講話(huà)稿的具體內(nèi)容一定要根據(jù)講話(huà)的話(huà)題來(lái)完成，寫(xiě)講話(huà)稿的目的就是為了理清我們講話(huà)的思路，提高我們的自信心，下面是范文社小編為您分享的33教師節(jié)校長(zhǎng)講話(huà)稿5篇，感謝您的參閱。
33教師節(jié)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候，有一個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨，(讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么節(jié)日)。在這二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀(guān)察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，有我們老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最后我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中提天天有一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!謝謝!
33教師節(jié)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇2
尊敬的各位班主任、各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今年我們?cè)谶@里舉行啟動(dòng)儀式，一起迎來(lái)了學(xué)校的第十二屆班主任節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表學(xué)生對(duì)全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展付出的辛勞!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!并請(qǐng)代我向你們的家人致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
班主任、任課老師、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體，班主任是這個(gè)集體的核心。班主任是班級(jí)工作的組織者，是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量提高的中堅(jiān)力量，是班級(jí)德育實(shí)施的主力軍，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是學(xué)校發(fā)展的脊梁。
我們的班主任，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，肩負(fù)著學(xué)生的期盼，肩負(fù)著學(xué)校的重托，肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)。在我們學(xué)校要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易，每天，當(dāng)清晨許多人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)吃過(guò)晚飯人們?cè)谏⒉叫蓍e的時(shí)候，我們的班主任可能還在學(xué)校跟學(xué)生談心。為什么我們的班主任有這樣的奉獻(xiàn)與執(zhí)著，因?yàn)樗麄儾粌H有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力;因?yàn)樗麄儾粌H有博大的胸懷和寬廣的眼界，更有對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)就就像父母關(guān)愛(ài)自己的兒女;我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母、就是朋友。因?yàn)閺氖掳嘀魅喂ぷ?，我們的老師們將學(xué)校當(dāng)成了自己的家，卻時(shí)常忽略了自己 的家、自己的子女、父母和愛(ài)人。在此，請(qǐng)讓我代表116名教職員工、代表1342名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，深深地道一聲：“班主任老師，你們辛苦了!”
班主任節(jié)是班主任的節(jié)日，也是我們?nèi)w老師的節(jié)日。在場(chǎng)的老師，有的曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任、有的擔(dān)任著副班主任，也有的會(huì)是我們未來(lái)的班主任，同樣感謝大家對(duì)學(xué)生的全心付出和對(duì)學(xué)校的敬業(yè)奉獻(xiàn)，在此，也讓我真誠(chéng)地道一聲：“老師們，你們辛苦了!”
同學(xué)們，心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界。當(dāng)你成為學(xué)校中一員的那天開(kāi)始，無(wú)論上班下班、無(wú)論課上課下、無(wú)論周末還是假期，我們的班主任、任課老師都時(shí)刻在關(guān)心、記掛著你們，你們成長(zhǎng)的每一步都有老師們的辛勤付出。也許你跟老師曾經(jīng)有過(guò)小誤會(huì)、小摩擦，但這些絲毫不能阻隔師生間的情誼。同學(xué)們，希望你們學(xué)會(huì)感恩，感謝在你成長(zhǎng)中對(duì)你無(wú)私關(guān)懷的班主任老師和你的每一位任課老師;希望你們學(xué)會(huì)憶想，當(dāng)你們離開(kāi)學(xué)校以后，不管幾年、十幾年、甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，還能回想起班主任、老師們與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我希望，今天的班主任節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)了我們?nèi)Ｗ饚煇?ài)生活動(dòng)的序幕，希望同學(xué)們更加尊重班主任、尊重老師，更加感恩班主任、感恩老師，也希望老師們更加關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生、關(guān)注他們成長(zhǎng)的每一步。
最后，祝全體班主任、全體老師身體健康，家庭幸福，工作順利!祝同學(xué)們強(qiáng)健體魄、努力學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
33教師節(jié)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)年開(kāi)始了，在這充滿(mǎn)喜悅和收獲的金秋季節(jié)里，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第___教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一線(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候!向廣大退休教師致以親切的問(wèn)候!向新入學(xué)的600余名高一新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向高二年級(jí)、高三年級(jí)和初中部的小同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期中大顯身手，大有作為!祝愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，早日成材!
老師、同學(xué)們，過(guò)去的一年，是我校歷史上具有重大意義的一年。我們完成了學(xué)校由職高向普高的轉(zhuǎn)軌，解決了多年來(lái)困擾我校發(fā)展的大問(wèn)題;學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，投資70多萬(wàn)的水沖廁所已開(kāi)始建設(shè);學(xué)校的教育教學(xué)取得輝煌的成績(jī)，取得了高考中考雙豐收;本學(xué)期我們又實(shí)施了封閉式管理，僅僅十多天就得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這一切都是我們四中人的榮譽(yù)和驕傲。在這里，我要代表學(xué)校對(duì)大家真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們?！蔽蚁胩貏e提一下，我們學(xué)校的班主任，除了白天的工作以外，每天早、中、晚上都要跟班，天天如此，月月如此，年年如此，今天是我們的節(jié)日，我要再一次向我們辛勤的班主任老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!學(xué)生不會(huì)忘記你們，家長(zhǎng)不會(huì)忘記你們，學(xué)校不會(huì)忘記你們，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)不會(huì)忘記你們!
