作文需要把握住主題觀點才能寫好，只有養(yǎng)成積累素材的好習(xí)慣，我們才會寫出優(yōu)質(zhì)的作文，以下是范文社小編精心為您推薦的以愛為話題的滿分作文5篇，供大家參考。
以愛為話題的滿分作文篇1
“你干嘛了？一直跟她講話！”“沒有”，“還說沒有”，“本來就是嘛！”……每當(dāng)我情緒沖動的時候，這些要跟老師頂嘴的情景，就會浮現(xiàn)在我眼前。它克制著我的沖動，我的憤怒，然后，我慢慢地松弛，慢慢地恢復(fù)了平靜。
記得在五年級第二學(xué)期，我每天都跟班主任頂嘴。事出有因：那天下午，萬里晴空漂浮著朵朵白云，讓人感到是多么安靜，多么安詳。不料，班主任怒氣沖沖地走進教室，他的每一句話似火焰噴出的氣息，好像剛剛輸了一場戰(zhàn)爭，憤憤地說：“我們班真是的，一點班級榮譽感都沒有，每天扣分，我的臉真……哎！”這時，不知誰低聲說了句“從你來之后，我們整個班都沒好過，我們才倒霉呢！”
我聞聲向四周看去：是誰又“忍”不住了？正在我抬頭張望時，李老師嚴(yán)厲地說：“華旭棟，你又在跟誰講話呢？給我轉(zhuǎn)過來！”“我沒有講話！明明沒講還說我講，真是不辯是非！”“還說，沒講你頭轉(zhuǎn)過去干嘛？真是不可理喻！”李老師雙眼瞪著說。
我委屈地說：“沒講就沒講，信不信由你！”話音剛落，李老師氣沖沖走過來，拎起我，把我拉到后面站著……
這個打擊對我來說無異是一個晴天霹靂。從那天以后我內(nèi)心深處，埋下了對老師的埋怨與不滿，而且一發(fā)不可收拾。我每天跟老師唱反調(diào)，學(xué)習(xí)上也放松了對自己的要求。老師被我氣得團團轉(zhuǎn)，我自己也是課上課下常常心煩意亂。
林老師知道了這件事，對我進行了心理輔導(dǎo)，她讓我多看老師的優(yōu)點，讓我從老師的角度考慮問題。慢慢的，我也能體諒李老師的難處了。
轉(zhuǎn)眼到了六年級又一個上午，李老師因他的女兒感冒了，忙得喘不過氣來，從醫(yī)院回來，馬上給我們上課。他一急，批評同學(xué)的話語就更苛刻。我們班的同學(xué)實在“忍不住了”，想集體爆發(fā)。我坐不住了，就出面制止大家。因為我的人緣好，別人看我都能“忍”，所以他們個個坐得很直，李老師喜出望外。
事后，李老師把我叫到了辦公室單獨談。他真誠地對我說：“華旭棟，上次，我過火了，對你很兇……”
我想：李老師也是很愛我們的呀!于是，幽默地說：“??！有這事嗎？”李老師和我都笑了……
自從林老師對我一番教導(dǎo)后，我變了很多，跟李老師的怨恨就……嘿嘿！
我長大了！
以愛為話題的滿分作文篇2
隨著我的年齡的增長，我的煩心的事也就隨之增多了?；仡櫰鹨郧盁o憂無慮的生活的時候，我只會暗自嘆息那些都已失去了，可是現(xiàn)在，隨著年齡的增長我的煩心的事也就隨之而來了!
頭號煩心的事就是進入到了高年級課程多了;考試的科目也就多了。有句話說的好：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根?！弊鳛槲覀冞@一代的學(xué)生來說，最大的煩心的事莫過于此。老師們幾乎每個星期都有考試，當(dāng)你成績進步的時候，家長和老師都會眉開眼笑的;倘若是你的成績有一丁點兒下滑，家長和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說：“如果成績再下降，那就等著吃苦頭吧!”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來佛警告孫悟空，好像要搬來一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過氣來。
第二大煩心的事就是：自從我進入到高年級以后沒有時間玩了，在低年級的時候爺爺為我買的乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長時間沒有用了。記得我剛到四年級的時候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒有需要的業(yè)余活動。我有時候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實在忍不住，約了好朋友出來打乒乓球，還沒有打上幾盤，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，更是把我拽回了家，同時，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級了，還跟個小孩子似的，整天不知道用功讀書?！?，并且更加強調(diào)說：“下不為例!”也就是說以后不準(zhǔn)在發(fā)生此類的事情!
