通過寫作文可以培養(yǎng)我們的寫作能力和語言表達(dá)能力,作文主題明確可以幫助讀者更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)和思維脈絡(luò),從而更好地把握作者的觀點和論證,下面是范文社小編為您分享的水的實驗作文300字模板6篇,感謝您的參閱。
水的實驗作文300字篇1
什么?雞蛋撞地球?我沒看錯吧。電視里正在播放一檔暑假節(jié)目。原來是把一個生雞蛋用你想的各種方法包裹起來,然后從六樓扔下去,看是否能保證它不碎。這挺有意思,我也來試一試。
第一次實驗
我找來一個正方形的小盒子,在里面鋪上一層泡沫,然后把雞蛋放在正中間,周圍塞上泡沫,一定要不雞蛋固定住,不能讓它亂晃。然后上面再蓋一層泡沫,這樣雞蛋的四面八方都有泡沫的`保護(hù)了。光靠泡沫是不行的,把小盒子封上后,我又找來一些舊報紙,里三層外三層的把小盒子包裹起來,像個小皮球一樣。因為報紙不硬不軟,這樣雞蛋周圍的受力面都是一樣的,應(yīng)該不會碎吧。
我家正好在六樓,媽媽幫我把雞蛋包裹扔下去,我在樓下看著它瞬間掉到地下,我緊張的心也“碰”的一響。迫不及待的打開層層包裹一看,雞蛋已經(jīng)四分五裂了。
第一次實驗失??!
第二次實驗
這次雞蛋周圍依然是泡沫,因為我覺得泡沫即是軟的,又能起固定作用。但是小盒子外面我給用了帶氣泡的塑料膜,因為塑料膜上的氣泡都有彈性,對易碎品有很好的保護(hù)作用。為了保險,我又給它帶了個“降落傘”。就是掛了個塑料袋,當(dāng)雞蛋包裹向下墜落時,塑料袋就像降落傘樣鼓起來,減少一些下墜力。這次一定能成功。
當(dāng)我懷著激動地心情再次打開包裹時,我的希望又破滅了。這次雖然沒碎,但是也裂開了。
第二次實驗失?。?/p>
第三次實驗
我絞盡腦汁冥思苦想了好久,不知道哪里去了錯。這是我看見我的排球,便拿起來打了兩下,排球彈性很好,要是把雞蛋塞到排球里,還會不會碎呢?對,有了!這回我的包裹方法和原來一樣,只是我把雞蛋包裹放進(jìn)塑料袋里面,然后吹足氣,塑料袋就像氣球一樣鼓了起來,再把口封住。
這次的實驗結(jié)果會怎樣呢?我會成功嗎?同學(xué)們,你們也試試吧!用雞蛋撞地球!
水的實驗作文300字篇2
今天我正在打乒乓球,突然球就像餓了一樣,外殼扁了下去,但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦,我想:我只有一個乒乓球,可已經(jīng)扁了,只能不打;可乒乓球太有趣了,誰能不愛呢?咦,對了!我怎么沒想到,我可以做個熱脹冷縮的實驗呀!不僅有可能修好兵乓球,還能驗證它是否有效,我太聰明了!
說干就干。我先倒了一碗熱水,把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里,乒乓球就像跳水運動員一樣,跳進(jìn)了泳池,表演著水上舞蹈。萬事具備,只欠東風(fēng),現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……十五分鐘過去了,沒有動靜,沒有動靜,還是沒有動靜。我不想等了,也許最后的結(jié)果一定是敗局,我想還不如不再等待。就在我要放棄的時刻,奇跡發(fā)生了,球又重新鼓了起來!“哈哈……”我高興地笑了起來。
我得出了結(jié)論:熱脹冷縮是真的。你們說,做實驗有不有趣?
水的實驗作文300字篇3
美國一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過一項有趣的心理學(xué)實驗,名曰“傷痕實驗”。他們向參與其中的志愿者宣稱,該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應(yīng),尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒有鏡子的小房間里,由好萊塢的專業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的效果后,鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步,化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末,以防它被擦掉。實際上,化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者,被派往各醫(yī)院的候診室,他們的任務(wù)就是觀察人們對其面部傷痕的反應(yīng)。
規(guī)定的時間到了,返回的志愿者竟無一例外地敘述了相同的感受——比起以往,人們對他們粗魯無理、不友好,而且總是盯著他們的臉看。
可是實際上,他們的臉與往常并無二致。他們得出那樣的結(jié)論,是因為錯誤的自我認(rèn)知影響了他們的判斷。
這真是一個發(fā)人深省的實驗。原來,一個人內(nèi)心怎樣看待自己,在外界就能感受到怎樣的眼光。同時,這個實驗也從一個側(cè)面驗證了那句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你!
