好作文要有工整的書寫來(lái)體現(xiàn)，只有融入自己真實(shí)的情感才會(huì)寫出令人滿意的作文，范文社小編今天就為您帶來(lái)了的魅力作文模板5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
的魅力作文篇1
眾所周知，青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)專門為年輕人設(shè)立的體育賽事。這項(xiàng)比賽是在xx年由雅克.羅格提出的，xx年才正式獲準(zhǔn)舉辦。于是，xx年，新加坡成功舉辦了首屆青奧會(huì)。而第二屆青奧會(huì)就將在我們的家鄉(xiāng)——南京舉辦。這將是我們金陵兒女最引以為傲的事！青年人象征活力，象征生命力。青奧會(huì)正是要為青年人提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，盡可能去發(fā)現(xiàn)世界范圍內(nèi)每一位具有運(yùn)動(dòng)天賦的青年。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)年輕人的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感，青奧會(huì)提出了“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克理念，并使它逐漸成為青少年的共同理想。青少年就在這種強(qiáng)調(diào)參與、互動(dòng)和共享的氛圍中健康成長(zhǎng)。提到南京，“六朝古都”、“江南水鄉(xiāng)”這些富有文化內(nèi)涵的詞一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái)，放佛南京只能是安靜、舒緩的，與“活力”、“魅力”等動(dòng)感的詞完全沾不上邊。
事實(shí)上，這些年來(lái)，南京也在悄悄地發(fā)生著改變，南京人對(duì)運(yùn)動(dòng)好似又有了深層次的理解。瞧瞧：公園里的人正在晨跑，操場(chǎng)上的孩子正在早鍛煉，廣場(chǎng)上的大媽正在跳舞，一切都充滿了魅力。充滿活力的青奧會(huì)在南京舉行，也更讓這座充滿文化底蘊(yùn)的古城生動(dòng)起來(lái)。
青奧會(huì)在南京舉辦，也充分證明了南京的實(shí)力，是一個(gè)走在國(guó)際前列的大城市，體現(xiàn)了南京的魅力。青奧會(huì)的舉辦要求舉辦城市需要用現(xiàn)有的體育和文化教育設(shè)施，這就說(shuō)明南京市一個(gè)現(xiàn)代化的城市。青年奧運(yùn)會(huì)糅合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，它的激情四射與南京的書卷氣息恰到好處地融為一體，使青奧會(huì)迸發(fā)活力又不失文雅；使南京充滿魅力而又不失動(dòng)感。
青奧會(huì)將與南京共同前進(jìn)，共同發(fā)展，為全世界青年人鋪出一條積極平坦的道路，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓世界的未來(lái)一片光明！來(lái)吧！作為青年的我們，讓我們踏著活力的腳步，隨著青奧共同成長(zhǎng)起來(lái)吧！
活力青奧！魅力南京！
的魅力作文篇2
總有一片海在我心中徘徊！
夏天的風(fēng)，很柔很甜，帶動(dòng)著夕陽(yáng)海域的爛漫，散發(fā)著獨(dú)特醉人的氣息，我漫步于此。
乍看大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄渺，飄渺中燃燒著一旭霞光，一番若影若現(xiàn)，而又一番籠罩大地，給海披上了一層薄薄的紅紗，猶如一瓶八十年代的紅葡萄酒，淳淳的清香帶給人的精神震撼，鑲嵌在大自然的懷抱中。懶懶的海風(fēng)從耳邊暖暖吹過(guò)，帶起了漣漪，涌著碎浪，蕩著蕩著，如此細(xì)膩，如此細(xì)膩的蕩出“水何澹?！钡难龐疲绱思?xì)膩的蕩出“洪波涌起”的狂熱，如此細(xì)膩的蕩到我每一個(gè)血液，輕彈出輕盈的爛漫。
