演講稿的撰寫過程可以讓我更加深入地研究和了解演講的背景和話題，優(yōu)秀的演講稿可以使我們的演講更加有力和有沖擊力，讓聽眾深受感動和啟發(fā)，下面是范文社小編為您分享的讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿7篇，感謝您的參閱。
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇1
漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們承載著中國幾千年的歷史，是中華民族的智慧結(jié)晶。漢字博大精深，是每一個中國人的驕傲。
經(jīng)過幾千年的漫長演變，古代漢字已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在廣泛使用的楷書。漢字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。
最早的漢字是甲骨文，是清代學(xué)者王發(fā)現(xiàn)的。早期的甲骨文主要是由線條組成的畫面，均勻美觀；后來逐漸演變成由漢字筆畫組成的.圖畫，是當(dāng)代漢字的基礎(chǔ)。
到了商周時期，甲骨文逐漸變成了金文。西周時期，鑄青銅器和在銘文中記錄重要事件被皇室和貴族廣泛使用。因為青銅器銘文盛行時青銅器的成本非常高，所以很少能保持到現(xiàn)在。
后來秦始皇統(tǒng)一六國，統(tǒng)一了貨幣和文字。當(dāng)時，秦國使用小篆作為書寫文字。后來，一個叫李四的人發(fā)明了基于《小篆》的隸書。隸書打破了古文字、簡體字的傳統(tǒng)，奠定了楷書的基礎(chǔ)，所以使用了很長時間。
現(xiàn)在漢字可以作為學(xué)習(xí)漢字的模型，所以叫楷書?？瑫址Q“正書”，是在隸書的基礎(chǔ)上修改而成的一種書體。還有一種字體叫“行書”，是為了補(bǔ)救草書的不清不楚和楷書的書寫緩慢而產(chǎn)生的。是介于草書和楷書之間的一種文體，也是日常生活中最常用的文體。所以說是草書或者草書。
漢字是中國不滅的瑰寶，在中國人手中代代相傳，見證了一個又一個的歷史。我堅信，在世界舞臺的聚光燈下，漢字會更加閃亮。
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。??！老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇3
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逐夢青春清晨，飄揚(yáng)的文字從校園廣播站傳來。喚醒了沉睡的我們，起床、疊被、洗漱、整理行裝。帶著春天特有的朝氣，迎著第一縷陽光，面帶微笑，開始了一天的征途。
一天一個開始，一天一個結(jié)點，帶著希望啟程，帶著微笑而歸。思考時，不浮不躁、做事時，不卑不亢、面對結(jié)果時，不急不棄、收獲了，不驕不傲、錯失了、不煩不語，失敗了，不氣不餒。就這樣，跌倒后拍拍泥土，繼續(xù)向前；成功了，帶著那份喜悅，依舊前行。歡笑苦累編織成色彩斑斕的夢想。
夢想容納著目標(biāo)，成了一片港灣。目標(biāo)演變成夢想的航燈，照亮了港灣，溫暖了奔流在大海中揚(yáng)帆起航的我們。一切過往，都在波濤洶涌的大海中銷聲匿跡，留下的只是本能與生命的氣息。于是有是個美麗的開始，一個未知的充滿驚險與刺激的開始，開始之后邁向我不甘平凡的人生。
人生就像阿拉伯?dāng)?shù)字“0“，完美的曲線，無暇無痕。殊不知，它滿身的暇點與傷痕。經(jīng)歷過了，成長了，縱而構(gòu)成它如此的平整、圓滑、美麗。任一點的切割，都是美好的始點，首與尾的絕妙配合，掩飾多少無人知曉的悲傷苦痛，彰顯出的卻是苦痛過后的輝煌。
輝煌，每個人夢寐以求?？吹囊妳s觸摸不到，遙遠(yuǎn)無期。有志的人，憑借智慧和毅力去堅持。每天奮斗一點點積累著。如同水滴一樣，凝聚著匯成大海的力量，穿越飛石，最終水滴石穿，匯成海洋！無志的人，喜歡憧憬，熱愛幻想，在自己創(chuàng)造的虛擬的世界存活，起點時，壯志恢宏，過程時，洋洋灑灑，忘記了曾經(jīng)的幻想，忽視了結(jié)果。最后，如同泡泡一樣，破裂，失敗而終。
