對照材料是可以起到一個(gè)自我檢查的作用的，想必很多人在職場中都是寫過對照材料的吧，都是需要認(rèn)真對待的，以下是范文社小編精心為您推薦的以案四說對照材料通用6篇，供大家參考。
以案四說對照材料篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我叫___，現(xiàn)任__農(nóng)村商業(yè)銀行黨委副書記、行長，分管綜合辦公室、財(cái)務(wù)計(jì)劃部、會計(jì)運(yùn)營部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、企業(yè)文化部等部門工作。
一、存在突出問題及表現(xiàn)
(一)在思想政治方面存在的問題
存在問題：雖能認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請示報(bào)告制度，做到工作中的重大問題及時(shí)請示報(bào)告，臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請示報(bào)告，但用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來衡量，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。
主要表現(xiàn)：一是存在落實(shí)不及時(shí)的現(xiàn)象，由于分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項(xiàng)工作千頭萬緒，存在沒有能將上級黨組和本行黨委的決定及時(shí)執(zhí)行及時(shí)貫徹落實(shí)的現(xiàn)象。二是存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，對總行黨委的決議決執(zhí)行過程中，由于自己能力、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項(xiàng)決策全面貫徹執(zhí)行，有時(shí)候也存在偏差的情況。
(三)在“對黨忠誠老實(shí)，對黨組織講實(shí)話、講真話，不當(dāng)‘兩面派’，不做‘兩面人’，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面
存在問題：雖能堅(jiān)持把“思想求實(shí)、工作扎實(shí)、作風(fēng)務(wù)實(shí)”作為班子的行為準(zhǔn)則，帶頭講實(shí)話、講真話，不當(dāng)“兩面派”，不做“兩面人”，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過，不弄虛作假欺瞞黨組織，但實(shí)事求是地講，在工作中還存在著一些亟待糾正的地方。
主要表現(xiàn)：一是存在瞻前顧后的思想，有些時(shí)候自己也有很好的想法和意見，又總感覺怕說出來別人不認(rèn)同，所以對發(fā)表意見，不是不想說實(shí)話，而是瞻前顧后，怕說出來得不到大家的認(rèn)可。二是存在講成績多，說問題少的情況，對取得突破、走在前列的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，說的多、夸的勤;對工作中存在的一些小的失誤和問題，總是覺得能不說就不說，能過的去就行了。
(四)在“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風(fēng)漏氣，正確對待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)”方面
存在問題：雖能認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門的違規(guī)言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨委決策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風(fēng)漏氣，但是離黨的要求還存在著一些差距。
主要表現(xiàn)：一是勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取精神不夠好。這兩年我行各項(xiàng)發(fā)展迅速，各項(xiàng)業(yè)務(wù)都呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的喜人態(tài)勢，因而自己在分管工作上不同程度地產(chǎn)生了自滿心態(tài)，在業(yè)務(wù)拓展上出現(xiàn)了本著能完成總行下達(dá)的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，缺乏積極進(jìn)取的意識，尤其在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面做的不夠好，缺乏創(chuàng)新思維。二是以釘釘子精神抓落實(shí)的韌勁不夠好。對一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，局限于會議安排部署了、文件安排落實(shí)了，但跟進(jìn)很抓不放、督查問效不夠，尤其是親自指導(dǎo)、親力親為少了，導(dǎo)致好多工作在各部門之間推來推去，最終沒有達(dá)成預(yù)期的成效。
(五)在“糾正‘四風(fēng)’不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實(shí)差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成‘頭雁效應(yīng)’”方面
存在問題：雖能充分認(rèn)識到“四風(fēng)”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，發(fā)揮好模范帶頭的“頭雁效應(yīng)”，但在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上還存在著一些不足。
主要表現(xiàn)：一是在官僚主義方面，存在“待在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;忙于日常事務(wù)性工作多，靜下心來思考業(yè)務(wù)發(fā)展少;對分管工作用心多，對其它工作關(guān)注少;布置安排多，督促檢查少”的現(xiàn)象，導(dǎo)致有時(shí)候?qū)鶎忧闆r了解的不夠，對情況吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。二是在形式主義方面，存在擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭雁的引領(lǐng)作用不強(qiáng)的問題，突出表現(xiàn)在解決困難、問題方面，沒有能主動出擊，沒有能立即行動，沒有很好的將工作做到實(shí)處，例如去年的百名客戶經(jīng)理進(jìn)村入戶建檔立卡工作，我們創(chuàng)新方式、大量投入人力、物力、財(cái)力，雖取得了一定的成績，但是離省、市的要求還有很大差距。
