咱們在準備事跡材料的時候務(wù)必要強調(diào)內(nèi)容完整，我們在生活中肯定會遇到寫事跡材料的情況，以下是范文社小編精心為您推薦的2023優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡精選5篇，供大家參考。
2023優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡篇1
*同志性別，族，現(xiàn)年歲，中共黨員，職務(wù)，從事組織工作。多年來，以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以黨性最強、作風最正、工作出色為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻和優(yōu)異成績。因成績突出，多次評為先進工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號。
2010年，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，按照學校計劃，順利完成2010年度各項工作任務(wù)，取得較好成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、以理論知識為指導思想
平時，她認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想;努力學習《黨章》、學習《怎樣當好黨支部書記》等黨務(wù)知識。由于她平時認真而努力地學習，她不但掌握了基本理論，而且學會了做黨務(wù)工作的方法。在處理日常黨務(wù)工作中，她能夠運用所學理論和三個代表重要思想來分析問題、研究問題和處理問題。在處理問題的過程中，使廣大黨員和群眾，既受到了理論教育，同時也科學地處理和解決了實際問題。正因如此，幾年來，她積極配合校長，起到得力助手的作用，協(xié)助校長把學校的各項工作做好。她所領(lǐng)導的黨支部，黨員的思想一直十分穩(wěn)定，工作一直積極主動，為保障教學、服務(wù)教學，為我校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻。
2、切實加強黨支部的規(guī)范化建設(shè)，建立健全中心組學習制度，重視班子成員的理論學習，堅持民主集中制原則。根據(jù)學校具體情況和群眾思想動態(tài)以及熱點問題，有針對性組織活動，有力地促進了學校各項工作的開展。
3、認真抓好黨支部的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，認真抓好青年黨校工作，在青年學生中發(fā)展黨員。
4、開展多項有益活動，提高黨的凝聚力。針對年初的西南災區(qū)和地震災難，發(fā)動黨員、教師和青年學生獻愛心做貢獻。
二、不計個人名與利，抓住思想熱點，有針對性開展工作
勤奮、認真地做好黨支部工作，對于許多人而言，責任可能是動力，也可能是壓力，而對于支部書同志而言，責任始終意味著前者。這是我的責任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然選擇這項工作，就一定要把它做好。這是她常掛在嘴邊的話。樸實的語言，捧出的卻是一位黨務(wù)工作者一心一意，盡心盡力做好黨務(wù)工作的心。她是這么說的，也是這么做的。
她發(fā)動廣大黨員、教職工對學生多關(guān)心、多接觸、多了解、多幫助，解決學生的實際困難，穩(wěn)定學生情緒;認真抓好結(jié)對子工作，他曾多次帶頭為特困學生捐款，對工作有著強烈的事業(yè)心和責任感，富有奉獻精神，這是書記給人留下的深刻印象。他做什么事都十分投入，工作效率高。她非常重視黨組織的發(fā)展，經(jīng)常找那些工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的中青年教師談心，鼓勵他們積極靠攏組織，自覺接受黨的考驗，在他的模范作用引導下，支部其他黨員也紛紛開展找群眾談心的活動，，而現(xiàn)在還有幾名中青年骨干教師寫了入黨申請書，對待組織發(fā)展工作，她不知犧牲了多少個日日夜夜。
她的敬業(yè)精神是教師的楷模，她時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員模范帶頭作用來要求自己。工作中早到晚歸，不怕臟，不怕累，不計報酬，大公無私，不謀私利，不沾公家的便宜。工作中既為指揮員，又做戰(zhàn)斗員，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。她那勤奮無私的工作精神，是她支部工作的資本。她的主要特點是：干任何工作都需雷厲風行，不拖不拉。無論是黨組織布置的活動，還是上級行政部門安排的工作，他總是不折不扣地帶領(lǐng)黨員和群眾共同完成。做到了嚴肅認真、實事求是、從不弄虛作假。因為有校長的正確引導，有她這個支部書記的傾力協(xié)助，所以三中各項活動開展和落實的都很好，成績也比較突出。
*同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，以黨員的標準來約束自己，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的政治責任感。作為一名黨支部書記，她能積極貫徹落實上級文件精神，組織支部按照上級要求開展各項活動，在思想上與行動上、組織上同黨中央保持一致。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，她處處走在前面，想在前面，身先士卒，起到了一名黨員干部的先鋒模范作用，為全體黨員樹立了榜樣。她帶領(lǐng)的黨支部認為：教育部門開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要體現(xiàn)在教育教學當中。于是他們實行黨員教師承諾制;
起初，很多教師思想想不通，有抵觸情緒。黨支部抓住思想熱點，有針對性開展工作，配合教育局分層次地開展思想交流和思想工作，有效地理順了教職工的思想情緒，為教育局的決策實施奠定了良好的基礎(chǔ)。積極完善各項工作制度，理順各處室職責，配合學校整體工作。該同志也顧全大局，服從組織分配，接受組織安排。
三、勤于學習、自覺錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力
