演講開始的前提是必須將有關的演講稿寫好，這是演講成敗的關鍵所在，為了能夠使發(fā)言順利進行，我們可以將演講稿準備好，下面是范文社小編為您分享的善.孝.勤演講稿優(yōu)質8篇，感謝您的參閱。
善.孝.勤演講稿篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫;洗衣機：解放勞動力;維生素：讓生命之樹長青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調：這里四季如春;磁縣浮列車：會“飛”的列車;霓虹燈：不夜的明珠……
啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達呢!就連我們的學校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門?！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!
善.孝.勤演講稿篇2
相信大家知道，演講除了在臺上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準備臺下的。那么，究竟如何寫好一篇人物演講稿的開場白呢？在最大程度上貼近聽眾，并能立即引起評委的高度注意呢？要從以下幾個方面入手。
一、說心里話，講真感受，以真誠感人
一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫：“各位評委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開頭太一般了，不能吸引聽眾，更不能感人。我是這樣開頭的：“各位評委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。此時，我想起一個人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我發(fā)覺，當我一講完后，臺下所有的目光都聚集在我的身上，我覺得我的開頭已經發(fā)生作用了。他們開始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽眾的距離，使他們感覺到，其實站在臺上講的人很普通。這就是真誠在演講中的作用。
二、先抑后揚，不唱高調，以真實吸引人
往往，人物演講很容易唱高調，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。而實際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個人物的聽眾在臺下的滋味就不是很好，覺得你太夸張了，覺得你像是在演戲。顯然，這不能吸引人。
另一次演講（“國稅杯”領導干部率先垂范干凈干事演講比賽），我這樣開了頭：“各位評委、各位朋友，大家好：今天出現(xiàn)在我的演講中的人物只有33歲，他是縣計生委副主任陳繼忠。很可能，你會以為這不夠厚重，不符合今天的氣氛。是的，讓一個只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。況且，這個人物也沒有做過什么驚天動地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實實地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。但是，正是這一份努力踏實的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，正是這一些平凡，卻深深地吸引了我，走近他，了解他。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》?！?/p>
我這個開頭的特點是：不拔高人物。因為人物只有在平凡中才會感人，而聽眾，也只愿意自己聽到平凡的人的平凡的事，并且感動于那些平凡事；也只有把人物放在和聽眾平等的位置上，人物才會真實，聽眾才會感到親切，評委才會感到親切。而只有這樣，我們也才會感覺到自己真實地在講，而不是在演。
三、斟詞酌句，把握氣氛，以節(jié)奏抓人
我們要做到是針對聽眾群體來斟詞酌句。因為什么樣層次的聽眾需要什么樣的開頭，如果聽眾都是老百姓，那么，我們的開頭就需要淺顯、易懂，少用專業(yè)詞語；如果聽眾是有專業(yè)素質的群體，那么，就可以深入的直點主題。對象有了，現(xiàn)場的.氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽眾的心理和評委的心理，也才能取得演講的成功。
良好的開端是成功的一半，演講稿開頭的成功將為我們最終的成功打下基礎。
怎樣寫好人物演講稿的開場白
一、說心里話，講真感受，以真誠感人
一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫：“各位評委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開頭太一般了，不能吸引聽眾，更不能感人。我是這樣開頭的：“各位評委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。此時，我想起一個人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》!”我發(fā)覺，當我一講完后，臺下所有的目光都聚集在我的身上，我覺得我的開頭已經發(fā)生作用了。他們開始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽眾的距離，使他們感覺到，其實站在臺上講的人很普通。這就是真誠在演講中的作用。
二、先抑后揚，不唱高調，以真實吸引人