(六)在“嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅(jiān)決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神”方面
存在問題：雖能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅(jiān)決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，但在落細(xì)落小、抓常抓長上做得還不到位。
以案四說對照材料篇2
一、存在的主要問題
(二)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面。一是走近群眾、貼近群眾少。全鎮(zhèn)8個(gè)行政村25個(gè)自然村都走遍了，但沒有深入到農(nóng)戶中，很少與群眾推心置腹地拉家常，只是為了完成工作。二是解難幫困還有差距。為群眾辦實(shí)事解難事還有不足。對群眾期盼、疾苦問題沒有做到銘記于心，對下鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的問題，解決不夠及時(shí)。政績觀還存在偏差，想問題更多還是考慮上級是否滿意，對單位是否有影響，沒有與實(shí)現(xiàn)、維護(hù)好群眾利益結(jié)合起來。
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面。遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅(jiān)決。在具體工作中還存在著對上級決策部署采取選擇性執(zhí)行的情況，在工作落實(shí)上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進(jìn)，對上級有評比、有排名的工作比較重視，怕掉位次、怕丟面子，覺得意義不大的就熱情不高。
(四)在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。一是不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任問題。在面對一些急難險(xiǎn)重的任務(wù)，思想上有時(shí)存在畏難情緒，行動上缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣。例如，對有些需要各方協(xié)調(diào)的工作任務(wù)，認(rèn)為難以操作，就放慢了工作進(jìn)程，缺乏一抓到底的勁頭。二是存在求穩(wěn)怕亂思想，責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。存在“多一事不如少一事”的想法，不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域，有時(shí)會有顧慮，怕得罪人、怕背包袱，“不求有功，但求無過”。三是我能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。工作中，堅(jiān)持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友。不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金現(xiàn)象。但在一些包村工作中存在形式主義，重部署、輕落實(shí)，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓落實(shí)不夠。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
我本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度圍繞思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政五個(gè)方面剖析根源，通過逐條分析查擺自身問題，主要體現(xiàn)在：
二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時(shí)刻堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行單位的一些規(guī)章制度不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。
三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，執(zhí)著不夠，擔(dān)當(dāng)精神弱化，工作中存在抓細(xì)了怕越位，抓多了怕越權(quán)的心理。缺乏攻堅(jiān)克難的敬業(yè)精神，一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，工作主動性和創(chuàng)造性不足。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施
二是不斷開拓創(chuàng)新，提高履職本領(lǐng)。充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新觀念，突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛，立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性的開展工作。面對新形勢，深入研究新情況、新問題，把握規(guī)律掌握情況，不斷創(chuàng)造新工作模式，提高服務(wù)效能，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把上級的決策部署到實(shí)處。破除守成思想，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創(chuàng)造性地推進(jìn)新時(shí)期辦公室工作。
三是時(shí)刻心系群眾、踐行宗旨意識。堅(jiān)守人民立場，走好群眾路線，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，積極投身藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、掃黑除惡、脫貧攻堅(jiān)等大項(xiàng)任務(wù)，把賦予的工作任務(wù)抓實(shí)抓到位，切實(shí)把發(fā)展的硬道理更多體現(xiàn)在增進(jìn)人民群眾福祉上。自覺想群眾之所想、急群眾之所急，實(shí)心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、解難題，切實(shí)把改進(jìn)作風(fēng)的成效體現(xiàn)在為群眾服務(wù)、幫難解困上。
四是加強(qiáng)培塑黨性、恪守紀(jì)律規(guī)矩。不斷強(qiáng)化政策紀(jì)律觀念，自覺克服攀比和從眾心理，堅(jiān)持把帶頭執(zhí)行政策規(guī)定作為政治要求來遵守、作為政治品格來修煉，做到紀(jì)律規(guī)定的堅(jiān)決照辦、明令禁止的堅(jiān)決不做;始終把清正廉潔作為基本操守，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格檢查自身的生活圈、娛樂圈、交往圈，堅(jiān)決反對享樂主義，大力抵制奢靡之風(fēng)，始終做到常修為政之德，常懷律己之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以高尚的品行為人處事。
