作文的主體部分應(yīng)該圍繞中心思想展開,不要離題,作文是一種思維的訓(xùn)練,可以幫助我們更好地理清思路,寫出有邏輯性的文章,范文社小編今天就為您帶來了夸我作文通用5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
夸我作文篇1
老師,是辛勤的園丁,栽育祖國(guó)的花朵;老師,是天邊的絲綢,遮擋炎熱的烈陽;老師,是路邊的指牌,指引生命的方向。如果要夸夸我的老師,可以找出許多的事來。但最讓我難忘的是她的寬容和慈愛。
那天,春意飄然的春天即將離開,看得見立夏悄然走來的身影。夏伴著濃濃春氣,融合在空氣中,使空氣中充滿了清涼,使世界絢爛得頗有生氣。隨著一股風(fēng)吹來,學(xué)校的鐘聲響徹云霄。
跟著鈴聲的清響,老師踏入了班級(jí),一天的課程又拉開了序幕。我們看著老師穿著冬至臘梅般的衣衫,進(jìn)入了上課的情緒。時(shí)間如離弓之箭一樣消逝,只聽放學(xué)的鈴聲響起,我們立刻匆匆奔出班門,突然,有人拍了一下我的肩膀,并對(duì)我說:“今天是你做值日啊,別跑!”我聽了,恍然大悟,但因?yàn)橥砩弦涎a(bǔ)習(xí)班,我只能快速做完值日。
我的值日工作是擦窗臺(tái),所以我匆匆去用水桶換水。當(dāng)我換完水上來時(shí),看見老師站在門口指揮著值日生。我剛想走近班時(shí),突然,老師一轉(zhuǎn)身,我的手被老師碰到,嚇得我把桶扔了出去,整個(gè)扣在了老師頭上,全部冷水都浸在了老師身上,我瞬間嚇得呆若木雞。
我剛反應(yīng)過來,把水桶趕緊拿下,立刻拿毛巾幫老師擦身上的水漬。老師狼狽地站住身子,深深地吸了一口氣,讓自己看起來不是那么生氣。接著,她看到我十分驚恐,便安慰我說:“沒關(guān)系,這不是你的'錯(cuò),是我轉(zhuǎn)頭沒注意?!崩蠋煹穆曇羰譁厝?,看不出一點(diǎn)生氣的樣子,反而溫和地安慰著我。我聽著這一句話,不禁流下了感動(dòng)的眼淚。
老師,是生命的浪花,使世界更加絢麗,生命之路多么遙遠(yuǎn)綿長(zhǎng),只要有老師,我們都能編織一個(gè)美好的未來,那是因?yàn)?,我的老師懂得關(guān)愛。
今天我要夸夸我的老師,贊美他的寬容與慈愛,把一個(gè)個(gè)祝福送給老師。
夸我作文篇2
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛分列好隊(duì)伍走進(jìn)教室。我站在隊(duì)伍的第一排,慢慢地往外回頭。忽然,車站在我后面的張浩然沖向我前面,由于門太小,車站不出兩個(gè)人,他又跑得太快,,我一下子被蒸推倒在地。唉喲,真疼!
旁邊的同學(xué)樣子都沒有看見我跌倒在地,像一只只幸福的小鳥在我眼前飛快地打轉(zhuǎn)。這時(shí),一雙甜美的小手開朗地把我扶起來,輕輕地老大我拍掉衣服上的灰塵,然后又把我扶到座位上,說道:“林書帆,你沒人吧!
”“沒人?!蔽腋‖F(xiàn)一看,白皙的臉蛋映入我的.眼睛,圓圓的頭上恰著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,高高的鼻梁下架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著開朗的光芒。原來是她-----陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),她是我們班的“識(shí)字大王”,我們有什么字不了解,都紛紛跑去向她求教,她也很冷靜地教我們。她還是我們班出名的“低嗓子”,平時(shí)老師上課讀書都請(qǐng)求她來讀。她的聲音很悅耳,讀書瑯瑯入口,大家都聽得入迷了。她平時(shí)很愛人集體,樂意協(xié)助同學(xué),象這樣協(xié)助同學(xué)的事情不止一次再次發(fā)生在她身上,比如,今天李碩故意碰到我的肚子,又是陳銘源第一個(gè)跑過來扶著我,還坦率地抨擊了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月,但是在我的心目中,她樣子是我的好姐姐,維護(hù)著我。你們說道,這么好的同學(xué),應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢?
