無論讀完一本書后，大家都是要好好的將感想記錄在讀后感中的，讀完一本書我們可以及時寫下心里的讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的先讀后感作文500字通用8篇，供大家參考。
先讀后感作文500字篇1
?論語》是古代著名的思想家、教育家孔子及他的弟子言行的。主要講了學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法，教育我們怎樣做人。其中也讓我懂得了不少。
"己所不欲，勿施于人。"這句話講的意思是：自己所討厭的事，就不要施加到別人的身上；自己不喜歡的事或物，也不能給到別人身上。開學(xué)時，我們班要發(fā)新的課本了，但有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一本書的角有皺，就順手和別人換了一下，這就是錯誤的做法。雖然只是個小事，但這展現(xiàn)了一個人的品德。我們應(yīng)該為別人著想，從別人的角度思考。
"溫故而知新。"這句話講的是學(xué)習(xí)方法，它的意思是：溫習(xí)舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。生活中，我們要對學(xué)過的知識鞏固、復(fù)習(xí)，有些人非常聰明，但他總考不出好成績，因?yàn)樗麑W(xué)完并沒有復(fù)習(xí)，所以學(xué)完就忘。對于我開說也是，我沒次考試前都會復(fù)習(xí)，但有一次，我忘記了明天要測試，沒有復(fù)習(xí)，考試時就悶了，感覺很簡單，但總是想不起來。由此可見復(fù)習(xí)的重要性。我們也不能光考試前復(fù)習(xí)，學(xué)完的知識當(dāng)天就要鞏固，這樣才不會忘。
通過閱讀《論語》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法，要有態(tài)度；遇到困難，就得去克服它；還懂得了一句話："己所不欲，勿施于人。"真是讓我受益無窮啊。
先讀后感作文500字篇2
?水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，看到這本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽，敢報天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。
?水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽和統(tǒng)治階級的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生, 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"那跌宕起伏的情節(jié)吸引著我，我甚至被感動得涕淚橫流。
? 水滸傳 》作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈?，恨什么人。金圣嘆評論《 水滸傳 》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷?！辈还芙鹗@主觀動機(jī)如何，這句話卻確實(shí)說明了施耐庵的思想傾向和《 水滸傳 》的深刻社會意義。
?水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就了這本文學(xué)巨著。
先讀后感作文500字篇3
我喜愛看書，是班里有名的“小書蟲”。什么《百萬英鎊》、《童年》、《城南舊事》都是我的最愛，可讓我最喜愛的一本書，還得數(shù)《論語》，因?yàn)樗N(yùn)含中華千年的智慧，讓我受益無窮，從中我讀懂了更多做人的道理和處事方法。
子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。生活上不也是這樣的嗎？在學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們知道就是知道，不知道就問出來，不懂裝懂，這樣反而會害了自己。一次，老師在講大課堂作業(yè)本中的星號題，我不懂裝懂，向別人借來大課堂作業(yè)本抄，結(jié)果考試時，題型根本沒變，知識換了一下數(shù)字，我就不會了，我真后悔啊！這件事不是正好說明了“知之為知之，不知為不知”的道理。從此，我再也不敢自己欺騙自己了，學(xué)習(xí)也變得越來越愉快，也就“是知也”了。
在論語中，最讓我受益匪淺的是：子路問政，子曰：“先之勞多?！币馑际牵鹤勇穯柨鬃釉鯓又卫碚隆？鬃诱f：“自己要率先去做，讓別人和自己一起做”。我以前當(dāng)代理組長時，這句話幫了我大忙呢！記得有一次，在中午掃地的時候，一開始我吊兒郎當(dāng)?shù)模瑒e的值日生也都學(xué)著我，隨隨便便，搞得地面越來越臟，我實(shí)在看不下去了，忽然想到了……感覺羞愧不已。于是，我立馬一本正經(jīng)地掃起了地。其它值日生有我為他們做榜樣，也一個個認(rèn)真了起來。5分鐘過去了，地面被打掃得干干凈凈，不塵不染，猶如一面鏡子，還受到了老師的表揚(yáng)。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”我要經(jīng)常讀《論語》，我能從中知道更多的道理。努力使自己成為一個懂道理、知識淵博、聰慧的孩子。