以案四說對照材料篇3
一、現(xiàn)狀分析及存在問題
按照“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫”的原則，認(rèn)真從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的根源，把自己真正擺進(jìn)去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，達(dá)到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
(一)是思想認(rèn)識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了教育教學(xué)外,教學(xué)管理服務(wù)工作不夠細(xì)，尤其對教師生活、后勤保障方面不深入。
(二)是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。
1、師德師風(fēng)
作為一名教師，我深知“為師先為人”、“育人先為范”，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，努力做到潛心教育、淡泊明志、扎根實(shí)幼、無私奉獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)后，不斷反省，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做的還不夠：比如平時(shí)對教學(xué)工作鉆研較少、對待老師、學(xué)生有時(shí)候態(tài)度急燥等。通過剖析，我認(rèn)為產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是放松師德要求，認(rèn)為不違背社會公德即可，將自己的道德水準(zhǔn)要求降低，沒有將社會道德對于老師的特殊要求落到實(shí)處。
2、工作作風(fēng)
熱愛孩子是做好這一職業(yè)工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做得還不夠。我時(shí)而會工作松懈，主動意識不強(qiáng)。有時(shí)對待一些中心工作抱著含糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦。在關(guān)心孩子、熱愛孩子方面不夠耐心。
3、工作態(tài)度
作為一名教育工作者，我深知積極的態(tài)度是做好一切工作的前提。一項(xiàng)工作如果思想愉悅了、心態(tài)端正了、態(tài)度積極了，那么不僅工作的過程是心情舒暢的，而且結(jié)果是圓滿的，甚至從事的工作會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。我不僅是這樣要求自己的，而且希望通過自己的積極態(tài)度去影響周圍的同事，讓他們都能積極面對工作，微笑對待生活。
但是學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己做的還有很多不足，主要表現(xiàn)在由于放松學(xué)習(xí)或者放松對自己的要求，使得自己的情緒有時(shí)候容易受到波動，對待有些人或者有些事會產(chǎn)生消極的心態(tài)，從而影響工作。還表現(xiàn)在平時(shí)不鉆研，對于除自己工作以外的情況缺乏更多的、深刻的了解，致使有些工作措施實(shí)效不明顯，或者工作協(xié)調(diào)不到位。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)
在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持，致使自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后。課堂上忽略對幼兒各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給孩子，讓孩子真正地成為學(xué)習(xí)的主人。作為一名低年級數(shù)學(xué)教師，課堂語言稍快，語言不據(jù)幽默感，不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好，駕馭課堂的能力有待提高等。同時(shí)，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。對待孩子的錯(cuò)誤，不能循循善誘的教育，而是急于求成。
5、工作職責(zé)
工作至今，尤其是擔(dān)任教育教學(xué)管理工作以來，我始終將明確責(zé)任、分解責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任作為一切工作的基點(diǎn)，通過責(zé)任、權(quán)利相統(tǒng)一的管理機(jī)制來規(guī)范自己的行為、來調(diào)動師生的工作積極性。對于自己該承擔(dān)的責(zé)任，在平時(shí)的工作中就盡力履行，落到實(shí)處。尤其是在產(chǎn)生問題后，不推諉不扯皮，勇于承擔(dān)，努力化解，做到矛盾不上交。
雖然自己在平時(shí)的工作中盡職盡責(zé)，但還有很多方面做的不夠，如存在消極思想，對于班級管理制度不夠規(guī)范、健全，致使自己的監(jiān)管職責(zé)沒落實(shí)。學(xué)生的監(jiān)管、養(yǎng)成教育不夠到位。
6、團(tuán)結(jié)方面
團(tuán)結(jié)就是力量，有原則的、同志式的團(tuán)結(jié)，必定會產(chǎn)生1+1>2的效果。在平時(shí)的工作中，團(tuán)結(jié)方面最大的不足就是思想工作做的不到位，缺乏與教師、與孩子必要的溝通，缺乏相應(yīng)的交流技能，要求孩子過于嚴(yán)厲，容易出現(xiàn)強(qiáng)制執(zhí)行的情況。這樣不利于團(tuán)結(jié)大多數(shù)。
7、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。情緒易激動，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)。
二、今后整改措施及努力方向
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動關(guān)鍵是落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實(shí)整改方案;對一些突出問題，進(jìn)行集中治理，把改進(jìn)作風(fēng)的成效，體現(xiàn)到推進(jìn)發(fā)展、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等中心工作上來。針對前面查擺出來的問題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。
首先，要從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為師生服務(wù)的思想，通過學(xué)習(xí)、向同行請教，提高自己的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