水的實驗作文300字篇4
走進(jìn)我們的實驗小學(xué),最大的特點就是兩個字——美麗。
環(huán)境是美麗的。高大的香樟樹枝繁葉茂,一年四季都是翠綠如茵;林蔭小道是我們最喜歡去的地方,一排排大樹沿著小道站崗,它們的頭發(fā)架在了一起,在烈日當(dāng)空的時候,這里都是涼風(fēng)習(xí)習(xí),在下著傾盆大雨的時候,這里都滴水不漏;教學(xué)樓后面有個大水池,水池中央有一座假山,許多小魚在水中嬉戲,給水池增加了幾分生氣。一線畫廊上貼著我們優(yōu)秀的小報、漂亮的'圖畫,用精致的玻璃框安住,下課時,同學(xué)們的會去參觀、欣賞。
教室是美麗的。光滑的桌椅連人影都照得見,黑板上方貼著五顏六色的大字,激勵著我們要做最好的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。后面的墻壁上有個大展板,那是同學(xué)們的作品,還把我們的表現(xiàn)記在了上面。
人更是美麗的。上課時,你無論走到哪間教室,看到的都是同學(xué)們挺拔的身姿,認(rèn)真的眼神;下課了,同學(xué)們?nèi)齻€一群,五個一伙地玩游戲、做運動,看見垃圾就馬上撿起來,遇到老師就主動問好;早上上學(xué)時,同學(xué)們親切地打著招呼,就連老師見面也給個熱烈的擁抱;做操時,同學(xué)們的動作整齊劃一,個個都精神抖擻、昂首挺胸,真是美輪美奐,不愧有“三湘第一操”的美譽(yù)!
水的實驗作文300字篇5
今天,我和爸爸一起準(zhǔn)備做一個有趣的小實驗——油水分離。
我先找出一個帶有蓋子的小瓶子和一個裝好水的杯子,再把一大勺油放進(jìn)瓶子里。然后,我又把水一點一點地倒進(jìn)瓶子里,神奇的事情發(fā)生了,油居然分成了許多的大氣泡緩緩地下降,又慢慢地上升。我把剩下的水也倒進(jìn)瓶子里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子底部漸漸地升起了很多小氣泡,它們又迅速地游到水面上,分離開了。
我蓋緊蓋子,用力地?fù)u了搖,瓶子里的液體忽然變成了乳白色,產(chǎn)生了無數(shù)小氣泡,飛快地游到水面上。這時,它們又變成了上面是淡黃色的油,下面是水。
這是為什么呢?原來油的密度比水小,油是脂溶性的不能溶于水,只能溶于油。
我的實驗成功啦!我看著自已的實驗手舞足蹈。
水的實驗作文300字篇6
串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
(劉瑩寶)
今天我給大家做一個小實驗。
之前曾有很多科學(xué)家做了實驗都證明了一種原理,有伽利略的落體實驗,有馬德堡的半球?qū)?,還有很多很多,他們有的還得到了諾貝爾科學(xué)獎。
那么今天我給大家做的實驗是什么樣的呢,又有什么樣的原理呢?
