優(yōu)秀的作文要能夠引發(fā)讀者對問題的思考和討論,與讀者產(chǎn)生共鳴和共同探索,只有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,我們才會積累好的素材而寫出優(yōu)質(zhì)的作文,下面是范文社小編為您分享的難忘的老師作文600字7篇,感謝您的參閱。
難忘的老師作文600字篇1
在有些同學(xué)看來,老師是最嚴(yán)厲不過了,可是,同學(xué)們有沒有想過:世界上哪有不經(jīng)過風(fēng)雨的果實(shí)?正所謂“嚴(yán)師出高徒”,世界上哪位名人的背后沒有嚴(yán)厲的老師?從小到現(xiàn)在教過我的老師有很多,而令我最難忘的老師卻是徐老師,因?yàn)樾炖蠋熢趯W(xué)習(xí)上給了我莫大的關(guān)心和幫助。
記得那是在四年級寒假前夕,我正在家玩耍,突然徐老師打電話讓我去一下,我懷著忐忑不安的心情趕到學(xué)校。一見到徐老師,老師就很嚴(yán)厲地對我說:“許涵弢你怎么回事,考試在干什么?”說著拿出了期末試卷,看到考試卷上那“合格”兩個(gè)字,我的鼻子一酸,拼命想忍住,但眼淚還是不爭氣地流了下來,要知道這是我考得最差的一次了??吹轿铱蘖?,徐老師拿出面巾紙輕輕把我的眼淚擦去,然后象往常一樣很親切地說:“你看我一再強(qiáng)調(diào)考試時(shí)要仔細(xì),你還是那么粗心。這次沒考好不要緊,關(guān)鍵是你要吸取教訓(xùn),在今后的考試中不能緊張,要細(xì)致審題,切實(shí)理解題意,把這次考試做為你今后學(xué)習(xí)的動力!”
接著徐老師和我一起分析了試卷,并逐題給我做了耐心地講解。最后徐老師鼓勵(lì)我說:“你是個(gè)很優(yōu)秀的孩子,平時(shí)也很認(rèn)真,但是學(xué)習(xí)就是逆水行舟,不能有絲毫的松懈,來不得半點(diǎn)馬虎,老師希望你能每天進(jìn)步一點(diǎn)。”經(jīng)過徐老師的點(diǎn)拔使我知道了自己所犯的“低級錯(cuò)誤”。也讓我在那次考試中吸取了教訓(xùn),更讓我克服考試時(shí)的緊張情緒。
從那以后,每當(dāng)考試時(shí)我總要把徐老師的話在心里默念幾遍,把老師的話做為自己考試的動力,從此,我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。因此,我感謝徐老師,感謝培育我成長的園??!
難忘的老師作文600字篇2
有人說,教師的生命像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個(gè)根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時(shí)空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報(bào)國育桃李。
難忘的老師作文600字篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熛駡@丁,辛勤地栽種祖國的花朵;老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路;老師像一本百科全書,知道許許多多的知識。項(xiàng)老師就是我最難忘的老師了。
項(xiàng)老師長的很漂亮。她的眼睛如寶石般的晶瑩剔透;紅潤的小嘴唇,像水蜜桃似的;一笑起來,旁邊兩個(gè)小酒窩就現(xiàn)身了,像一朵綻開的山茶花;那長長的頭發(fā)像柳絲一般輕柔。
項(xiàng)老師很幽默,總會在上課的時(shí)候給我們講笑話,搞得我們哈哈大笑。有次,在上課的時(shí)候,老師在講一個(gè)單詞,“yellow dog”,老師問我們:“你們誰知道這個(gè)詞的意思?”我們一個(gè)個(gè)都舉起手來,老師點(diǎn)了一個(gè)人起來回答那個(gè)同學(xué)自信地說:“黃色的狗唄!”項(xiàng)老師搖了搖頭說:“不對不對?!蓖瑢W(xué)們都很疑惑,問:“為什么呢?還有什么意思?”項(xiàng)老師笑了笑說:“是卑鄙的人的意思。”同學(xué)們一聽是這個(gè)意思,就開始互相對旁邊的同說“yellow dog。”大家都笑嘻嘻地,可開心了。老師又說上個(gè)班有個(gè)同學(xué)在點(diǎn)名的時(shí)候這樣說:金xx是宇宙超級大帥哥!”同學(xué)們一聽全部都樂得笑趴了。
項(xiàng)老師既幽默,又會開導(dǎo)我們。有次進(jìn)門考在發(fā)試卷的時(shí)候,項(xiàng)老師看到我的成績,滿臉的不滿意,我心里很不開心。下課了項(xiàng)老師走來坐在我旁邊對我說:“回家好好復(fù)習(xí),不會的,可以問你媽媽,或者是問我下次一定能考好,ok?”“好!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了,項(xiàng)老師安慰、開導(dǎo)了我,我心里很高興,那次之后我就每次都考很棒了。
謝謝項(xiàng)老師給予我很多的幫助與肯定,我很感激,我一定會更加努力!天天向上!
