在寫作文之前，可以先列一個大綱，幫助理清思路和結(jié)構(gòu)，通過寫作文，我們可以培養(yǎng)耐心和專注力，這對我們的其他學習也大有裨益，范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于書與人的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
關(guān)于書與人的作文篇1
圖書館墻角，一小塊綠油油的青苔，正默默的待在那個陰冷潮濕的小角落里。
大風刮過，樹葉、花朵、草坪隨之顫抖，只有青苔依然“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，沒有絲毫抖動。
仔細看去，一根根綠色的小桿子朝上豎起，如同一小塊綠色的海浪，拿起來一捏，就會像海綿似的寄出許多的水滴，在太陽的照射下，如珍珠一般美麗，弄不清到底是珍珠還是青苔里的水珠。
清早，艷陽高照，翠綠的青苔被朝氣蓬勃的陽光照射，便散發(fā)出不向百花看齊的高傲氣質(zhì)。那綠，綠的發(fā)亮，綠的自然，綠的讓人心生芳甜，讓人頭腦清爽。
一簇簇青苔，一根根小桿，矗立在墻頭的裂縫中，或者墻角下的一片泥土之中，形成了最不起眼的一小片綠。無論是在陡峭的懸崖，還是高聳入云的山崖前，隨處都可見到他們的那抹綠，翠綠、深綠，嬌小的模樣。
如果你認為青苔只不過是一簇生長在惡劣環(huán)境的一絲綠，那你錯了。青苔雖小，但不畏艱苦，不懼嚴寒。在一次次，一次次的挫折和失敗中，頑強不息，奮勇前行。世界因有了這抹綠，而增添了一份不一樣的色彩。
她的綠是每一根草、每一朵花都無法匹敵的，若是干枯的青苔，在冬天雪水的滋潤下，春季來臨之際，也會伸展綠桿，讓青苔長的更旺、更綠。
綠，代表著生命力，是朝氣蓬勃的象征；也代表著千千萬萬個華夏兒女的希望！青苔，就是一個這么樣的“特殊存在”……
關(guān)于書與人的作文篇2
從小，偶像對我而言，不外乎就是耀眼的巨星，或是歷赫赫有名的人物。我所崇拜的對象，一直都是散發(fā)著光芒的角色;對于周遭渺小的人物，我卻鮮少將目光投注在他們身上。但是，在一個機緣巧合下，我對“偶像”這個詞有了新的看法。
那是一個寒流來襲的嚴冬，很不幸的我，發(fā)燒到竟39度多!病毒在我身體里，激烈地打著第三x次世界大戰(zhàn)。我只能癱瘓在床上。我想睡覺，卻又因為高燒的折磨而無法?進入夢鄉(xiāng)。正當我痛苦的呻吟時，一條冰涼的毛巾忽然降落到我的額頭上，猶如久違的甘霖般澆熄了燃燒著我的熊熊烈火。我吃力的睜開眼，一雙寫著焦慮的眼睛映入我的眼簾，而它們的主人正用一雙溫柔的手為我蓋好棉被。那一瞬間，我仿佛看到一個散發(fā)著柔和光輝的天使正看護著我，而祂周遭那美麗的光芒，比巨星的都還來得耀眼。一道溫暖的泉源流進了我的心扉，撫平了我因為痛楚而焦躁的情緒。就這樣，我慢慢地睡著了，而且從來沒有睡得如此香甜。
當我再度睜開眼時，我的燒奇跡似的退了，這一定是媽媽不眠不休看護我的成果啊!一想到這，我的內(nèi)心充滿了感動，卻不禁責備起為什么我以前從來沒有感謝過媽媽這般不曾停止，卻又不求回報的付出，也從來沒有贊美過她的偉大。突然間，我想到不只是媽媽，在這個世界上，我必須贊美的人不知凡幾。譬如辛勤的清道婦，因為她們?yōu)槲覀冋沓鲆粋€干凈的環(huán)境;還有風雨無阻的郵差，因為他們?yōu)槲覀儌鬟_對遠方親人的思念。他們對這個社會而言，雖然只是一枚小小的螺絲釘，但若少了螺絲釘?shù)母冻?，人類的世界也會因此而停止轉(zhuǎn)動。媽媽的辛勞讓我體會到，無怨無悔的付出，才是我應(yīng)該去追尋的。
現(xiàn)在，我的偶像不再是在銀幕前魅力四射的演員，或是在舞臺上載歌載舞的歌星，而是默默奉獻，卻又默默無聞的偉大小人物——媽媽。
關(guān)于書與人的作文篇3
你們猜我是誰？我今年幾歲了？在哪里讀書？上幾年級哪個班？ 哈哈，猜不出來了吧！既然你們猜不出，我也就不淘氣了，讓我來告訴你們吧！