老師、同學(xué)們，我們來(lái)自不同的地方和不同的家庭，但我們都懷著共同的希望而來(lái)，那就是希望在我們這所學(xué)校里：學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)。為此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，向全體師生員工提幾點(diǎn)要求和希望。
1、把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。全校全體教職員工同志們，大家要把教育真正當(dāng)作我們的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi);以真情、真心、真誠(chéng)去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈?duì)栐?shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空!”
2、大力倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。教師是人類(lèi)文明的傳承者。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提，我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍。我們要真誠(chéng)尊重和善待教師，要為每一位教師服務(wù)，要關(guān)心教師的生活，維護(hù)教師的利益，支持教師的成長(zhǎng)，多為教師辦好事、辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬老師，理解老師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重老師為我們付出的`辛勤勞動(dòng)，記住老師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。我們的教師要自尊自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的工作態(tài)度，又要有淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作影響學(xué)生。學(xué)為人師，行為世范，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。
3、爭(zhēng)做健康向上全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來(lái)到四中，大家都明白，“天道酬勤，不索何獲”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。晚清一代宗師王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪辰缫病薄Ｕf(shuō)的就是需要苦寒?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境界也;說(shuō)的是需要不懈追求?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。說(shuō)的是成功就在你的腳下。在求學(xué)的經(jīng)歷中，只有經(jīng)過(guò)勤奮、刻苦，你才會(huì)領(lǐng)略到雨后的彩虹?！扒趭^、刻苦”是我們四中傳統(tǒng)的優(yōu)良校風(fēng)，希望你們能將她發(fā)揚(yáng)光大。提高個(gè)人素質(zhì)方面，同學(xué)們要充分挖掘自身的潛能，要學(xué)會(huì)求知，使自己獲得終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)會(huì)思考，使自己形成創(chuàng)新的能力;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使自己在今后的生活中立于不敗之地;學(xué)會(huì)共處，使自己能融于豐富多彩的人生。你們還要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，良好的日常行為習(xí)慣，要強(qiáng)身健體，自覺(jué)抵制不良因素，培養(yǎng)健全的心理。珍惜大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子將這些內(nèi)容用三句話(huà)說(shuō)出來(lái)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，“當(dāng)仁，不讓于師”，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽蚁嘈牛闹械拿魈煲蚰愣?祖國(guó)的未來(lái)因你而更美好!
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿各位同學(xué)身心健康，學(xué)有所成，早做棟梁!
謝謝大家!
33教師節(jié)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好：
今天是9月10日，全校3000余名師生齊聚一堂，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)，在這里我代表學(xué)校黨總支和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)上的全體教職員工祝以衷心的問(wèn)候，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
昨天，在銀川市政府禮堂，我校5名教師受到了政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，丁成濤老師榮獲銀川市十佳班主任，馬無(wú)疆、侯煒、高翔、蔣文娟教師榮獲銀川市優(yōu)秀教師，另外高翔老師榮獲第三屆銀川市鳳城名師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀!在銀川市受到表彰的僅僅是我們部分教師的代表和縮影，更多優(yōu)秀的教師依然默默的奉獻(xiàn)在自己的本職崗位上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血，播種耕耘。同學(xué)們，讓我們共同向老師問(wèn)候一聲，老師，您辛苦了!
