好的作文是能夠讓我們在語文考試中脫穎而出的，作文能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，范文社小編今天就為您帶來了“我能行”作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
“我能行”作文篇1
李白“長風破浪會有、直掛云帆濟滄海”的壯志，我們也有！——題記
揚起生活的.風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將來時驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫慰，風雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對狂風大浪、風雨交加，百折不饒，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將會使向成功的彼岸。
生活是多姿多彩的，酸甜苦辣占據(jù)了我們的人生，并且我們的人生也是因此而美麗。大千世界，無其不有，當然什么樣的人都有。正如：有的人聰明，有點人笨拙；有點人干練，有人拖拉；有的人冷精，有的人暴躁……不同個性的人生會在一起，就組成了這個多姿多彩的世界。有時，我們會因復(fù)雜錯縱的人際關(guān)系而精彩，就不會太在意別人的評價和態(tài)度。所以，我們不用為它而煩惱，因為至少我們會鼓起勇氣告訴自己，我能行。
有時我們也會被生活中的無奈和困惑所干擾，從而使我們的意志一次又一次地動搖。但是，當我們對生活感到茫然的時候，也許我們曾經(jīng)想說過放棄。但是我們的信心又是如何我們確立起來的呢？想想，偉人之所以能戰(zhàn)勝生活的不幸與挫折。就是因為他們對待生活的態(tài)度不同。如果我們能夠積極樂觀地面對生活，告訴自己我能行，那么還有什么可以難到我們呢？
回眸過去，我們曾走過多少百花爭艷的春天，酷熱難忍的夏天，碩果累累的秋天，寒風刺骨的嚴冬。但風雨也好，艷陽也罷，一次次刻骨銘心的親身體驗，讓我讀懂了生活的起伏多變，陰晴無常。就如那首歌里一樣：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真?！笆堑模挥懈嬖V自己，我能行，才能懂得人間真理，迎難而上。
朋友，不要被眼前的挫折困擾。年輕的我們才剛剛踏上人生的旅程，前面還有無數(shù)個日子需要我們別無選擇的面對。所以，朋友，面對殘酷的現(xiàn)實，堅強地擦干眼角的淚水告訴自己，我能行！人生旅途，風雨無阻，請不要因為那變化無常的天氣使我們迷失方向，也不要因為一時的風暴而否定自己。要理直氣壯地說：“我堅信，我能行！”
“我能行”作文篇2
“沒有經(jīng)歷風雨，那會看見彩虹；沒有今天的坎坷，哪會有明天的成功。”這句話幾乎已成為我的座右銘。從我能記事的時候開始，我覺得每件成功的事情背后都暗含坎坷，而“我能行”這三個字則幫助我走過了這一條條坎坷不平的路！
從五年級開始我學(xué)跳舞，平日里，我跳得不錯，經(jīng)常受到老師的表揚。但是這一次，我卻遇到了大困難！在考銀牌時，我突然落伍了，而且表現(xiàn)越來越差。
“蔡家妮，你怎么還沒學(xué)會?！?/p>
“蔡家妮，你有沒有吃早飯，動作有氣無力，神情恍惚?！?/p>
……
聽著輔導(dǎo)老師的這些話，我再也忍不住了，回家后生氣地對媽媽說：“媽，以后別交錢了，我不跳舞了！”“怎么了，怎么又不跳舞了？”媽媽疑惑地問。我耐心地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽氣得訓(xùn)了我一頓，并開導(dǎo)我說：“你還記得你去年怎么向我保證的嗎？你說你遇到困難時對自己說三個字，還記得是什么嗎？”我使勁地想，怎么也想不出來?！笆恰夷苄小．斈暧龅嚼щy不退縮，勇敢面對的你到哪兒去了？敢于對自己說我能行的你又哪兒去了！”媽媽氣憤地說。聽了這番話，我的腦海里一片空白……
對呀！人的一生不可能一帆風順，難免會有挫折和坎坷，失敗是強者登上峰頂?shù)碾A梯，卻是弱者的萬丈深淵。只要我們面對困難不懈努力，就可以走向成功。夏洛蒂三姐妹不就是這樣才獲得成功的嗎！我應(yīng)該堅信——我能行。
從那次開始，我真正努力起來，努力把以前落下的補回來。當我不會時，我就咬緊牙關(guān)，在心里默默地念“我能行，我能行！”當我看到一些比我小，跳得卻比我好的隊員時，我也會沖自己叫喊：“我能行，我一定能超過他們的！”就是在這種失敗的折磨下，我沒有放棄，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。我終于成功了！瞧，我現(xiàn)在不僅銀牌證書拿到了，我馬上還要考金牌呢。我想，這都是“我能行”這三個字給我?guī)砟笾С值木壒恃剑?/p>
從此，“我能行”這三個字常常掛在我嘴邊。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”！
“我能行”作文篇3
新學(xué)期開始了，一切都恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。看到新發(fā)到手中的新書，里面的內(nèi)容是那么新鮮，又那么陌生。我心里感到很緊張，我該怎樣面對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，怎樣解答書中的難題？一切的答案都會從現(xiàn)在開始。
每天晚上放學(xué)，我都會回想起老師鼓勵我們好好學(xué)習(xí)的話語。翻開老師講過的課程，拿起筆做作業(yè)時，好像所有的困難和壓力都不存在了一樣。這是因為有老師在我們身邊，有好的同學(xué)做我的榜樣，還有家長對我們的鼓勵和期望。