先準(zhǔn)備兩組電池、電池盒、兩個燈泡、幾條電線。
第一個串聯(lián)電路:把電池,電池盒,一個一個接好(注意兩個燈泡要連在一起,發(fā)現(xiàn)從正極數(shù)第一個比第二個亮,因為電流先到達(dá)第一個燈,電流大部分集中在第一個燈。
第二個并聯(lián)電路:把第二組打豎,正極對正極,然后再用兩條電線連起來,發(fā)現(xiàn)兩個燈幾乎一樣亮了,但燈光的亮度都弱了,因為這樣連電路,不會讓電作文伏相加,那么兩個燈就平分電量了。
今天在作文社的課堂上,胖大海成了主角,同學(xué)們都圍觀胖大海的變化,時不時地做記錄。你別以為胖大海是人名,它是 ww .1mi.net w.1mi.net 治咽炎的那個胖大?!晃吨兴帲阆胫榔渲性蓡??聽我慢慢細(xì)說。
胖大海兩頭尖尖的,只有三厘米長,和我的大拇指差不多。它的顏色是咖啡色,中間圓,還很硬,拿到鼻子前聞—聞,有—股淡淡的清香。
實驗開始了,鮑老師把我們12個人平均分成3組,給毎組發(fā)—個杯子,王老師給毎個杯子里放入胖大海并且倒進(jìn)開水。這時候胖大海立刻從杯底浮了起來,并不斷冒泡,像可愛的小金魚不停地吐泡泡。過了兩分鐘,原來只有大拇指那么長的胖大海,変得了足足有拳頭那么大了,似乎撐滿了整個杯子。又過了—會兒,胖大海已經(jīng)全部散開,像—朵盛開的花朵。
通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無處不在,只要細(xì)心觀察,會發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識。
我做了一項小實驗
涂靜
今天放學(xué)回家,我做了一個科學(xué)小實驗,它的名字叫做打不濕的餐巾紙。
做這個實驗需要以下步驟。先拿出一個盆子,在盆子里面裝滿水,接著拿一個杯子和一張餐巾紙,實驗就可以開始啦!第一步,拿出一個杯子,第二步,把紙巾對折兩次放入杯子里面,把杯子豎起來,最后,小心翼翼地放在水中,你們猜我的餐巾紙會不會打濕呢?給你們?nèi)霑r間,321到時間了,你們猜到了嗎?我們在小心翼翼地把杯子豎著拿出來,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!杯子里面的餐巾紙沒有打濕。
你們想知道為什么嗎?因為杯子里面除了餐巾紙之外,還有一種物體是空氣空氣呢在杯子里也占了一定的空間,水杯垂直放在水中的時候,水是進(jìn)入不到杯子里的,所以啊我們的餐巾紙是不會打濕的。
如果你們想知道這到底是是不是真的,你可以自己去試一試喲。
有一天,我在一本書上看到了蠟燭可以升水,我怎么也不相信蠟燭可以升水,蠟燭在水里不就滅了嗎?我準(zhǔn)備用實驗來驗證這是正確還是錯誤的。
首先我們要準(zhǔn)備一個玻璃杯,一支蠟燭,一個打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺,讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時候,蠟燭啪啦啪啦地響,好像在說:“好冷……?。 蔽乙詾橄灎T就快要熄滅了,但是蠟燭先生好像還在堅持??吹竭@里,我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請玻璃杯先生登上舞臺。玻璃杯要做的就是,把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了,他只好憋住氣,可是不久,他就一點也憋不住了。他開始慢慢地,慢慢地,只剩下一點小火苗了。
最后,實驗成功!蠟燭熄滅了,半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了,我高興得跳了起來,我把聽說變成了眼見為實的答案。
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說:“這節(jié)課我們來做實驗——燒手絹?!?/p>
“首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個寬廣的沒有人的地方,也沒有可燃燒的東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了?!?/p>
最后老師讓我們課下在家里做實驗。回到家我照老師的方法做,用手絹在水中浸泡,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點燃。過了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無損,真是太神奇了!
其實這個我在網(wǎng)上查過,火把酒精燒干了,而水在里面保護(hù)著手絹,手絹才會毫發(fā)無損。
完成了這項小實驗,我又明白了一個科學(xué)原理,我開心極了!我喜歡做實驗,因為實驗可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!
星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個實驗:“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。
第一步:準(zhǔn)備材料:一支筆和一張紙片。
第二步:開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的往上提,慢慢的,小紙片就跳起舞來了。
老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會起靜電?!蔽疫@才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實驗。,我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結(jié)果沒吸上。這時太陽出來了,我又實驗了一次,結(jié)果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學(xué)原理,我真開心!
今天,我和媽媽做了一項有趣的小實驗,名字叫“水中花”。
同學(xué)們,你們見過彩紙開花嗎?我們家的彩紙還真能開出“水中花”,我可沒騙人哦!
首先,我們要準(zhǔn)備一盆水、幾張彩紙、一盒彩筆和一把剪刀。接著拿彩筆在彩紙上畫一些小花,然后用剪刀把畫出來的小花剪下來,再把花瓣向里對折,最后把對折好的小花放入水中。見證奇跡的時刻到了!我和媽媽屏住呼吸,靜靜地等待,我們發(fā)現(xiàn)“水中花”漸漸地張開了我壓住的花瓣。又過了一會,它全“盛開”了,好似在舒展筋骨,五顏六色的`,美麗極了!我頓時樂得眉開眼笑。
通過這次實驗,讓我明白了紙通過吸水借助水的表面張力,使彩紙的4個角慢慢地打開,這樣我們就可以看到藏在里面的美麗小花了。