拒絕作文5篇

時(shí)間:2023-05-14 作者:Cold-blooded 作文大全

通過(guò)素材的選擇我們就可以確定好作文的中心思想,寫好作文是語(yǔ)文成績(jī)得到高分的重要保證,范文社小編今天就為您帶來(lái)了拒絕作文5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

拒絕作文5篇

拒絕作文篇1

縱觀天下,縱觀古今,在歷史的長(zhǎng)河中涌出了不少的名人,但和當(dāng)今世界的人口總數(shù)相比,那個(gè)數(shù)字實(shí)在是太小了,這也就意味著,當(dāng)今世界還有太多平凡的人,平庸的人。

平凡不可怕,平庸最可怕,一生碌碌卻無(wú)所作為。所以,請(qǐng)你們拒絕平庸吧。

就拿離我們比較近,我們比較熟悉的袁隆平爺爺來(lái)說(shuō)吧,他,在從事雜交水稻的研究之前只是一個(gè)普通的農(nóng)村教師,這份職業(yè)講注定他將碌碌無(wú)為,但他,卻不甘心平庸,努力拒絕平庸。經(jīng)過(guò)二十多年的努力,終于發(fā)明了雜交水稻,使他一舉成名,因?yàn)樗?,他勤奮,他不畏艱苦,所以他成功的拒絕了平庸。

所以,平庸的人啊,請(qǐng)努力起來(lái)吧,勤奮起來(lái)吧,不畏艱苦,終有一天會(huì)遠(yuǎn)離平庸,你會(huì)永遠(yuǎn)的拒絕平庸的。

不過(guò),也有一部分人會(huì)說(shuō),為什要去拒絕平庸,這樣過(guò)不挺好的?

戰(zhàn)國(guó)時(shí)的毛遂是一個(gè)很好的例子。他在自薦時(shí),他的主公都在嘲笑他,否認(rèn)他,然而他把他的才華展露出來(lái),拒絕了平庸后,又有誰(shuí)不把他尊為上賓呢?

換言之,你難道就沒有被嘲笑過(guò),被否認(rèn)過(guò)。這是,最好的辦法就是拿出“真才實(shí)學(xué)”去拒絕平庸,讓他人重新肯定你。

不過(guò),讓他人重新肯定自己也不是十分容易的,正如上之所說(shuō):不僅要勤奮,努力,不畏艱苦,還要有“真才實(shí)學(xué)”,這些,在當(dāng)今社會(huì)中都是必不可少的,甚至只是做為一個(gè)平凡的人所需的要求。

所以,平庸的人啊,請(qǐng)去尋找他們——勤奮、努力、不畏艱苦和“真才實(shí)學(xué)”吧。

去找到他們,去拒絕平庸吧,哪怕是做一個(gè)平凡的人也好。

拒絕作文篇2

“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”

隨著科技迅速地發(fā)展,人工智能熱潮的掀起,蘋果手機(jī)的更新?lián)Q代,不同凡響。眾所周知,尋著前人喬布斯的腳步,庫(kù)克現(xiàn)已將人類的所思所想逐漸融入蘋果手機(jī)中,例如如siri的應(yīng)用,用戶可以非常方便的通過(guò)語(yǔ)音或者文字來(lái)讓siri代替自己完成一些操作:讓它啟動(dòng)應(yīng)用程序、計(jì)算、快速發(fā)送短信……比如說(shuō),小a是我的閨蜜,然后siri就會(huì)將其記住,只要我們說(shuō)提醒我打電話給我閨蜜,或者提醒我要幫我閨蜜投票,siri都能知道你說(shuō)的是誰(shuí)。

今世之人,多以奉行“中庸”之道自喻,即與世俗同流合污、人云亦云,而其自身便少了一些原則、淡忘了傳統(tǒng),失去原本純真,樸實(shí)的一面。在地鐵上,公交車上,無(wú)處不見的都是一個(gè)個(gè)手持智能手機(jī),手指在發(fā)亮的窗口上不停的跳躍;飯局上,少了歡聲笑語(yǔ),更多的是人們冷漠地玩手機(jī)的面容。與此同是,我們的價(jià)值觀,人生觀也變得虛無(wú)縹緲,似乎以手機(jī)為中心,缺失了人工智能便會(huì)沒有樂趣。

而我要說(shuō),拒絕平庸。

魯迅認(rèn)為,只有人們張揚(yáng)個(gè)性,“沙聚之邦”才會(huì)轉(zhuǎn)為“人國(guó)”。人所以為人,蓋因是“有思想的葦草”,能夠彰顯個(gè)性,活出自我。而倘若人人都“隨大流”,沉迷于人工智能無(wú)法自拔,那么最終只會(huì)被“大流”沖走了自己的夢(mèng)想與追求,成為沒有思想的行尸走肉。

