作文讓我們培養(yǎng)了堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，追求更高的寫作水平，通過寫作文，我們可以提高我們的自我表達能力，使我們更容易表達自己的情感和觀點，以下是范文社小編精心為您推薦的塑造與被塑造作文5篇，供大家參考。
塑造與被塑造作文篇1
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空;憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。 青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩;在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不!”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧! 青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時代。
青春時代是人生大放光彩的時代，手續(xù)不斷奮斗才能精彩的一代。
我的青春，我做主。當(dāng)青春來到的時候，就是奮斗的時候，是最艱苦的時候，青春因奮斗而精彩。
塑造與被塑造作文篇2
青春，它的真正含義就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面對的是失敗，那么我也會很高興，因為我拼搏過。
記得那是在小學(xué)五年級的時候，有一次，學(xué)校開運動會，老師高興地說：“這是磨練大家意致的一次運動會，大家一定要踴躍報名?！庇谑谴蠹叶挤e極地報了名，當(dāng)老師點了名后發(fā)現(xiàn)我沒報名，就說：“張松，放學(xué)后到我這里來一下。”放學(xué)后，我來到了老師的辦公室，老師我來了，變放下手頭的作業(yè)，語重心長地對我說：“你為什么不參加運動會啊?”我小聲地說：“我運動方面不太好，怕給班級拉后腿。”老師聽了說：“正因為體育不好，你才更應(yīng)該參加這次運動會啊，你要學(xué)會堅強……”聽了這話我感到有些奇怪，參加運動會怎么會變堅強呢?但是最終我還是答應(yīng)了參加運動會，使參加800米跑。
很快運動會如期進行了，那天，許多學(xué)校的同學(xué)都到了，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢，于是我就有鼓起勇氣，準(zhǔn)備奮力一搏，隨著槍聲的想起，我們同學(xué)就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當(dāng)然拉在了最后，就這樣持續(xù)了兩圈，在過半圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來開始走，可是一想起老師的話，我就自己給自己打氣：我怎么能放棄呢?放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使跑了最后一名我也是光榮的，因為我拼搏過。不知不覺，我突然覺得有一股力量支持著我，于是我就咬緊牙關(guān)奔向了終點……
休息室里，我坐在椅子上休息，老師過來說：“沒事吧?！蔽遗Φ負u搖頭說：“沒事?！崩蠋熣f：“你今天的表現(xiàn)很出色，堅持到了最后，我很為你感到高興?！蔽乙查_心地裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來堅持的，只有我們拼搏過才會懂得青春的真諦。
塑造與被塑造作文篇3
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!——題記
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進，塑造了一個叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象;諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模;司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己;我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。
讓我們學(xué)會從一點一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準(zhǔn)備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!
塑造與被塑造作文篇4
歲月在不停地流逝，許多往事如一朵朵花落入水中，隨著河水流向遠方。有些事總在我心頭慢慢浮起，沉醉的心緒無聲無息地滋長，歡樂的夢總是在午夜里驚醒。驀然回首，心中又生出一種凄涼，一種期盼，一種等待……
時光荏苒，我已在人生旅途上度過了十七個春秋，已邁入了青春年月，一個應(yīng)用努力拼搏去點綴的青春年月。
人生，總飽含著淚水和微笑，夢想是一種甜蜜的負擔(dān)，失去了夢想，就像失去了陽光和雨露。唯有在擁有祝福的日子里，為著中考而努力。在這些日子里知曉我所應(yīng)該做的、所必須做的事。為自己的夢想而奮發(fā)，而努力。我知道我的夢想不是夢。
時間沖洗了一切往事，帶走了往日的一幕一幕，陽光斜斜地穿過窗戶，投下斑駁的影子。那些影子我已不在擁有。我為了夢想放棄了我本能擁有的，我在這兒留下的只能是遺憾——有些東西錯過了就不再回來，雖然我心里想著對不起，雖然因為失去它而無比悔恨，心痛。但沒有什么能留住我的腳步，即使放棄我所不想放棄的，即使現(xiàn)在也總在我的心頭縈繞。
昨天的喜樂與悲傷，鑄就了我的信念;心中留下的星星點點的往事，組成了我的夢想。今天的一天是開頭的一天，永遠不是末尾的一天。我的青春不會謝場，因為我的夢想還在繼續(xù)。
我為了夢想在不停奔跑，不停拼搏。我正在慢慢地改變自己，在慢慢地走向成熟，正在人生征途上徐徐前進。
我始終堅信因為有了努力拼搏，我的人生才變得那么光明，那么美好。
雖然，為此我要付出很多。雖然，有時我會感到前方很迷惘，不清楚該往哪個方向，我又在努力的追尋著什么。雖然，青春會如風(fēng)般逝去，朋友會如楓葉般在我前進的路上飄落。但我知道我惟有不停的向往前方，感受縷縷陽光灑在身上，無止境的堅實地走好每一個腳步，努力的實現(xiàn)每一個目標(biāo)，勇敢的追尋每一個夢想，才能彌補會我失去的那些，才能得到自己的自由和夢想
我只希望讓青春的每一個細胞在拼搏中活躍。
塑造與被塑造作文篇5
我們現(xiàn)在還年輕。我們有夢想和高昂的士氣。如果我們想讓我們的青春更加精彩，我們必須為此而奮斗。斗爭，我們的青春不是白色的;只有通過奮斗，我們才能給我們的青春增添光彩。
青春需要奮斗。沒有奮斗的青春是平庸的，不是輝煌的。我們現(xiàn)在就這么說吧。我們現(xiàn)在的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，在未來的中考考場上好好發(fā)揮。為了達到這個目標(biāo)，我們必須努力學(xué)習(xí)。如果你努力學(xué)習(xí)，你可能會在考試中取得好成績。如果你懶惰，考試會更糟。
假設(shè)歷史考試剛剛通過。當(dāng)結(jié)果出來時，有些人很高興，有些人很難過。讓我們看看那些做得好的人。為了取得好成績，學(xué)生們幾乎總是在課前和課后盡力記住它們。他們也在假期參加各種補習(xí)班。為了取得高考成績，那是豁出去了。
學(xué)生們的斗爭帶回了他們應(yīng)得的獎勵，學(xué)生們當(dāng)時的心情一定非常好。
我們不需要對那些考試不及格的人說太多?；旧?，他們在課堂上漏掉了數(shù)字，在課后偷懶，腦子里也沒想什么。它們幾乎被扔掉了?？荚嚭笏麄兡芨杏X好點嗎?這就是知道如何奮斗和不知道如何奮斗的區(qū)別。
一個奮斗的人，年輕時不明白，他的青春會是美好的嗎?在這一點上，有一個典型的反面例子，就是那個叫鐘勇的人。他本來是有天賦的，但是他沒有好好珍惜。他的父親整天在別人面前展示他的才華，但不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。隨著時間的推移，鐘勇的才華逐漸消失了。最后，當(dāng)他十五歲的時候，鐘勇已經(jīng)死了。這表明，如果你不知道如何奮斗和繼續(xù)發(fā)展，你將能夠再做一次，你的能力將最終被抹殺。顯然，如果我們不明白現(xiàn)在斗爭有多可怕。
現(xiàn)在，你的青春還活著，當(dāng)你的青春還活著的時候，專注于你的目標(biāo)并為之奮斗。那就不要讓自己后悔。