回想起上個學(xué)期，我的成績不是很理想，但我在這個學(xué)期會努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績提上去。我查找過原因，這是因為我對學(xué)習(xí)不是很專一，有時上課不認真聽講，知識就從耳邊溜走了，還有就是我對有興趣的科目能夠完全投入進去，對不感興趣的科目就不是很認真地聽老師講課。比如像歷史啦、地理啦考的分數(shù)就比其它科目差很多。加上回家后不復(fù)習(xí)當天學(xué)過的功課。所以，我的考試分數(shù)就不是很好。以前，老師和家長都告訴過我這些問題，我沒有認真地去糾正。我決心聽老師和家長的話，克服自己的缺點，作一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
到了新學(xué)期，一切都恢復(fù)了，我對前途充滿了信心和希望。古人說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！庇星叭说墓膭睿蠋熀图议L的教誨，我要做出極大的努力，好好學(xué)習(xí)文化知識，取得優(yōu)異的成績，絕不會辜負老師和家長的期望。我要對自己說：“新學(xué)期我能行！”
“我能行”作文篇4
“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數(shù)著，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個月前的那一幕再次在眼前浮動……
竭力地扭動著，無力地掙扎著，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線，可任憑我費盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動過于夸張，像陽光下急于躲避的青蟲，圍觀的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無力地松開單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的我竟無力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽此時也躲進了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過單杠，悄悄地走到隊伍的最后面，失落地看著別人在單杠上輕松的演繹……
快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測，好好練習(xí)，爭取合格，你能行?！甭淦堑奈?，抓住這最后的救命稻草，重重地點頭：“一定好好練習(xí)，爭取合格，我一定能行?！?/p>
無人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時傳來陣陣歡笑。而我重新來到單杠下拼命練習(xí)起來。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個引體向上，第二個可沒這么簡單了，我又開始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過臉頰，滴落下來，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅持著。可是，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲一樣扭動著身子，想要往上，卻絲毫動彈不得?！拔医^不能松手”，心里默默地念著。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄！我支持著分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時間仿佛停頓了，我?guī)缀跄苈牭阶约杭贝俚男奶暎恢嗑?，我的下巴，終于又一次越過了單杠，我成功了……
終于，完成我的練習(xí)目標了。砰！我倒在軟墊上，再也不想起來了，精疲力竭的我望著水盈盈的天空，陽光竟如此燦爛！
時光回轉(zhuǎn)，終于迎來了今天的體測?！凹佑?，我能行！”，心里默念著，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”
“我能行”作文篇5
?告訴世界我能行》這本由知心姐姐所編寫的書想畢已有了廣大讀者，我讀了這本書后受益匪淺。書中那句“我能行”，更是在生活中時時鼓勵我。
記得一個晴空萬里的假日，爸爸、媽媽及同事帶我去遠足。我們在獨山腳下停下來了?！芭郎奖荣悺卑职痔嶙h，我們響應(yīng)。
遠處，眾山一碧，近處，獨山高大巍峨。母親河松蔭溪從獨山腳下緩緩流淌。我站在山腳下，仰望巨蛙般的獨山，雙腳不禁微微抖了起來。但還是鼓起勇氣，向山上登去。
山腳的平坦大道我還是跟得上人家，神氣十足。不多久，路窄了、陡了、滑了，我慢慢落了下來，干脆坐在草地上不走了。望望山腳，陡直的巖壁使人一見便望而生畏，心驚膽寒。
這時老媽看見了，竟硬把我扯起來，向上行進。
幾分鐘以后，我的力氣已所剩無幾，兩腳像灌了鉛似的，使上九牛二虎之力才能向前挪動幾米。終于我連抬腿的力氣也沒有了，只好又坐下了。前面的人都繞過山崗，看不見了。我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭昏眼花，企盼能有一個人過來背上我。可是――沒有。