遠(yuǎn)眺那海面上的小島，被綠色染滿，使人頓起傾心的綠色，和著旭日閃在我眼里，真可謂是碧“綠”妝成一樹高，一棵棵樹，沐浴在旭日的懷抱里，像是亭亭玉立的少女各顯姿態(tài)，熱浪拍打著礁石，聽著海哭，海笑的聲音，帶著淡淡的神秘隨風(fēng)而去，給這海域增加了獨(dú)特的魅力。耳邊又響起了張惠妹的聽海：“聽海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明……”
這浩蕩的大海連接著我的心，每每在我睡夢(mèng)中出現(xiàn)……
的魅力作文篇3
古典音樂(lè)——古色天香
女作家哈輝所寫的《子衿》是由《詩(shī)經(jīng)》編為樂(lè)曲的經(jīng)典之作。整首歌曲的背景音樂(lè)細(xì)遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，恰似一條絲綢隨微微徐風(fēng)飄動(dòng)，空曠的女聲更營(yíng)造了凄涼、孤獨(dú)之感。曲中一句“一日不見(jiàn)，如三月兮?！睙o(wú)不透露出對(duì)愛(ài)人的相思之情，度日如年，可無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心充滿無(wú)奈、悲痛，讓人心生悲戚之感。而鋼琴曲《命運(yùn)交響曲》便與此有異曲同工之妙。作家貝多芬，一生艱難坎坷，作為音樂(lè)家的他，身患?xì)埣?，雙耳失聰，這乃是一個(gè)天大的打擊。《命運(yùn)交響曲》以沉重的琴音，給人以悲戚之感，使人不禁浮想聯(lián)翩：半夜時(shí)分，大雨磅礴，豆大的雨珠打在你身上，折磨摧殘著你的軀體，你無(wú)力抵抗、跪倒在地，仰天長(zhǎng)嘯，抱怨生命的不公。這是“命運(yùn)之曲”帶給“我”的感受。
民俗音樂(lè)——風(fēng)土人情
秦腔，是陜西人的摯愛(ài)。秦川漢子從田間耕作后回家，身上早已疲憊不堪，只見(jiàn)放聲大吼，聲音響徹云霄，大地為之都震動(dòng)，讓勞累的身心得到輕松和解脫。陜北的信天游與秦腔亦有異曲同工之妙。身處黃土高原的陜北人民，面向高低起伏、連綿不斷的黃土丘陵，心中頓覺(jué)激情澎湃，站在黃土一角，頭上系個(gè)白毛巾，身上扎個(gè)腰鼓，在黃土高原上喊著信天游，手里又不時(shí)舞動(dòng)鼓槌，翻轉(zhuǎn)跳躍，腳邊塵土飛揚(yáng)，腳步不時(shí)變換，唱腔一高一低，跌宕起伏。淋漓盡致出的展現(xiàn)陜北人民奔放、勇猛的氣概。
流行音樂(lè)——時(shí)代共鳴
有人說(shuō)：“流行音樂(lè)只顧節(jié)奏的快感，只顧旋律的激揚(yáng)、華麗，卻不注重歌詞所展現(xiàn)的真正內(nèi)涵，這是極大的敗筆。”其實(shí)則不然，一些流行音樂(lè)的意境歌詞同樣能讓人回味無(wú)窮。許嵩所寫的《攝影藝術(shù)》，便表現(xiàn)了他本人的文采及流行音樂(lè)的獨(dú)特魅力?！盎貞浭且粭l狂犬，追咬了許多年，卻還沒(méi)掌握進(jìn)退分寸。”這句歌詞，巧妙地運(yùn)用比喻，體現(xiàn)了許嵩對(duì)往事的懷念。不僅如此，許嵩還將歌詞用現(xiàn)代的旋律唱作出來(lái)，這樣，古今融合，使流行音樂(lè)與古代文學(xué)遙相呼應(yīng)，相映成趣，折射出流行音樂(lè)的廣泛性。周杰倫的《稻香》亦是一首令我陶醉的歌曲?！兜鞠恪返男奢p快明朗，回憶了小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光?！安灰拮屛灮鹣x帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠回家吧?；氐阶畛醯拿篮谩闭宫F(xiàn)一副鄉(xiāng)間兒時(shí)快樂(lè)、溫馨、祥和的風(fēng)景畫。閉上眼，兒時(shí)的美好回憶，似多情的太陽(yáng)，溫暖著你柔和的心田。
