要想把語(yǔ)文寫(xiě)好，一篇作文的寫(xiě)作是至關(guān)重要的，你知道嗎？語(yǔ)文學(xué)科最重要的就是會(huì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文了，一起寫(xiě)寫(xiě)看吧，以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于回憶往事作文通用范文，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
回憶往事作文1
“砰”地一聲，門(mén)被風(fēng)關(guān)上了。站在走廊上的媽媽和我此時(shí)都傻了眼，鑰匙被鎖在房里，煤氣灶上還燒著開(kāi)水，這下可怎么辦呢？看來(lái)今天只能等爸爸回來(lái)了，可一慣遲歸的爸爸什么時(shí)候回來(lái)還是個(gè)未知數(shù)呢……
正在這無(wú)奈之時(shí),媽媽突然想到了樓下會(huì)開(kāi)鎖的張師傅。
“砰！砰！砰！”張師傅敲打了半天。
“這鎖不大好開(kāi)呀！”
“有了，我從隔壁的陽(yáng)臺(tái)上爬過(guò)去！”張師傅著急地說(shuō)。
聽(tīng)到五十多歲的張師傅要爬陽(yáng)臺(tái)，引來(lái)了不少鄰居。鄰居們七嘴八舌、提心吊膽地說(shuō)：“張師傅，我看你還是別冒這個(gè)險(xiǎn)吧！這是六樓，這么高，萬(wàn)一有個(gè)閃失可怎么辦呢！”
“你們別吵了，我都不害怕，你們干麻要怕呢！請(qǐng)你們保持安靜?！睆垘煾党林潇o地說(shuō)。
只見(jiàn)他敏捷地跳上扶桿，沿著獨(dú)木橋—搭在兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)之間的僅有十厘米寬的木板慢慢地挪動(dòng)著?？粗@狹窄的十厘米，想到隨時(shí)會(huì)有跌落的危險(xiǎn)，我的心提到嗓子眼兒了，真為他捏著一把汗。人們緊張地“屏息觀之”。只見(jiàn)他兩手張開(kāi)，起平衡作用，就像馬戲團(tuán)里走鋼絲的演員。但他畢竟不是專(zhuān)業(yè)演員，還是有些“股栗欲墮”，但他的倆腳堅(jiān)定地朝前一小步一小步地挪著，平時(shí)那愛(ài)開(kāi)玩笑的嘴緊閉著，一臉的專(zhuān)注。
“快到了！”鄰居家的一個(gè)不懂事的孩子高興地喊者。張師傅不知是因?yàn)檫@一聲的打攪，還是勝利在望的疏忽，身子一下失去平衡。
“啊！”眾鄰居驚嚇得情不自禁地喊出。我嚇的趕緊閉上了眼。
“還好還好！”一老奶奶說(shuō)，“萬(wàn)幸萬(wàn)幸”》只見(jiàn)張師傅趴倒在“獨(dú)木橋”上。他只得匍匐前進(jìn)，終于跨到了我家的陽(yáng)臺(tái)上。
此時(shí)，我的心才放下來(lái)，趕緊把手心和額頭的冷汗擦到。
“張師傅，你有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一出意外怎么辦？剛才好險(xiǎn)?。 ?
“我顧不得那么多了，我只是想不把門(mén)打開(kāi)，水燒干了煤氣爆炸了可得殃及一樓人呀！”
“張師傅，你可真是好人??！”……鄰居們你一言我一語(yǔ)地夸獎(jiǎng)著。
“我來(lái)給你們出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？”平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑的張師傅又有了興致，“一個(gè)人從六樓往下跳，身上不帶任何救生的東西，卻安然無(wú)恙，這是為什么呢？”
沒(méi)有人說(shuō)話。
“因?yàn)檫@個(gè)人是從六樓的陽(yáng)臺(tái)上往里面跳，所以沒(méi)事?！睆垘煾敌χf(shuō)。
鄰居們恍然大悟，笑了。我卻在笑聲中悟出了其中的含義：張師傅既是自我解嘲，又是自我“解圍?！?