教師是一個(gè)最為特殊的職業(yè)，無(wú)論用什么樣的話(huà)語(yǔ)褒獎(jiǎng)都不為過(guò)，因?yàn)榻逃枪υ诋?dāng)代，利在千秋的的事業(yè)，是對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái)肩負(fù)重大責(zé)任的行業(yè)，教師是在一個(gè)人品行提升和知識(shí)獲取中起著最直接作用的的人。一個(gè)人選擇教師行業(yè)本身就是偉大的，他已經(jīng)決定了自己一生的生活態(tài)度和人生追求，不圖功名，不圖高額的收入，因?yàn)樗x擇了一個(gè)最為耗神費(fèi)力的職業(yè)，世界上最難的事是對(duì)人的教育，因?yàn)槿耸撬枷氲模枷胧亲兓?。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)老師很夠給予學(xué)生什么，學(xué)生將要獲得什么，未來(lái)世界將會(huì)變成怎樣，教育起著很關(guān)鍵的作用。
成功是不可以選擇的，但困難是可以選擇的，選擇困難就是選擇成功。彈指一揮間，從事教育工作已有23個(gè)年頭了，在品嘗人生酸甜苦辣的同時(shí)也不斷收獲著成功。我始終有一個(gè)信念，不要把自己定位成一個(gè)聰明的人，要把自己定位成一個(gè)勤奮的人。我如是去做，也如是去教誨自己的學(xué)生，用一顆真誠(chéng)的心和果敢的行動(dòng)教育和影響著與自己朝夕相處的學(xué)生。
1995年的春天，唐中成了我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。在臨近畢業(yè)之際我來(lái)到了唐中參加教育實(shí)習(xí)。那時(shí)的唐中是一所朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的新學(xué)校，老師們干勁十足，早來(lái)晚歸。初來(lái)乍到，感覺(jué)學(xué)校風(fēng)格與自己脾性很相投，心里不覺(jué)就有了一種想法：我如何才能成為學(xué)校的一員呢?父母教給了我樸實(shí)的想法，不管到哪都要好好干，干啥就要像啥。
機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)也就來(lái)了。因?yàn)榻處熒?，學(xué)校臨時(shí)給我安排了兩個(gè)班的化學(xué)課。記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)，她會(huì)經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)課的。在隨后的日子里，我只覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，每天不疲倦的聽(tīng)課、備課、上課，經(jīng)常熬到深夜去鉆研和揣摩每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和課堂上講授的每一句話(huà)。我給自己的課堂提出了一些要求：
上課不能翻教案，要把所有的知識(shí)點(diǎn)記在大腦里;
語(yǔ)言要生動(dòng)準(zhǔn)確、有感染力和啟發(fā)性;
要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，讓學(xué)生在快樂(lè)和自然的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)知識(shí);
演示實(shí)驗(yàn)要熟練、沉穩(wěn)，要有創(chuàng)造性，多給學(xué)生做一些興趣實(shí)驗(yàn);
……
當(dāng)時(shí)的自己并沒(méi)有過(guò)多思考為什么要這樣做，只是從曾經(jīng)教過(guò)自己的一些優(yōu)秀教師的身上匯集了一些覺(jué)得優(yōu)秀的東西，把它們作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩。一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了，臨行那天我找到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，你的事我們研究過(guò)了，你被錄用了，去簽協(xié)議吧。今天想想，是有準(zhǔn)備的努力和勤奮給了我一份最大的驚喜。
有人說(shuō)，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師。我做班主任時(shí)，并沒(méi)有想到去做一個(gè)完整的教師，而是自己真的非常喜歡去做份工作。我選擇了做一名苦并快樂(lè)的班主任。
記得是1996年的秋季，那是自己從教的第二年。有一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了我，要我中途接過(guò)初三(9)班班主任一職，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，作為一名年輕教師自感羽翼漸豐，總想嘗試著去做更多的事情，于是自己以初生牛犢不怕虎的銳氣，接過(guò)了這份改變自己教育生涯的工作。當(dāng)時(shí)的自己是多么的大膽，根本沒(méi)有去想過(guò)擺在自己面前的困難有多大，今天想來(lái)，也許就是這份銳氣與樂(lè)教情結(jié)支撐著自己在滿(mǎn)是荊棘的叢林中走出了自己人生的之路。
就這樣，自己從此走上了班主任工作崗位，而這一干就是15年，也是把自己的青春和熱情奉獻(xiàn)給唐中的歲月，它讓自己從少年輕狂走向了成熟穩(wěn)健，從教育舞臺(tái)的幕后走到了幕前，從被人關(guān)心走向了關(guān)心他人，從受教育者走向了教育者……。15年的班主任工作，我給自己總結(jié)了這樣幾句話(huà)，也是作為自己工作的座右銘。
愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中;
真心的去熱愛(ài)你的學(xué)生吧，因?yàn)閻?ài)永遠(yuǎn)是相互的;
不要居高臨下，要做良師，更要做益友，因?yàn)槊繉W(xué)生都需要你的幫助;
