)唯一一家入選世界一百?gòu)?qiáng)的企業(yè)。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，走得磊落，走得堅(jiān)定，開拓了未來(lái)的廣闊天地。
反之，不誠(chéng)實(shí)則是更深一層的悲哀。很多時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)的偏離航線，就讓這艘船駛?cè)肓怂劳龅匿鰷u。他們?cè)诘谝黄ｋU(xiǎn)海域就撞上了礁石，還未遇到一次暴風(fēng)雨就已沉船。不誠(chéng)實(shí)的人，終不會(huì)見到烏云散去，太陽(yáng)在海岸線上緩緩升起的絕美風(fēng)景。
巴爾扎克在《高老頭》中說(shuō)：社會(huì)是個(gè)泥坑，我們得站在高地上。誠(chéng)然，當(dāng)今時(shí)代，諸多不誠(chéng)實(shí)的因素構(gòu)成了巨大的泥潭，雖然我們力量有限，但我們能決定自己的選擇。從中抽出我們有力的雙腿，去執(zhí)著地走向那誠(chéng)實(shí)的至高之地，這個(gè)過(guò)程即使痛苦也在所不惜，因?yàn)檎绾诟駹栐凇睹缹W(xué)》中說(shuō)的那樣：一個(gè)深刻的靈魂，即使痛苦，也是美的。
誠(chéng)實(shí)800作文篇4
我有一件難忘的事，現(xiàn)在且聽我慢慢道來(lái)。
那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們背誦一篇課文，第二天，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，昨天我讓你們背的課文，你們誰(shuí)背了?”
我們知道，如果你舉手的話，你就會(huì)被打――這都是老套路了。
“真的沒(méi)人嗎?全班都會(huì)了?”老師的話顯得很生氣，其實(shí)同學(xué)們都沒(méi)背，怕被老師打唄，我都說(shuō)了這是老套路。
我怕老師氣壞了身子，只好站了起來(lái)，然后，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“除了江洛蝶以外的同學(xué)，都把這篇課文背一遍?！薄捌蛊古遗摇保瑢W(xué)們都陸續(xù)著站起來(lái)了，老師沉默了兩分鐘后，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在都知道要站起來(lái)了?我第一次問(wèn)你們的時(shí)候，你們干嘛了?溜號(hào)了嗎?我們要背的課文就是《誠(chéng)實(shí)與信任》，同學(xué)們，你們真沒(méi)背嗎?”老師話音剛落，同學(xué)們就不約而同，異口同聲的對(duì)老師說(shuō)了一個(gè)字：“嗯……”“你看你們，不背課文的后果就是這樣，雖然你沒(méi)背可以，但是你們最需要的誠(chéng)實(shí)跑哪兒去了?你們可要向江洛蝶同學(xué)學(xué)習(xí)，聽到?jīng)]有?”“聽到了……”同學(xué)們的話顯得很低沉，很明顯他們很慚愧。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴響了，老師說(shuō)了一聲“下課”就走出了教室，同學(xué)們一看到老師走后，也都放松了――有的走出教室去玩，有的在教室里背課文，有的和好朋友在一起聊天……只有我，趴在窗臺(tái)發(fā)呆，仿佛在想著上課時(shí)發(fā)生的事……
誠(chéng)實(shí)800作文篇5
誠(chéng)信這詞語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)講并不陌生，在生活中我們每個(gè)人都要遵守誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。它是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，它可以來(lái)衡量一個(gè)人。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，往往有一些人不講誠(chéng)信，但也有很多的人很有誠(chéng)信。
記得有一次我和媽媽吃好晚飯，我們?nèi)ド⒉?，走到了小區(qū)門口路過(guò)了一家水果店。我忽然提議我們要買店水果，媽媽同意了。我們便走進(jìn)了店里，店里的老板很熱情的問(wèn)我們要買些什么，媽媽說(shuō)：“買個(gè)西瓜吧，”老板馬上幫我們拿了一個(gè)大西瓜，我問(wèn)媽媽，“西瓜會(huì)不會(huì)不熟啊?”店老板聽見了，馬上對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)放心，如果不熟，可以拿來(lái)?yè)Q的，”我還是半信半疑的。最后媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，不好我們就來(lái)?yè)Q啊”。當(dāng)我們回到家，切西瓜的.時(shí)候，果然不出我的意料，是一個(gè)不熟透的西瓜，還有一點(diǎn)白白的。我就想到了那個(gè)店老板的話，于是我和媽媽一起去了水果店。一路上我們還在討論那個(gè)老板會(huì)不會(huì)不守誠(chéng)信，不給我們換呢。走進(jìn)店里我們把西瓜給老板看了一下，只見那老板馬上幫我們重新拿來(lái)一個(gè)大西瓜，對(duì)我們保證的說(shuō)：“這個(gè)西瓜肯定熟了，不熟拿來(lái)?yè)Q?！笨此@么爽快，這么有誠(chéng)信，我和媽媽對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。然后我們高高興興的回家了。
生活中也有好多的人很講誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們身邊。同學(xué)們，我們?cè)谏钪幸欢ㄒv誠(chéng)信，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好!
