寫作文，我們可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力，提高我們的寫作水平和思維能力，通過寫作文可以提高我們的文字表達(dá)能力和修辭技巧，以下是范文社小編精心為您推薦的講安全,重安全作文參考6篇，供大家參考。
講安全,重安全作文篇1
今天，彭老師帶著我們一起去多功能廳去聽關(guān)于食物的講座。
到了教室，開始上課，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師說：“我姓張，大家可以叫我‘張阿姨’或‘張老師’。”張老師說，食物的主要在分有水、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)，還有維生素。還講了，三無產(chǎn)品一般是指無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證以及無生產(chǎn)廠家等來路不明的產(chǎn)品，學(xué)校旁邊有很多三無產(chǎn)品，我們不能去買。
張老師還給我們用ppt放了三張做辣條的圖片。我們邊看圖片張老師邊講解圖片里那些工人的操作行為，圖片里的工人把做辣條的食材倒油桶里，放在廠子的大門旁，他們?cè)诎b的.時(shí)候連手都不洗，也從來不帶手套，有一個(gè)老奶奶感冒了，在打噴涕，噴出來的分泌物她用手一擦就繼續(xù)包裝了。我想：連手都不擦的，太惡心了，我以后再也不吃辣條和三無產(chǎn)品了。
這堂講座我聽得津津有味，可是下課鈴偏偏在我不想它出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)了，我只好悶悶不樂的回了教室，回到了教室我突然著急了起來，因?yàn)槲衣牭锰肷窳送泴懝P記了！
這堂講座真是讓人回味無窮呀！
講安全,重安全作文篇2
日常生活中，安全是最重要的?；鹗且环N自然現(xiàn)象。馴服的火勢人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖。但失去控制的火，會(huì)引起火災(zāi)，給人們帶來危險(xiǎn)。
俗話說：“水火無情”，從小我們就被家長告誡，不能玩火，可還是有那么多的孩子背著家長，到樹叢中、草地上去玩火。他們會(huì)把枯葉、樹枝當(dāng)玩具，拿著打火機(jī)來燒。當(dāng)枯葉化成灰燼時(shí)，他們可想過，若一個(gè)不小心，這些小火會(huì)變成森林大火，會(huì)危及無數(shù)個(gè)生命啊！往日那堅(jiān)強(qiáng)的人們，遇到火，都變得那么渺小；往日那鎮(zhèn)靜的人們，遇到火，都會(huì)忍不住驚慌失措，平時(shí)學(xué)會(huì)的一些逃生方法也忘了。但是慌沒有用，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有秩序的逃生，報(bào)警。
火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇。而造成這些悲劇的，往往是一根被人們隨手一丟的煙頭。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防是非常必要的。如果在家里遇到火災(zāi)，千萬不能驚慌，要立刻報(bào)警。如果火勢過大，要用濕被子捂住身上。若身上起火，要立刻就地打滾。如不能報(bào)警，要往樓下拋軟物。引起路人注意。報(bào)警時(shí)，要說清起火地點(diǎn)、火勢大小、應(yīng)什么引起火災(zāi)的，方便救援。報(bào)完警，若煙十分熏人，要立刻拿濕毛巾捂住口鼻。在等待救援的時(shí)候，要不停地的往身上、臉上灑水。
這些火災(zāi)，若是天災(zāi)，也就罷了，平時(shí)多注意一些；但若是人為，我們就應(yīng)該好好地反思一下了。我們?yōu)楹我宦牸议L的告誡，跑去玩火呢？大人為何不能把煙頭踩滅再丟進(jìn)垃圾箱里呢？因?yàn)檫@一不經(jīng)意的舉動(dòng)，造成了許多家毀人亡的悲劇，而這些悲劇，都是可以避免的。
疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲。我們要避免疏忽一時(shí)，不造“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，要學(xué)習(xí)好消防安全知識(shí)。
講安全,重安全作文篇3
安全事故時(shí)常發(fā)生，不少人因?yàn)榘踩庾R(shí)淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響健康，重者失去生命。同時(shí)也給家庭和社會(huì)帶來了嚴(yán)重的傷害。這樣的例子，在我們身邊屢見不鮮，受害者有大人，也有孩子。
我們這一代，大都是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤其重要。
如果留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：發(fā)生在我們身邊的安全事故，大多數(shù)是可以避免的。
前不久，我就觀看了一個(gè)錄像。出事者是兩個(gè)小學(xué)生。這個(gè)兩小學(xué)生一邊過馬路，一邊打鬧，不小心闖了紅燈，被一輛飛馳而來的小車撞了，結(jié)果一死一傷。他們的父母痛哭流涕，他們的同學(xué)傷心流淚，他們的老師連連惋惜……
是??！我們的身邊充滿了危險(xiǎn)，安全教育不容忽視。我們要牢記老師的'教誨、父母的叮嚀，時(shí)刻不忘“安全無小事”。
我們的安全，是家長的希望，也是我們自己的責(zé)任。
講安全,重安全作文篇4
今天有人問我安全是什么，我笑了笑，回答道：“問問你的心?！彼麕е@五個(gè)字跑回了家，自言自語道：“也許，安全就在我們心中，保住自己的安全，生命，才會(huì)自強(qiáng)不息......
“呼！”我從夢中驚醒，才想起今天學(xué)校里要舉辦一次食品安全的“會(huì)議”我俯身下床，便望見餐桌上的早飯，雖然清淡，但這是我們家的傳統(tǒng)，清淡而不卻乏味，這是天上的神仙才能品嘗到的美味，這青菜洗得一干二凈，就連蒼蠅都被嚇跑了呢！
到了學(xué)校，老師已經(jīng)儀表堂堂，面面俱到的在旗臺(tái)下等候了，集合之后老師便振振有詞的讀了起來：“老師們，同學(xué)們，大家早上好，今天我給大家提出一些關(guān)于食品安全的建議：
一、購買包裝食品時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家等重要信息。拒絕購買過期食品、“三無”食品、感觀性狀況異常的食品等。消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)上述食品時(shí)應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)厣虉霰O(jiān)督管理部門(食品藥品監(jiān)督管理局)投訴或舉報(bào)。
二、選擇環(huán)境整潔、衛(wèi)生良好，店內(nèi)懸掛有《餐飲服務(wù)許可證》或《食品經(jīng)營許可證》、監(jiān)督公示牌公示的.臉譜標(biāo)識(shí)為“微笑”或“大笑”的餐飲單位；不食用路邊、露天流動(dòng)小攤點(diǎn)提供的食品；不在沒有涼菜許可項(xiàng)目的餐飲單位點(diǎn)食涼菜。
三、購買食品或到餐飲服務(wù)單位消費(fèi)后要盡量索取并保留相關(guān)票據(jù)，以便發(fā)生事故后能追查責(zé)任。
演講終于結(jié)束了，原來那些小店里都有一些沒有《食品經(jīng)營許可證》的垃圾食品，以后再也不去那兒買零食了，想到這里，我不禁打了個(gè)寒暄。
由此看來，生命在人類的面前竟顯得如此脆弱。珍愛生命，關(guān)注食品安全，讓生命閃耀圣潔的光輝。
講安全,重安全作文篇5
從我記事開始，就經(jīng)常聽爸爸說，這不能吃，那不能吃。現(xiàn)在我才明白，這歸根結(jié)底是食品安全問題。
正所謂：“民以食為天，食以安為先?！笔澄飳?duì)于人類來說非常重要，因?yàn)闆]有食物我們就無法生存，但食品安全更重要。
隨著現(xiàn)在科技的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了花樣繁多的食品。但有些生產(chǎn)廠家在利益的驅(qū)使下，在產(chǎn)品生產(chǎn)加工的時(shí)候，使用了含有大量毒素，甚至致癌的各種各樣的生長素、催熟劑、添加劑、防腐劑、色素等化學(xué)物質(zhì)。我們吃這樣含有對(duì)人體有害物質(zhì)的食品，就可能患上各種嚴(yán)重的疾病，甚至死亡。新聞里就報(bào)道過，有的小孩吃辣條，嘴發(fā)生潰瘍，還有的小孩甚至中毒致死等等。
所以我們要堅(jiān)決抵制這種產(chǎn)品，為了我們自己的健康，為了快樂的成長，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我呼吁——讓我們一起行動(dòng)起來，拒絕垃圾食品，讓那些“黑心”廠家自生自滅。
講安全,重安全作文篇6
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象花兒謝了能重開。所以，我們要珍愛生命，珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無視交通規(guī)則，釀成不少慘劇。
走在繁華的街道上，望著川流不息的車輛，我不禁感嘆：這個(gè)世界是如此的繁榮而昌盛，可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，看見那鮮紅恐怖的血色，我就開始顫抖。
是個(gè)燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口，一輛紅色的奧迪轎車瘋狂地在公路上飛馳著，一個(gè)打扮時(shí)尚的“后生仔”傾斜著身子，坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。就在這時(shí)，一輛滿載西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地駛來?！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了……
西瓜滾落一地，地上紅色一片，不知是西瓜的紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中，周圍是一聲聲尖叫，是親人無數(shù)的痛苦和淚水。
同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。
一個(gè)酷暑難耐的'夏日，太陽象一個(gè)火球似的炙烤著大地，熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買冰棒。當(dāng)我從小店走出來時(shí)，看見對(duì)面一個(gè)六七歲的小女孩從母親手里接過錢，興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過來，那神情似乎除了買東西這件事，整個(gè)世界都被她遺忘了。就在此時(shí)，一輛汽車從從坡上疾馳而來。盡管汽車已經(jīng)開始剎車，但已經(jīng)晚了，就在這電光石火之間，小女孩睡在了車輪下，而且是永遠(yuǎn)地睡著了。只有那手中的錢在空中飄蕩著，慢悠悠，慢悠悠的飄落在地。這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過，路邊的老樹發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴，似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊，她還是一棵幼小的樹苗，還沒有開出燦爛的花朵，還沒有結(jié)出豐碩的果實(shí)，就枯萎了。
一個(gè)個(gè)慘劇，導(dǎo)致多少家庭支離破碎，令多少兒童成為孤兒，讓多少父母失去孩子！
花兒可以重開，生命不能重來。人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去了，你就將不再擁有。
珍惜自己的生命吧，不要再讓交通事故奪去一條條無辜美麗的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時(shí)，無論你是開車還是行走，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人。在此，我呼吁，為了孩子的幸福，為了家庭的美滿，讓我們都來關(guān)愛生命，安全出行，為美好人生筑起一道牢牢的防護(hù)林。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者用自己的所見所聞告訴人們，呼吁人們注意交通安全，珍愛生命，具有一定社會(huì)意義。在寫作技巧上，小作者獨(dú)具匠心，能注意首尾呼應(yīng)、中間過渡自然（同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。）多處運(yùn)用比喻、哄托、環(huán)境描寫，突顯了主旨，更使增色不少。小作者語言功底還好，在語言表達(dá)上，如行去流水，自然流暢。