戒驕戒躁是必要的，耐心聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的談話(huà)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)是我自己錯(cuò)了;
不要吝嗇你的微笑，把期待的目光投向每一個(gè)學(xué)生，把你滿(mǎn)意的微笑讓每一個(gè)學(xué)生分享;
……
我在反思是不斷成長(zhǎng)，讓自己的人生從量變走向了質(zhì)變。憑借著自己對(duì)工作的熱情與執(zhí)著，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷與做事的公正與公平，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是在教育學(xué)生的同時(shí)，自己的人生境界得到了升華。
曾經(jīng)一名學(xué)生畢業(yè)留言這樣寫(xiě)道：
黃老師，我不知道自己說(shuō)過(guò)什么讓您感動(dòng)的話(huà)，但您的一言一行卻都在潛移默化中感動(dòng)著我。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天在全校發(fā)展學(xué)生黨員大會(huì)上您對(duì)我的評(píng)價(jià)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里就如翻江蹈海一般，您給我的評(píng)價(jià)太高了，我不知道自己有沒(méi)有您說(shuō)的那么優(yōu)秀，但有了您的肯定我相信我會(huì)更加出色。我一直牢記您說(shuō)過(guò)的四個(gè)字“不屈不撓”，那是伴我走過(guò)高中三年生活的力量源泉。我的好強(qiáng)注定了我不服輸、不妥協(xié)的固執(zhí)，但有多少次當(dāng)我筋疲力盡、心力交瘁的時(shí)候，當(dāng)我快輸?shù)糇约盒拍畹臅r(shí)候，都是您的話(huà)語(yǔ)在耳畔激勵(lì)著我，讓我找回自信，重拾斗志。媽媽說(shuō)：“我的話(huà)怎么說(shuō)你都聽(tīng)不進(jìn)去，黃老師一句話(huà)就是圣旨?！钡拇_，黃老師您所說(shuō)的每一句關(guān)于做人的道理方面的話(huà)都曾觸動(dòng)我心底的情感，真的謝謝您，感動(dòng)著您的諄諄教導(dǎo)，我告訴自己要對(duì)得起黃老師這份恩情。
每每讀起這份學(xué)生留言，總有一份感動(dòng)，這份感動(dòng)永遠(yuǎn)地成為了自己人生的動(dòng)力。教學(xué)相長(zhǎng)，是學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲望促使我不斷刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)、研究教學(xué)方法，是學(xué)生們對(duì)教師那份執(zhí)著的情誼促使我在三尺講臺(tái)上不斷耕耘、不斷奮進(jìn)。
我始終相信一句話(huà)，是金子總是要發(fā)光的。自己的勤奮與努力獲得了同事的認(rèn)可，自己的為人謙和與實(shí)在，得到了同事的無(wú)私的幫助。在幾次學(xué)校中層干部競(jìng)聘中，我學(xué)到了很多。有光為什么不亮呢，有熱為什么不發(fā)呢?這是自己從事行政管理工作最原始的動(dòng)力。
第一次，是28歲的時(shí)候，同事啟發(fā)我，一定要參加競(jìng)聘，通過(guò)這樣的方式讓老師了解你，知道你對(duì)工作的想法與為學(xué)校做貢獻(xiàn)的熱情。第一次，自己落選了，我認(rèn)為自己的實(shí)力與能力還不夠。
第二次，是30歲的時(shí)候，同事告訴我，一定要參加競(jìng)聘，學(xué)校需要你們樣的年輕人去挑這副擔(dān)子，為學(xué)校的發(fā)展去做貢獻(xiàn)。這一次，幾乎沒(méi)有任何懸念，我給自己定下目標(biāo)，三年上一個(gè)臺(tái)階，頭三年一定要讓自己管理的理論水平與實(shí)際工作能力得到極大的提高。
作為一個(gè)從一線(xiàn)教師走到管理崗位的管理者，我能更多的理解老師的辛苦和在實(shí)際工作中的不易。我給自己定下了管理的信條：
管理就是服務(wù);急老師們之所急，想老師們之所想。
管理者首先是管好自己，其身正不令則行，其身不正雖令不行;
……
走上管理崗位才明白這是一條不歸之路。14年來(lái)，沒(méi)了雙休日，沒(méi)了寒暑假;多了節(jié)假日的值班，多了寒暑假的加班……，可能有人會(huì)認(rèn)為這一切不值得，因?yàn)楣ぷ魇У粼S多生活的樂(lè)趣。但我想這是我的選擇，我選擇的就是自己人生的樂(lè)趣。正如詩(shī)人汪國(guó)真所寫(xiě)：
我不去想是否能成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,
便只顧風(fēng)雨兼程.
……
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,
只要熱愛(ài)生命,
一切都在意料之中。
當(dāng)了15年教師之后，我給自己寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：教師的境界之所以高遠(yuǎn)，并非教師天生崇高和偉大，而是我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)不斷超越著自己、凈化著自己，并不斷影響和感化著與我們朝夕相處并熱愛(ài)著的學(xué)生們。
自從走上校長(zhǎng)這個(gè)崗位之后，我給自己又寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：我們對(duì)教育應(yīng)心存敬畏，虔誠(chéng)地對(duì)待它，因?yàn)槟⒁曃覀兊氖菍?duì)教育的良知。
昨天是毛澤東逝世42周的紀(jì)念日。曾在1937年1月30日，毛澤東同志給他的老師徐特立寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！闶歉锩谝?，工作第一，他人第一……”
希望我們每一位同學(xué)，永遠(yuǎn)記住，在你人生成長(zhǎng)之路上，除了父母，老師是你最可親，最可敬，最可愛(ài)的人，記住他們對(duì)你的關(guān)心與付出，無(wú)論今后你走到哪，把師恩永遠(yuǎn)在內(nèi)心深處留出一片空間。
謝謝大家!
