通過寫作文可以培養(yǎng)我們的思維敏感度和邏輯思維能力，寫作文需要我們有耐心和毅力，要不斷練習(xí)和追求進(jìn)步，才能真正寫好，以下是范文社小編精心為您推薦的《燈籠》作文5篇，供大家參考。
《燈籠》作文篇1
這個寒假，我接了一個任務(wù)：親子游戲?qū)W做燈籠。并在元宵節(jié)前完成。
本以為燈籠只是在教室里展覽，我便用塑料瓶裝上一個普通燈泡通上電便算可以交賬完事。不料，學(xué)校發(fā)來通知，做好的燈籠要到蟠龍公園展覽。
我一看，傻眼了，不過最著急的要算我娘了（向來做事認(rèn)真，她的人生格言是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，最討厭馬馬虎虎）明天就要展覽了，怎辦呢？急性的媽媽只好領(lǐng)著我來到一家竹器店，學(xué)起做燈籠來。
竹器店的老公公告訴我們，做五角星燈籠要先擺出一個五角星，只見老公公將幾根竹條交錯在一起，擺出了一個五角星，待我們記住后，將竹條解開，要兩頭各穿上孔。開始做燈籠了，我先擺出一個五角星的樣子，媽媽用鐵絲將相通的孔系上。待系上后，五角星因擰鐵絲變得扭曲。老公公連忙拿過五角星，調(diào)整好位置，并測量了數(shù)據(jù)。讓我們照著這個數(shù)據(jù)再造一個五角星。
兩個五角星都順利完面了，只剩下連接。本以為連接這件易事，可我們想錯了。連接時擰鐵絲時不能太用力，不然五角會彎曲變形，這樣就前功盡棄了。于是，我扶著兩個五角星媽媽連接，化了九牛二虎之力燈籠的框架總算做成了，我們給它蒙上了一層紅布，按上彩燈接上電，一試成功了“耶耶耶”，我欣喜若狂，歡笑著，拍手著，歡聲笑語傳遍了整個竹器店……
第二天晚上，我昂首挻胸地將自己的杰作掛在學(xué)校統(tǒng)一放的地方蟠龍公園的鋼絲上，許許多多亮閃閃紅彤彤的燈籠，成了公園一道獨(dú)特的風(fēng)景。這其中也有我和我娘的一份功勞。
《燈籠》作文篇2
今年的中秋節(jié)，我們是回鄉(xiāng)下老家過的。
媽媽帶著我，開了10個小時的車，終于按計(jì)劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家。看見媽媽和我回來，姥姥高興得直搓手，不知做什么好。我們隨著姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子里的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時一個漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來，她歪著頭盯著我說：“我認(rèn)識你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認(rèn)識你啊？”
我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥?！备嗟男∨笥褔^來了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜啊！
《燈籠》作文篇3
今天的美術(shù)課上，我做了一個小巧的紅燈籠。我可喜歡它了，還把它掛了起來。
我做紅燈籠的時候，先拿一張紅色的彩紙裁掉三分之一，再把三分之二對折成一個小長條。然后把頭和尾折進(jìn)一小段，再打開。沿著豎著的折痕一直剪，不要剪到頭和尾，這就是剛才對折的原因。剪完后，在頭尾兩條橫線上貼上雙面膠，往剛才剩下的那張彩紙上一粘。這樣看起來一點(diǎn)也不像，但做完下一步，燈籠就基本成形了。下一步就是把頭和尾粘住。最后，加上了黃色的拎帶和有細(xì)又長的須須，小巧的紅燈籠就出爐啦！
《燈籠》作文篇4
小年那天，姥爺送給我一個紅燈籠，作為我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿。
紅燈籠形狀，像個小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個開關(guān)，一按那個開關(guān)，里面的小圓桶就會轉(zhuǎn)起來，而且還會發(fā)出動聽悅耳的歌聲。姥爺說：“這叫‘走馬燈’。”就像音樂賀卡一打開就會唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動力。我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。我興高采烈的模樣，牽動了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時候家里特別窮，沒錢買燈籠，姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個土造小燈籠看起來還真是不錯呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來。
原來，當(dāng)媽媽還是小姑娘時，也和我一樣，有著一顆快樂而敏感的心。而這一切快樂的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺！
聽媽媽說完，我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了，買個燈籠不是什么奢望。時代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心?，F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
《燈籠》作文篇5
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時總打著燈籠，別人問他，自己看不見，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說：“雖然我看不見，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會摔跤了。”
當(dāng)我第一次看到這篇文章的時候，年齡很小，又把文章認(rèn)真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會摔跤了，可對他完全沒有什么好處啊。小小年紀(jì)的我，對這個行動“奇怪”的盲人產(chǎn)生了疑問：他這樣做是出自什么 呢?
第二次看到這篇文章時是在姑姑去義務(wù)獻(xiàn)血后。那天下午，姑姑獻(xiàn)血后在家中看書，我對姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當(dāng)姑姑把那根棉簽?zāi)玫艉?，總有一個小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒著眉頭問姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會不痛呢?”姑姑揚(yáng)起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問：“痛?那你為什么要去獻(xiàn)血呢?”姑姑告訴我：“因?yàn)槿绻腥松×?，就會需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢?！闭f罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經(jīng)看過的“盲人打燈籠”姑姑說：“這也是對別人的愛?！爱?dāng)我在次看完這篇文章，我已經(jīng)有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當(dāng)我手捧書本坐在燈下再次細(xì)細(xì)品讀這篇文章時，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對別人的愛，而他也得到了他應(yīng)有的回報(bào)，在有了燈光的夜晚，不會在有人撞到他了。愛的付出和回報(bào)是雙向的。
其時我們每個人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會發(fā)出亮光，燈籠照亮了別人同時也溫暖了自己。點(diǎn)亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
