美與科學作文優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2024-05-15 作者:Brave 作文大全

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美與科學作文優(yōu)質(zhì)6篇

美與科學作文篇1

我們這堂作文課看了一個由我們組精心準備的科學小實驗——手帕的秘密,十分有趣。

所需材料是一個玻璃杯,一塊手帕,半杯水,還有一根繩子就可以開始做實驗了。把半杯清水倒入玻璃杯中,再把手帕放在杯口上,周研小心翼翼地將水倒進,把手帕輕輕放上,雖在下面早就已經(jīng)做過,可如果在臺上失敗了,可就會丟了我們?nèi)M的臉面?。∥铱粗@個實驗猛然想起來:“這個實驗其實和《快樂大本營》中的一次科學實驗是一樣的!不過是把過濾網(wǎng)換成了手帕而已!電視上是這么說的,就怕他不成功??!”

我瞪大了雙眼正在觀察,心中默念:“一定要成功啊!”看著周研那緩慢的動作,不知道是我太過分的緊張看走了眼,還是他本身的緩慢或者緊張。我的汗水要滴下來了,整個人都感覺十分燥熱,再一次地緊張咽了一口口水,心想:“快一點吧!害我好緊張呀!阿門!一定要成功,我們組不需要沒有用的失?。 敝苎邪咽峙辽w上了,把繩子捆了上去,他把手握住杯子倒立了過來,我緊張地不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那個勝利的成功會被奪走。

杯中滴下了幾滴水,成功了!杯子里的水沒有全部倒出來!我長長呼了一口氣,聽著那原理:“從杯子上面沖水時,水會透過手帕流入杯內(nèi),杯子倒轉(zhuǎn)過來時,由于大氣壓力的關(guān)系,水不會流出來。”哦,原來如此,這水不倒出來是因為大氣壓力呀!我還真親眼見了一次!長了見識呢!

正如你所見,神奇的科學奧秘其實都在生活之中,要懂得更多的知識,那么我們就應(yīng)該去探索生活!探索科學!

美與科學作文篇2

我認為未來的學校會是這樣的:

當我們要進學校的時候,會通過一個刷臉系統(tǒng)。只要是這個學校的人,一刷臉之后,機器就會講:“你好,小明(我舉個例子)快快請進。”如果是個陌生人呢,刷臉之后,就會受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎?

一進教室,機器人小a、小b、小c和小d就忙著收作業(yè)。一有了它們,就讓語文老師省了點心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機器人是可以準時把作業(yè)交給老師的,但如果有人沒帶作業(yè),沒有關(guān)系,每個人的課桌下都有一個郵包,只要是沒帶作業(yè)的人,把手伸進這個包里,昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個包里。到了晨讀的時候了,老師沒有發(fā)書,只發(fā)了一副眼鏡,小明疑惑不解的問:“老師,晨讀了,為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡,這有什么用呀!”老師說:“你可別小看這副眼鏡,它是一幅神奇的眼鏡,還有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀,老師?!毙∶髡f道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中,你只要跟著讀你腦海中的字就行了?!薄班牛蠋熚颐靼琢??!?/p>

上午的課上完了,同學們也餓了。就在這時,午餐鈴響了。機器人小e、小f、小g和小h把飯和菜全端到了桌子上了,同學們有的細嚼慢咽,有的狼吞虎咽,同學們邊吃邊聊,覺得很開心。

下午的第一節(jié)課是體育課,同學們興喜若狂,老師帶著他們到了室內(nèi)體育館,同學們有的在和機器人鯊魚比游泳,有的在和機器人獵豹比賽跑,有的在和機器人猴子比跳高和跳遠,還有的在和機器人袋鼠比拳擊......

體育課上完了,同學們都很開心,現(xiàn)在到了這天的最后一堂課,音樂課。音樂老師讓機器人學生和同學們比誰的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學們高,所以音樂老師讓學生們一起叫,跟一個機器人來比,小明說道:“我們這樣還贏不了的話,就有點慚愧了吧,畢竟我們班五十幾個人呢?!蓖瑢W們一叫,就把機器人學生打敗了,機器人學生唉聲嘆氣的說:“我們輸了。”同學們哈哈大笑。

你覺得我想象中的未來的學校怎么樣啊?

美與科學作文篇3

今天,我們班上四樓上了一節(jié)科學課,既有趣又豐富。

下午第一節(jié),我們上了四樓,學習了:飲料瓶的知識。老師教了我們?nèi)绾伪鎰e飲料瓶,哪些可以長期使用,哪些不能長期使用:帶有1的三角形符號的瓶子,不能長期使用;帶有5的三角形的符號加pp符號的,可以長期使用。老師還教了環(huán)保標志,瓶子上應(yīng)該都會有一個小人和一個垃圾桶,還有一個帶箭頭的標志。小人和垃圾桶代表要保護環(huán)境,空瓶子應(yīng)該扔到可回收垃圾桶里面;帶箭頭的標志表示可以循環(huán)使用,可以回收。還教了我們瓶子上的商標,每個瓶子都有自己的商標:有的是蒙牛,有的是伊利,有的是今麥郎有的是統(tǒng)一,有的是康師傅......商標代表它的工廠。還有:瓶子上的廣告,是用來推銷產(chǎn)品的,每一個廠家都有不同的廣告,每一條廣告都是為了吸引人們。

飲料瓶除了這些,還有很大用途,比如:做手工。這次的科學課非常令我難忘!