33教師節(jié)校長(zhǎng)講話(huà)稿篇5
老師們、同志們：
第三十一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)會(huì)議，慶祝人民教師的光榮節(jié)日，主要目的是總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，共同謀劃教育發(fā)展的新思路、新目標(biāo)、新舉措。剛才，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)在教育工作中作出優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì);__小學(xué)校長(zhǎng)王學(xué)啟同志、__市第四屆名師張艷老師都作了很好的發(fā)言;市教育局黨委委員、教育工會(huì)主席宋瑜同志對(duì)我鎮(zhèn)一年來(lái)的教育工作給予了充分肯定，并對(duì)我鎮(zhèn)今后的教育工作提出了明確要求。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向市教育局宋主席表示衷心的感謝;向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀;向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
近年來(lái)，在市教育局的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過(guò)廣大教師的辛勤努力，我鎮(zhèn)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展。教委辦連續(xù)五年被評(píng)為“全市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位”;中心小學(xué)被評(píng)為_(kāi)_市教學(xué)示范學(xué)校;在2014年全市教育工作會(huì)議上，鎮(zhèn)教委辦、中小學(xué)、幼兒園共獲得7項(xiàng)榮譽(yù);在8月28日全市教學(xué)工作會(huì)議上，鎮(zhèn)教委辦、南沙河中學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)均榮獲“全市教學(xué)工作二等獎(jiǎng)”;在全市社情民意調(diào)查中，我鎮(zhèn)教育工作群眾滿(mǎn)意率一直位居前列，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和充分肯定?？偨Y(jié)一年來(lái)的教育工作成績(jī)，可以概括為四個(gè)方面。
一、教育投入持續(xù)增加，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新突破。鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育作為民生之首，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。堅(jiān)持“安全牢固、方便實(shí)用、環(huán)境優(yōu)美、資源均衡”的原則，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實(shí)施，并逐步向邊遠(yuǎn)山區(qū)及村級(jí)小學(xué)重點(diǎn)傾斜”的工作思路，先后為中小學(xué)、幼兒園新建校舍2.2萬(wàn)平方米，總投資___萬(wàn)元。去年年底，我鎮(zhèn)承辦了全市學(xué)校幼兒園重點(diǎn)工程建設(shè)暨校園綠化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生就餐需求，中心小學(xué)、倉(cāng)溝小學(xué)、南古小學(xué)、__小學(xué)都建起了能滿(mǎn)足教職工和部分學(xué)生就餐的食堂餐廳，解決了留守兒童學(xué)生的就餐問(wèn)題，方便了學(xué)生和家長(zhǎng)。師生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活，時(shí)時(shí)處處都能感覺(jué)到了家的溫暖。2021年10月31日，山東省教育廳財(cái)務(wù)處齊處長(zhǎng)帶領(lǐng)省內(nèi)部分縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)?；锓拷ㄔO(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)，并建議制作影像資料在省教育廳網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。今年，鎮(zhèn)黨委、政府又把__小學(xué)、__小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目列為全鎮(zhèn)“十項(xiàng)民心工程”，計(jì)劃新建面積____平方米，預(yù)計(jì)總投資___萬(wàn)元。目前，兩個(gè)教學(xué)樓一層在建，是全市學(xué)校工程建設(shè)進(jìn)度最快的項(xiàng)目，預(yù)計(jì)年底完成主體工程，2021年5月竣工使用。
二、師資建設(shè)全面強(qiáng)化，教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了新跨越。為提高教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)研，與本地名校牽手，學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)、中心小學(xué)與__十九中、__師范附小等__五區(qū)學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，又邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省特級(jí)教師侯化珍老師和__市特級(jí)教師老師來(lái)我鎮(zhèn)作專(zhuān)題講座，與我鎮(zhèn)老師進(jìn)行面對(duì)面的交流研討。各學(xué)校都扎實(shí)開(kāi)展了模式研討課、中青年教師賽講課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教研活動(dòng)。支持教師參與骨干教師和教學(xué)能手的評(píng)選，加快了優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)年內(nèi)，李__、張__等7名中小學(xué)教師在__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，中心小學(xué)的楊靜老師獲“__市教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào);張艷、秦娜等兩位教師榮獲“__名師”稱(chēng)號(hào)，陳飛老師被評(píng)為“__市十佳師德標(biāo)兵”，馬__老師被評(píng)為“__市十佳班主任”，全鎮(zhèn)有32人次在__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師基本功比賽中獲獎(jiǎng)。42人分獲__市明星教師、教學(xué)能手、骨干教師稱(chēng)號(hào)。還有很多優(yōu)秀教師，不講條件、不計(jì)得失，潛心教學(xué)、精心育人，傾注了滿(mǎn)腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)?？傮w來(lái)說(shuō)，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍是一支能夠讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的隊(duì)伍，是一直師德高尚、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的隊(duì)伍。