往往，人物演講很容易唱高調，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。而實際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個人物的聽眾在臺下的滋味就不是很好，覺得你太夸張了，覺得你像是在演戲。顯然，這不能吸引人。
另一次演講(“國稅杯”領導干部率先垂范干凈干事演講比賽)，我這樣開了頭：“各位評委、各位朋友，大家好：今天出現(xiàn)在我的演講中的人物只有33歲，他是縣計生委副主任陳繼忠。很可能，你會以為這不夠厚重，不符合今天的氣氛。是的，讓一個只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。況且，這個人物也沒有做過什么驚天動地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實實地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。但是，正是這一份努力踏實的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，正是這一些平凡，卻深深地吸引了我，走近他，了解他。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》?！?/p>
我這個開頭的特點是：不拔高人物。因為人物只有在平凡中才會感人，而聽眾，也只愿意自己聽到平凡的人的平凡的事，并且感動于那些平凡事;也只有把人物放在和聽眾平等的位置上，人物才會真實，聽眾才會感到親切，評委才會感到親切。而只有這樣，我們也才會感覺到自己真實地在講，而不是在演。
三、斟詞酌句，把握氣氛，以節(jié)奏抓人
我們要做到是針對聽眾群體來斟詞酌句。因為什么樣層次的聽眾需要什么樣的開頭，如果聽眾都是老百姓，那么，我們的開頭就需要淺顯、易懂，少用專業(yè)詞語;如果聽眾是有專業(yè)素質的群體，那么，就可以深入的直點主題。對象有了，現(xiàn)場的氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽眾的心理和評委的心理，也才能取得演講的成功。
良好的開端是成功的一半，演講稿開頭的成功將為我們最終的成功打下基礎。
善.孝.勤演講稿篇3
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經注定背負上一種莫名的責任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事---母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗…十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務，從來不關心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁?！备叨膶W農的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧;復旦學子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會，而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。
學會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。
各位尊敬的領導和同仁：大家好！承蒙貴公司的厚愛，我得以加盟貴公司，成為這個大家庭的一員，我感到萬分榮幸！在此，我要感謝各位領導的大力支持，也要感謝各位同仁的鼎力相助，謝謝你們大家的厚愛！我一定不會辜負各位領導的厚望，敬業(yè)愛崗，不畏艱辛，盡職盡責，全力以赴，做一個有責任感、有道德的員工。在當今物欲橫流的社會，奉獻精神就顯得難能可貴。我雖是一個平凡的人，但我深知一個人必須有奉獻精神才能擔當起建設社會主義現(xiàn)代化的重任，我會把自己的所有精力奉獻給我所摯愛的事業(yè)！
善.孝.勤演講稿篇4
初三的同學們：
六月，驕陽似火，激情如荼，中考的腳步逼近了;
戰(zhàn)鼓雷鳴，旌旗獵獵，出征的號角奏響了。
中考在即，我謹代表學校領導及全體師生在這里為你們壯行!請大家用熱烈的掌聲預祝初三學子在20xx年的中考中取得優(yōu)異的成績!
多少同學無數(shù)遍地在心里自勉：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，最困難之時，就是離成功不遠之日。如今，寶劍在手，梅花飄香，初三一整年的書山攬勝、題海遨游，刻苦奮戰(zhàn)后的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，激勵你走向成功。十年寒窗苦，指望蟾宮折桂枝，我們全體教師和高一、高二、初一、初二的同學們，豪情滿懷，為初三莘莘學子吶喊助威!巍巍大中華，赫赫我修遠。辦學有七載，年年出英才，多番參戰(zhàn)，多次奪冠，證明了我校具有強大的實力和競爭力，我校必將走向勝利，續(xù)寫輝煌!因為我們有一群可愛的人——敬業(yè)的教師團體，他們身經百戰(zhàn)，經驗豐富，師德高尚，教藝精湛;更有你們——一群為了理想而拼搏，讓我們深深欽佩的初三學子!
四季苦讀，三年寒窗，一個個日日夜夜，你們追夢不息，奮斗不止;苦心志，勞筋骨，你們笑對挑戰(zhàn)，埋首耕耘一路披荊斬棘，你們勇闖數(shù)理化兵陣、政史地迷霧，涉過語文關卡、英語陷阱，記憶中知識的領土在不斷擴展，每一次模擬考都是你們扎下的牢固營盤。歲月如歌，書本一頁頁翻過，嶄新的試卷布滿密麻的字跡，在低頭與舉目之間，六月悄然走近。我們秣馬厲兵，蓄勢待發(fā)，只為一場最精彩的戰(zhàn)役。
你們是修遠中學的中流砥柱，也必將是輝煌校史的締造者，用鳳凰涅槃的無畏，用夸父逐日的熱情，精衛(wèi)填海的執(zhí)著，你們讓初三的歲月波瀾壯闊，你們再一次詮釋和豐富了修遠的內涵!