夸我作文篇3
上課教給我們做人的道理和知識(shí),課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會(huì)的問題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò),她就是我的語文老師。
語文老師平時(shí)對(duì)我們學(xué)生和藹可親,在上課的時(shí)候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)責(zé)人的老師。
此外,還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場(chǎng)大雨,同學(xué)們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的同學(xué)在樓上賞雨,有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨,賞雨的賞雨,玩雨的玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上,我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進(jìn)教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學(xué)生,向同學(xué)打了招呼后,又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來,當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會(huì)說我們,教訓(xùn)我們,可出乎意料的是語文老師表?yè)P(yáng)了我們,獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對(duì)我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長(zhǎng),沒想到語文老師竟然會(huì)表?yè)P(yáng)我們,并讓我們玩一節(jié)課,每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué),讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋,您精心備課,讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上,走入了無限寬廣的知識(shí)世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果沒有您的教導(dǎo),我們就不會(huì)成才,如果沒有您的教誨,我們就不會(huì)成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人,
老師,謝謝您。
老師,我愛您。
夸我作文篇4
我這個(gè)人雖然有很多缺點(diǎn),但是優(yōu)點(diǎn)也不少,
小學(xué)生作文夸夸我自己。今天,就讓我來夸夸自己吧。
有一次,我和我的同學(xué)??張豪一起去文化廣場(chǎng)玩。來到馬路上,我看見一位老奶奶在馬路上站著,地上有許多新鮮的紅蘋果。我便拉著張豪像箭一樣沖過去,我說:“老奶奶,我?guī)湍鷵焯O果好嗎?”老奶奶聽了,滿面笑容地說:“太好了,謝謝您?!睆埡涝谖业牡亩呡p輕地說:“黃韋銘,別多管閑事了,我們?nèi)V場(chǎng)玩吧!”我聽了,身子像被火燒了一樣,氣沖沖地說:“少先隊(duì)員應(yīng)該幫助有困難的人?!睆埡缆犃耍挥傻啬樇t了,然后,我們一起幫老奶奶撿蘋果,老奶奶看見我們?cè)趽焯O果,自己也蹲下來?yè)炝?,我們把蘋果撿完了,老奶奶高興地說:“謝謝你們,一個(gè)是助人為樂的好孩子,一個(gè)是知錯(cuò)能改的好孩子?!蔽覀兟犃?,像一只只快活的小鳥一樣飛向廣常
還有一次,學(xué)校舉行單人跳遠(yuǎn)比賽,我聽到后,馬上就報(bào)了名。我日夜盼望的比賽終于來臨了,第一會(huì)合,我只跳了1米67,得了第四名,校長(zhǎng)說:“前五名的學(xué)生,繼續(xù)進(jìn)行第二會(huì)合比賽?!蔽译m然沒有得到第一名,但是我不灰心,因?yàn)橐堑昧说谝幻坏约焊吲d,而且還為班爭(zhēng)光。第二會(huì)合到了,第二會(huì)合是跳沙坑,必須要得到前三名才是贏,我的目標(biāo)是第一名,比賽開始了,最緊張的時(shí)間也到了,試跳的時(shí)候,我不夠別的同學(xué)遠(yuǎn),雖然只有一次機(jī)會(huì),但是我毫不放松。最后,我終于達(dá)到了目標(biāo),我得到了第一名,我高興地回到教室里,老師和同學(xué)們都伸出大拇指來夸我,我心里暗暗高興,老師說:“黃韋銘,你真棒,能為班爭(zhēng)光,
夸我作文篇5
匯學(xué),慧學(xué),會(huì)學(xué),薈學(xué)。四個(gè)音同字不同的“hui”,匯聚了智慧,薈萃出參悟。
小時(shí)候的我,經(jīng)常和父母一起去徐家匯逛街,那時(shí)就被徐匯中學(xué)那座宏偉而不失怡靜,精美而不失低調(diào)的建筑所吸引,一直夢(mèng)想著可以成為學(xué)校中的一員,近距離感受學(xué)校的美好。當(dāng)我接到徐匯中學(xué)的錄取通知書時(shí),激動(dòng)得抱著父母在原地轉(zhuǎn)了好多圈。
初到徐匯中學(xué),老師向我們講述學(xué)校的歷史,介紹“崇尚科學(xué),愛國(guó)榮校,多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)。所有的一切對(duì)我來說是那么的具有吸引力。
在開學(xué)的第五周,周五下午的興趣課迎來了我夢(mèng)寐以求的3d打印課。這可是我第一次帶著自己的電腦到學(xué)校上課。那天,老師早早的幫我們每一個(gè)電腦拷貝好了3d打印的軟件,并在第一課就要完成制作四葉草。我看著老師的示范,慢慢的一步步的copy,起初我做的得心應(yīng)手,心理美滋滋的,想著原來3d打印是那么的簡(jiǎn)單,第一次就可以獨(dú)立完成。但不過一會(huì)兒,現(xiàn)實(shí)就給了我一記響亮的耳光,最后的一步要將復(fù)制的四葉草貼在一起,我在不斷的嘗試后,始終不能完成。我無論用什么工具,四片葉子中間都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)四邊形的.洞。我皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕,尋找著到底是哪兒出現(xiàn)了問題。正當(dāng)我躊躇的時(shí)候,老師走到我的身邊,一邊安慰我,一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害,一眼就看出是我漏了一步組建群組。于是我在老師的指導(dǎo)下按部就班,很快問題得到解決。
看著四葉草的成品,我想到了“會(huì)學(xué)”這兩個(gè)字,任何知識(shí)要學(xué)會(huì),必須要學(xué)習(xí)的人會(huì)學(xué),要掌握學(xué)習(xí)的方法及步驟,并在有困難的時(shí)候要主動(dòng)提問,才能保證自己學(xué)會(huì)知識(shí)。
在四個(gè)”hui”中,我按照自己的理解排了個(gè)序,會(huì),慧,匯,薈。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),運(yùn)用智慧的學(xué)習(xí)方法,予以匯合歸納,才能薈萃出精華?,F(xiàn)在我處于第一步,要認(rèn)真的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),掌握良好的方法,才能運(yùn)用智慧的方法解決各項(xiàng)問題。
這就是我心目中的好學(xué)校,一座傳授我知識(shí),教會(huì)我方法,不斷使我提升的好學(xué)校——徐匯中學(xué)。