誠(chéng)實(shí)800作文篇6
“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”，這是周恩來(lái)總理說(shuō)的一句關(guān)于誠(chéng)信的名言。在現(xiàn)實(shí)生活中，我就曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)，因此更加感到此句的真諦。
有一天我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的廣場(chǎng)踢足球。我們盡情地踢著。玩的正開心時(shí)，突然我飛起一腳想來(lái)個(gè)高空飛球踢給另一伙伴，可惜他沒(méi)接到，球竟飛向一戶人家，只聽到“嘩嘩、噼噼“的聲音。遭了，我們被眼前的一幕嚇呆了，玻璃砸碎了，好象這球飛到室內(nèi)又把啥摔碎了…當(dāng)時(shí)我們害怕極了，四處逃竄地跑回家。到了家媽媽看我悶悶不樂(lè)的樣子，問(wèn)其原因，我如實(shí)告之。媽媽只說(shuō)了一句：你長(zhǎng)大了，應(yīng)該怎么做，你自己決定。
第二天我召集小伙伴們商量出了解決辦法，一起到這戶人家道歉并賠償損失。大伙都同意了。
到了門口，我心驚肉跳地按了門鈴。一位和藹可親的老太太開了門。我們將事情的原委告訴了她并拿出兩百元錢。老太太沒(méi)有要，說(shuō)：知道你們不是故意的并能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。這說(shuō)明你們很誠(chéng)實(shí)。接著她拿出了一個(gè)一塵不染的足球，又說(shuō)：我相信你們下次會(huì)注意的。我們感動(dòng)地?zé)釡I迎眶。事后我們家的大人給老太太的玻璃安好了。
同學(xué)們你說(shuō)，信任是不是可以創(chuàng)造美好的世界！
誠(chéng)實(shí)800作文篇7
“再過(guò)五分鐘就交卷了?！眳抢蠋熣驹谥v臺(tái)上高聲說(shuō)道。
天哪，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！我作文還沒(méi)寫好呢。作文有頭無(wú)尾，那得扣多少分呀！我顧不得多想，也不管文句的優(yōu)美，埋頭奮筆疾書。終于大功告成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
“交卷了，從后往上傳！”聽老師這么一喊，我忙站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿班長(zhǎng)的試卷。無(wú)意中一瞥，“娓娓動(dòng)聽”“陰晴圓缺”，我頓時(shí)愣住了。這兩個(gè)詞可是我剛才敲破腦袋也想不出來(lái)的呀。
“快改，現(xiàn)在改還來(lái)得及！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。但是，握筆的手卻在顫抖，筆在手里怎么也不聽使喚。我仿佛聽見另一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“你這樣做對(duì)嗎？誠(chéng)實(shí)嗎？你能換來(lái)心靈的踏實(shí)和寧?kù)o嗎？身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”我的臉一下子就熱了起來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們指責(zé)的目光，鄙視的眼神。我猶豫了一下，毅然站起身把試卷交了上去。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知她虎著臉，說(shuō)：“你真笨呀！看見答案了，就抄唄，又沒(méi)人知道?！蔽乙汇叮苫蟛唤獾貑?wèn)：“媽媽，你平時(shí)不是常教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎？怎么今天……”話沒(méi)說(shuō)完，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷地笑了。噢，原來(lái)媽媽在變著法兒考驗(yàn)我呢！
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我雖然只考了86分，但我不覺(jué)得遺憾，因?yàn)樵诿鎸?duì)考驗(yàn)的關(guān)頭，我把握住了自己，得到了誠(chéng)實(shí)的滿分。