棋類智力對(duì)戰(zhàn)游戲,歷來(lái)是計(jì)算機(jī)“智能”水平的試金石之一。阿爾法圍棋的獲勝,反映出了人工智能的新進(jìn)步。但仍有一部分人并未屈服:印象很深的是《開學(xué)第一課》中曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔。他在節(jié)目里談到了他對(duì)這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)的看法。他說(shuō),比賽到了最激烈的時(shí)候,他恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了,但是結(jié)束后再回頭看,他覺得其實(shí)不論誰(shuí)嬴,最終都是人類的勝利。即便阿爾法狗的運(yùn)算速度再快,它始終都是冷冰冰的機(jī)器,“和人類相比,我感覺不到它對(duì)圍棋的熱情和熱愛。對(duì)它而言,它的熱情——也只不過(guò)是運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)快導(dǎo)致cpu發(fā)熱罷了?!彼芙^平庸,直面圍棋的失利,并重新審視了人與科技之間的關(guān)系,教導(dǎo)我們與科技共同進(jìn)步。

節(jié)目繼續(xù)著,郎朗帶著他的學(xué)生和鋼琴機(jī)器人teo共同演奏,鋼琴機(jī)器人的指法快、穩(wěn)、準(zhǔn),永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò),但我卻無(wú)法感受到它內(nèi)心的真性情。我想,真正讓人沉醉和發(fā)現(xiàn)音樂之美的,依然是朗朗給我們帶來(lái)的鋼琴感受。那種對(duì)樂曲的了解與感情,那份不懈努力與堅(jiān)守,機(jī)器人是永遠(yuǎn)不會(huì)擁有的。正如德國(guó)烏爾姆大學(xué)教授弗朗茨·約瑟夫·拉德馬赫爾所說(shuō),這并不意味著機(jī)器與人擁有同樣形式的智能,而只能說(shuō)明在某些功能上,機(jī)器做到了類似、甚至超過(guò)了人類。與其在勝負(fù)上糾結(jié),不如發(fā)揮智慧提前設(shè)計(jì)好“路線圖”和“安全閥”,讓技術(shù)更好地推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展。

拒絕平庸,孔先生有云“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!蔽覀儜?yīng)多讀書,但并不是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑汲取不好的知識(shí),而是前往書店,伴著書籍散發(fā)的清香,遨游在知識(shí)的海洋中,從中體會(huì)真善美,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

拒絕平庸,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,一代天驕。在學(xué)生時(shí)期的我們,正處于繁花似錦的青春,我們不應(yīng)將時(shí)間浪費(fèi)在人工智能的汪洋中,應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考,并非像計(jì)算機(jī)那樣死板,冷血地思考,再卓越發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)也是由人類編程研發(fā)的,而我們?nèi)祟悷o(wú)論高貴貧賤,都有自己的思想與意識(shí),怎能像計(jì)算機(jī)一樣思考,失去了價(jià)值觀和同情心呢?

拒絕平庸,尋一方田野,聞風(fēng)的呼喚,聽雨的詩(shī)吟,望大地的變幻無(wú)窮,在“落日成夕涼,開軒臥閑敞”中拒絕風(fēng)撼云影翻怒濤,雨點(diǎn)飛空神強(qiáng)弩的豪邁,品味人生無(wú)限的永恒。談泊智能,寧?kù)o致遠(yuǎn)。

拒絕平庸,我們需對(duì)人工智能保持一顆敬畏之心,將網(wǎng)眼放寬,把浮躁的心平淡一些。在堅(jiān)守自己的原則、理想與追求的前提下,讓心化作一婉甘霖,這樣是寧?kù)o淡泊,而不是麻木不仁。

拒絕作文篇3

手機(jī),現(xiàn)在早已是人們的必需品,已然成為人們的第五個(gè)“器官”。

每天早上和晚上,我都看見我媽媽躺在床上,一臉悠閑地刷著微信,qq。自從手機(jī)降臨到這個(gè)世界上,人們的注意力都明顯下降。時(shí)間也變得碎片化了。用我媽媽舉個(gè)例子,她正在專注地工作。突然,一個(gè)短促的鈴聲響了,她拿起來(lái)一看,原來(lái)是同事邀請(qǐng)吃飯,結(jié)果,她們聊了至少三十分鐘。媽媽樂觀地想:反正手機(jī)已經(jīng)拿在手上,不如刷一會(huì)兒微信,qq,淘寶什么的。就又刷了一會(huì)兒。刷完后,已然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得比想象中還要快,已過(guò)了一個(gè)小時(shí)!媽媽立刻投入工作,并嘆了一口氣:"哎,怎么才能阻止我那碎片一樣的時(shí)間!”