先讀后感作文500字篇4
當(dāng)我滿懷激情地讀完《獨(dú)果》這篇課文后，我被里面的故事情節(jié)深深地感動了。
故事講述了一個小孫子在樹上找到了一個熟透了大橙子。奶奶說那是一個獨(dú)果，不能分著吃。小孫子孝敬奶奶，想給奶奶吃，可奶奶愛孫心切，執(zhí)意要小孫子吃，小孫子留下獨(dú)果跑開了，當(dāng)小孫子回家時，看到奶奶正在說服媽媽吃獨(dú)果，而媽媽卻一定要讓奶奶吃，最后他們把那顆獨(dú)果掛在了墻上。多么和睦的一家子。
這讓我不禁想起了幾天前的一件事。
那天，爸爸買回來一斤大龍蝦，燒好后，我看著那紅燦燦，亮閃閃的龍蝦，聞著那撲鼻的香味，真恨不得馬上開飯。終于，爸爸宣布可以吃晚飯了，我高興的夾起一只大龍蝦，狼吞虎咽地吃起來。真好吃，這龍蝦的味道好極了。不一會兒，大半盤龍蝦被我消滅了，我望望爸爸，怎么一只也沒吃，我說：“爸爸，你嘗嘗，味道不錯?！卑职中χf：“好吃你就多吃點(diǎn)，爸爸吃了這東西有點(diǎn)過敏?！蔽液敛豢蜌?，繼續(xù)大吃起來。最后剩下兩只小龍蝦，我實(shí)在吃不下了，就放在一邊。
我上樓做作業(yè)去了，爸爸還沒吃完。大概是剛才菜吃的太多的緣故吧，我感覺口很渴，我就下樓倒水喝，走到樓梯拐彎處，看到的一幕讓我一下愣住了。只見爸爸在很細(xì)致地吃著最后一只我吃剩的龍蝦，他吃地那么津津有味，連小小的龍蝦頭都不放過。我頓感慚愧萬分，誰說爸爸吃了龍蝦會過敏，爸爸只是見我那么愛吃而舍不得吃，我怎么就這么笨呢？我怎么就這么饞呢？
我轉(zhuǎn)身上樓去了，可我的心無法平靜。人世間最珍貴的末過于親情了。爸爸如此的愛我，我怎能不敬愛我的爸爸呢？
先讀后感作文500字篇5
卡梅利多非常勇敢，卡門——卡梅利多的妹妹，也非常勇敢，懂得很多事。故事從這里開始。
小黑貓是被小胖墩從河里釣出來的，小黑貓被他的主人裝進(jìn)麻袋扔進(jìn)河里的，他無家可歸，所以卡門和卡梅利多收留了他。小胖墩看見小黑貓被帶進(jìn)雞舍，想找機(jī)會趕走小黑貓，卡門和卡梅利多總是保護(hù)他。小黑貓怕老鼠，卡門和卡梅利多一直陪著小黑貓練習(xí)各種技巧，練了幾個星期。小黑貓還是失敗了，卡門和卡梅利多安慰他：“別傷心，這只是個練習(xí)！你會成功的！”一天，他們剛剛練習(xí)完畢，小黑貓睡著了，來了一個老鼠，卡梅里多叫醒小黑貓，趕快抓住那只老鼠，等老鼠靠近時，小黑貓“嗖”地一聲抓住了老鼠，小黑貓成功了。轉(zhuǎn)眼到了冬天，小黑貓決定到外面精彩的世界去闖闖。
小黑貓走后，三個田鼠到雞舍打劫，他們用叉子卡住了卡門和卡梅利多的腦袋，突然，小黑貓撞開門進(jìn)來了，勇敢和三個壞蛋進(jìn)行了生死搏斗，很快三個壞蛋被他打跑了，小胖墩和卡梅利多他們得救了。
你幫助了別人，別人會幫助你的，這就叫“好心有好報！”卡門和卡梅利多很有愛心，在小黑貓困難的時候關(guān)心他、愛護(hù)他，他們的心永遠(yuǎn)連在一起！我們在學(xué)校，同學(xué)如果遇到困難，（我們不能袖手旁觀），我們要去安慰他、幫助他、關(guān)心他。
先讀后感作文500字篇6
?古井》是我最喜歡的課文，因?yàn)椤豆啪纺歉呱械钠犯裆钌畹卮騽恿宋?，我從課文中看到了我和鄰居之間的鄰里之情。
我清楚記著，那是一個美好的中午，陽光如一個姑娘的手，拂著我的臉，我正在欣賞著電視里精彩的節(jié)目，突然一個電話打破了當(dāng)時的寧靜，我一下子拿過電話，電話里傳來了對面阿姨親切的聲音：“培琛，今天我做了我的拿手好菜，到我家來吃午飯吧”“那太好了，真是麻煩你了！”我說，我們互相客氣了一陣，我就高高興興地上阿姨家去了。原來阿姨做了許多魚丸，你可別小看這個魚丸，它可是沒餡的，整個魚丸是全魚肉的，吃起來可香了我和他家的大哥哥吃得高興極了，阿姨在一邊笑嘻嘻地望著我們吃。后來我才知道，阿姨為了做魚丸，忙了一個早上， 手還被魚刺刺破了好幾個地方。
阿姨的。丈夫是個釣魚高手，每次總是釣很多很大的魚，每次總是會想到和我們一家共同分享，而我們呢？也有一個可以和別人共享的地方：我的親人有許多在鄉(xiāng)下的，他們養(yǎng)的雞、鴨、豬是絕對好的，有許多農(nóng)產(chǎn)品也是非常好的。每次與他們共享時，他們總是夸我們的東西十分純、十分香，我們聽了心里十分高興。
我們兩家總是友好相處，過著美好的生活。讀了《古井》后，我有更深的感悟，如果我們鄰里之間，鄉(xiāng)親之間可以這么和諧友好地生活著，那世間處處充滿真情，那是一個多美好的人間?。?/p>