追求卓越，修遠人;自強不息，修遠魂。初三人，堪稱典范!中考誰敢問鼎?成功舍你其誰?我們全體師生定會以你們?yōu)轵湴?，為標兵，為楷模，追隨你們不懈的腳步，在求知的道路上孜孜前行。有人說，中考是知識的檢閱，人生的洗禮，靈魂的提煉。我們相信，對于初三的每一位同學，它更是初中生活的成功終結，是美好人生的壯麗起點。展我鯤鵬翅，揚我鴻鵠志，在中考來臨之際，相信你們定會以必勝的信念，無畏的氣概，從容的氣度迎戰(zhàn)中考，譜寫人生的畫卷!
金榜題名，惟我初三學子;技壓群雄，必我修遠中學!
初三的同學們：
請你們以信心、以耐力、以壓倒一切的勁頭，揚起中考直濟滄海的風帆，駛向成功的明天吧!
我的講話結束，謝謝大家!
善.孝.勤演講稿篇5
一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷，卻忘了它在開放時，歷盡了煎熬。
瓣花芬芳
花，一瓣游離在醉人的南宋，另一瓣又在絕情的北宋凋零。
是誰吟知否，知否，應是綠肥紅瘦，是誰嘆簾卷西風，人比黃花瘦，是誰把徹心的悲慟蕩漾在千年以后?
本是大家閨秀，李清照，不愁溫飽，飽讀詩書，窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動許多愁，是當時黑暗的社會啊!讓她一夜愁白了頭，愁的是人情還是世道?她的人生分離在南北兩宋，她的情愫卻愈發(fā)滋生，丈夫的逝去，世道的不公，她雖悲痛卻愈發(fā)堅韌。她用文字釋放自己，那一個個字里藏著的是她流不完的淚滴，鑲的是她滿是瘡痍的心啊!文字，流傳千古，也讓她散落的花瓣彌香人間。
花傲凡俗
誰會忘記這個唯一在中國政壇上叱咤風云的女皇帝?她就如一枝金花，散發(fā)耀眼的光。
是啊，她太出眾了，太多人看到了她呼風喚雨的豪邁，為地位而掐死女兒的狠毒，當然還有她的過人智慧。然而，有多少人看到她落發(fā)為尼時的凄苦，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂，一個風云人物，面對歷史的尖銳評價，人們的零言碎語，卻早已料到，在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。
她，就是武媚娘，一朵傲立在山巔孤獨開放的花。
花開冷艷
有種文字，當你看到它，心會猝地一緊，然后輕嘆然后莞爾，那是觸動你靈魂的字。
當她輕描淡寫地說出人生是一襲華美的袍，爬滿了虱子，那是一種怎樣的心境。心靜，心境。張愛玲，這一朵冷艷的花，在社會的顛沛流離和婚姻的挫敗后，她似乎已感看破紅塵了，她的文字，在冥冥中訴說著她的不幸，卻充滿著理性與美感。她時尚，她冷傲，可是她的心還是通紅的，她用文字的形式表達自己對人生與社會的看法，坎坷也許更造就了她，于無聲更勝有聲，就像花的開放冷艷無聲。
終
歷盡血淚，幾多坎坷，幾許辛酸，而令人欣慰的是，那時花開，此時花香依在。
善.孝.勤演講稿篇6
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是“提倡孝道，懂得感恩”，希望對大家有所啟發(fā)。
所有美德中，孝順是第一位的。要學會做人，做一個好人，首先要尊重孝道，有孝心。
孝道就是愛父母，關心父母，理解父母的艱辛，回報父母的愛。
十幾歲就努力學習，在學校玩玩，違反紀律，是一種不孝。
年輕的時候，我沒有把事情做好，不懂得努力上進，甚至靠父母吃飯穿衣。這是第二件不孝的事。
中年父母年紀大了，經常三病兩疼，你卻不管，這是第三種不孝。
出言不遜，不顧父母感受，甚至頂撞父母，是第四種不孝。
行為放蕩，在外闖禍，傷父母心，甚至讓別人戳父母脊梁骨，是第五孝道。
不顧家庭經濟狀況，亂花父母的錢；甚至和別人攀比，向父母要錢要物，這就是第六孝道。
我自己也有，但是我爸媽教的，我還是沒改。這是第七個不孝。