其次，愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
第三，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次工作作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第五，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭取做到位，避免工作造成失誤。
第六，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。按照《黨章》提出對黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)，增強(qiáng)自身政治理論-功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。
進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良工作作風(fēng)，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)。作為黨員干部，圍繞黨的服務(wù)宗旨，不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
作為一名教師，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，在以后的工作中，我會時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動表達(dá)對黨的教育事業(yè)忠誠。
以上是我查找的自身存在問題和對問題的剖析，以及對今后努力方向、整改措施的思考，一定還有很多查找不到位、剖析不到位、思考不到位之處，不準(zhǔn)之處，懇請同仁們多幫助、多批評，多提寶貴意見和建議。我將以“有則改之、無則加勉”的態(tài)度虛心接受大家的批評，針對存在的問題建立自我改進(jìn)臺賬，切實(shí)抓好整改工作。
總之，在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
以案四說對照材料篇4
一是學(xué)習(xí)的廣度不夠。把理論學(xué)習(xí)簡單的理解為讀讀報(bào)紙、聽聽報(bào)告、做做筆記、寫寫心得體會，存在著一定的實(shí)用主義，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性。尤其是新的專業(yè)知識沒有深層次學(xué)習(xí)，對專業(yè)中的一些新情況、新問題，缺乏從理論層面上進(jìn)行深入研究思考。反映到工作中，就是看問題、做事情眼光不遠(yuǎn)、視野不寬，對當(dāng)前做好專業(yè)工作的前瞻性不夠強(qiáng)。二是學(xué)習(xí)的深度不夠。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會心得不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在政治理論學(xué)習(xí)中存在走形式、走過場現(xiàn)象，看得多思考少、瀏覽多記住少，不能從更深層次去研究、去理解、去運(yùn)用，去指導(dǎo)工作，存在聯(lián)系工作實(shí)際不足，學(xué)用脫節(jié)的情況。
(二)認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面。
一是深入基層調(diào)研不夠。二是工作重形式，輕實(shí)效。突出表現(xiàn)在“以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件”，把布置當(dāng)落實(shí)，把開會當(dāng)執(zhí)行。三是落實(shí)上級精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象。有時(shí)結(jié)合單位實(shí)際不夠，同時(shí)解決執(zhí)行過程中解決問題不夠，督促檢查不嚴(yán)，使工作得不到較好落實(shí)。
(三)對黨忠誠老實(shí)不做兩面人方面。
一是政治敏銳性不強(qiáng)。比如，對微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒有旗幟鮮明的反駁、斗爭。二是存在老好人思想。在檢查指導(dǎo)工作中，對存在的問題和不足，總是避重就輕，對不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼，甘當(dāng)老好人的思想在作怪。
(四)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)攻堅(jiān)克難方面。
一是創(chuàng)新不夠。在具體的工作中，開展工作的方式方法過于保守，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗;二是考核指標(biāo)單一。多以聽匯報(bào)、看資料、搞測評為主，側(cè)重是否貫徹上級政策，開展理論學(xué)習(xí)等一些規(guī)定的指標(biāo)，德能勤績廉也只是籠統(tǒng)概括，沒有量化的數(shù)據(jù)支撐。三是存在放松懈怠心態(tài)。隨著年齡的增大，逐漸出現(xiàn)安于現(xiàn)狀、按部就班的思想苗頭，進(jìn)一步擠出時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)知識的精神弱化了，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足了。四是抓落實(shí)的力度不夠。對有些工作，僅僅滿足于安排了、部署了，對落實(shí)情況也是簡單的過問一下，沒有全要素、全過程的督查。
(五)糾正“四風(fēng)”不止步方面。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，沒有休止符。2017年，結(jié)合自身實(shí)際，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。但也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，在機(jī)關(guān)管理上，還存在著薄弱環(huán)節(jié)。在政治理論學(xué)習(xí)方面，還存在要求學(xué)什么、就學(xué)什么，要求學(xué)多少，就學(xué)多少的問題，沒有多學(xué)一些、學(xué)深一些的積極性、主動性。