三、教育改革穩(wěn)步推進(jìn)，素質(zhì)教育形成了新特色。鎮(zhèn)教委制定下發(fā)《高效課堂實(shí)施方案》，引導(dǎo)各學(xué)校積極構(gòu)建新的教學(xué)模式。中心小學(xué)的“三五”課堂教學(xué)模式、__小學(xué)的“三知四學(xué)”課堂教學(xué)模式榮獲全市課堂教學(xué)模式推進(jìn)一等獎(jiǎng)，南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”課堂教學(xué)模式，榮獲__市教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)積極開(kāi)發(fā)校本教材，著力凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)和特色，有效推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。中心小學(xué)編撰的《好習(xí)慣好人生》、陡鋪小學(xué)編撰的《養(yǎng)習(xí)誦典》、南沙河中學(xué)編撰的《弟子規(guī)》等校本教材，在素質(zhì)教育中發(fā)揮了很好的作用。其中，陡鋪小學(xué)的《養(yǎng)習(xí)誦典》校本教材獲山東省課程資源評(píng)比二等獎(jiǎng)。辦學(xué)特色不斷提高，中心小學(xué)的“文明禮儀操”，倉(cāng)溝小學(xué)的“陽(yáng)光大課間”，南沙河中學(xué)的“藝術(shù)特長(zhǎng)教育”、“習(xí)字一刻鐘”等，通過(guò)不斷的實(shí)踐、創(chuàng)新，已基本形成穩(wěn)定的特色。南沙河中學(xué)榮獲“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。今年中考，我鎮(zhèn)一中過(guò)線(xiàn)37人，考入一中正榜16 人;二中正榜27人，中考成績(jī)居全市農(nóng)村中學(xué)前列，其中，物理、歷史兩學(xué)科平均分、良好率、及格率為全市第一名。
四、教育環(huán)境不斷優(yōu)化，尊師重教呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。為優(yōu)化中小學(xué)校讀書(shū)環(huán)境、提升校園文化品位、打造書(shū)香校園、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，5月30日，我鎮(zhèn)在__小學(xué)舉行群眾滿(mǎn)意工程“全民閱讀?書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式。積極協(xié)調(diào)市總工會(huì)、市教育局、豐盈房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司等單位捐助價(jià)值10萬(wàn)元的愛(ài)心圖書(shū)和5萬(wàn)元的愛(ài)心書(shū)櫥，全鎮(zhèn)中小學(xué)校每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“班級(jí)愛(ài)心圖書(shū)角”，最大限度地滿(mǎn)足廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和精神文化需求。同時(shí)，鎮(zhèn)教委還積極協(xié)調(diào)__日?qǐng)?bào)社“玫瑰之約”義工聯(lián)盟，為_(kāi)_小學(xué)捐贈(zèng)《書(shū)法百字訣》圖書(shū)300冊(cè)，總價(jià)值1.2萬(wàn)元。各辦事處、村、各單位積極關(guān)心支持教育，以實(shí)際行動(dòng)尊師重教，益康集團(tuán)、華廈商混、上營(yíng)村、北池村、南池村踴躍捐資助學(xué)，積極為學(xué)校建設(shè)解決實(shí)際問(wèn)題;魏村、后倉(cāng)、北古石、河匯、后房等村把硬化路修到校門(mén)口，方便師生出行，為教育發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。今年7月份，在鎮(zhèn)成教中心拆遷時(shí)，上營(yíng)村為成教中心提供了辦公場(chǎng)所，真正做到了急教育之所急，幫教育之所需。 我鎮(zhèn)教育工作發(fā)展形勢(shì)非常好，凝聚著廣大教師的心血和汗水，飽含著社會(huì)各界的愛(ài)心和奉獻(xiàn)。對(duì)此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向全體教師和關(guān)心支持南沙河教育事業(yè)的社會(huì)各界，再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)素質(zhì)教育的期待越來(lái)越高，對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。對(duì)下一步的教育工作，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)，與大家共勉。
一、要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升教育理念
市委董書(shū)記曾明確指出：質(zhì)量是教育工作的生命線(xiàn)，也是人民群眾評(píng)判教育工作的“晴雨表”。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的前途命運(yùn)，事關(guān)廣大群眾的根本利益，是衡量一個(gè)地方教育實(shí)力、一所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，是教育工作取信于民，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f(shuō)，質(zhì)量好則教育強(qiáng)，質(zhì)量高則學(xué)校興。提高教學(xué)質(zhì)量，要“把握兩個(gè)關(guān)系、強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)”。
把握兩個(gè)關(guān)系：一是把握提高質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育絕不是對(duì)立的，而是一致的，根本目的都是提高學(xué)生的知識(shí)和技能水平。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量，而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量。一所教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下的學(xué)校，絕不是素質(zhì)教育成功的學(xué)校。從南沙河中學(xué)今年的中考來(lái)看，雖然中考成績(jī)不錯(cuò)，位居全市農(nóng)村中學(xué)第七名，但與去年相比，下降了5個(gè)位次，這表明南沙河中學(xué)在教育教研和管理方面還存在一定的差距。對(duì)此，南沙河中學(xué)全體干部教師要深究原因，未雨綢繆，牢固樹(shù)立“不爭(zhēng)先進(jìn)不罷休、不創(chuàng)優(yōu)秀不止步”的意識(shí)，知不足而奮起，以教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)工作成績(jī)，贏得家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的認(rèn)可。二是把握提高質(zhì)量和升學(xué)率的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率絕不是矛盾的，而是互相促進(jìn)的正向關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量高，升學(xué)率必然就高。我們既要反對(duì)片面追求升學(xué)率，更要通過(guò)強(qiáng)化質(zhì)量來(lái)不斷提高升學(xué)率。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下，沒(méi)有較高的升學(xué)率，我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)，就很難升入更高一級(jí)學(xué)府深造，就沒(méi)有各方面的高精尖人才，我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐。