另外一個煩心的事就是嚴(yán)格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因為我升入到高年級而中斷了關(guān)系，我雖然有點不舍但是也沒有辦法只能如此而已!讓我著實有點不舍，但也無奈。不過還好，我爺爺讓我與幾個成績好的同學(xué)玩。不過還是“知音難尋”。我本來就是一個耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂，但就是找不到傾訴的對象。我的心中不禁又煩心起來，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事!
現(xiàn)在要說大人們認(rèn)為自己的煩心的事情最多，到不如說是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多!
以愛為話題的滿分作文篇3
俗話說的好一葉知秋。今天天氣晴朗，這時不去采集樹葉觀察觀察，更待何時?于是大家排起長長的隊伍，火速趕往公園。
一進大門，地上、空中都有著那可愛的小精靈——落葉。
翩翩起舞的葉子就像那展開雙翅的蝴蝶飛舞在低空。沿著大道走，不一會兒便到了湖邊。清澈的湖水上落滿了干枯的落葉，而它們正在湖中追逐嬉戲。過了橋，一路上兩旁都是樹，葉子自然很稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一層層波浪涌向遠(yuǎn)方。沿著曲折的小路走，小草仍舊在哪兒熱鬧地討論。一大片草地，我們可以盡情采集樹葉。同學(xué)們?nèi)宄扇?，到這兒采采，到哪兒摘摘。
嘿，這樹葉可真多啊!有竹葉，廣玉蘭，柳葉，冬青葉其中我最喜愛楓葉了。你瞧，那紅的相似火，青的如云，猶如五彩的晚霞停留在樹枝的背后。輕輕摘下一片楓葉，葉柄連接到葉脈，而葉脈又交錯成各種小葉脈，如果不仔細(xì)看還真看不出來呢。這紅得透亮的楓葉大約有嬰兒的小手掌那么大，小巧玲瓏的，可愛極了。蝴蝶雖然很美，但也美不過那看樣子嬌艷但又樸素的楓葉。然而，就憑這點，它在我心中比過了眾多樹葉姐妹，我不喜歡那肥大的光玉蘭，總想著它以大欺小，盛氣凌人的樣子，我不喜歡那瘦小的柳葉，總覺得它為了招搖，而顯現(xiàn)出迷人的舞姿;我不喜歡那輕柔的竹葉，總以為它敵不過傻傻的熊貓的攻擊，而結(jié)束生命的可悲
落葉是平凡的，楓葉卻是不平凡的，因為它寄托了人們無限美麗的遐想
在陽光溫暖地照耀下，在微風(fēng)輕輕地吹拂下，我相信有落葉的秋天會更美!
以愛為話題的滿分作文篇4
兒時的理想非常簡單，期待自身能快快長大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡易天真的，是父母、教師教會我真心實意挑明、英勇頑強……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現(xiàn)在，現(xiàn)有9年了，我無時無刻不在成長著?？匆娝{(lán)藍(lán)的天空，看見小鳥自由的飛翔，我的內(nèi)心深處尤其期盼成長，期盼自身快點兒成長。春去春來，花開花謝，我快樂地成長，像新生的太陽光冉冉上升。
成長如同一個水瓶座，里邊裝著各種各樣味兒，里邊放滿了甜酸。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我了解了很多為我遮風(fēng)擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長的道路上互相幫助一起成長。一想起是我這么多的好友，我的心里就甜絲絲的。