(六)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，我始終堅(jiān)持“抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱職，黨風(fēng)廉政建設(shè)出了問題就是瀆職”的原則，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。但還是存在一些不足之處。一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”還不夠到位。對分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，對黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)調(diào)少、要求少、過問少。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任還存在不夠主動的問題，把落實(shí)主體責(zé)任等同于召開會議、簽訂責(zé)任書，直接過問、具體研究和推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作少，具體指導(dǎo)和檢查落實(shí)不夠。三是廉政教育形式單一。在黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐倡廉教育中，采取集中學(xué)習(xí)的形式較多，缺乏其他豐富多彩的教育方式，造成學(xué)習(xí)教育形式呆板，手段單一，對黨員的學(xué)習(xí)教育缺乏影響力，教育工作只停留在有計(jì)劃、有記錄、有筆記的膚淺、表面現(xiàn)象，形成一種以完成任務(wù)為目的的低層次循環(huán)，以致一些黨員對黨風(fēng)廉政教育的不重視。
(一)思想認(rèn)識不夠到位。
一方面，沒有正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，被動學(xué)習(xí)多，積極、主動學(xué)習(xí)少，在學(xué)習(xí)上不深入、不系統(tǒng)，不能深刻掌握、理解一些理論的、實(shí)質(zhì)，沒能很好的將學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。另一方面，對落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針的重要性緊迫性認(rèn)識還不夠深刻，有松懈思想，對紀(jì)律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。
(二)宗旨意識不夠牢靠。
因平時(shí)工作任務(wù)繁重，同基層群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，存在“松口氣”的念頭，致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)?，不夠深入，不夠?xì)致。
(三)擔(dān)當(dāng)精神不夠強(qiáng)烈。
創(chuàng)造性開展工作能力不足，有時(shí)過于機(jī)械的按慣例和領(lǐng)導(dǎo)意見辦事，有些求穩(wěn)怕亂，往往顧慮風(fēng)險(xiǎn)、瞻前顧后、躊躇不前，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅(jiān)克難的力度還不大。制度落實(shí)抓得不到位，有時(shí)存在“大差不差”的錯(cuò)誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發(fā)現(xiàn)的問題制止不力、問責(zé)不嚴(yán)，使一些工作中存在的問題得不到及時(shí)糾正。
(四)艱苦奮斗意識不強(qiáng)。
隨著物質(zhì)條件的改善，“吃苦耐勞”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所弱化。
針對存在的問題，我將逐條認(rèn)真梳理，采取針對性措施，加快進(jìn)行整改。
(一)抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，努力提高綜合能力。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高政治思想水平、增強(qiáng)發(fā)展能力、創(chuàng)新工作理念的主要途徑，不斷創(chuàng)新方法，健全機(jī)制，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告等重要精神的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)專業(yè)新知識、新思想、新理念，用理論武裝頭腦，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力和水平。二是改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。改變過去“一人念、眾人聽”、只啃書本、不重實(shí)踐的枯燥、單調(diào)學(xué)習(xí)方式，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出參加培訓(xùn)等形式不斷提高學(xué)習(xí)成效。三是深化學(xué)習(xí)效果。凡是重要理論和會議精神，都進(jìn)行反復(fù)“回籠”學(xué)習(xí)，寫心得、談體會、說感受，加深對重要知識點(diǎn)的理解和記憶。
(二)深入基層查實(shí)情、解民憂，辦實(shí)事。
一要始終不渝的堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高服務(wù)意識，切實(shí)做到站在前、行在先、做表率。二要始終保持清醒的頭腦，注重?cái)[正自己的位置，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地的為民辦實(shí)事、辦好事，以自己的行動堅(jiān)守理想信念，堅(jiān)守為民服務(wù)宗旨。三要深入一線、深入基層，做好調(diào)查研究工作，突出了解情況，解決問題，密切與人民群眾的血肉關(guān)系，真正把心思和精力用到為民發(fā)展、為民造福、為民服務(wù)上。
(三)抓班子、帶隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)班子向心力。
以案四說對照材料篇5
根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于運(yùn)用推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化的通知》和《關(guān)于運(yùn)用涉黑涉惡腐敗和政商交往違紀(jì)違法典型案件推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化的通知》要求，市糧食局黨委在以案促改學(xué)習(xí)討論活動的基礎(chǔ)上，以趙留智、王福民等6人典型違紀(jì)違法案件及市紀(jì)委通報(bào)的涉黑涉惡及政商交往違紀(jì)違法典型案件為反面教材，深入剖析反思，對照查擺問題，全面細(xì)致地查找了市糧食局領(lǐng)導(dǎo)班子在思想認(rèn)識、監(jiān)督制約、體制機(jī)制等方面存在的突出問題，并深入分析了問題根源，研究制定了相應(yīng)的整改措施，具體情況如下：
一、存在問題