失敗，也并不可怕，有句話說：“成功就是你跌落到失敗的低谷時所反彈的高度”并失敗，不跌倒，高度從何反彈？反彈的力量從何而來？又和談成功？所以，又有句話說“失敗是成功之母”失敗孕育了成功。
失敗，成功充滿了我青澀的年華。我們已是成年人，我們理性思考，我們正值青春。沒有說去做驚天地，泣鬼神的大事，但也要拒絕碌碌無為，煩勞一生。我們?nèi)缤綗?，滿懷理想；我們?nèi)缤瑪?shù)字0，點點是個開始；我們?nèi)缤危穹e薄發(fā)；總之，我們還年輕，我們逐夢青春！
逐夢青春
有人問我，青春是什么？我回答說：青春，是初升的太陽，容光煥發(fā)，光芒萬丈；青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉_；青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動生命的旋律；青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書寫最華麗的篇章。
時光荏苒，擋不住歲月的痕跡，流光匆匆，留不住青春的心。青春的夢，在幼時開始萌芽，在今天已悄然綻放?，F(xiàn)在的我們，高唱著屬于夢想的歌，用青春來詮釋我們的夢想。
青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機(jī)，在堅持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊(yùn)藏著金秋的豐碩，在競爭中昭示著寒冬的希望。她是詩意的，卻不乏拼搏的激情，她是時尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時，我們會發(fā)現(xiàn)，她會在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒!
或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，校園里的洋槐花開了，到處洋溢著肆意的芬芳，如我們的青春，也有屬于我們自己獨特的芳香和色彩?；镜陌唏g，雨季的苦澀，如幻燈片般一遍遍放映著青春的故事。我們的年華，短暫卻易飄零，從稚嫩到成熟，那從最初的迷茫到如今的清晰的夢想，如星辰般閃爍在我們前行的路上，追夢的少年踏著青春的旋律，向著遠(yuǎn)方，向著夢想的彼岸，揚(yáng)帆起航。
?致青春》中說，青春，就是用來懷念的！我想說，沒有一個洋溢的青春，沒有一個似火的青春，我們來懷念什么？青春是一條華麗
的路，斑駁的歲月灑下我們的點點滴滴的夢想，其間，或許充斥這淚水與艱辛，但是我們卻要始終懷著一份夢想，一份信念，在逐夢的路上不斷地跌倒又爬起。或許，沿途的燈紅酒綠，世事繁華會迷茫我們的雙眼，但是我們也仍會選擇以滿腔的熱情與不變的夢想來詮釋我們青春的故事。
大學(xué)，或許已經(jīng)接近了我們青春的尾聲。還記得你當(dāng)初信誓旦旦的宣言么？如今的你，在走過了一載大一的時光后，那些夢想，你還剩下了什么？曾經(jīng)的低沉、困惑，迷茫，有過期盼，也有過的失落，還有那些歡笑與淚水，這些都將是人生路上一段難以忘懷的記憶。
青春，注定是“不平凡”的，在那些看似枯燥乏味的日子里，是夢想，載著我們一路向前。有人說，校園束縛了我們的手和腳，折斷了我們飛行的翅膀?？墒撬麄儏s不懂得，這里便是我們夢想起航的地方，就是在這里，鑄就了我們逐漸豐滿的羽翼，讓我們擁有了搏擊蒼穹的力量。
大學(xué)，就像學(xué)校門口的公交車，坐上車，去了又回；大學(xué)，又像學(xué)校門口的公交車，坐上車，去了不回。青春的夢，就是伴隨我們走過這一路風(fēng)雨陽光不變的信仰。
就如今天，我站在這里，就是為了證明自己，證明我的青春擁有屬于我的驕傲和自豪！
沒有虛度的年華，我用熱血書寫我的夢想；沒有迷茫的方向，我用夢想點亮我的青春！隨著時間的逝去，我們所經(jīng)歷的那些苦澀，甜蜜終究釀成一杯醇厚的老茶，積淀著那數(shù)載青春的韻味。
銘記吧，青春只有一次，而夢想可以一輩子。
讓我們?nèi)鲆宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在逐夢路上繼續(xù)閃耀；用信念詮釋夢想，用夢想照亮青春，讓我們的青春在生命中綻放出最炫目的色彩！