犯法讓父母傷心丟臉是第八孝道。
總之，在現(xiàn)代社會，孝道不可取，但孝道必須得到尊重。不守孝道的人不要和他們來往。在單位和集體里，這樣的人不應該因為通過孝道認識人性而被重用和提拔。
孝順是一種品質，孝順是一種善行，孝順和感恩是相通的。懂得孝道，就懂得感恩，不僅是對父母，更是對愛你的人，對老師，對親朋好友，對社會。
用心孝順是傳統(tǒng)美德，是做人的優(yōu)秀品質。在道德要素中，“孝”是最基本的要素。我曾經告誡過兒子，不要和不孝的人交往，更不要成為朋友，因為不孝父母的人的素質肯定是值得懷疑的。對父母不孝的人能靠譜嗎？
同學們，可能你之前對父母的孝敬做得還不夠，或者你做得還不夠好。同學們，想一想。我們的父母容易嗎？每個月放假回家，你有沒有發(fā)現(xiàn)漂亮的媽媽變老了很多，爸爸的白發(fā)增加了很多？可是我們有些同學連看父母的眼神都沒認真過，更別說關心父母了，張口就要錢。想想，父母容易嗎？你真的不明白在家里蓋房子，和人社交，給家里人提供衣食住行，贍養(yǎng)爺爺奶奶有多難嗎？那些對父母一直不是很孝順的孩子，你們要好好想想！
同學們，孝順不難。在你的讀書階段，只要你能聽話，勤快，體貼，認真學習，這就是孝道。
最后，衷心希望同學們都成為崇尚孝道，懂得感恩的好孩子，祝你健康、幸福、萬事如意！謝謝大家！
善.孝.勤演講稿篇7
尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：
首先請允許我代表團委、科研所祝姐妹們：節(jié)日快樂，美麗如花！祝男同胞：工作順利、事事開心；祝大家：身體安康，合家幸福！今天我演講的題目是《感恩于心奮斗不止》聽《百家講壇》，看感動中國……伴隨著“滴水之恩，涌泉相報”“飲水思源”等感恩文化成長，我們知道了感恩是一種美德、是一種態(tài)度、是一種情懷，同時也是我們人生的一種使命。
人的一生會得到很多恩情，從小有父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩、到長大后，領導的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會的關愛之恩等，對這看到的、想到的一切，讓我們沒有理由不去做一個感恩的人，因為我們正感受著“和諧”、“感恩”所帶來的溫暖。
集團公司提出今年為感恩年，也是原地起跳跨越式發(fā)展創(chuàng)新年，我們要創(chuàng)造輝煌，集團總部建設的宏偉藍圖已經展開，與德國公司的強強聯(lián)手，員工收入的持續(xù)增長，中壩辦公、住宿等一系列工程即將開工，華明將更加和諧安康，無不讓我們看到了集團公司氣勢如虹的發(fā)展明天，一切表明，轉型變性后的集團，鑄造和諧安康的百年華明指日可待。
華明是我們幸福生存的家園，我們每個華明兒女在為集團奉獻著青春和智慧的同時，集團也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現(xiàn)著人生的價值；在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應該感謝華明，感謝華明培養(yǎng)我們，感謝華明讓我們成長，感謝華明給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉化為忠誠華明的具體行動。因為只有懂得感恩的人，才會對家庭、對公司、對朋友、對社會都真正負起“責任”。懂得感恩是一個員工優(yōu)秀品質的重要體現(xiàn)，要珍惜崗位，要有危機意識，要知足常樂，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。學會感恩是一個員工做好工作的動力。