音樂(lè)，是靈魂的導(dǎo)師，是心靈的伴侶。它似多情的'泉水，浸潤(rùn)著你的心靈；它又似朵朵繁花，散發(fā)出的誘人香氣讓你沉醉其中。
我們可以想象，在喧鬧的都市里，夜色漫漫，閉上雙眼，點(diǎn)開一首歌曲，那悠揚(yáng)的節(jié)奏似潺潺流水般，從心田流過(guò)，浸潤(rùn)你心的靈魂。這，便是音樂(lè)神奇獨(dú)特的作用，這便是音樂(lè)超凡的魅力。
古典音樂(lè)的旋律細(xì)長(zhǎng)、悠遠(yuǎn)，給人以歷史的厚重感。
古典，即古雅經(jīng)典，它所傳達(dá)出的人生感悟，便體現(xiàn)于那一個(gè)個(gè)樸素的音符之間，便體現(xiàn)在那悠遠(yuǎn)旋律之中，這便是古典音樂(lè)的獨(dú)特魅力。
民俗音樂(lè)，是民間、民族傳統(tǒng)的藝術(shù)瑰寶，它反映了不同地域間不同的風(fēng)土人情，展現(xiàn)出獨(dú)特的人文魅力。
民俗音樂(lè)，讓人們感受到不同地域的人文特色，讓不同的文化特色在自己的內(nèi)心交織碰撞。這，即是民俗音樂(lè)的獨(dú)特魅力。
流行音樂(lè)，可謂是現(xiàn)代最廣泛、最流行的音樂(lè)種類了。
流行音樂(lè)也許不是高雅、古典，但它充滿現(xiàn)代清新、快樂(lè)之氣。這便是流行音樂(lè)的獨(dú)特魅力!
音樂(lè)，富有歷史的厚重感，帶有個(gè)人的憂愁感，更含有現(xiàn)代文明的清新感。這便是音樂(lè)的獨(dú)特魅力!
的魅力作文篇4
又是數(shù)學(xué)課,七彎八拐的幾何圖形，煩瑣燒腦的二次函數(shù)......光是想想，幾分畏懼襲卷全身。同學(xué)們個(gè)個(gè)像霜打的茄子，無(wú)精打采的，剛剛的興奮勁兒早不知躲到哪爪哇國(guó)去了。
“今天我們上一節(jié)《圓》的專題課，大家先試著做幾道題?！睌?shù)學(xué)老師一手掂本教材，一手揣在兜里，優(yōu)雅地走上講臺(tái)。她看起來(lái)很溫柔，說(shuō)話的音調(diào)也不怎么高，盡顯淑女的氣勢(shì)。旁人卻孰不知，她威力無(wú)人能及，對(duì)于學(xué)生，剎帝利的高大形象立即印入眼簾，教室里寂靜有些叫人害怕，即便冬日里呼嘯的瑟瑟寒風(fēng)也打不破這份死寂，徒顯其聲罷了。同學(xué)們緊握筆桿，一聲不吭地埋下頭努力裝作認(rèn)真專注的樣子。
終于，同桌小聲的驚嘆撩撥我起的目光。
“哇!看!圓規(guī)手，老師畫的圓，絕妙!”我被嚇得一驚，稍稍抬起頭，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)臉去，驚艷的身影恍若一幅動(dòng)態(tài)的畫卷，只見(jiàn)老師兩指夾根粉筆，以小指為圓心，胳膊為支架，一個(gè)優(yōu)雅的蘭花指轉(zhuǎn)一圈，圓如羅盤的已經(jīng)印在黑板上了。講桌的粉筆仿佛被老師施了魔法般，任其擺弄，魔力四射。我愣呆了，傻傻地瞪大雙眼，嘴巴張成了“0”形，過(guò)了半晌才緩回神來(lái)，也只是羨慕的份兒。
借著老師在黑板上抄例題的空檔，同學(xué)們稍微放肆些，開始小聲竊竊私語(yǔ)，心思早已不在寫題上，一雙雙惺惺眼流露得盡是佩服，大家面面相覷，不需言語(yǔ)，彼此也都心領(lǐng)神會(huì)，幾抹淺淺的笑靨就是心靈最好的溝通。斜對(duì)面的男孩拿出草稿紙，用書擋著，拿鉛筆學(xué)畫圓，起初興有度極高，幾輪下來(lái)，結(jié)果不忍直視，不是這里畫鼓了，就是那里畫歪了，如蛇般的線條躍然印在紙上，引來(lái)全組的大笑。