但成長也是“酸”的。有時候日常生活也不是一帆風(fēng)順的，無論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或是友情，或是真情，或許會由于學(xué)習(xí)上的艱難而膽怯，或許會由于朋友之間的小誤解而消沉，或許會由于父母的指責(zé)而悄悄傷心落淚。由于這種內(nèi)心有時候會泛起一陣怪味?？闯砷L是多滋百味的。
成長要我經(jīng)歷了一次次開心，一次次憂傷，一個個愉悅，一個個苦惱，正由于擁有他們的加盟代理，才使我的成長越來越更為更有意義。那挫敗時的悲傷，取得成功后的愉悅;那絮絮叨叨的責(zé)怪，綿綿不絕于口的夸贊，全是我成長道路上悅動著的一個個漂亮的音樂符號，我的感悟也因而而沉重的。我回過頭望，一路上的一點一滴，好似沙灘上的足印，切切實實地刻在心中，時刻提示著我：我們在成長。
生活就是那樣，簡直有趣。我仰頭凝視著窗前，猛然心里奔涌著無盡的感嘆，好像感受了我成長的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂參半……
以愛為話題的滿分作文篇5
火辣辣的太陽肆無忌憚地伸展著它的雙手，仿佛將人揉在掌心炙烤，使人濕熱難耐。我急忙躲到樹蔭下，感受那一絲的涼意。懶洋洋地倚靠著身后的欄桿，手里抱了個水杯，我一邊百無聊賴地觀賞著操場上的運動員拼命揮灑著汗水，一邊和身旁的好友樂不可支地聊著些可有可無的八卦。至于一會兒的仰臥起坐比賽……“管它呢，又不是我自愿去的?！蔽以谛睦镟洁熘抗馔蝗槐灰粋€在操場上忙碌的身影鎖定。
他的脖子里掛了個照相機，整個身體都趴在了草地上，雙腿緊貼地面，成“人”字形微微張開，兩只腳繃直，前腳掌貼在地面上，他的一只手小心翼翼地托著照相機，另一只手的食指輕輕地搭在了快門上，時刻準(zhǔn)備著記錄下美好的一剎那。被太陽直射著而產(chǎn)生的汗水，悄悄地從他額頭上冒了出來，紅色的志愿者制服背心也映出了斑斑汗?jié)n。盡管制服上的徽章已經(jīng)有了些破損，但它折射出的是一個盡職盡責(zé)的小攝影師的身影。他紋絲不動地守候在操場上，即使沒有在運動場上拼搏，卻也做好了最佳的后援工作，在操場上揮灑下了不一樣的汗水。他努力傳遞著的正是我所缺乏的——責(zé)任心。
我內(nèi)心深處好像泛起了一道漣漪，即使是被迫上場，既然責(zé)任落在我的肩上，我就理應(yīng)不遺余力地完成它，不管結(jié)果如何，都應(yīng)盡力而為。我望了望頭頂?shù)拇髽洌瑯淙~發(fā)出沙沙的響聲，好像在鼓勵我，我將手中的水杯交給了好友，徑直向沐浴著陽光的賽場走去。陽光徑直照射在我身上，不一會兒就浸出了汗，但看著同樣在陽光下盡力奔跑、彈跳的運動員們，我的目光又堅定了幾分。
“嗶—”比賽開始了，我咬緊牙關(guān)，決心要為班級出一份力，我十指交叉，緊抱住后腦勺，好像要把每一次上升的力都施加到手上，“能多做一個是一個”我這樣對自己說，時間已流逝了大半，我的體力正急劇下降，身子開始微微發(fā)抖，臉漲得通紅，腰部早已麻木，肚子好似被巨人的手一把掐住，卡在半空，上不去的我重重地栽在了墊子上，大口大口地喘著氣。忽然腦子里剛剛攝影師的畫面一閃而過，耳畔再次響起了老師和同學(xué)們的鼓勁聲，我憋緊一口氣，“呼”地又坐起了身子……
“嗶—”時間到，我竟然比平時多做了整整十個，我釋然一笑，全身無力地癱在了墊子上，我看見頭頂?shù)年柟庖廊簧l(fā)著刺眼的光和火熱的能量，但我卻不再覺得熱，仿佛把陽光賦予我的光與熱，都揮灑到了運動場上。我終于超越了自己，盡了自己的責(zé)任，為班級出了一份力！
我用目光搜尋那個小攝影師，是他教會我要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不怕苦、不怕累，有一分熱，發(fā)一分光，即使結(jié)果不如人意，但至少我已拼盡全力。“盡吾志可以無悔矣，其熟能譏之乎？”原來，超越自己的感覺如此讓人陶醉；原來，盡職盡責(zé)的付出如此讓人自豪，原來，這里也可以是課堂。