我叫毛家慧，今年8歲了在火田鎮(zhèn)紅農(nóng)小學三年級乙班上學。
我有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛可明亮了，只要稍微有一點動靜就馬上能夠發(fā)現(xiàn)。我還有一個高高的鼻梁，鼻子下面長著一張小嘴，這張嘴可甜了，見到阿姨就叫阿姨，見到叔叔就叫叔叔
我是一個愛書如命的小女孩兒。記得有一次，媽媽在做飯，叫我去幫她拿佐料—味精，我一手捧著書，眼睛盯著書，一手拿東西，結(jié)果，我拿了一瓶醋給媽媽，媽媽也沒注意把醋倒了進去，聞到了一股醋味，對我說：“我要的是味精，你拿的是什么？”我看了一眼，說：“媽媽，對不起，對不起，重做吧！”
這就是我！一個愛看書的'我！只要你到洲陂街上來，就會看到一本小女孩兒，在樹下捧著一本分類作文在專心地看，那個人一定是我。
關(guān)于書與人的作文篇4
小時，我在奶奶家的小院兒長大，一群伙伴，一棵玉蘭，一座大院，便是我的整個童年。
那是一株玉蘭，伴我長大。玉蘭很高，枝繁葉茂，香氣襲人。我十分喜愛那株玉蘭，愛她的枝，愛她的干，愛她夏日投在地上的一片蔭涼，也愛她春日飄出的一抹幽香。與我住在一條街上的小伙伴們也愛這株玉蘭。我們會在樹下捉迷藏，過家家，踮起腳想要摘一朵花。也會靠在樹下，看陽光投在樹下印下的斑駁樹影，也會撿起一片掉落的花瓣，捧在手心，說永不分開的誓言。那段與小伙伴一起玩耍的時光，是彌足珍貴的記憶，是被塵封深海底部的最美妙的回憶。
我一直在長大，玉蘭也在變高。我還是住在奶奶家，喜歡看玉蘭。我已經(jīng)可以摸到玉蘭的枝丫，小時看來不可能達到的高度，現(xiàn)在只是舉手之勞。我還是會看樹蔭，只不過沒人再陪我過家家。小時的那片花瓣早已灰飛煙滅，誓言也不復存在。我有些孤獨，還好，有奶奶。奶奶還在，她會摟著我，坐在樹下，看夏日的夕陽落山，用手搖著蒲扇，給我講小時的故事。奶奶也會搬來兩只小馬扎，一人一個，我看書乘涼，奶奶給我納鞋底。我們就那么安靜地坐著，聞著花香，沐浴微風。
我要到北京去上中學。離別前一天，我再一次細細地端詳那株玉蘭。不知不覺，她已不再長高，卻仍那么美。玉蘭依舊在開花，開很多花，一大朵一大朵的花。春陽喜愛，她斜伸著枝干，無葉無綠，唯有一朵朵花兒在枝梢綻放。那些純白的柔軟的溫潤如玉的花瓣，散發(fā)著些許幽香，雖不濃郁卻淡雅清新。微風輕拂，片片花瓣隨風而下，飄落在我的肩頭，如那身著羽衣的仙女般輕柔。我愛的便是這般的玉蘭，優(yōu)雅，美好，仿佛依柳而立的女子，低著頭，如泣如訴。
撫摸著玉蘭，我緩緩坐下，撿起一片落花，輕輕嗅一嗅，滿腦清香，這是記憶中兒時的味道，我張開雙臂，擁抱玉蘭，仿佛擁抱我的整個童年。
在那次以后，我再沒有回過奶奶的小院兒，再沒有見到那棵玉蘭。我只是時常想起它，想它的枝，想它的葉，想著想著，思緒漸遠，憶起與伙伴捉迷藏的小院兒，憶起撫摸我頭的奶奶，憶起鍋中煎魚的香氣伴著花香飄出深巷。只是我不是哆啦a夢，也沒有時光機，只有幾朵干花，滿腦記憶，和一句“時光荏苒，歲月靜花”。再見，玉蘭，再見，我的童年。
關(guān)于書與人的作文篇5
晚上，我回到家，聽到父親在不停地抱怨：“這電腦怎么又壞了！”我不禁感嘆我們家這臺電腦的質(zhì)量。
父親沒事做了，就和我還有母親聚在一塊兒談天說地。我不免也插上幾句，氣氛一下子活躍了起來。母親談工作，父親則和我說起了最近最流行的歌曲。他還免不了來上幾句，擺上一個造型，用他的“天籟之音”唱那些歌，簡直就要讓人吐。真后悔沒有用相機拍下來。
忽然間，我陷入了沉思：如果沒有電腦那該有多好！自從買了電腦以來，我們家就少了許多歡聲笑語。一切似乎都被電腦所替代。
曾經(jīng)，父親是多么關(guān)心我。小時候，他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開心時，他總是來安慰我。在我的眼里，父親是一棵大樹，為我擋風遮雨，給我依靠。有人問過我，你給你父親打幾分？我總會堅決地回答：“我給爸爸打100分！”