這就是我最難忘的老師————項(xiàng)老師。
難忘的老師作文600字篇4
在生活中,一路上總是能遇到不少令人一生難忘的老師,在這最重要的時(shí)光中給予我們教誨,照亮我們未來的道路。
你是一位幽默的老師。雖然你是一位物理老師,但是卻有一身不錯(cuò)的文學(xué)功底。有幾位同學(xué)在你的課上遲到了,你便催促他們趕快入座,然后便輕輕拍一下講臺,換上一副嚴(yán)肅的表情,就在全班以為你要大發(fā)雷霆之時(shí),耳邊傳來了“君將哀而上足四十分鐘乎?”一句經(jīng)過老師自己改編的古詩詞,先是使全班同學(xué)愣了一下,然后便是一陣哄堂大笑。
有一次,我在課后請教你一道問題。你接過我手中的卷子,拿起筆,行云流水搬的寫下了主要思路,提點(diǎn)了我?guī)滋庪y點(diǎn)要點(diǎn),令我茅塞頓開??粗夷樕匣腥淮笪虻纳袂椋闩牧伺奈业募?,緩緩說到:“我亦無他,但手熟耳。”聽到這句話,心中便暗自下定決心,要在物理方面多加練習(xí)。
我的老師,從你身上,我感受到了物理的精彩,品味到了學(xué)習(xí)的樂趣。
你是一位有責(zé)任心的老師。一天到辦公室中交作業(yè),碰巧遇到老師你不在辦公室中。放下作業(yè),眼睛的余光瞄到老師桌上放著幾塊已經(jīng)用過的藥膏,腦海中閃過的是你上課時(shí)有時(shí)會用手按摩一下自己的后頸,臉上會閃過一絲痛苦的神色。此時(shí)我才明白過來,原來你一直有著頸椎病。看看作業(yè)上面被認(rèn)認(rèn)真真地圈出的錯(cuò)誤之處,不難想象出你在深夜的燈光下批我們作業(yè)時(shí),忍受著多大的`病痛,在耐心而仔細(xì)的批閱著我們的作業(yè),并在第二天想方設(shè)法讓我們理解該如何結(jié)題。
我的老師,從你身上,我看見了你堅(jiān)毅的教學(xué)精神,明白了學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈努力的重要性。
雖然聽你講課只有不到兩年的時(shí)光,但你卻教會了我許多書本上學(xué)不到了的知識。謝謝你,老師,你讓我在人生中又扎實(shí)地向前邁出了一步。
難忘的老師作文600字篇5
在我的記憶里,最難忘的就是我的啟蒙老師——王老師了。
是王老師讓我知道凡事都不能退縮,要勇于在眾人面前展示自己的才華。我記得,那時(shí)候我在班上很膽小,就連上音樂課也不敢放開歌喉來唱歌,我總是畏畏縮縮。
但是,在“六一”那天,王老師終于讓我這只縮手縮腳的“烏龜”探出了腦袋,伸出了四肢。那天,我們班很多同學(xué)都舉手表演節(jié)目,唯獨(dú)我趴在座位上,看別人表演節(jié)目。這時(shí)候,王老師走了過來,對我說:“你也上去給大家表演一個(gè)精彩的節(jié)目吧!”聽了這話,我有些動心了,但轉(zhuǎn)念一想,臺下那么多人都看著我,我……我還能表演得出來嗎?想到這兒,我又膽怯的望了望王老師,搖了搖頭。但王老師俯下身來親切的對我說:“放開一點(diǎn),就像在自己家一樣,老師給你照相,好嗎?”我看著老師鼓勵(lì)的眼神走上了演講臺,頓時(shí)臺下一片掌聲,我的.臉“呼”的紅了,但王老師在底下用眼神傳給我的力量讓我大聲地朗誦起了詩歌。朗誦完了,我的心里驀地涌出了無限的成功之感。我走下講臺時(shí),王老師蹲下來和我擊掌,我突然變活躍了,王老師仿佛用擊掌的方式傳遞給我自信和快樂,我不再是那只縮手縮腳的“烏龜”了,而變成了一只歡蹦亂跳的小白兔了。
現(xiàn)在,若不是啟蒙老師給我自信和快樂,我一定會失去很多機(jī)會!