謝謝大家，我的演講完畢。
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇4
各位評委老師、各位朋友：
大家好!今天我演講的題目是——《愛心無大小慈善在身邊》 。
首先跟大家分享一個故事：一個山村小學(xué)，有一位從大城市里來的女教師，她經(jīng)常到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個農(nóng)家去買雞蛋。賣主是個年過花甲的老太太，她叫女老師說個價，女老師便定了5毛錢一個，其實，女老師暗中提高了5分錢，女老師家鄉(xiāng)的雞蛋4角5分要多少有多少。女老師看老人可憐，沒兒沒女，只靠幾只雞養(yǎng)活自己，于是每個蛋多給5分錢，這個老太太可憐，女老師心想：就做一個小施主吧!奇怪的是老太太既不討價，也不還價，這樁買賣就這么定了。買過一段時間，女老師覺得老太太實在可憐，便單方面又提高了5分錢，一個雞蛋5角5分。這回老太太作聲了，堅持不肯提價，但女老師堅持要單方面提價，僵持了很久，老太太終于接受了。那天，女老師照舊去老太太那兒買蛋。正碰上一個蛋販子跟老太太講價，蛋販子出6角一個的價要把蛋全收走，老太太不肯。蛋販子說，這個價夠高了，山里都是這個價。老太太說，不是因為這個價，而是這些蛋要賣給那位老師，人家那么遠(yuǎn)來我們這里教書，孩子們需要她。老師頓時呆了，原以為自己是個施主，想不到真正的施主倒是老太太無私地、默默無聞地為別人付出一切而不求回報---這就是慈善，這就是愛。羅素說過:“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！碑?dāng)今社會，各類名人積極投身慈善與公益事業(yè)，紛紛建立自己的基金會，為貧困山區(qū)、殘疾人、受著病痛折磨的人奉獻(xiàn)出自己的愛心。有人說這是炒作，是為了沽名釣譽(yù);也有人說現(xiàn)代人滿眼功名利祿;還有人說人心不古，世風(fēng)日下可經(jīng)歷汶川、青海玉樹地震后，全世界上下踴躍捐款，慷慨解囊，誰又能否認(rèn)天災(zāi)無情人有情?
記得那天，我看到電視上在放一個為玉樹捐款的晚會節(jié)目。捐款百萬、千萬甚至上億的企業(yè)不在少數(shù)，高舉的捐款牌在我的眼前直晃，讓我還真有點感動。臨到個人捐款了，有白領(lǐng)、醫(yī)生、老師、警察、商人、學(xué)生，他們依次把錢投入了捐款箱，也把他們的名字寫進(jìn)了觀眾的心坎上。那首“感恩的心”還在一直放著，捐款的人走了一批又來一批。一位穿著清潔工衣服的婦人走進(jìn)捐款箱，從口袋里緩慢的拿出兩張20元的，一張10元的、5元的，幾張1元的放入了捐款箱，過后轉(zhuǎn)過身去意味深長的看了一眼捐款箱。主持人一個勁的說謝謝，誰又能知道這幾十元錢的里面滲透著這位女清潔工有怎樣的汗水和情感呢捐款的人陸陸續(xù)續(xù)把錢投進(jìn)捐款箱......突然，從人群中擠進(jìn)來一個飽經(jīng)滄桑的老人。他，臉上布滿皺紋，腰已被歲月累彎了。他挑著菜擔(dān)(菜籃中還有些許蔬菜和一瓶水)，朝著捐款箱一步一步走去，時不時用手背拭去額頭和兩鬢的汗水。他走到捐款箱前用微顫的手從口袋里摸出1塊的、2塊的、1角的、2角的、5角的紙幣來，把那些他剛剛買菜換來的錢又撫平撫平，放入了捐款箱。周圍很靜很靜，沒有人說一句話，只有那“感恩的心”還在繼續(xù)放著。老人抖了抖肩上的擔(dān)子，離開了捐款臺，向茫茫人海走去......看到這，我的臉上熱熱的，眼眶紅了，眼淚從眼角流了下來。是的，慈善的不是錢，是心為別人捐獻(xiàn)出一分一角的普通人和捐獻(xiàn)出成千上萬的人一樣值得人尊敬，因為，在慈善的天平上，他們是等重的。同樣，不要把慈善看成僅僅是有錢人的事情，即使再普通的人，也能成為慈善家，只要我們對她心懷善意，在別人需要時哪怕給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。人類需要慈善，需要愛。慈善事業(yè)是崇高的人道主義事業(yè)，是充滿愛的，又是人人可為，人人可做的。勿以善小而不為，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。 ”
謝謝大家!