事情雖然過(guò)去幾年了，可那驚險(xiǎn)的場(chǎng)面和張師傅的語(yǔ)言卻永遠(yuǎn)是我的回憶。
回憶往事作文2
煙花，黑色的夜空中升起一個(gè)個(gè)美麗的煙花，像一朵朵五顏六色的花，有紅的、黃的、綠的、紫的。有的像瀑布，有的像盛開(kāi)的花朵，有的像一大群飛舞的蝴蝶。人們都在觀賞那美麗，陶醉在其中，我的思緒飄向了那個(gè)除夕夜。
那個(gè)除夕的夜晚，媽媽邦我買(mǎi)了許多煙花，有圓圓的，像桌子一樣大的煙花，也有長(zhǎng)長(zhǎng)的'，像柱子一樣的煙花，我最喜歡拿在手里，可以飛的煙花。
當(dāng)家里人都放完煙花，回到客廳吃飯的時(shí)候，我一個(gè)人拿了幾個(gè)小煙花和打火機(jī)來(lái)到客廳，點(diǎn)燃了煙花，煙花馬上發(fā)出了“滋滋”的聲音，發(fā)出燦輝的光芒，煙花在燈光地照射下，絢麗多彩。不知不覺(jué)，煙花已經(jīng)燃盡，將我的手燒起了一個(gè)大泡，痛得我直流眼淚，我大聲地哭泣，媽媽馬上來(lái)看我的手，只見(jiàn)我的手已經(jīng)燒紅了一大片，起了一個(gè)大泡，媽媽立刻拉我來(lái)到水池邊，用水沖我的手，沖好后，用藥膏涂在我手上。看到我的手好了點(diǎn)，媽媽?xiě)抑男姆帕讼聛?lái)。
過(guò)了好多天，我的傷口慢慢恢復(fù)了正常。每當(dāng)我看見(jiàn)夜空中美麗的煙花，我就會(huì)想起這段往事，一點(diǎn)，一點(diǎn)……
回憶往事作文3
時(shí)間總是過(guò)得很快，你把握不住，時(shí)間也不會(huì)為你停留。
今天，我坐在教室里，休息的時(shí)候看著天空，忽然有一種“我看見(jiàn)天空很藍(lán)，就像你在我身邊的溫暖”的感覺(jué)》（注：這個(gè)你是指小學(xué)同學(xué)）這種感覺(jué)像一種奇特的鉤子，從內(nèi)心把我的思緒給鉤了出來(lái)。此時(shí)，印象里最深的就是那次六年級(jí)中最后一次的大表演。
那是一次盛大額的表演，由全年級(jí)的小朋友和大朋友們表演。表演是從一年級(jí)開(kāi)始的，看著那些小朋友，心想：他們五年后也將從這畢業(yè)，那會(huì)怎樣呢？竟出神了。不一會(huì)兒，二年級(jí)上了。他們表演的是三字規(guī)，如今的小朋友可真聰明。
我到現(xiàn)在也只會(huì)什么“人之初，性本善?????”。這時(shí)，我看的無(wú)聊了，就想和，朋友們說(shuō)說(shuō)話，好兄弟周鐵錚來(lái)了，我就讓他陪我玩游戲王。幾回合下來(lái)我，就被他干掉了。這時(shí)，五年級(jí)的跆拳道上臺(tái)了，我頓時(shí)眼睛一亮，因?yàn)檫@時(shí)我對(duì)跆拳道有點(diǎn)喜愛(ài)。終于到我們六年級(jí)表演了，我們?nèi)w六年級(jí)都站了起來(lái)，齊聲背誦了《大學(xué)>。在我們之后就是最精彩的太極拳啦。是我們的“方爸爸”帶領(lǐng)全校老師來(lái)表演的。這可真懷念啊。
如今，我真想回到幾年前，回到小學(xué)，回到小學(xué)同學(xué)里的溫馨的環(huán)境當(dāng)中去。
回憶往事作文4
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已經(jīng)慢慢向我關(guān)上?；貞浲?，有悲歡離合，有幸?；盍?..但是有一件事讓我記憶猶新。
周日下午，我媽帶我去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，因?yàn)橥砩嫌锌腿?。市?chǎng)上擠滿(mǎn)了人，我不得不買(mǎi)鋼筆。無(wú)奈之下，我們?nèi)ヂ愤呝u(mài)菜的小攤買(mǎi)菜。攤主是個(gè)老頭，一看就知道是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)。
媽媽上前詢(xún)問(wèn)價(jià)格，開(kāi)始和他談判。但是賣(mài)菜的人斤斤計(jì)較，不肯減半毛錢(qián)。我不耐煩的在我媽身邊，她媽著急了，就說(shuō)自己買(mǎi)單，匆匆離開(kāi)了。但是在路上，我媽發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。我該怎么辦？后面還有客人要來(lái)！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情?！翱隙ㄊ莵G在攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)這位斤斤計(jì)較的老人了。你以為你倒霉！”