我再用我自己舉個(gè)例子。在暑假時(shí),我掏出作業(yè),奮發(fā)完成。突然,我的平板ipad“叫”了一聲,并提示說(shuō):“您現(xiàn)在上線,即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)!”我好奇地點(diǎn)了那個(gè)提示,于是,我就進(jìn)去了游戲。在那個(gè)“坑人”的游戲中,我看見一個(gè)游戲提示,它說(shuō):您登陸二小時(shí)后,會(huì)給您一份大禮包。我非常好奇,于是,我閑得無(wú)聊,就玩了二小時(shí),可時(shí)間一到。東西和提示都沒出來(lái),我非常惱怒,帶著煩躁地心情繼續(xù)寫作業(yè)。

有一位著名數(shù)學(xué)家說(shuō)過(guò):“當(dāng)你在等待燒水的時(shí)間,你可以做許多事情,例如洗茶杯,準(zhǔn)備茶葉,拿出茶壺等等?!?/p>

碎片化的生活已經(jīng)嚴(yán)重地影響我們的專注力。有時(shí),我們可以把手機(jī)放在離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,好讓我們更加容易集中注意力。

讓我們拒絕碎片化的生活!

拒絕作文篇4

很多時(shí)候,良好的物質(zhì)條件讓我們逐漸遺失了節(jié)約糧食的美德。我們總是覺得節(jié)約離我們很遙遠(yuǎn),我們不需要去做,也很難做到,但是,節(jié)約糧食其實(shí)很簡(jiǎn)單,身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以做到,只要我們不要遺忘了食物原本的意義。

逢年過(guò)節(jié),家里常常來(lái)了許多人做客,一套套傳統(tǒng)的菜被端了上來(lái),老人們的眼里都布滿了笑容和滿足,而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著:“怎么又是這些菜呀?!?/p>

記得那天,當(dāng)桌上端上了菜,表妹就開始抱怨:“這些菜吃了那么多年早膩了,我們出去吃肯德基麥當(dāng)勞。”桌子被敲得咚咚的響,爺爺奶奶有些生氣了,眉間顯露出了一股滄桑感,雙目盯著那幾道菜,眼神飄得很遠(yuǎn):“你們這些小孩呀,現(xiàn)在整天就想著吃好的,其實(shí)有的吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了,想當(dāng)年我們那會(huì)吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀!”

坐在一旁的大人們也開始議論道:“爸媽,現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了,不要老是跟孩子們說(shuō)舊時(shí)代的事,孩子們,總想著吃些好的,人之常情么。過(guò)去的就過(guò)去了就別再想了?!?/p>

爺爺奶奶聽了,神情顯得有些尷尬和失望,無(wú)奈的搖了搖手:“說(shuō)的是這樣沒錯(cuò),但是……”“好了好了,別說(shuō)這些了?!痹掃€沒說(shuō)完就被打斷了,他們深深的嘆了口氣。

飯吃完了,桌上剩許多剩飯剩菜,看著這些菜,爺爺奶奶想說(shuō)些什么但還是猶豫著沒有說(shuō)什么,安安靜靜的坐在旁邊同時(shí)我仿佛又聽到了他們的嘆息。

坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨,想到在書上看到過(guò)的文章,現(xiàn)在的生活哪有好轉(zhuǎn),那些受到戰(zhàn)爭(zhēng)侵略的人呢,他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)飯都吃不飽,他們沒有心思去想吃好的,因?yàn)樗麄儏s連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了,可是也不能處處都想到自己啊,也許節(jié)約一點(diǎn)食物節(jié)約一點(diǎn)水資源,那些人民也不會(huì)顯的那么貧乏了。

不要忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)美德,不要忘記糧食都是來(lái)之不易的,浪費(fèi)可恥,節(jié)約糧食才是我們應(yīng)該要做的。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約糧食吧!

拒絕作文篇5

秋天到了,小螞蟻要盡快儲(chǔ)存糧食。

一天,一只小螞蟻在家門口發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭,就它一個(gè)人根本搬不動(dòng),忽然小螞蟻靈機(jī)一動(dòng),想到辦法了。它回家找別的伙伴幫忙。有只螞蟻說(shuō):“這只肉骨頭夠我們吃一天了?!毙∥浵亗兏吲d極了,它們把肉骨頭扛起來(lái),走路的時(shí)候真象骨頭長(zhǎng)了腳一樣。小螞蟻們齊心協(xié)力把肉骨頭運(yùn)回了家?;氐郊?,螞蟻爸爸媽媽高興極了,說(shuō):“孩子們,你們干得好?!?/p>

小螞蟻們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,我們要向它們學(xué)習(xí)噢。