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇5
親愛的老師，親愛的同學(xué)們:
你們好！
交通安全是我校長期抓不放的一項重點工作，目的是通過對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。把學(xué)校交通安全教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動，切實加強(qiáng)對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。
1、我校充分利用交通安全教育周組織學(xué)生開展一系列交通安全教育活動
1.利用升旗儀式開展交通安全教育講話，對全校各班、全體師生提出具體要求。
2、在交通安全教育宣傳活動開始時，制定了活動計劃和活動安排。組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生交通安全教育讀本》
二、深入扎實開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動
1.組織學(xué)生觀看交通安全等一系列教育短片，教育學(xué)生成為遵守交通規(guī)則的好青少年。
2.各班班主任開展了以增強(qiáng)交通安全意識為主題的黑板報活動，充分利用宣傳窗口、墻報欄展示交通安全、用電安全、消防安全圖片，增加學(xué)生的自我保護(hù)能力.安全防護(hù)和自救知識。
三、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內(nèi)容，加強(qiáng)中小學(xué)生。
道德建設(shè)，促進(jìn)兒童健康成長，倡導(dǎo)青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》宣傳教育活動，教育學(xué)生不乘坐無證、無駕照、拆卸等違章車輛。
通過活動的發(fā)展，學(xué)生了解交通安全知識，提高了遵守交通規(guī)則的意識。安全行走和安全駕駛已成為學(xué)生的自覺行動。本次活動開展以來，我校交通安全工作到位，無交通安全事故。可以說，我們的特色活動具有針對性和有效性，在支持和促進(jìn)學(xué)校工作中發(fā)揮了作用，成為學(xué)校道德教育的支點和杠桿作用。
今后要把交通安全教育進(jìn)行到底，堅持不懈，保證學(xué)生牢記安全二字，用行動體現(xiàn)出來。
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇6
教師們、同學(xué)們：
下午好！
迎高考是決定同學(xué)們前途命運(yùn)的大事，也是家長、學(xué)校、社會關(guān)注的熱點問題，特別是學(xué)校我們將高度重視。因為大家的命運(yùn)和我們學(xué)校的生命力緊密相連。
下面我代表學(xué)校教導(dǎo)處關(guān)于迎高考作簡要的分析。
一、高考題的分析
1、高考試卷注重基礎(chǔ)知識和基本能力的考察，語、數(shù)、英平均95分，文綜、理綜200分以上就能上二本。
2、題量仍然很大，時間有限，這就不僅要求會，而且要求快、準(zhǔn)。
3、更加注重思維能力的考察。
二、同學(xué)們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
在座的各位同學(xué)都很不幸，接受的是應(yīng)試教育，參加的是素質(zhì)教育的考試，素質(zhì)教育喊叫已幾年了，由于自始自終遭到應(yīng)試教育的排斥和頑強(qiáng)的抵抗而進(jìn)展緩慢，步履維艱。學(xué)校的教育教學(xué)體制改革力度不大。
同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法存在以下幾個問題
1、過于浮躁的心態(tài)
有人說全世界最苦最忙的是高中生，看的是語文課本，想的是數(shù)學(xué)問題，念的英語單詞。凡事喜歡圖“快”，追求“立竿見影”，企圖“畢其功于一役”。豈不知“地凍三尺非一日之寒”，“滴水石穿，在于持之以恒”。具體表現(xiàn)是作業(yè)不想做，課本不愿看，基本概念理解不透、不深，一知半解，似懂非懂，而到處去找難題，做難題，偶爾做出一個難題，便興奮不已，沾沾自喜，而更多的情況是浪費了寶貴的時間，增加了自卑的心理，這就是“欲速而不達(dá)”，任何急功近利的短期行為都從根本上違背了事物發(fā)展的規(guī)律。
2、胸?zé)o大志、鼠目寸光、斤斤計較