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我媽決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們?cè)俅伪枷蚴袌?chǎng)。
我們到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，市場(chǎng)里人也不多。在昏暗的燈光下，我們看到老人還在那里，用眼睛四處張望，好像在等人。我和媽媽上去了，爺爺認(rèn)出了我們。他用老繭把鑰匙遞給我媽?zhuān)覌寣?duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?nèi)齻€(gè)都笑得很開(kāi)心。
看著單純的老人，我還能說(shuō)什么？一種罪惡感油然而生。祝老人生活平安！
回憶往事作文5
藍(lán)色的天空中飛過(guò)一群大雁只留下飛過(guò)的痕跡，它們矯健的身軀在天空中翻騰著各種英姿的動(dòng)作。就在那一瞬間這些英姿動(dòng)作已經(jīng)成為歷史，不會(huì)再有人為它們感嘆什么，再過(guò)一段時(shí)間就不會(huì)再有人記得這一瞬間。
我們何嘗不是這樣呢，曾經(jīng)做過(guò)的事不會(huì)再改變?；叵朐?jīng)的往事也有很多的感傷。
回想初中時(shí)的美好也不會(huì)再出現(xiàn)在我的身邊，曾經(jīng)真真正正的愛(ài)過(guò)一個(gè)人，雖然也知道她也喜歡我。但因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有向她表白，所以我們初中沒(méi)有走到一起。畢業(yè)時(shí)我和她誠(chéng)諾要在一起，高中時(shí)我們又沒(méi)有在同一所高中就讀，但我們還是用僅僅一封信保持著聯(lián)系。但放假時(shí)我們見(jiàn)面已經(jīng)沒(méi)有了太多的語(yǔ)言，已經(jīng)沒(méi)有了往日的激情。我知道我和她已經(jīng)有了心的距離。我們也不可能在一起了，雖然有一點(diǎn)遺憾但我已心滿(mǎn)意足，至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)。
初中的種種得失漂浮在自己的腦海里，雖然它已經(jīng)成為過(guò)去。但它畢竟是我曾經(jīng)擁有的一段美好時(shí)光，細(xì)細(xì)回想有痛苦的感覺(jué)，也有無(wú)窮的樂(lè)趣。想著年少輕狂、天真無(wú)寫(xiě)的我也不失為一種樂(lè)趣。
愛(ài)已成為歷史。我知道對(duì)她我應(yīng)該放手，不然我會(huì)險(xiǎn)的很深，無(wú)法自拔。那就讓它成為過(guò)去吧，讓它成為我的回憶吧。
回憶往事作文6
盼望著，盼望著，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子了！
今天一大早，7時(shí)還沒(méi)到，我就起床了。經(jīng)過(guò)51天的奔波時(shí)間，唯獨(dú)的一天能夠重見(jiàn)我的同學(xué)，你說(shuō)，我能遲起床嗎？當(dāng)我回首起那一件件的愉快往事，我總會(huì)想起朋友之間的友誼，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是“尋找友誼，體驗(yàn)情感”。在這51天的暑假生活里，我并不快樂(lè)。
我失去里友誼，失去了快樂(lè)。這我能快樂(lè)嗎？在三年級(jí)的時(shí)光里，我過(guò)得比較快樂(lè)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)字不管日夜地陪伴著我，我感覺(jué)到，它就像我的主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我找到了什么是真正的友誼。可是，究竟什么是快樂(lè)，我還不知道，我希望我在新的一年里能夠?qū)ふ业娇鞓?lè)，做個(gè)兩全其美的人！