強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)：一是強(qiáng)化教學(xué)管理。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的全過(guò)程、全方位管理，切實(shí)改變只重結(jié)果不重過(guò)程的現(xiàn)象。要建立優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制，真正發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，加大獎(jiǎng)罰力度，體現(xiàn)“干與不干不一樣、干好干孬不一樣”，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。二是強(qiáng)化教學(xué)改革。要深入推進(jìn)課程、課堂教學(xué)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，尤其是要堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)好的教學(xué)方法、好的教師典型要深入挖掘，認(rèn)真總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)，做好推廣。三是強(qiáng)化品牌創(chuàng)建。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要建設(shè)一支名校長(zhǎng)隊(duì)伍，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。教委辦要進(jìn)一步健全完善校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)上崗、跟蹤培養(yǎng)、監(jiān)督考核等工作機(jī)制，真正讓道德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)技能精、老師口碑好、管理水平高的優(yōu)秀人才脫穎而出，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全力打造特色學(xué)校、創(chuàng)建品牌學(xué)校。要培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍，有名師才有名校、才有名氣，才能把優(yōu)秀生源留住。要大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，建立教師全員培訓(xùn)和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，加快培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
二、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教師形象
指出：“教師是教育的第一資源”。“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任?！苯處煶休d著千家萬(wàn)戶(hù)的重托，肩負(fù)著奠基未來(lái)的神圣使命。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng)，自我?jiàn)^斗，努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模。
一要愛(ài)崗敬業(yè)，做教育實(shí)踐活動(dòng)的踐行者。教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改階段，各學(xué)校要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢固樹(shù)立“學(xué)生觀(guān)念、家長(zhǎng)觀(guān)念”，真正“走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈”，把更好的履行崗位職責(zé)作為踐行群眾路線(xiàn)的最實(shí)實(shí)在在的舉措?！白哌M(jìn)課堂”，就是要上好每一堂課，做好傳道、授業(yè)、解惑的工作;尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部更要深入課堂，在課堂一線(xiàn)起示范引領(lǐng)作用，在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣?！白哌M(jìn)家庭”，就是要和家長(zhǎng)經(jīng)常保持密切聯(lián)系，溝通情況，抽出時(shí)間多進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，共同研究解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。新學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，希望老師們能按照市教育局提出的“四個(gè)一”活動(dòng)的要求，走進(jìn)每個(gè)孩子的家中，拉近與每位家長(zhǎng)心與心的距離，宣傳好幾年來(lái)的教育成果，讓每位家長(zhǎng)了解教育、放心教育、支持教育，共同辦好學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的教育?！白哌M(jìn)學(xué)生的心靈”，就是要不僅做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生的益友，尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，生活上關(guān)心、輔導(dǎo)上耐心，并且以身作則，以高尚的師德來(lái)感染、影響、帶動(dòng)學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，教師則是辛苦的職業(yè)，必須禁得住誘惑，耐得住寂寞。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，面對(duì)金錢(qián)與名利的誘惑，廣大教師更要樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，堅(jiān)決抵制“拜金主義”、“享樂(lè)主義”的不良思潮，不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，要求教師必須具備廣博的知識(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)期望越來(lái)越高，對(duì)教師的期望也越來(lái)越高。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教書(shū)育人本領(lǐng)，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
三要行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的示范者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣。作為一名優(yōu)秀教師，必須具備高尚的情操，正人先正己，為師先為人。廣大教師要堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生。同時(shí)，要承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，要強(qiáng)化大局觀(guān)念，積極做正面的宣傳引導(dǎo)工作;當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持以集體利益、大局利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重，積極維護(hù)黨委、政府的工作，以自身的師表風(fēng)范影響周邊群眾。
