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為生命作文600字篇1
20xx年5月12日,一件可怕的事情發(fā)生了-----地震。在那一刻里,大量的房屋倒塌了,有多少無辜的人從而失去了年輕而有寶貴的生命啊。
我們課本上就講述了一位在汶川大地中舍己救人的英雄,他就是譚千秋,每次讀到這篇課文,我都禁不住潸然淚下。其實(shí)在那次慘烈的地震中還有很多可歌可泣的故事。
一位母親在樓房倒塌的危急關(guān)頭用身體擋住了從天而降的石塊,救下了還在襁褓中的孩子,而她卻獻(xiàn)出了自己的生命,然而就在他生命的最后一刻還完成了最后一次哺乳。在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)被垮塌下來的房子死死地壓住了,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢:雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去發(fā)現(xiàn)她的全身已經(jīng)冰涼,又沖著廢墟喊了幾聲、敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物時,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑邊喊“快過來”。他又來來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸到女人的身子下去摸索,他摸了幾下高聲的喊“有個孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大。因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)著,所以他毫發(fā)未傷。抱出來的時候他還在睡覺,在場的所有人看到這一幕都留下了感動的淚水。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生有意識的看了手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你還能活著,一定要記住媽媽愛你”。看慣了生死離別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。
世界上任何的愛都比不上母愛,因?yàn)槟笎凼亲顐ゴ蟮模?/p>
為生命作文600字篇2
忙忙碌碌,追趕時間的腳步;跌跌撞撞,已度過15個春秋,望著窗外的微微綠意,點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,思緒隨著這點(diǎn)綠的抖落,凝結(jié)那個春天的回憶……
去年的那個春天,天氣還不似這般晴朗,人們始終沒有脫下冬天的棉服,若不是樹枝上的一點(diǎn)綠映在人們瞳孔里,恐怕誰都還不知道春天來了,就在那個時候遇見了你。我依稀記得我第一次遇見你的情景,在開學(xué)報道的第一天,你穿著校服來報道,明明全校學(xué)生都穿這樣的校服,可我還是注意到了你,短發(fā)利索,眼睛炯炯有神的模樣,我當(dāng)時就心想:這個女孩好漂亮啊。你注意到了我的目光,便和我說話:“你分在哪個班?”我回答了你,你有點(diǎn)遺憾的說“沒關(guān)系,相遇即是緣,交個朋友,再見。”說完就走了,我笑了笑,不免又增加了對你的幾分好感。
你說的對,相遇就是緣分,只不過第二次就有點(diǎn)尷尬了。開學(xué)時,我住在了宿舍,當(dāng)時每個住宿生都在收拾自己的床鋪,我整理完之后卻又發(fā)現(xiàn)鞋找不到了,一邊心想:倒霉。一邊在床底下找,找是找到了,只不過在床的里面,我咬咬牙鉆了進(jìn)去,過了一會兒我灰頭土臉的出來了,出來時只見你用詫異又高興的眼光對我說:“我就說咱倆有緣,只不過……”說到這里,我才發(fā)覺自己現(xiàn)在的處境,趕忙爬出來,連開玩笑說:“誤會,純屬是誤會??!”你被我的話逗笑,我又因?yàn)橛鲆娔?,開心的笑起來。就這樣,我們的友誼從此在那里生根發(fā)芽,被時間滋潤著……
當(dāng)枝芽遇見了大地,便有了生命,當(dāng)歲月遇見了時間,便有了珍惜;讓我遇見了你,便有了一個友誼難能可貴的思想……
為生命作文600字篇3
夏天來了,這個孩子買來西瓜吃,他頑皮地把西瓜子吐在了種紫羅蘭的花盆里,過了幾天,他驚奇地發(fā)現(xiàn),花盆中冒出了一小截瓜苗,孩子每天放學(xué)后都去看那小瓜苗。
可是,有一天孩子再去看它時,他驚奇地發(fā)現(xiàn)這瓜苗消失得無影無蹤,孩子焦急地走到廚房問:“媽媽,這瓜苗上哪去了?”“哎呀,這瓜苗影響紫羅蘭的生長,我拔掉了!紫羅蘭不是生命,快給我寫作業(yè)去!”媽媽有些不耐煩了,皺起眉頭,大聲對孩子呵斥著。孩子一邊擦拭眼角的淚水,一邊拖動著沉重的腳步到房間去了。紫羅蘭挺立著,驕傲地挺立著……
深夜,從父母房間里傳出呼嚕聲,一個靈活的身影從父母房間的房門旁閃過,是這個小孩,他好恨這紫羅蘭,因?yàn)檫@花奪走了小瓜苗的生命,現(xiàn)在孩子也要拔掉紫羅蘭。他悄悄地走出房間,借著星光,光著腳丫,走到了陽臺上,把小手伸向紫羅蘭,手指顫抖著,抓住紫羅蘭的莖,他只要輕輕一扯,這小生命便一命嗚呼。可孩子久久未動手,他突然意識到它也是一個生命,如果孩子拔掉了紫羅蘭,媽媽也會為此而痛心的。孩子想了許久,最后又悄無聲息地回到了房間,重新躺下了。