說到這里，相信在做的很多人，都會和我一樣心潮激情澎湃，熱血沸騰，因為這其中有太多的感想傾訴，而今天我要講的是華明優(yōu)秀員工的其中一位，勞動功臣吳開來與華明之間的感恩之情，便是我們學習的榜樣。吳開來在他平日的崗位上，在最普通的生活中，毫無自私自利之心，對工作不管是領導、還是普通員工，只要是你叫到他，他從不推脫，不管是上班還是下班，他總是滿腔博大深沉之愛，他不僅圓滿地做好自己的分內工作和分外工作，在面對外面的高薪誘惑，還能自覺地把企業(yè)利益放在高于一切的位置。也許你不是華明人，你不會懂得這其中的情意，用吳開來的話說；謝廠長和張廠長兩位領導對我有知遇之恩、而公司給予我有待遇之恩，在我出車禍是公司又給予了我關愛之恩，所以我的根已經深深扎在了這塊土地上。而企業(yè)感恩他扎根集團的付出，給予他勞動功臣每年的慰問和生活上的關心關愛之情。集團和吳開來用事實給我們上了相互感恩的生動一課，當然在我們這個大家庭還有很多這樣對企業(yè)、對兩位領導有著太多感恩和情意的員工；不管那家結婚生子、生老病死、孩子的教育問題、家庭糾紛等，對兩位領導都有著太多的感恩。也許，我們平日說的不多，但是，我相信都會在我們的工作中；會在我們的一句問候里；會在我們相互的微笑的眼神里。。我們一起10、20多年的風雨兼程，這種融洽的情意不是最好的說明嗎？
善.孝.勤演講稿篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家早上好！在立足于職教特色，立足于高校課堂，以先進的教育教學理念、教學方法，探究富有活力、促進學生自主學習和發(fā)展個性的教育空間為目的，我校開始開展周六教研活動。在活動中，我們要扎實開展校本研發(fā)和教學研究活動，重點解決教學中所存在的問題，及時糾正常規(guī)教學中不符合教材特點、違背語言規(guī)律和偏離教學改革方向的教學行為，提高對“惜時增效，輕負高效”課堂的認識。為此，我們要做到以下幾點：
1、吃透學生，找準學生發(fā)展的鄰近區(qū)
學生在學習過程中，不是被動的接受外在信息的，而是主動的根據結構注意和有選擇的知覺外在信息的，這就首先要求我們必須了解自己所教學生的認知特點、已有的生活經驗、所處的文化背景、不同的思維方式、興趣愛好等，然后根據這些設計我們的教學內容，研究我們的教材。
2、吃透教材，把握教學內容
教學活動是以教材作為師生之間的媒介而得以開展的。我們要從“教教材”轉變?yōu)椤坝媒滩慕獭保?，潛心鉆研教材、挖掘教材、拓展教材，對教材增刪取舍，以符合學生學習和發(fā)展尤為重要。在教研活動中，我們要響應學校對“校本”教材的研究，側重對教材的處理。把握和挖掘教材的科學性、思想性體現(xiàn)教材的趣味性，是我們教師開發(fā)和研究“課程潛能”、整合教材、設計教學的重要思想基礎和必要前提。
3、吃透“課眼”，注重學生獲得學習體驗
在每堂課中，我們要明白要讓學生學到什么，做到什么，本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)和中心內容是什么，這就是我們所說的“課眼”。在我們要實施一堂課之前，我們要用“課眼”這個杠桿撬動整堂課所有的教學活動。現(xiàn)在的課堂教學是以學生自主學習為基礎，以合作學習為途徑，以探究學習為目的的教學。所以在把握課眼，設置問題；如何控制這個動態(tài)結構的學習過程；讓學生積累、思考、靈感、興致的參與學習，獲得學習體驗，對我們每個教師都是一個挑戰(zhàn)。
沒有研則淺，沒有教則空。一個教研氛圍有助于學校的學術文化的形成，有助于我們提高辦學品位，形成學校特色；讓我們通過教學研究，獲得收獲，更重要的是增強我們的科研意識，提高我們的科學精神，使我們學校在職教陣地中開辟出一片新的領域。
謝謝大家！