三、強(qiáng)化幸福追求，提升幸福指數(shù)
追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo)，享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利，創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。下面談?wù)勑腋＿@個(gè)話(huà)題。教師的幸福是什么?一個(gè)教師的幸福，就在于學(xué)生熱愛(ài)你、親近你，家長(zhǎng)信任你、感激你，同事尊重你、佩服你，社會(huì)認(rèn)可你、贊賞你;一個(gè)教師的幸福，就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅，在學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，體驗(yàn)自己的人生價(jià)值。這就是教師的幸福。教師的幸福來(lái)源于什么?一是來(lái)源于教師的幸福能力。我們要成為幸福的教師，就必須擁有教師的幸福能力。幸福能力就是對(duì)教學(xué)的鉆研精神和勝任教育教學(xué)的能力;有合理的目標(biāo)定位，不好高騖遠(yuǎn)，有對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德。不被現(xiàn)實(shí)不良風(fēng)氣沖擊，不被金錢(qián)利益誘惑，管住嘴、管住腿、管住手、管住心，不攀比，不隨風(fēng)，不庸俗，高風(fēng)亮節(jié)，不卑不亢。當(dāng)教師擁有了這些幸福能力，工作就會(huì)干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。就能快樂(lè)工作，幸福生活。二是來(lái)源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福?！苯處熤挥谐錆M(mǎn)激情和渴望地面對(duì)工作，投入工作，創(chuàng)造性工作，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生。教師肩負(fù)著為學(xué)生終身幸福奠基的神圣使命，如果教師能快樂(lè)工作，那么教師的創(chuàng)造力就能有效發(fā)揮，我們的學(xué)生就會(huì)快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我們教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)就會(huì)提高得更快。心理學(xué)家弗洛伊德說(shuō)：“愛(ài)和工作是人生中最主要的兩件事，如果你對(duì)工作失去了熱情，那么你的愛(ài)就沒(méi)有了力量，我們每天生活在枯燥乏味中，還有什么幸?？裳裕€有什么快樂(lè)可談?！睈?ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生，這就是我們最大的資源，也是我們最強(qiáng)有力的幸福源泉。快樂(lè)工作每一天，才能幸福生活一輩子。每天給工作一張笑臉，工作就會(huì)給你一份驚喜，生活才會(huì)更加精彩紛呈。對(duì)待工作，能否快樂(lè)，取決于心態(tài)。工作著是美麗的，無(wú)所事事是苦悶的;有激情的生活是美麗的，精神倦怠是苦悶的。所以，具有豐富、充盈的精神生活，才能獲得幸福完滿(mǎn)的人生。三是來(lái)源于對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。讀書(shū)是一條通向幸福的重要通道，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”,每個(gè)人的身上都有很多不足，所以我們要學(xué)習(xí)，要讀書(shū)。其他人可以不讀書(shū)，但教師不能不讀書(shū)，一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于他對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。唯有閱讀才能培養(yǎng)教育家的氣質(zhì)，教師要為自己而讀書(shū)，為職業(yè)而讀書(shū)，為學(xué)生而讀書(shū)，通過(guò)閱讀使自己成為一本好書(shū)，把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的百科全書(shū)。教師通過(guò)讀書(shū)，汲取思想精華，感悟人生百態(tài)，以此來(lái)彌補(bǔ)自己，改變自己，完善自己，讓自己的思想不再那么庸俗，讓自己的認(rèn)識(shí)不再那么膚淺，讓自己的眼光不再那么短淺，讓自己的行為不再那么慵懶，讓自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟，走向幸福生活。
四、強(qiáng)化工作合力，提升興教水平
振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。要大力強(qiáng)化尊重教師就是尊重人才、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代、支持教育就是服務(wù)發(fā)展的觀(guān)念，引導(dǎo)社會(huì)尊重教師、關(guān)心教育、支持教育，努力在全鎮(zhèn)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍。各級(jí)各部門(mén)要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題;要經(jīng)常過(guò)問(wèn)教育工作情況，對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查，及時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法和措施。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問(wèn)題。教委辦要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，為教師誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事，從政治上、工作上、生活上關(guān)心教師，愛(ài)護(hù)教師，支持教師敬業(yè)授學(xué)，消除教師的后顧之憂(yōu)。各村、各單位、社會(huì)各界和有識(shí)之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，以實(shí)際行動(dòng)支持教育。各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育工作，特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環(huán)境治理，為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。宣傳科和教委辦要結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng)，大力宣傳我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓關(guān)心教育、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。
老師們、同志們，教育發(fā)展功在千秋，教師職責(zé)光榮神圣。廣大教師要時(shí)刻不忘肩上責(zé)任，不負(fù)人民重托，充分發(fā)揮潛能，勤奮扎實(shí)工作，努力把我鎮(zhèn)打造成名校聚集、名師薈萃、人才輩出的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，全面建設(shè)幸福南沙河做出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