斤斤計較個人的得失，恩怨，耿耿于懷，消沉墮落。如同學(xué)間的.矛盾，家庭原因，便自嘆命苦，狹窄的心胸擠彎了健康的性情，走秀的火焰向無養(yǎng)性靠攏，比如學(xué)校收30元錢，心理不平衡了，既然我們無力改變就不要自尋煩惱，斤斤計較個人的得失，就會忘記他人的存在，忘記老師迎著凜冽的寒風(fēng)奔波的辛苦，忘記老師在長夜孤燈下默默耕耘。忘記了學(xué)校這個集體的存在，忘記了社會的存在。你必須被社會淘汰，幾年以后，你會覺得現(xiàn)在的行為是十分的幼稚，十一分的可笑，十二分的愚蠢。但你已為你的斤斤計較付出了慘重的代價。
3、學(xué)習(xí)方法陳舊，學(xué)習(xí)效率太低
時代在飛速發(fā)展，而我們依然駕著一輛破舊不堪的車子，走在時代境遷的路上。
①“鐵杵磨針法”或“愚公移山法”
早起晚睡，披星戴月，因為他確信“想要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，那么這樣下去金榜提名時，大家已是白發(fā)蒼蒼的老大爺和門牙下崗的老奶奶。
②“題?！睉?zhàn)術(shù)
從小學(xué)開始，大家就背起比體重還重的書包，在題海中苦苦掙扎，課課小考，科科大考，可謂苦海無邊，哪里是岸？不去總結(jié)規(guī)律，不注重解題方法，不能以不變應(yīng)萬變。
③思維的定向性
考察團(tuán)被困在沙漠里，等到救援的飛機(jī)到了，科學(xué)家剛剛渴死，從他們身上找到一瓶蒸餾水，經(jīng)專家鑒定，如果他們喝了這瓶水，生命就會延續(xù)到救援人員到來的時候，但他們只知道蒸餾水是用來做實驗的。
天堂和地獄的故事。
我們要學(xué)會多方位的思考問題。
④紙上談兵，眼高手低
拿到一個題似曾相識，說得頭頭是道，但具體操作起來卻不能得分。理科表現(xiàn)步驟不全，運(yùn)算有誤，文科表現(xiàn)句子不通，錯別字多，標(biāo)點運(yùn)用不當(dāng)，這就是不注重基礎(chǔ)知識和基本能力的后果。
針對現(xiàn)狀，提出幾點要求：
1、消除自卑心理。
2、跟著老師走，不要誤入歧途。
3、排除一切干擾因素，一心只讀圣賢書。
4、注意總結(jié)方法，注重知識點的突破，提高效率。
5、學(xué)會多方位、分角度分析問題。
古往今來，奮斗者何止萬千，而成功者寥若晨星，只要我們付出了，奮斗了，拼搏了，縱然沒有成功，但我們無怨無悔。
英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”希望同學(xué)們振作起來，以積極健康的心態(tài)，燃燒起火一樣的激情，融化遍地的冰雪，渡過這高中生活中最后一個寒冷的冬季，明年你們這些小鳥將帶著親人、老師和朋友的祝福飛入理想的大學(xué)。
謝謝大家！
讀經(jīng)典講經(jīng)典演講稿篇7
keep your direction
what would you do if you failed? many people may choose to give up. however, the surest way to success is to keep your direction and stick to your goal.
on your way to success, you must keep your direction. it is just like a lamp, guiding you in darkness and helping you overcome obstacles on your way. otherwise, you will easily get lost or hesitate to go ahead.
direction means objectives. you can get nowhere without an objective in life.
you can try to write your objective on paper and make some plans to achieve it. in this way, you will know how to arrange your time and to spend your time properly. and you should also have a belief that you are sure to succeed as long as you keep your direction all the time.
堅持你的方向
如果失敗了你會怎么做?很多人可能會選擇放棄。然而，要想成功，最可靠的方法就是堅持你的方向和目標(biāo)。
在通往成功的路上，你必須堅持你的方向。它就像一盞燈，在黑暗中為你指路，幫助你度過難關(guān)。否則，你很容易就會迷失方向或猶豫不前。
方向意味著目標(biāo)。人生如果沒有目標(biāo)，將一事無成。
你可以試著把你的目標(biāo)寫在紙上，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃。這樣，你就會懂得如何合理安排時間，如何正確地支配時間。而且你還要有這樣的信念：只要你一直堅持自己的方向，你就一定可以成功。