第二天,孩子又在吃西瓜,他又往花盆里吐了一顆西瓜子,希望又可以再得到一截小瓜苗。
胡楊可生百年,死后千年不腐,生命是神奇的,創(chuàng)造了世界萬物,創(chuàng)造了美感,創(chuàng)造了無數(shù)奇跡,生命感染著文中的孩子,也感染著我。生命告訴我們,生命寶貴,不可重來;告訴我們,生命最美;告訴我們,生命需要勇氣,告訴我們……
為生命作文600字篇4
我站在窗前,仰望星空:“生命的脊梁何處尋求?”天空無語,月亮無語,蒼穹無語。瞬間,頭上劃過一道美麗的曲線,啊,是一顆流星,它頓時點(diǎn)亮了我生命中的一盞燈——堅(jiān)強(qiáng)。
你看那“凌寒獨(dú)自開”的梅,它耐住了多少寒冷與寂寞,多少風(fēng)雨和黑暗,才有了今天的香遠(yuǎn)益清。邰麗華,從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,她的生命是一次絕美的舞蹈,雖然她失聰失語,但是她呈現(xiàn)出了人生的奇跡,展現(xiàn)出了生命的蓬勃,用手臂勾勒出了人性的高潔。心靈的震撼不需要語言,因?yàn)樗谖覀冃闹惺亲蠲馈?/p>
堅(jiān)強(qiáng),是信念的永不放棄,會讓人生張揚(yáng)出瑰麗的彩虹。它是退縮的克星,是放棄的宿敵?!拔乙笞∶\(yùn)的咽喉,它將無法讓我屈服。”只要有著堅(jiān)定的理想,并為之努力奮斗,才能創(chuàng)造出人生的不朽詩篇。貝多芬在一帆風(fēng)順之際,聲名如日中天,然而不幸的事降臨在了他的身上——他失聰了,但他并沒有被病魔嚇倒,而是正視自己的現(xiàn)狀,不斷戰(zhàn)勝自我,超越自我,揚(yáng)長避短,微笑地面對人生。在堅(jiān)強(qiáng)的帶領(lǐng)下,許許多多的人克服了困難,走向人生的巔峰。
堅(jiān)強(qiáng),是高駐崖頭的松柏,矗立在民族最傲岸的林中?!扒уN萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?!边@首詩,蘊(yùn)含了多少堅(jiān)強(qiáng),隱含多少不怕犧牲的精神。于謙用這首詩表達(dá)自己為國盡忠,不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。
堅(jiān)強(qiáng),是一只雄鷹,它超越自我,穿越冰冷云層;堅(jiān)強(qiáng),是一朵鮮花,它經(jīng)歷奮斗淚泉,灑遍犧牲血雨,開得炫人眼目;堅(jiān)強(qiáng),是一只獵豹,它飛馳在草原,用生命的激情尋找獵物。
堅(jiān)強(qiáng),像一把利斧,帶上它,便能披荊斬棘,不怕前路漫漫;堅(jiān)強(qiáng)像一杯沁人心脾的涼茶,飲下它,能將一切險惡看作鴻毛。
堅(jiān)強(qiáng),生命的脊梁。有了它,就有了名人的不朽詩篇。有了它,就有了偉人的不世傳奇。茫茫的夜空中,閃過了一顆流星……
為生命作文600字篇5
生命,一個多么耀眼而沉重的詞匯,一個多么嚴(yán)肅、莊重的使命。生命,就意味活著,活著,就意味不能絕望。
數(shù)學(xué)成績發(fā)下來了,我拿到成績后驚呆了。那個鮮紅的64分,像是一雙蔑視我的眼睛,一張諷刺我的臉,更像是父母對我全部期望化作泡影的鐵一般有力的證據(jù)。
回到家,躺在床上,雙手捧著試卷,捧著那張讓我臉上不停發(fā)燒的試卷,不知所措,感受不到自己到底是失落、憤怒、懺悔還是其他。我只是直勾勾地盯著試卷……
母親走過來,看我情緒如此低落,便不由自主的關(guān)心我“怎么了?為什么不高興?發(fā)生什么事了么……”我依舊一言不發(fā),把試卷擺在她面前。母親頓時明白了。拍了拍我的肩膀,對我笑著說:"沒事兒的,下次好好考“。說罷,便一直凝望我的眼睛。我看到她的笑,眼淚被一觸激發(fā),抑制不住的流下來。她用眼神源源不斷地向我輸送力量。她用她粗糙的手輕輕拂去我的眼淚。
母親見我如此,便轉(zhuǎn)過身離開,想要留給我更多的時間思考。我頓時收起眼淚,這不過只是一場測驗(yàn),盡力而為便可以。我相信我會有更大的潛力。在生命的刻度尺中,會面臨重重考驗(yàn),每一次都有它的深度。每一個刻度都是一個坎兒。一次考試,少不了跌撞,何必對自己那么絕望?我應(yīng)該昂首挺胸,大不向前走去。“天生我才必有用”我以后不一定要在數(shù)學(xué)上作出驚人的貢獻(xiàn),但,只要不向命運(yùn)低頭,不輕易向生命俯首稱臣,我就已經(jīng)創(chuàng)造了一個奇跡。
我不絕望!生命需要奮斗!
著名昆蟲學(xué)家法布爾是這樣闡述”生命從不絕望”這一命題的:“生命是一個嚴(yán)肅的問題。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)艱難困苦就把生命拋棄。我們不應(yīng)該將生命視為一種享樂,一種磨難,而是應(yīng)該把它視為一種義務(wù),一種活著就必須全力以赴的義務(wù)……”
我對生命有了更深的認(rèn)識。