（二）全面從嚴(yán)治黨不夠有力，“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不夠到位。管黨治黨責(zé)任履行不堅(jiān)決，廉潔教育開展不多，缺乏針對性，廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防范草率應(yīng)付，日常監(jiān)督開展不多。黨委和班子成員對落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”雖能做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，但工作力度還不夠，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”這根弦蹦得還不夠緊。在一些具體工作上，不能全部做到親力親為，對長期存在的問題無警覺，壓力傳導(dǎo)無力，監(jiān)督問責(zé)缺失。全面從嚴(yán)治黨體制機(jī)制還不夠健全，制度建設(shè)滯后，執(zhí)行不夠到位，有些制度已經(jīng)不符合新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新要求，不符合糧食行業(yè)發(fā)展的實(shí)際，尤其是“三重一大”決策、國有資產(chǎn)監(jiān)管等方面的制度需要進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。對管黨治黨缺乏深入思考和實(shí)際行動，對紀(jì)檢監(jiān)察工作支持不夠，研究黨風(fēng)廉政建設(shè)少，缺乏對黨員干部隊(duì)伍狀況及廉潔情況的分析和總體把握，對全面從嚴(yán)治黨的壓力傳導(dǎo)不到位，監(jiān)督問責(zé)力度小，對下屬單位的監(jiān)管中，還存在以信任代替監(jiān)督的現(xiàn)象。
（三）內(nèi)部監(jiān)督制度不完備、力度不夠大。缺乏必要的黨內(nèi)監(jiān)督制度，局紀(jì)委對黨委的監(jiān)督不夠深入，缺乏具有針對性的監(jiān)督辦法和監(jiān)督措施，監(jiān)督成效不夠明顯。在思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面，班子成員之間的監(jiān)督不夠；日常工作中，對發(fā)現(xiàn)的紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面的一般性問題，相互之間缺少批評、勸誡和建議，缺少從嚴(yán)監(jiān)督的行動自覺；領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督與其他監(jiān)督形式及落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制結(jié)合不夠緊密，不能形成強(qiáng)有力的監(jiān)督體系。
二、原因剖析
結(jié)合以案促改活動，局黨委對《典型案件選編》和市紀(jì)委通報(bào)的涉黑涉惡及政商交往違紀(jì)違法典型案件進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和交流，并對市糧食局黨委班子存在的問題進(jìn)行了反思和剖析。
一是思想認(rèn)識不到位。對十九大以來全面從嚴(yán)治黨形勢缺乏足夠清醒的認(rèn)識，不注重加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，思想認(rèn)識滯后于中央全面從嚴(yán)治黨的新要求，對黨的紀(jì)律和規(guī)矩，滿足于不違規(guī)、不觸線，還沒有真正做到慎獨(dú)慎微、自警自醒，標(biāo)桿和表率作用發(fā)揮不夠好。
四是制度不健全，監(jiān)督乏力，管黨治黨寬松軟。監(jiān)督制度不健全，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”運(yùn)用的不充分，黨委對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理監(jiān)督還比較薄弱，黨委班子內(nèi)部監(jiān)督不到位，局紀(jì)委對黨委的監(jiān)督缺乏行之有效的辦法，監(jiān)督不到位。相互監(jiān)督與自上而下的組織監(jiān)督、自下而上的民主監(jiān)督?jīng)]有充分結(jié)合起來，黨內(nèi)監(jiān)督的優(yōu)勢還沒有得到充分發(fā)揮，導(dǎo)致管黨治黨中，工作思路和標(biāo)準(zhǔn)與中央全面從嚴(yán)治黨的要求還有一定差距。
三、整改措施
下一步，結(jié)合市委巡察整改工作，局黨委著力從以下幾個(gè)方面著手，進(jìn)行整改。
（二）提高政治覺悟，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一要增強(qiáng)政治敏銳性、鑒別力。要深刻認(rèn)識、主動適應(yīng)形勢任務(wù)新變化，努力喚醒黨章意識、紀(jì)律意識。二要突出黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)。要強(qiáng)化問題意識和導(dǎo)向，把管黨治黨要求具體化，在黨的建設(shè)上用心用力。三要夯實(shí)管黨治黨兩個(gè)責(zé)任。要擰緊責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆萁z，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，從點(diǎn)滴抓起，從具體問題管起，抓常、抓細(xì)、抓長。四要抓好示范引領(lǐng)。班子成員在學(xué)習(xí)上，要做理論學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，認(rèn)真參加中心組理論學(xué)習(xí)，自覺抽時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)。在執(zhí)行紀(jì)律上，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活制度，嚴(yán)肅開展批評和自我批評。在抓工作上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，推動分管工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。一要完善黨委（總支、支部）會議事規(guī)則。要充分結(jié)合單位管理實(shí)際，明確決策事項(xiàng)，規(guī)范決策程序，“三重一大”事項(xiàng)集體討論決定。二要加強(qiáng)規(guī)范化管理。結(jié)合自身實(shí)際，健全和完善人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度，用制度管人管事，規(guī)范機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位管理。三要自覺接受監(jiān)督。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，推動黨務(wù)、政務(wù)、企務(wù)公開、拓寬監(jiān)督渠道，主動接受上級黨委、紀(jì)委、黨的基層組織和黨員群眾的監(jiān)督。四要加大問責(zé)力度。要把紀(jì)律挺在前面，加大對紀(jì)委開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作的支持力度，對藐視紀(jì)律規(guī)矩，敢于以身試紀(jì)的，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。