1、深入教學一線，堅持聽課評課，深入調(diào)研，對教師思想全面了解。
2、注重自身學習，計劃嚴謹，系統(tǒng)性強。
3、開展幫扶活動：①向貧困教師捐款救助②救助貧困生③與教師結(jié)對子④與學生結(jié)對子。黨員們的先鋒模范作用已經(jīng)在廣大教師中引起共鳴，又有2名中、青年骨干教師向黨組織遞交了入黨申請書。作為一名領(lǐng)導干部，她能認真學習上級有關(guān)文件精神，通過開展學習，分析評議等活動，不斷提高理論水平和工作能力，并靈活地和本職工作緊密結(jié)合起來，帶領(lǐng)支部扎扎實實地開展工作。并在教育局先進性經(jīng)驗交流會上發(fā)言交流經(jīng)驗。*同志關(guān)心群眾，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在廣大教職工中有較高的威信。
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2023優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡篇2
徐光同志，女，漢族，1997年8月開始至今，在長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺小學任教，擔任語文學科教學及班主任和年級組長工作。做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。從擔任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛心感染學生。
作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?，F(xiàn)在班里的韓運澤同學，家庭情況特殊，和爺爺奶奶生活在一起，曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學，老師經(jīng)常找他談心，給與鼓勵?，F(xiàn)在不但熱愛學習，而且學習成績穩(wěn)步提升。其實這正是一個班主任愛心的具體
二、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
三、做學生和家長的朋友。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。在班主任工作中，經(jīng)常和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，她了解學生在家狀況，家長了解孩子在學校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。
多年來的教學積累，教學自成一家，自有風格，帶動所在的年組一起教研學習，所以在教學業(yè)績上也很顯著。2019年12月所帶的班級各學科在經(jīng)開區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研檢測中都是學校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測試中也取得優(yōu)異的成績。
參與編著多本習題出版。多次被評為省市優(yōu)秀教師、骨干教師，參與承擔多個課題，獲得省級先進科研工作者的稱號。執(zhí)教的課也多次被評為省市優(yōu)秀課。
作為一名老師真好，作為一名小學老師真好。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使她厭倦，因為她會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
從教20余年來，費亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè)，從最初帶著對教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。曾獲得長春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級優(yōu)秀課、長春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮，曾編著習題，參與多個科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國家級和省市各級獎項。所教學生學習積極性高，成績好，很多學生升入初中后成績依然名列前茅。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識和學習方法，還要做好孩子們在學校的“大家長”，關(guān)心孩子們的成長，把愛獻給每一個孩子，讓他們身心健康，快樂成長。針對班級不同的學生因材施教，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，讓每個孩子充滿自信地在學習中成長。
2023優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡篇3
有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
學習了洛陽特殊教育學校教師劉文婷優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受感動。在劉老師身上，我們看到了她那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神?！罢沁@種責任心支撐他對特殊教育的熱愛和對智障孩子愛。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人。所以我們要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會，面對知識需求越來越多的學生，我們不能停滯不前，只有投身學習刻苦鉆研，才能不斷增加知識和經(jīng)驗，才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。作為一名教師，在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習優(yōu)秀教師以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛特殊教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我將用自己的行為實踐教師的責任。