數(shù)學(xué)老師精神抖擻地大講特講，神情激動(dòng)地在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，“同弧所對(duì)的圓周角相等，所以......”這節(jié)課的興奮點(diǎn)達(dá)到極致，之前的泥菩薩全活了，時(shí)間格外快，嘹亮的下課鈴已經(jīng)打響，老師前剛邁出教室門，同學(xué)們后腳便蜂擁直沖講臺(tái)，搶根粉筆，在黑板上天馬行空，大作一番，“怎么這么難畫!"好丑啊!”老師真厲害!”教室如煮開的沸水般，歡呼聲，尖叫聲，推攘聲擠作活如個(gè)菜市場(chǎng)，不過(guò)多久，黑板上大小不一的圓交織在一起，就如同畢加索的想象畫一樣，富有藝術(shù)感卻滑稽可笑。
老師的魅力是無(wú)窮的。她可以是名苛刻的長(zhǎng)官，令學(xué)生寒顫驚心;可以是位親密的朋友，與學(xué)生樂(lè)作一道;也可以是個(gè)偶像，讓學(xué)生心生敬畏。學(xué)?？嘌闹?，她會(huì)同我們一起赴湯蹈火，出生入死;會(huì)陪我們行到水窮處，坐看云起時(shí);會(huì)在我們山重水復(fù)的時(shí)候打開那扇柳暗花明的窗。
正如古人云：“親其師，信其道”。茫茫學(xué)涯里，書山有路勤為徑，有師相伴樂(lè)為擎。
師之絕技深幾許，生徒羨慕夢(mèng)多回!
的魅力作文篇5
人的一生只有短短的幾十年光陰，一眨眼的時(shí)間，就已到了人生的盡頭。人生苦短，但我們卻也可以從這些“苦”中發(fā)現(xiàn)那一絲絲的甜蜜。只有我們能用心靈地去體會(huì)生活、感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是有著無(wú)窮無(wú)盡的奇妙。在悅耳的的音樂(lè)聲中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心情會(huì)因旋律起伏；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的疲憊會(huì)因歌聲中的悠揚(yáng)而逝去；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的燥亂會(huì)因歌聲中的輕曼而平靜；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你短淺的目光會(huì)因歌聲中的神秘而深遠(yuǎn)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)……
音樂(lè)是無(wú)界限的，它是那么的純真無(wú)邪，它永遠(yuǎn)不會(huì)沾染上人類的自私貪欲，它是人類最真摯的朋友。世界上偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是個(gè)熱愛(ài)生命的人?！币魳?lè)的魔力很大，要不，一個(gè)雙耳失聰?shù)娜嗽趺磿?huì)堅(jiān)持譜寫它呢？
音樂(lè)是人類最寶貴的精神財(cái)富。它可以洗滌人類那顆世俗的心。在音樂(lè)面前，我們可以放下平日的假面具，盡情地感受生活，體驗(yàn)生活。
當(dāng)你緊張的時(shí)候，你可以聆聽音樂(lè)，這時(shí)，音樂(lè)仙子會(huì)揮動(dòng)她的魔棒使你急躁的心奇跡般的安靜下來(lái)。當(dāng)你在人生迷茫的時(shí)候，你可以聆聽音樂(lè)，音樂(lè)仙子會(huì)施展她的魔法，讓你體驗(yàn)帶有許多作曲人、歌手的經(jīng)歷，從而讓你更能明確自己前方的道路。當(dāng)你疲倦不堪的時(shí)候，你可以聆聽音樂(lè)，音樂(lè)仙子會(huì)奉獻(xiàn)出她偉大的愛(ài)意，讓你如嬰兒般置身母親懷抱中，用溫柔的聲音，呵護(hù)著你，為你消除心靈的疲倦和創(chuàng)傷?！?/p>
音樂(lè)，它不僅僅是一種可有可無(wú)的娛樂(lè)，它更是我們感受生活的一個(gè)途徑。在音樂(lè)中，我們可以感受生活的五味，我們可以感受身邊的溫暖，我們甚至可以感受人生的意義。
熱愛(ài)音樂(lè)吧，你會(huì)感受到生活美妙的滋味的。