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以案四說對照材料篇6
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況
(一)遵守情況
自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費(fèi)行為和不正之風(fēng)，摒棄形式主義，努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師，自覺把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。
(二)存在問題
沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識還不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。
二、“四風(fēng)”方面存在的問題
(一)形式主義方面
1、學(xué)習(xí)自覺性不高
以為小學(xué)工作就備課教書改作業(yè)那么回事，自我感覺良好，不勤學(xué),人坐不住，心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)
作為一名黨員教師，教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù)，在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。
3、落實(shí)力度不夠
工作中不夠公平公正，有點(diǎn)私人感情。如：對自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了，總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好，就沒有像往常對待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評并讓他立即重做。因?yàn)閷λ霈F(xiàn)的問題批評教育不到位，從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺得獎(jiǎng)罰不明，做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問題，久而久之，造成班級表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進(jìn)展。
(二)官僚主義問題
1、服務(wù)學(xué)生的意識需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。來到學(xué)校這短時(shí)間以來，和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來越多，隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。
2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬
遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中，屈服于當(dāng)前工作的種種詬病，感覺個(gè)人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。
3、缺乏為家長服務(wù)的主動性和有效性
交通方便了，但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來聯(lián)系。有的家長一學(xué)期過完了，長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心，習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類的官話套話，說不好辦、不能辦的多，出點(diǎn)子、想辦法的少。
(三)享樂主義問題
1.缺乏進(jìn)取意識
在工作中，有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法，事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化，把個(gè)人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想
在學(xué)校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務(wù)，有厭戰(zhàn)情緒存在。
(四)奢靡之風(fēng)問題
1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)
思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個(gè)人得失較多。放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。
2、自我定力不夠
在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。
(二)、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務(wù)，滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
(三)、為人師表意識不強(qiáng)
作為老師，給學(xué)生們起帶頭模范的意識不強(qiáng)，由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長，對于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識和理解，總覺得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
四、今后努力的方向和改進(jìn)措施
(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底
只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神
共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，想學(xué)生之所想，急學(xué)生所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
(四)、要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識和做人的道理，并加強(qiáng)對個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評課活動，認(rèn)真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。