美與科學作文篇4

在今天的作文課上,我們來了一位新老師。她神秘兮兮的,不知要與我們耍什么花招?

實驗開始了,老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個膠棒,又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈,又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠,把它們緊緊地粘在一起,又把紙條中間小心翼翼地剪了一個小口,同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀, 剪刀剪到頭了,此時一個大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項鏈,要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著,老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條, 把粉色的小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈,同樣把它的頭和尾涂上膠,緊緊地粘在一起,她又邀請許俐同學幫助她把小紙條剪開,許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個 小口,同學們聚精會神地看著她們,又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀,又剪到了頭,正要揭開謎底的時候老師突然把它扣住了,她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是,同學們爭先恐后地舉起手起,有的同學說是正方形的,有的說是分開的兩個圓,還有的說是連著的兩個圓……就這樣,大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情,期待著謎底早點揭開。謎底揭曉了,原來是兩個圓連在一起的,真像一只美麗的蝴蝶結(jié),太漂亮了。哇!我猜對了,同學們頓時歡呼起來。

實驗結(jié)束了,通過這個實驗使我明白了科學無處不在的道理。等回到家里,我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個圈是什么樣子?

美與科學作文篇5

每一個微小的夢想都能點亮一片星空,每一株嫩綠的幼苗最終會長成參天大樹。而我,因為一次轉(zhuǎn)雞蛋的科學游戲,使我喜歡上了科學,迷戀上了科學。明白了科學無處不在。

這天,爸爸媽媽去上班了,只有我一個人在家,茶幾上放著早餐。我邊吃邊轉(zhuǎn)動手上的熟雞蛋,突然,有了一個想法:我再拿一個雞蛋去和媽媽煮的雞蛋比賽,來個“蛋蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”比賽,肯定很好玩。于是,我又從冰箱里拿了一個雞蛋出來。我嘴里喊著預(yù)備開始后,兩只手同時轉(zhuǎn)動雞蛋,可沒想到從冰箱里剛拿出來的雞蛋沒轉(zhuǎn)多久就停止了,而熟雞蛋還歡快地轉(zhuǎn)動著。所以,我宣布獲勝是熟雞蛋。第二輪比賽開始,我這次把生雞蛋用力轉(zhuǎn)了兩下,結(jié)果還是敗給了熟雞蛋。我漸漸的開始疑惑了,這是怎么回事,為什么剛拿出來的蛋那么不堪一擊呢?帶著疑問我上網(wǎng)查閱了資料。哦,我終于明白了原來熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)得長的原因是熟雞蛋里的蛋清和蛋黃成了固體,重心穩(wěn)定,所以轉(zhuǎn)得又快又長。而生雞蛋里面液體狀的蛋清和蛋黃,在轉(zhuǎn)動時會逆向旋轉(zhuǎn),重心不穩(wěn)定,轉(zhuǎn)速不一致,旋轉(zhuǎn)時增加了阻力,很快就會使雞蛋停止下來。

科學真是太有趣了,兩個小小的雞蛋里都蘊藏著科學知識。只要我們有一雙留心觀察的眼睛,一個善于思考的頭腦,一雙會動手操作的小手,就能發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的科學奧秘。

美與科學作文篇6

實驗是開啟成功大門的鑰匙,今天作文老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ蜷_大門。

上課了,老師走進教室說,今天我們要做一個試驗,老師拿出了試驗工具——一杯清水、一雙筷子、一小袋鹽、一個生雞蛋和一個透明的玻璃杯,有的同學不知道老師要干什么,老師說:今天的試驗的題目是讓雞蛋浮在水中?!?/p>

試驗開始了,有的同學伸長脖子,像長頸鹿似的,老師把清水倒進玻璃杯里,只見清水像“瀑布”一樣流到杯子里,然后老師小心翼翼把雞蛋放了下去,雞蛋像跳水運動員一樣,杯子里的水一下子就滿了上來,雞蛋像孩子在搖籃里睡著了一樣,一動不動。

老師用勺子舀了三勺鹽,用筷子攪拌了一下,雞蛋仍懶洋洋地睡覺,同學說:“老師,加鹽!加鹽,再加鹽!”老師又放了很多勺鹽,雞蛋浮到了水中間,我們高興的歡呼起來,每等歡呼一下,雞蛋又沉下去了,我們失望極了。

老師又繼續(xù)把鹽放在杯子里,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,雞蛋又浮到了水中央,老師加了很多鹽,然后用筷子輕輕地攪拌了一下,水變成了乳白色,突然,奇跡發(fā)生了,雞蛋像一個小球一樣躍出水面。同學們說:“我們終于成功了?!?/p>

朋友們,我們的生活里有非常多的科學道理,真是一舉兩得?。?/p>