今天，我讀完《城南舊事》這本書。這本書主要講了一名名叫英子的`女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發(fā)生的事。 這里面給我印象最深的是英子。當(dāng)英子剛搬到北京時，就聽說惠安館里有個瘋子，別人都不愿意接近她?？捎⒆訁s和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點(diǎn)卻還沒當(dāng)時只有5歲的英子做的好。如果我在街上看見一個瘋子，我肯定會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 連接近都不敢接近他，更別說和他搭話了。英子還很樂于助人。當(dāng)她聽說瘋子秀貞有個孩子叫小桂子，但在小桂子出生時秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)她的朋友妞兒就是小桂子時，便要把妞兒送到秀貞那兒。 可當(dāng)天英子發(fā)燒了，但她還是偷偷跑出家，送妞兒到秀貞那兒。我覺得英子不僅僅是在幫助別人了，而是把別人的事當(dāng)成了自己的事，不然她怎么會發(fā)著高燒出來送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過別人331，比如在我值日時，有人把作業(yè)本拉在座位上了，我看假如別人沒走遠(yuǎn)，就會幫別人送過去?？扇绻麆e人走遠(yuǎn)了，我就不會幫別人送了。 《城南舊事》里面還有一些人給我的印象深刻，比如奶媽宋媽，因?yàn)樯岵坏糜⒆蛹业难嘌啵?年沒回家了。
先讀后感作文500字篇7
寒假終于到來了，我迫不及待地想做自己的事情——讀書。因?yàn)樽x書能給人帶來快樂，于是我讀了《中國寓言故事》這本書。里面的寓言故事可多了：《杞人憂天》、《掩耳盜鈴》、《虎假虎威》……其中我印象最深的是《守株待兔》。
宋國有一個農(nóng)民正在種田。忽然，他看貝有一只野兔從旁邊的草叢中慌慌張張地跑出來，不小心撞在田邊的樹上，死了。農(nóng)民發(fā)現(xiàn)兔子死了。把它撿起來，心里非常高興。他一點(diǎn)力氣都沒花，就白撿了一只又大又肥的野兔。他心想：要是每天都能撿到兔子就好了。從此，他再也不想出力氣種地了，每天，他把鋤頭放在身邊，就躺在樹下，等待著下一只野兔自己撞在樹上。世上哪有那么多便宜事呀！農(nóng)民以后再也沒有撿到撞死的野兔，他的田地漸漸地荒蕪了。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人：我聽說，有一個人，他在上班的路上撿到了100元錢。這個人心想：如果天天都能撿到錢，那該多好呀！從此，這個就不出上班了，一直蹲在路邊上，等著別人掉錢，一天、兩天過去了、一個月、兩個月也過去了、一年……都過去了，他還是一無所獲。最后，他連工作也丟了……
這則寓言告訴我們的是：天上是不可能掉餡餅的。我們不管做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的、勤勤懇懇，才會有所收獲。所以讀書也不例外。
先讀后感作文500字篇8
在教學(xué)上，孔子還提倡師生之間相互切磋，共同討論，互相啟發(fā)，以收到教學(xué)相長的良好效果。一部《論語》，實(shí)際上就是記載他們師生間互相問對、討論的情況。如子路、顏回，子貢和子夏就是這樣做的。
性率直而魯莽的子路，出于對孔子的愛護(hù)，常常向孔子提出批評性的意見，孔子也很關(guān)心、愛護(hù)子路，對他的批評也能接受，當(dāng)有的學(xué)生對子路不太尊重時，孔子對他們說:子路的學(xué)問是不錯的，只是還不夠精深罷了。顏回是孔子最得意的學(xué)生，但由于顏回從未對孔子提出過疑問和批評，孔子曾不滿意地說過:顏回不是對我有所幫助的人，他對我的話沒有不喜歡的。子貢是孔子言語科的高材生，他經(jīng)常向孔子請教《詩》。
有一次，子貢引《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》篇上的話說:“《詩》云: ‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與?” (《論語·學(xué)而》)意思是，《詩經(jīng)》上說:要像對待骨、角、象牙、玉石一樣，切磋它，琢磨它，精益求精?？鬃勇犃烁吲d地說:賜呀，現(xiàn)在可以同你討論《詩經(jīng)》了。子夏是孔門晚輩中的高足，長于文學(xué)。
有一次，子夏引《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》上的詩句，向孔子請教:“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。’何謂也?”(《論語·八佾》意思是，《詩經(jīng)》上說:有酒渦的臉笑得真美呀，黑白分明的眼睛流轉(zhuǎn)得真叫人喜愛呀，潔白的底子上畫著花卉呀。這幾句詩是什么意思呢?孔子回答說: 先有白色底子，然后畫花。子夏接著進(jìn)一步闡明說:那么，是不是禮樂的產(chǎn)生在仁義之后呢?孔子高興地說:卜商呀，你真是能啟發(fā)我的人。
現(xiàn)在可以同你進(jìn)一步討論《詩》了?？鬃痈矣诔姓J(rèn)比他小44歲的子夏在學(xué)問上對自己有啟發(fā)，說明孔子能向被教育者學(xué)習(xí)的勇氣，其精神可敬佩!