突然，“我能行！”這三個字浮現(xiàn)在我的眼前，一次次縈繞，鼓勵著我?！皩?！我能行！”我想著，同時稍稍休息，一個箭步，沖上半山腰，趕上了“大部隊”。
之后，我又經(jīng)過幾次思想斗爭，終于不負眾望，到達山頂。一種“無限風光在頂峰”的感覺隨之而來，使人心曠神怡。向下俯瞰，平時耀武揚威
的汽車們縮小了幾倍，成了許多花花綠綠的“甲殼蟲”，人們則變成了一只只螞蟻，松蔭溪則在黃昏彩霞的映照下，奕奕生輝，美不勝收，真是令人大開眼界，一飽眼福啊！
“我能行！”這名話將在漫長的人生道路上伴我左右。
“我能行”作文篇6
所謂低碳生活，是指減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。如果你想加入“低碳團”，請看一看我的“低碳生活”！
家電是排放大量二氧化碳的首要“人”，也是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚娜沼闷?，這讓我們很尷尬。我們做什么呢我用盡一切辦法設(shè)計了一個既能降低用電量又不影響我們生活的方案。不信？快看！我每天早上做早餐的時候，都是一口氣做完，盡量減少開、關(guān)爐子的次數(shù)。每次啟動都要消耗很多電。使用電腦時，如果是在吃飯中間吃東西，關(guān)掉電腦的顯示器和音響，吃完飯再打開。晚上人走路要關(guān)燈，不要浪費每千瓦時的電。不要小看這樣的小事，久而久之會省電很多！
由于廢氣排放造成的嚴重空氣污染，交通被列為“高碳的罪魁禍首”。對于我來說，我支持多走路，少騎車，這樣既有利于體育鍛煉，又有利于環(huán)保。可以說是一舉兩得。沒有急事盡量坐公交，不太遠的話走路。
塑料購物袋是白色污染最重要的成員。每個塑料購物袋產(chǎn)生0.3毫克二氧化碳。限制購物袋的使用和生產(chǎn)不僅可以美化環(huán)境，還可以減少二氧化碳的排放。所以，每個“低碳人”出門攜帶一個可以多次使用的可重復(fù)使用的購物袋是必須的。
最后告訴大家，低碳生活要從一點一滴做起，從我做起，從身邊的小事做起。讓我們一起保護我們的地球！讓低碳生活走進千家萬戶！
“我能行”作文篇7
“下面進行考試?！苯裉靹傄簧险n，數(shù)學(xué)老師就冒出了這么一句話。這讓我們吃了一驚：昨天，老師用開玩笑的口氣告訴我們要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可我們卻沒把它掛在心上，今天竟然……唉，只好臨陣磨槍了！
我趁老師發(fā)卷的時候，偷偷地看了看書，之后，就馬不停蹄地做了起來。
有好幾次，我都遇到了“攔路虎”，嚇得我直冒冷汗。待我仔細想想，咦，這道題老水好象講過呀？我冷靜下來，反復(fù)讀著題目，突然，腦子里靈感迸發(fā)：有了，剛才看書時我好象看過這題目，好象是……記起來了！
“攔路虎”解決后，我看了看表，啊，還有十五分鐘！我的神經(jīng)又繃緊了，繼續(xù)在試卷上龍飛鳳舞。
“鈴——”下課了，真是不幸中之萬幸：我正好做完了。交卷后，我一直想著：會打多少分呢？
下午，老師改完了卷子，開始報分了。
我的心里七上八下的，好象有一塊石頭懸在半空中?！瓣愞热纭保?，到我了！“副0分”聲音響徹在教室里，??？頓時，我呆住了，腦袋里一片空白（當時我不知道副0分的意思），過了一會兒，教室里唧唧喳喳地議論開了，谷斌對我說：“老師說做0分?！标惙f：“不對，副就是減，減0分不等于是100分么”“
一個0分，一個100分，我既不敢相信我只打0分，也不敢高攀那個100分，心里好象揣了幾只小兔子，怦怦直跳。
一個大膽的同學(xué)問老師：“老師，陳奕如到底打幾分呀？”“副0分不就是100分么？”老師一語點醒夢中人。我開始還不敢相信，后來，直到看了卷子才如釋重負，明白了過來，心里的石頭也落地了。我高興極了，以前考試我都只打90多分，可這次，卻得了一個鮮紅的一百分！我現(xiàn)在才相信了我自己：我能行！只要有自信，沒有什么難得到我！
“我能行”作文篇8
當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默地對自己說：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。
有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊?？吹竭@些，我不禁打了個冷顫。但是當我看到別人都在認真寫的時候，我對自己說：“我能行！”同樣在一個教室里學(xué)，同樣是一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終于做到最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來了……到了報分的那天，我以97+10分的分數(shù)得了第二名，原來遇到困難真的.我能行！
記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“?。 蔽毅读艘幌?，這是我以前從來沒有試過的，但由于我長大了，媽媽并開始讓我自己洗衣服，培養(yǎng)我的獨立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認真，我這個當哥哥的怎么能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己說：“我能行！”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，心里還是有幾分驕傲的呢！因為我知道，我能行！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