而且,王老師在我朗誦詩歌時(shí)給我拍的照片,我至今還保留著,每當(dāng)我遇到困難,想打退堂鼓的時(shí)候,我都會想起王老師那鼓勵(lì)我的眼神,我都會拿出那張照片,看到那時(shí)的我,我就不想退縮了,而是大踏步的向前進(jìn)!
難忘的老師作文600字篇6
從小學(xué)到現(xiàn)在,最使我難忘的是小學(xué)語文張老師。
他從小學(xué)四年級開始教我們。見到他第一眼,我就覺得他特別嚴(yán)厲:國字臉,戴著眼鏡,臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別銳利,仿佛能看透一切事物。同時(shí),他的頭發(fā)也十分稀少,似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。
但是通過一件事讓我改變了對他的看法。
一次課上,他給我們提了個(gè)問題,我思考了片刻后就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問題。于是,我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開了鍋般的狂笑著。這時(shí),張老師對我說了一句話:“你練的是如來神掌嗎?”全班笑得更歡了。
事后,我才聽說他是我校的教導(dǎo)主任!我不禁感嘆道:能讓這樣具有幽默美的老師教語文,真是我莫大的榮幸呀。
有一次,我在校外買了一個(gè)模型火箭,進(jìn)校門時(shí),我只顧低著頭研究火箭了,可是我沒想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想:被教導(dǎo)主任逮住了,這回可栽了,玩大發(fā)了??伤⑽⒁恍?,瞇起眼睛,推了下眼鏡,對我說:“火箭模型你留著,不過你得幫我干些活……明天就開運(yùn)動會呀,你就留下來布置場地吧!”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外,給我們每個(gè)人買了一瓶飲料,一個(gè)冰激凌,說是犒勞我們的,給我們的獎勵(lì)。
還有一次,玉樹地震了,學(xué)校號召我們進(jìn)行捐款、捐物活動。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢,可是我們張老師自己就捐了幾千元,一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服,可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨,這樣無私。
我們可敬可愛的張老師,美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來的美。
難忘的老師作文600字篇7
在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過許多老師,她們都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象,但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師,中等個(gè)子,她有一頭瀑布一樣濃密的卷發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學(xué)問。
記得剛升入五年級的時(shí)候,我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴(yán)厲,對我們要求十分嚴(yán)格,即使有點(diǎn)空余時(shí)間,她也不放過。
那一次,我們中午吃過飯后,正準(zhǔn)備到操場上休息,老師那嚴(yán)厲的一句話擊碎了我們興奮的心情?!岸疾辉S出去,回到自己的位上坐好,拿出語文書來,開始背誦課文!”聽到這句話,我們唉聲嘆氣的,無精打采的我們回到座位上,“真是的.,連這點(diǎn)休息時(shí)間都不留給我們!”“煩死了,還要背誦課文!”“唉,老師怎么這么不善解人意!”……頓時(shí),教室里充滿了我們抱怨老師的話語,看著同學(xué)們從我們教室外面走過,聽著同學(xué)們在操場上喧鬧玩耍的聲音,我們十分嫉妒。老師在這種情形下,又安慰我們;“咱們付出的比他們多,那咱們收獲的也肯定比他們要多,先苦后甜,趕緊看書!”望著老師那嚴(yán)厲的眼神,我們又連忙把頭埋進(jìn)書本當(dāng)中。
孟老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師,正是在她孜孜不倦,辛勤教導(dǎo)下,我們班在六年級的期末考試中,成績排在年級第一。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛!
但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上,那幽默的地方會使我們?nèi)炭〔唤瑫r(shí)我們也記住了一個(gè)知識點(diǎn),可想而知,設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧??;紅歌比賽前,她一遍遍指導(dǎo)我們的手勢,動作和表情;有同學(xué)生病時(shí),她不知打了多少個(gè)電話;天氣變凉時(shí),她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的小學(xué)班主任孟老師,她的嚴(yán)厲而又慈祥讓我難忘,作為這樣一位盡職盡責(zé)的老師的學(xué)生,我感到榮幸。