噢，現(xiàn)在就不談感受了，明天再談吧！當(dāng)我一來(lái)到四（6）班，同學(xué)們都是聚精會(huì)神，看來(lái)他們都是想著“新學(xué)期，新目標(biāo)”的奮斗了！回到座位上，我看到了我的同學(xué)，就像看到了千金萬(wàn)兩一樣，是多么興奮！告訴你們一個(gè)小秘密，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，去研究各種各樣的新奇東西。要是我現(xiàn)在是一名小發(fā)明家，我會(huì)去研究什么是真正的快樂(lè)，那該多好啊！
“新學(xué)期，新目標(biāo)！”我能和快樂(lè)一起奔跑嗎？也許以后我會(huì)知道的。
回憶往事作文7
在我很小的`時(shí)候，爺爺就已經(jīng)去世了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺去世時(shí)，我才１歲。所以我對(duì)爺爺沒(méi)有任何的印象，只知道爺爺就呂隆基。還有我的奶奶，她也去世了，是在我５歲的時(shí)候，那時(shí)候，我已經(jīng)有了記憶。
我才對(duì)奶奶留下了一點(diǎn)印象。我至今都把他們留在我心靈最深處，做夢(mèng)都希望夢(mèng)到他們。
爸爸媽媽一直都不知道我內(nèi)心深刻有一件事，在我心里一直隱藏了９年——我一直都惦記著爺爺奶奶，雖然我對(duì)爺爺沒(méi)有印象，對(duì)奶奶的印象模糊，但我依然想著他們。
對(duì)奶奶的一個(gè)動(dòng)作，我一直都不能忘懷：在消毒柜前，奶奶提著個(gè)藥壺，對(duì)我微笑著。小時(shí)候，我不懂事，問(wèn)爸爸：“爺爺奶奶去哪了？”
爸爸回答說(shuō)：“他們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)的地方旅游去了。”我似懂非懂的說(shuō)：“旅游完了就回來(lái)和我玩了嗎？”爸爸不做聲了……誒！我不知道我為什么這么想念爺爺奶奶，甚至一想到到他們我鼻子不禁一酸，留下淚來(lái)！
但我哭了之后，又這樣想：爺爺奶奶窮了一輩子，到老了還沒(méi)能享多久晚福，就去世了，我想他們一定很希望自己的孫子出人頭地！所以我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谔焐弦哺吲d高興……
回憶往事作文8
今天下午第二節(jié)課，是我最傷心的回憶。
在打鈴的時(shí)候，我們?nèi)喽蓟匚蛔茫郾＝〔匍_(kāi)始了，因?yàn)閺V播聽(tīng)不見(jiàn)聲音，我們班就吵吵鬧鬧的，廣播停了，方老師來(lái)了，方老師看見(jiàn)我們的表現(xiàn)，搖了搖頭，不說(shuō)話。同學(xué)們見(jiàn)方老師來(lái)了，把嘴巴閉了起來(lái)，老師把鄭國(guó)梁和夏怡叫到講臺(tái)上，讓他們做一道算術(shù)題，他們幾乎不會(huì)寫(xiě)一樣，很慢。過(guò)了兩分鐘，夏怡寫(xiě)完了。
又過(guò)了三分鐘、四分鐘、五分鐘……一直到了十分鐘，鄭國(guó)梁才寫(xiě)完，這兩道題他們都做錯(cuò)了，花了三分鐘的時(shí)間，老師講了一下他們錯(cuò)在哪里。這離下課只差二十幾分鐘了。
老師對(duì)我們說(shuō)了一句話：“剩下的時(shí)間把數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成，并留下五分鐘時(shí)間報(bào)聽(tīng)寫(xiě)?！崩蠋煹倪@句話還沒(méi)說(shuō)完，許多人就覺(jué)得時(shí)間不夠，老師又搶著說(shuō)：“只有十一分鐘了！十分鐘?！蔽覀冓s快把作業(yè)拿出來(lái)做，我急得像熱鍋上的螞蟻。
時(shí)間到了，我只差一個(gè)答沒(méi)有寫(xiě)，老師卻對(duì)大家說(shuō)：“不能寫(xiě)了！”我只好寫(xiě)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了。
聽(tīng)寫(xiě)完畢了，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，把試卷抄一遍，差一個(gè)字也算，誰(shuí)叫你們不做眼保健操的！”
唉！真是自作自受呀！