可現(xiàn)在呢？電腦占據(jù)了父親。他和我說話的時間變少了。特別是在母親上班的時候，家里就像只有我一個人一樣。有時，我們說的話不超過5句，甚至沒有！如若有人再問我同樣的問題，我會回答他：“50分?！彪m然他在事業(yè)上是有所成就，但他已不是一個好爸爸。難道，昔日的那個爸爸只能成為回憶？他會在我的心中永遠消失？不！不會的！我會讓他回到原來的他！我要原來的那個他——一個慈祥的、合格的爸爸！
關(guān)于書與人的作文篇6
平靜的下午，我倚在窗前，享受著格外漫長的假期。窗外的植株已吐露些許嫩綠，一陣風掠過，搖動了樹枝，將我的思緒帶到記憶中熟悉的地方。
穿過大門，走過寬闊的操場，魁梧的柳樹依舊守候在院中，無論春夏秋冬，風吹雨打都如此堅定，眼前矗立著那座歷史氣息濃厚的教學樓，這是我的校園，一座擁有百年歷史的老?！稁r一中。
清晨，陣陣微風帶來絲絲涼意，陽光柔柔地灑進校園，雖不比正午的烈日火熱，但也帶來些溫暖。一天的校園生活從邁進操場開始，完成值日，匆勿趕到教室，草草收拾了書包便立馬融入緊張的學習氛圍之中，間間教室傳出的是朗朗的讀書聲，個個書本上發(fā)出的是寫字的“唰唰”聲，經(jīng)過收作業(yè)這個“小插曲”后，又隨著鈴響而投入知識的海洋。早操也是頗有氣勢的場景，同學們的動作隨樂曲整齊劃一，強健有力，陽光籠罩著的同學們，像早晨_點中的太陽，神彩奕奕。
接近午間放學，鈴聲未響，菜香味已溜進教室，勾起了同學們肚里的饞蟲，課程竟半分聽不進，只一心猜想今天的菜品，總算挨到鈴響，作 /還要排隊打飯，等候時間格外漫長，看著打好飯的同學端著的滿滿一餐盤的飯菜，排在后面的同學個個垂涎三尺，近在幾米的分飯點仿佛那么遙不可及。每天不重樣的飯菜和面點總能讓我們大飽口福，為我們提供足夠的營養(yǎng)。午飯后可在教室里自習，也可在操場上漫步。我們班的同學喜歡圍在一起踢鍵子，歡聲笑語，著實有趣。到午睡時就戀戀不舍地回到教室，伴著廣播中悠揚的音樂，趴在生硬的桌板上，竟也緩緩進入夢鄉(xiāng)，此時才知是歲月靜好。
午后自習背誦時，大家都全神貫注，爭分奪秒，正所謂”天才出于勤奮”。課間跑操，同學們揮灑汗水，浸濕了校服也毫不在意，舉手投足間彰顯出屬于少年的青春活力，隨著放學的鈴聲響起，同學們背上書包有秩序地走出校園，太陽已害羞地隱去半邊臉，卻還暖暖地散著紅光，像媽媽的手，撫去身軀的疲憊……一天的校園生活就此落幕。
又是一陣微風輕拂，帶回了我的思緒，想來院中的柳樹已生出新的綠了，很快我又將穿過操場，走進教室，坐在書桌前繼續(xù)學習，我想我早已愛上了這個學習與成長的地方。
關(guān)于書與人的作文篇7
姑姑家和我家都生活在一個小區(qū)里，姑姑可是一個大忙人，她善良樸實，樂于助人。我們可以從幾件小事來了解和認識她。
我們街道有一位孤寡老人王奶奶，她的生活很艱難，姑姑知道了以后就經(jīng)常去幫助老人家，給老人做飯，洗衣服，打掃房間，還常陪老人聊天，有一次老人晚間突發(fā)疾病，姑姑不顧自己身體的病痛，背起老人就往醫(yī)院跑，一路上累的汗流浹背老人看在眼里疼在心里不住的說“就是我的親閨女也做不到呀。”姑姑聽了一抹臉上的汗水露出開心的笑容。
還有一件事，姑姑在電視上看見在偏遠的山區(qū)有很多的孩子因為家庭貧困而輟學，姑姑很心痛。她想孩子都是祖國的花朵不能讓花朵過早的凋謝，她就主動的聯(lián)系這些孩子向他們伸出援助之手，從自己微薄的`工資里拿出一部分來給孩子們買書買筆，還經(jīng)常鼓勵他們，這樣一幫就是十幾年在姑姑的資助下好多孩子完成了學業(yè)，有的孩子還步入了象牙塔成為了國家的棟梁之才。在姑姑家有一面特殊的墻上面掛滿了獎狀和證書這些全是孩子們獲得的，姑姑經(jīng)常對我說這些不僅是孩子們的榮譽也是她的榮譽，她很欣慰。
這就是我的姑姑那么平凡，那么善良，她用自己的愛心澆灌柔弱的秧苗，她沒有輝煌的人生，顯赫的地位，，但她卻做了本該每個人都去做的事，她不是圣人，就是一個普通人，一個讓人尊敬的好人。
三年級:
