通過(guò)寫作文，我們需要花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)思考和組織思路，從而提高我們的耐心，寫作文是我們表達(dá)思想和觀點(diǎn)的重要途徑之一，下面是范文社小編為您分享的遇見(jiàn)她作文400字作文5篇，感謝您的參閱。
遇見(jiàn)她作文400字作文篇1
我記得三年級(jí)最后一天我們?nèi)鄬?duì)著張老師喊著“跟班！跟班！”的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)喊的最賣力了。
我在暑假快過(guò)去的生活看到爸爸的手機(jī)收到了一條短信，我一看是張老師發(fā)來(lái)的，這說(shuō)明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來(lái)，太高興了，都快發(fā)不出聲了，我爸爸睡覺(jué)了，可是我踩到我爸的腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒(méi)有這種能力啊，我爸問(wèn)我這么興奮干嘛，我著急的說(shuō)“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說(shuō)跟班了那么興奮干嘛？我想了想也對(duì)，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對(duì)我說(shuō)萬(wàn)一只是同姓的老師呢？我想了又想，說(shuō)的也是，必須親眼看到三年級(jí)的張老師才行。
報(bào)到那天，我特別想看看是不是三年級(jí)的張老師，就當(dāng)我要上二樓的.時(shí)候，有一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級(jí)的李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級(jí)的張老師，我一想就過(guò)去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班里的人全都叫下來(lái)，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來(lái)是送書(shū)，我送了兩次手都已經(jīng)破了，書(shū)太重了，可是當(dāng)我還想送的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)了，真是可遇不可求啊。
我希望張老師能夠一直教到我們六年級(jí)。
遇見(jiàn)她作文400字作文篇2
在人生的旅途中，總會(huì)有許多美麗的遇見(jiàn)，也總有些人會(huì)值得你永久的懷念，銘刻在你的心靈深處。
還記得在我小學(xué)的時(shí)候騎單車，媽媽不斷地為我加油，我也努力的學(xué)，果然功夫不負(fù)有心人，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了騎單車的本領(lǐng)。
一天我和媽媽說(shuō)我出去騎一會(huì)兒?jiǎn)诬嚕瑡寢尡銘?yīng)了一聲，我就騎了出去。我愉快地騎著單車，心想這次一定要騎遠(yuǎn)一些，但我騎著騎著發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒“誒，這是哪里呀？我怎么不知道呢？”我的心變得忐忑不安。還好這幼小的'心靈有些堅(jiān)強(qiáng)，于是往來(lái)的路返回。其實(shí)我心里實(shí)在害怕，于是就越騎越快，眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的，就想要快點(diǎn)回到家里?？墒俏也徽J(rèn)得回家的路在哪里了？心中又有些沮喪“媽媽呀！你在哪里呀？”就在這時(shí)，一位大叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你怎么啦？是不是迷路啦？”我說(shuō)：“我找不到回家的路了?！闭f(shuō)著眼眶含的淚水一下就掉落下來(lái)。好心的叔叔他趕緊安慰我，還掏出手機(jī)叫我打了電話給媽媽，在這時(shí)那塊破碎的小心靈又被一塊一塊的拼起來(lái)閃爍著鋒芒。
在你無(wú)助時(shí)，有一位陌生人幫助你，他就像一把美妙的鑰匙，打開(kāi)在你心靈深處的那扇門。
遇見(jiàn)她作文400字作文篇3
我揉了揉剛睜開(kāi)的眼睛，整裝，與父親一同啟程。溝壑、田壩間，麥苗兒、野草上，都依附著一層薄薄的，如碎玉般的微霜。雖說(shuō)清冷，卻也美麗。算得上是上帝贈(zèng)與我的早起禮物。
集市上，父親問(wèn)我買不買金魚(yú)，我搖搖頭。那時(shí)突然覺(jué)得自己就像條只有相對(duì)自由的魚(yú)。都說(shuō)魚(yú)兒的記憶只有七秒兒，可這短暫的'瞬間已經(jīng)足已把我拉回到那天，且能記住那個(gè)姑娘。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的冬日集會(huì)，是真理的洗禮，也是人間的盛會(huì)。我和她的單行故事從此處開(kāi)始。她的名字好聽(tīng)，好聽(tīng)到我離她好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)都能聆聽(tīng)到那種動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)到竟和我的名字一樣悅耳。她的闡釋，更是給它增添了幾分間關(guān)鶯語(yǔ)的美妙意象。
那天臨出門兒，我特意挑選了一副沒(méi)有度數(shù)的眼鏡，在我看來(lái)，只有這一副才能顯出我知識(shí)分子的斯文。所以直到“宴會(huì)”結(jié)束，我也沒(méi)能看清她的臉龐，但我好像沒(méi)有遺憾，哪怕絲毫，我想我們還會(huì)再見(jiàn)。
我揉了揉剛睜開(kāi)的眼睛，整裝，推開(kāi)門兒，目之所見(jiàn)，皆是美景。有石榴樹(shù)，有溫柔的日出，晚時(shí)還會(huì)有血紅色的夕陽(yáng)，皎潔的月亮，只是沒(méi)有大海。但她的名字里都有。
遇見(jiàn)她作文400字作文篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，我和小l正準(zhǔn)備下樓上課。突然，我們的班主任章老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你們先不要去上課，先把水從一樓抬上來(lái)，把馬桶沖掉。好的“。我們爽快的答應(yīng)了。
我們正在抬水，路上，我們遇見(jiàn)了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)問(wèn)我們：“在干什么呀？“”沖馬桶“我們不約而同回答到。”是誰(shuí)讓你們沖馬桶的？”“我們的.班主任章老師。”“現(xiàn)在水管快修好了，很快就能用了，等會(huì)兒下課了再?zèng)_。”“哦”我們說(shuō)。
小l說(shuō)我們還是再抬一會(huì)兒吧，已經(jīng)快沖完了。沒(méi)辦法，跟她說(shuō)也沒(méi)用，我只好答應(yīng)。可是后來(lái)令我們想不到的是：我們又遇到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)臉上充滿了可怕，我們生怕被他罵，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。校長(zhǎng)又問(wèn)我們：“你們?cè)趺从衷跊_馬桶？“我們一下子就急了，如果章老師在這，還能幫我們解釋一下。現(xiàn)在該怎么跟他說(shuō)呢。我們對(duì)視了一會(huì)兒，”不是，我們?cè)诓梁诎?。“小l說(shuō)道?！薄澳銈儙装嗟模俊啊比?）班，哦，不對(duì)，是四（1）班?！靶ｉL(zhǎng)聽(tīng)完，就走開(kāi)了。好險(xiǎn)?。∫院筮€是聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)吧，不然會(huì)嚇?biāo)牢业摹?/p>
遇見(jiàn)她作文400字作文篇5
如果春天來(lái)了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？夏天，一個(gè)美好的季節(jié)，繁花似錦，俊鳥(niǎo)時(shí)鳴，游魚(yú)嬉戲，蛙鼓聲聲。
夏天它比春天多一絲成熟，比秋天多一絲活潑，比冬天多一絲溫暖，這個(gè)夏天有漫漫兩個(gè)月暑假，在這個(gè)夏天，我去了無(wú)錫的拈花灣小鎮(zhèn)。
我和父母是自駕游去的拈花灣小鎮(zhèn)，快到小鎮(zhèn)時(shí)，我們看見(jiàn)了一片湖，剛下車就感覺(jué)空氣變得格外清冷，走到湖邊，風(fēng)的聲音在耳邊回響，湖水一點(diǎn)點(diǎn)打在臉上，在這炎熱的夏天里，倒還算舒服。
終于到了小鎮(zhèn)，走過(guò)一座座江南式的小橋，草叢里有一個(gè)個(gè)金雕的小和尚正在讀書(shū)，可是他們似乎都不是很認(rèn)真，有的翹著腿，有的打著哈欠，有的看著遠(yuǎn)方，不知道在想什么，那調(diào)皮的樣子真是可愛(ài)極了！
走了許久，走進(jìn)了正門，大門的上方寫著“一花一世界”，首先映入眼簾的是許許多多的商店，有賣古玩的、賣陶瓷的、賣古裝的，當(dāng)然，更多的還是喝茶與吃飯的。
我去的時(shí)間也十分趕巧，正好看到了小鎮(zhèn)中央正在表演吹泡泡，兩邊是兩臺(tái)泡泡噴射機(jī)，中央有一個(gè)人在用不同的工具噴出不同的泡泡，頓時(shí)，小鎮(zhèn)中央只剩下夢(mèng)幻的泡泡和一群歡樂(lè)的孩子，那些泡泡如同仙女施展的魔法，縈繞在我們身邊，與我們一起享受美好的時(shí)刻……
后來(lái)，再往里面走，就是一個(gè)抄字佛堂，我進(jìn)入抄字佛堂，先在外面披了一件道服，放了東西，才進(jìn)去抄字，抄字之前的規(guī)矩十分多，首先要先用清水洗手，再用毛巾擦干，最后把手放在熏香上順時(shí)針兩圈，逆時(shí)針兩圈，就可以開(kāi)始挑字寫了，最后再像僧人一樣盤座下來(lái)寫字。我寫了三幅，寫得手都麻了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)窗外竟下起了雨，所以在佛堂寫好字，我就離開(kāi)了拈花灣小鎮(zhèn)。
這個(gè)夏天，是個(gè)充實(shí)、美好的夏天，那些活潑的金雕和尚、美麗的夢(mèng)幻泡泡、圣潔的抄字佛堂永遠(yuǎn)封存在我記憶的寶箱里。