2023優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡篇4
我叫漆xx，是xx初級中學校的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的.要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以一切為了學生，為了學生的一切作為工作信條，以愛作為與學生相處的橋梁；在教學中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學生喜歡的新課堂。
二、熱愛學生，樹師德
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名藝體教師，在教育教學過程中，我始終堅持以學生為本的指導思想，關(guān)愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們學校的學生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學期都參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂教學，練師德
我是一名藝體教師，在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生動起來，讓課堂活起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加組內(nèi)、縣學習團隊教研組的藝體教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導自己的教學實踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。
2023優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡篇5
封xx，女，出生于1982年3月，本科學歷，小學一級教師。2009年9月在臘寨小學工作至今，一直擔任語文和思品等教學工作。封老師對教育事業(yè)懷著樸素而真摯的感情，有著堅定的職業(yè)信念，良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，在班主任這塊教育園地里辛勤耕耘，默默地奉獻著，并取得了良好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。
一、認真抓好班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風
在班級管理中，封老師積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣。注意在活動中滲透道德教育。封老師經(jīng)常組織健康教育、德育等內(nèi)容的班隊會，寓教于樂，鼓勵學生積極參與，共同接受教育。通過長期的教育，封老師所帶班級學的生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，真正體現(xiàn)了班級文明禮貌、團結(jié)友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的精神風貌。
為了喚起學生的主人翁意識，充分調(diào)動學生參與班級管理的積極性，創(chuàng)新競爭機制。她讓學生上臺參加競選演講，鼓勵大家自組班委。同時鼓勵學生在班級活動中展示課外所學的專長，使班級活動變得有聲有色。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
封老師日常工作中十分注意加深師生感情，讓學生把老師當朋友，有什么事都可以向封老師訴說。不論是學習上還是生活上的，是開心的還是煩惱的，學生都愿意傾訴，敢于敞開心扉。
記得班上一個叫謝春琴的學生，因為家里發(fā)生了重大的變故，一向?qū)W習很好的她開始厭學，成績下降。當封老師得知這一情況后，主動找她談心。經(jīng)過多次開導，謝春琴同學慢慢地走出了陰影，又恢復了往日的神采。像這樣的例子還有很多，封老師總是鼓勵學生要有信心，不氣餒，引導他們樹立正確的學習觀。不管是在教學上還是在生活中，封老師總是用細心和耐心認真地教育著每個學生。
三、加強和家長的聯(lián)系，以真誠換真心
在教學工作中，封老師堅持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中，封老師會把學生的點滴進步和家長共同分享。和家長交談時，從不責怪，冷嘲熱諷任何學生。她對家長的一些做法表示理解，同時加強指導，愿共同把孩子教育好。
四、培養(yǎng)學生的良好的學習習慣
自從封老師來到臘寨小學，一直擔任班主任工作，剛開始，這里的學生各方面表現(xiàn)都不是很好，自控力較差，面對這樣的局面，封老師認為要先從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)學習。學習的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等等諸多方面，同時注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣，使每個學生具有"個人服從集體"的思想，具有自我約束力，形成習慣，從而保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活躍、健康、向上、積極的良好班風。通過一段時間的學校，本班的班風和學風都有了較大的改變。并得到了其他老師的贊賞。
封老師憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。她堅信：在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
以上就是一秘為大家?guī)淼?0篇《縣優(yōu)秀教師事跡材料》，希望對您有一些參考價值。
